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與老師第一次見面作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與老師第一次見面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與老師第一次見面作文 1
在我們上完五年級(jí)上冊(cè)的那個(gè)暑假，原來的陳老師被調(diào)走了，迎接我們的是另一個(gè)陳老師。
暑假結(jié)束了。新學(xué)期的第一天，當(dāng)我背著書包走出教室時(shí)，站在講臺(tái)上的不是原來那個(gè)瘦瘦高高的陳老師了，而是現(xiàn)在這位“太極”老師了。
這位陳老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，鼻子上架著一副銀邊眼睛，明亮的眼睛充滿了智慧。她身著一件素凈的連衣裙，脖子上隨意地系著一條絲巾，胸前別著一枚淡紫色的胸針，站在講臺(tái)上顯得十分優(yōu)雅高貴。
等大家都到齊了后，陳老師向我們簡(jiǎn)單介紹了她和她原來學(xué)生的一些情況。并且還親切地稱我們?yōu)楹⒆�。孩子？我有些疑惑了。這個(gè)稱呼是上天賜予所有母親的特權(quán)，陳老師為什么這樣稱呼我們呢？這個(gè)特別的'稱呼使我對(duì)陳老師多了一點(diǎn)好感。
初來乍到，我們和陳老師之間還有些陌生，甚至有些生疏。不過，陳老師在介紹完自己后，又從包里拿出一封信，這封信是寫給我們?nèi)嗟�，信的�?nèi)容我已記不清了，但在老師讀信時(shí)，我對(duì)她的好感又增加了。讀完信后我才知道，原來陳老師會(huì)給她的每屆學(xué)生寫一封信，讓大家了解她。當(dāng)我明白這些后，好感值又上升了。
這次見面，使我又認(rèn)識(shí)了一位性格特別、優(yōu)雅高貴的老師。
與老師第一次見面作文 2
生活中有無數(shù)的第一次，可給我印象最深的是第一次見到教我們的老師。
天真無暇，快樂的幼兒園生活結(jié)束了，我踏進(jìn)了小學(xué)。走在上學(xué)的路上，我的心“怦怦”地跳，忐忑不安，不知老師是怎么樣的，心里很害怕。我進(jìn)了教室，看到了一位女老師站在講臺(tái)上，這位老師大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，苗條的身材，非常年輕漂亮。當(dāng)每一個(gè)小朋友進(jìn)去的時(shí)候，她都要對(duì)著微微一笑，這使我心里比吃了蜜還甜。原來老師不像我想象中的'那么可怕，我覺得老師真溫柔。我坐在座位上靜靜地等待，看著老師，心里想：這位老師姓什么？教我們什么呢？我對(duì)這位老師非常好奇。
叮鈴…打鈴了，又來了一位女老師。她，胖胖的，大塊頭，短頭發(fā)，卷卷的，一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿你的心。兩位老師都站在講臺(tái)中間，漂亮老師溫柔地說：“大家好，我姓李，叫李春玲。”說著就將自己的姓寫上了黑板。她又接著說：“我是你們的班主任，教你們語文，很榮幸我們將共同學(xué)習(xí)……”我覺得這位李老師說話很有水平，聲音很動(dòng)聽，像唱歌似的。李老師說完后，大塊頭老師說：“小朋友，我姓農(nóng)，是你們的數(shù)學(xué)老師。”正當(dāng)農(nóng)老師在黑板上寫下了“農(nóng)”字的時(shí)候，不知誰說了一聲“農(nóng)民”，這時(shí)候，小朋友們你一句“農(nóng)民”，我一句“農(nóng)民”地說了起來，過后就是哄堂大笑，而農(nóng)老師卻笑瞇瞇地看著大家。我當(dāng)時(shí)想：這位老師姓真怪，什么姓不好，偏姓農(nóng)。小朋友們哄笑，她也不生氣。這時(shí)候，李老師說：“安靜！安靜！”小朋友們這才安靜下來。接下來就是李老師和農(nóng)老師給我們講了一些課堂要求。我聽得很認(rèn)真，覺得這兩位老師很了不起，對(duì)她們充滿了好感。
雖然這件事過去已很久，但對(duì)于我來說是永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
與老師第一次見面作文 3
新的一學(xué)期又開始了，我們要面對(duì)許多新的事物。如新的學(xué)校，新的教室，新的同學(xué)當(dāng)然，還有新的.老師。
“叮零零”上課啦！我們的新老師風(fēng)度翩翩的走進(jìn)了教室。嘿，很帥氣也很溫柔的樣子。戴著一副黑色眼鏡，個(gè)子高高的，穿著一身深色衣服，臉上帶著一絲不易察覺的微笑，應(yīng)該不會(huì)很兇吧？我暗暗的猜想著。
接下來，老師用一種能讓人一聽就放松的聲音說：“大家好，我叫張松。弓長(zhǎng)張，松樹的松。大家叫我張老師就行了。不過你們別以為“松”就是放松的意思。有些同學(xué)說：‘這位老師叫張松，肯定很放松啦！’”邊說，還邊做出一副大搖大擺的樣子。全班同學(xué)都被他這滑稽的樣子逗樂了�！暗恰睆埨蠋煻硕曇�，全班突然靜了下來，“我到時(shí)也會(huì)讓你們叫苦連天的！”“哈哈哈”全班再一次大笑起來。為剛才的虛驚一場(chǎng)，也為張老師的幽默而高興。從此，我們之間的師生之情就此拉開了帷幕。
