第一次見面優(yōu)秀作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牡谝淮我娒鎯�(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
第一次見面優(yōu)秀作文1
早晨，燦爛的陽(yáng)光灑滿生機(jī)勃勃的大地，可愛的白云飄浮在湛藍(lán)的天空中，興致勃勃的我與同學(xué)們一同來(lái)到韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)美麗的學(xué)校，參加“走進(jìn)大學(xué)，憧憬未來(lái)”的研學(xué)活動(dòng)。
到達(dá)韓附時(shí)，我和母親在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到禮堂聽取講座，講座的主題是“講孝道，懂禮儀”，講座中提及一個(gè)感人的故事，惹得多少人的眼淚奪眶而出，更讓我們這些學(xué)生懂得孝順父母的重要。
會(huì)議結(jié)束后，我們跟隨老師前往操場(chǎng)做游戲。第一個(gè)游戲是“教官說(shuō)”，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力；第二個(gè)游戲是“解手鏈”。學(xué)生分為五組，練習(xí)幾次后，五組進(jìn)行比賽，最后，我組榮獲第一名。
接著我們?nèi)ナ程贸晕顼�，吃完可口的飯菜，劉主任帶我們參觀學(xué)校。從劉主任口中的“高大上”的衛(wèi)生間開始，然后我們參觀了學(xué)生宿舍，游泳館，音樂室，書法室等。參觀完畢，我心中無(wú)限感慨：啊，這個(gè)學(xué)校的設(shè)備是多么齊全��！想想我不久之后將在這里學(xué)習(xí)，心里充滿激動(dòng)。
接著我們前往教室開師生見面會(huì)，通過(guò)短片更透徹地了解韓附這個(gè)學(xué)校，并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)、數(shù)、英三位老師。
最激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了，我們乘坐校車前往韓山師范學(xué)院研學(xué)，我們將去創(chuàng)客中心和圖書館。到達(dá)韓山師范學(xué)院時(shí)，我不禁感嘆道：這個(gè)學(xué)校真大啊！像一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣。到了創(chuàng)客中心，我在老師的帶領(lǐng)下參觀了激光打印機(jī)，機(jī)器魚，機(jī)器人和3D打印筆，同時(shí)我擁有了三件紀(jì)念品。在這里的每一分一秒，無(wú)不讓我感受到科學(xué)的神奇。
接著我們?nèi)D書館。穿過(guò)地下通道，我們來(lái)到了圖書館面前，圖書館很大，我們上了六樓參觀陳復(fù)禮攝影館。里面有陳復(fù)禮先生的介紹，各種獎(jiǎng)杯以及許多照片，其中，陳復(fù)禮先生于1967年拍攝的照片“搏斗”令我深有感觸。接著，我們前往七樓參觀陳其銓書道館。這里的布局和攝影館幾乎一致，房間里掛滿了陳其銓的書法作品，讓我們?cè)跁ǖ暮Ｑ罄锉M情遨游。
時(shí)間一分一秒的消逝，我們即將回學(xué)校，拍完紀(jì)念照我們便乘坐校車回學(xué)校，校車?yán)餄M是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我閉著眼睛，回味著今天發(fā)生的各種趣事。多么難忘而有趣的一天�。�
第一次見面優(yōu)秀作文2
又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新老師在上面說(shuō)著些什么，可我卻又想起第一次見那位老師的時(shí)候。
那是初一開學(xué)的報(bào)到，班主任在講臺(tái)前報(bào)著課表，當(dāng)她報(bào)到勞技課時(shí)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“你們的勞技老師很特別，他可以說(shuō)是南京唯一一個(gè)會(huì)給你打不及格的老師了�！毕旅娴耐瑢W(xué)議論紛紛，我也不禁有一點(diǎn)好奇，這是一個(gè)什么樣的`老師呢？
終于等到了周五，第四節(jié)課，同學(xué)們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個(gè)中年男子走了進(jìn)來(lái)，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒有一點(diǎn)老師的樣子，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字——楊京京，“這是我的名字�！彼f(shuō)，“上我的課要有規(guī)矩，這學(xué)期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會(huì)給你一分，平時(shí)分60分，上課隨便說(shuō)話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來(lái)改扣30分。一次作業(yè)沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見過(guò)這樣的老師，只見楊老師又說(shuō)道：“我下面會(huì)和你們握手，我會(huì)報(bào)出我的名字，你們也報(bào)出你們的名字，這代表我對(duì)你們的尊重，所以也請(qǐng)你們尊重我，明白？”同學(xué)們點(diǎn)頭，于是楊老師便下來(lái)和同學(xué)們握手。
真不知道以后的課會(huì)不會(huì)也這么特別。我想，在我走神的時(shí)候，一只手伸到了我的面前，我同時(shí)聽見了老師的聲音：“楊京京。”我趕忙伸出手握住他的手！“陳晴心。”他的手十分有力，向我傳來(lái)了尊重，我第一次感到一位老師對(duì)學(xué)生的那種尊重，楊老師松開手，又轉(zhuǎn)向我的>同桌，直到握完全班的，這絕對(duì)是我上過(guò)最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再?zèng)]有見過(guò)楊老師，更沒有遇到一個(gè)如此尊重我們的老師，也許正是因?yàn)檫@份尊重，我們上楊老師的課也沒有上其他課時(shí)的那種吵鬧，雖然已經(jīng)有段時(shí)間沒有見到楊老師了，但我始終記得我們第一次見面，那沉穩(wěn)有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會(huì)記得他一輩子。
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