張老師性格很開朗又愛逗樂，我們和他在一起笑的時(shí)間比其他老師在一起一年笑的時(shí)間還多。再說了，笑一笑，十年少嘛！難怪張老師這么年輕呢！這一笑確實(shí)一下子拉近了我們的距離，讓我們不再有陌生感，也更加愛上他的課了。
新學(xué)期開始了，我為有一位這么優(yōu)秀，幽默的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)而高興！這學(xué)期我會(huì)不負(fù)重望，取得更好的成績(jī)！
與老師第一次見面作文 4
親愛的王老師：
你好！
今天，我無意中又想起了你，你慈祥的臉龐和溫柔的眼神出現(xiàn)在我的眼前，一種說不出的感激之情涌上心頭。老師，是你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的畸形，教我做人的原則和進(jìn)步的知識(shí)。
怎么能忘記你對(duì)我的教導(dǎo)！我記得那次期末考試，我的成績(jī)直線下降，從那以后我就像變了一個(gè)人。是你的話讓我找到了信心的支點(diǎn)，揚(yáng)起了信心的風(fēng)帆。老師
不會(huì)忘記你生動(dòng)有趣的課堂。學(xué)生們最喜歡你的班級(jí)。你的課堂充滿了笑聲，充滿了濃厚的興趣。你用那種獨(dú)特的.方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語言告訴我們豐富的知識(shí)。你的努力沒有白費(fèi)。每次我們參加考試，我們都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
俗話說，一天是老師，一生是父親。你是我們學(xué)習(xí)的向?qū)�，是人類文明的傳播者。�?dāng)我們遇到挫折時(shí)，你會(huì)耐心地幫助我們，幫助我們前進(jìn)。當(dāng)我們對(duì)某些成就沾沾自喜時(shí)，你總能及時(shí)喚醒我們。你是嚴(yán)冬的火爐，炎熱夏天的樹蔭。你的愛比太陽溫暖，比樹蔭涼爽。
人們說
你是紅燭，
人們也說
你是園丁。
我說，
你就像我們的父母，
將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
與老師第一次見面作文 5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個(gè)年輕、時(shí)尚的女教師微笑著走進(jìn)了教室�！巴�--”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚呼。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的'大眼睛，張嘴就來一段流利的英語自我介紹。她就是我們四年級(jí)的英語老師——楊帆。
一次,老師布置好課堂作業(yè)讓我們做，我們寫完了作業(yè)拿去讓她改.。老師坐在課桌前，有一個(gè)同學(xué)最先沖到老師面前。老師突然說出一個(gè)字音：“jiao”。我們當(dāng)時(shí)還以為老師讓他交作業(yè)呢。誰知老師往地上一指，那個(gè)同學(xué)才發(fā)現(xiàn)踩到老師的腳了。
英語課上，楊老師領(lǐng)讀單詞，有一個(gè)“調(diào)皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的書，這個(gè)調(diào)皮鬼可是令很多老師都頭疼的學(xué)生。只見楊老師微笑著走向“調(diào)皮鬼”,老師說話了：“讀書破萬卷，這位同學(xué)一定是把這本書給背下來了，請(qǐng)他給我們背一遍，好嗎？”“好！”同學(xué)們一起起哄，邊說邊拍手。楊老師用手勢(shì)示意我們停下來，對(duì)調(diào)皮鬼說：“下課到我辦公室，我給你補(bǔ)課，順便把課本重新釘一下。要學(xué)會(huì)愛惜書本！”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，楊老師的做法也太讓我們意外了，看來我們遇到新潮老師了。
楊老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑都印到了我的腦海里，可是這學(xué)期她因有事不教我們了，我可真想她呀！
與老師第一次見面作文 6
你正在懷念那個(gè)你曾經(jīng)日夜都想離開的湖坑中學(xué)，那里有經(jīng)常批評(píng)你可是對(duì)你很好的松生老師，有幽默嚴(yán)肅起來很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶臟字的云姜老師，有一節(jié)課能說上六十多個(gè)是不是的振鋒老師，有酷酷的不愛笑的茂欽老師，有你總說他懦弱可打從心里就佩服他的全能的愛軍老師，有每次罵你們說土話還說為我們好才說土話的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛你們。
于是，你想哭了，但你又笑了�？奘且�?yàn)榛夭蝗チ�，很懷念九一班，以前那些一起玩的朋友們，笑是因�(yàn)橄肫鹆四菚r(shí)候開心的'事很快樂的上課。你又想到了現(xiàn)在。以前，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)憂郁，老師同學(xué)們總是相繼地來安慰你。你笑了，他們也能笑�，F(xiàn)在，你感到很無助。那時(shí)候，考試成績(jī)一出來，你總是能收到老師的通知。你進(jìn)步了老師很開心退步了老師鼓勵(lì)你。如今，成績(jī)出來后，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒有叫你出去談話沒有對(duì)你說一些要認(rèn)真加油之類的話，你又想到初中了。你失望了。但是不要?dú)怵H，這次沒考好下次還有機(jī)會(huì)進(jìn)步，你的目標(biāo)是班上前二十。記住，你不會(huì)比其他同學(xué)差。
與老師第一次見面作文 7
時(shí)光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個(gè)題目，還是忍不住要寫她。
她是我的語文老師，在我三年級(jí)時(shí)候就開始教起，一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不，信你就接著往下看。
老師講課很動(dòng)聽，同學(xué)們向他請(qǐng)教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的`說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說，老師我們永遠(yuǎn)感謝您!，您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
與老師第一次見面作文 8
經(jīng)常聽到“一日為師，一生為父”，經(jīng)常聽到大人說“父母給你生命，老師給你知識(shí)，你才能茁壯成長(zhǎng)。”老師對(duì)我的日常照顧像電影一樣在我眼前流淌，深深打動(dòng)了我。
我記得老師在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上給了我鼓勵(lì)。那是400米接力跑，我是第五名。臨近比賽開始的時(shí)候，我壓力很大，很緊張，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)。旁邊站著的班主任好像看到了我的想法，就過來安慰我：不要緊張，輸贏無所謂，盡力就好，老師相信你能行！"
聽了老師的話，我盡力去參加比賽，但是其他班太強(qiáng)了，我們班還是輸了。就在我灰心喪氣的時(shí)候，老師走過來，從口袋里掏出手帕，輕輕擦了擦頭上的.汗，安慰我說：“不用太在意，只要你覺得盡力就好，以后再努力，爭(zhēng)取好的地方。”我以為會(huì)被老師批評(píng)，沒想到老師還會(huì)安慰我。我聽了之后很感動(dòng)，再也沒有因?yàn)檩斄吮荣惗械桨脨馈?/p>
老師，我想對(duì)你說：“謝謝老師。通過這場(chǎng)比賽，我明白了，只要我努力，盡力，無論比賽是勝是敗，我都覺得自己沒有輸，不會(huì)留下任何遺憾。在未來的成長(zhǎng)中，無論發(fā)生什么，我都會(huì)盡力做到最好。
謝謝老師。
同學(xué)們，我們快畢業(yè)了。你有什么要對(duì)老師說的嗎？
與老師第一次見面作文 9
有人說，老師是園丁，用知識(shí)的甘露來澆灌祖國的花朵。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)橄募局惺�，在班上嘔吐起來，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的`時(shí)間給他打針，吃藥。回到學(xué)校，又急忙來給我們上課。我真想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)那天，同學(xué)們都陸續(xù)給老師送來鮮花和禮物，而老師卻說：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭(zhēng)光，做祖國的棟梁！”
聽完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
與老師第一次見面作文 10
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的.班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學(xué)，講起課來神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
與老師第一次見面作文 11
咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長(zhǎng)發(fā)。沒錯(cuò)，就是她，我們的音樂老師--大張老師。
大張老師走路向來風(fēng)風(fēng)火火，昂頭挺胸，整個(gè)人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯(cuò)了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。
她最大的特點(diǎn)便是那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的聲音了。第一次給我們上課時(shí)，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時(shí)，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的.歌聲，也唱了起來。這時(shí)老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時(shí)間，老師和學(xué)生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個(gè)人。
還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時(shí)，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會(huì)看到，突然，老師一轉(zhuǎn)身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。
大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)上課認(rèn)真的老師，我很敬佩她。
與老師第一次見面作文 12
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的，橙的.……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!
李老師愛打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)�，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液�，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無二的李老師。
與老師第一次見面作文 13
一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評(píng)，她總是用溫柔的'語氣對(duì)待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績(jī)就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過之后，老師也只是對(duì)我說了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會(huì)想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。
與老師第一次見面作文 14
說起我的老師呀，在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，她就是一位關(guān)心群體，愛護(hù)小朋友，深受同學(xué)們愛戴而且非常值得我們尊敬的好老師。
記得那一次，我的腳被蚊子叮了以后，走起路來，就斜著腳，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)，對(duì)我非常關(guān)照，她親切地問：“你的腳怎么了，為什么要斜著走路，我認(rèn)真回答了老師的提問，接著，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“那你要盡量少走路，行走時(shí)也別太急，等下午放學(xué)回家用點(diǎn)消炎藥，過上兩面三刀三天就恢復(fù)正常了，老師隨口說的幾句話，卻深深的記在了我的心里。
還有一次，吃中午飯的`時(shí)候，我清楚地記得，那天我吃的是面條。一開始我呆呆地對(duì)著飯桌，遲遲不肯動(dòng)筷子，老師依然像媽媽那樣慈祥地看著我。她親親地問：“你為什么不吃飯呀？”也許家是因?yàn)榧依锎笕嗣Γ瑤缀趺刻焱砩铣缘氖敲鏃l，因此我現(xiàn)在一點(diǎn)口味也沒有，老師輕輕的走到我身邊。半蹲著身子，我還沒有反應(yīng)過來，一股酸酸的醋香味撲鼻而來，是老師給我碗里流了點(diǎn)兒陳醋，頓時(shí)，我有味口兒，看著同學(xué)們吃的津津有味，我?guī)紫戮统怨饬�，老師看著我，臉上露出了甜甜的微笑�?/p>
就這樣，老師像慈母一樣天天關(guān)心，照顧著我。
與老師第一次見面作文 15
我們班的老師，除了學(xué)校安排的'所教科目外，還有一些自創(chuàng)的另類科目。
姓名：肖東 真實(shí)科目：語文 另類科目：故事
肖老師最近不知怎么的，總愛在課堂上給我們講一些故事，我們聽得像打瞌睡。這不，老師又出花招了，叫我們按照學(xué)號(hào)輪流課前將一個(gè)故事。這讓我們同學(xué)不得不每天向打瞌睡一會(huì)兒。
姓名：劉潔 真實(shí)科目：英語 另類科目：批評(píng)會(huì)
“劉老師來了”，隨著這一聲大叫，全班在混亂中立即坐好。你問為什么？答案就是全班都怕劉老師的批評(píng)。上次一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，被劉老師立刻叫到辦公室，劈頭蓋臉一頓批評(píng)，還被罰抄英語書，一個(gè)中午沒回家。從此，我們班的英語作業(yè)總是齊的。
姓名：朱有國 真實(shí)科目：數(shù)學(xué) 另類科目：反話課
如果問我們班同學(xué)最喜歡什么科目，絕對(duì)有95%的同學(xué)不會(huì)說數(shù)學(xué)。因?yàn)橹炖蠋煇壅f反話刺激我們。那次，我們成績(jī)沒考好，朱老師就說：“你們考的真棒，頂呱呱，這讓我們感到更生氣。所以有人討厭數(shù)學(xué)課。
除了這些老師，還有很多，想了解的話，還得來我學(xué)校五（三）班好好體驗(yàn)一下。
與老師第一次見面作文 16
3月19日下午，最后一節(jié)課是勞動(dòng)，做完眼保健操，勞動(dòng)老師不見蹤影，倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興，面無表情的換書。胡老師接著又發(fā)話：“今天下午的勞動(dòng)跟星期三早上的數(shù)學(xué)課換一下。”然后一如既往的上課。結(jié)果你猜怎么著？到了星期三風(fēng)平浪靜，該上數(shù)學(xué)還上數(shù)學(xué)。占一堂課倒是無所謂，問題是，上學(xué)期胡老師光是占品德就占了七八堂，占其他課更是不計(jì)其數(shù)，都是有換無還，現(xiàn)在占課還回得來么？
胡老師，你怎么能嘮叨
“啊，真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的區(qū)別我們?cè)購?fù)習(xí)一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的'，一個(gè)內(nèi)容，一個(gè)概念就能復(fù)習(xí)好幾堂課，搞的我們頭昏腦漲，再簡(jiǎn)單的概念也給整沒了。可惡!
胡老師，你怎么能拖堂
說起胡老師，那可是舉世無雙，雖然她每次只拖五六分鐘，但拖的極為巧妙：下課了，明明課上完了，她要布中午作業(yè)；作業(yè)布完了，她要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了，又總結(jié)性地說一句：”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時(shí)，再看表，哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!
此人簡(jiǎn)介：姓名胡曉芳，30歲以上。戴著一副眼鏡，嗓音有些沙啞。
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與老師第一次見面作文 17
我最偉大的老師——李老師時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回憶以前的事情，有些已經(jīng)模糊，但是有的在我的腦海里永遠(yuǎn)都揮不去。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，和同學(xué)們不熟悉，正當(dāng)我感到緊張害怕的時(shí)候，是您走到我的身邊，輕輕的摸著我的頭，說：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看著您那親切的笑臉，我的心情頓時(shí)放松了，從此，我就喜歡上了您。記得一年級(jí)您為我們上語文課的時(shí)候，寫了一道題讓我們回答，有的同學(xué)高高的.就起了手，有的同學(xué)舉起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我驚慌的站了起來，臉紅得像兩個(gè)紅蘋果，您卻和藹地說：“沒關(guān)系，你回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你的！”我小聲地說了答案，您說“非常棒”，頓時(shí)我有了信心，從此我便成了上課時(shí)積極發(fā)言的好學(xué)生！在生活上，您也對(duì)我們非常關(guān)心，記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)生病了，您一邊和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，一邊把他帶到醫(yī)院去看病，等到他的家長(zhǎng)趕到時(shí)，老師已經(jīng)帶他給醫(yī)生看過了。 不知不覺您當(dāng)我們班主任已經(jīng)五年了，您把我們從一個(gè)從一個(gè)無知的孩子變成了優(yōu)秀的少年，
我們從心里感謝老師，真希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè)，不管以后升入初中還是高中，我都永遠(yuǎn)記得您—李老師！
與老師第一次見面作文 18
高四時(shí)的數(shù)學(xué)老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。
讀高四就是因?yàn)槔в跀?shù)學(xué)，信心落到低谷，尤其對(duì)數(shù)學(xué)，似乎無從學(xué)起。但這老頭兒很會(huì)鼓勵(lì)人：我考五十分，他說我有進(jìn)步；我考六十分，他說我有進(jìn)步；我考七十分，他還是說我有進(jìn)步……高考考近一百三十分，他還是說我有進(jìn)步。如果沒有他的進(jìn)步聲陪伴，我想，我沒有足夠的勇氣和毅力完成高考的大翻身。
記得每周都有一天的最后一節(jié)課用于數(shù)學(xué)測(cè)試，我總是最后一個(gè)交卷的，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責(zé)備，只是微微笑地等著，或輕悠說一聲：你能做就盡量做吧！而當(dāng)我交上卷時(shí)，他都會(huì)幫我解答一個(gè)我認(rèn)為最難的題。我想，這才是真正的無私奉獻(xiàn)、潤(rùn)物無聲��！
可能老頭兒自己都沒覺得，他對(duì)于我有什么額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學(xué)習(xí)的.信心，讓我有了進(jìn)步的向往，甚至對(duì)我走進(jìn)大學(xué)，而后走上講臺(tái)都有莫大的影響。
在這屬于自己的節(jié)日里，感恩之心，油然而生……
與老師第一次見面作文 19
說起我的老師，我就有一種控制不住的感受，下面就聽我的描述吧!
我的老師姓曹，跟我一樣戴著一個(gè)眼鏡，胖胖的，我一看見就知道這個(gè)老師很邪惡，當(dāng)這個(gè)老師當(dāng)上我的班主任的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)初的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班里有一個(gè)男生沒有寫完作業(yè)，當(dāng)初老師就罵了他幾句，下課，老師叫他去辦公室，我們就在門口偷聽。
我真是沒有想到，在老師邪惡地外表下，居然透著一顆慈祥的心，他下課居然向那個(gè)男生道歉，這舉動(dòng)有點(diǎn)讓我看不起這個(gè)老師，后來，這個(gè)男生的成績(jī)居然提高了，這讓我大吃一驚，于是，下課我去問老師，我說老師你用了什么辦法，讓那個(gè)男生的.成績(jī)有這么大提高，老師說其實(shí)，心態(tài)才是最重要，我只不過是鼓勵(lì)了他幾句，一晃，4年過去了，這個(gè)老師教了我們4年，快畢業(yè)了，為此，我在這里說一聲老師，您辛苦了。謝謝您這六年來對(duì)我的支持和照顧，謝謝您這六年里對(duì)我的鼓勵(lì)，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我永遠(yuǎn)愛您。
與老師第一次見面作文 20
今天我要“漫畫”王老師。悄悄告訴你，王老師可不是普通的老師，她會(huì)武功。如果你不信，那就聽我細(xì)細(xì)道來吧。
王老師改我們作業(yè)時(shí)練成了一種武功，那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害？還有，王老師叫我們讀書時(shí)，能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的`人。
王老師除了有“火眼金睛”，還會(huì)“凌波微步”。這招既快又無聲無息，每次王老師用這招都能逮到幾個(gè)不讀書的同學(xué)。有一次，我們班上的同學(xué)和別人講話十分投入，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的到來。就在這時(shí)，王老師用手揪了他耳朵，疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學(xué)應(yīng)該不止感到疼，更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書法，而且練得一手好字，這也鼓勵(lì)了我們。我們的班長(zhǎng)就是因?yàn)槭芡趵蠋煹挠绊懖啪氉帧?/p>
雖然王老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她的良苦用心使我們一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步！
這就是我“漫畫”的老師，你們喜歡她嗎？
與老師第一次見面作文 21
最忘不了，我四年級(jí)的語文老師，她姓劉，幽默又嚴(yán)厲。但是當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí)，她卻去教一年級(jí)了，我很舍不得她，因?yàn)樗俏易钕矚g的老師。
她的眼睛又大又亮，戴著和啤酒瓶底一樣厚的`眼鏡，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)像瀑布一樣。喜歡穿裙子，而且每天都要換一件。在我的印象中，沒有重樣的裙子，每一件的顏色都很鮮艷。
老師特別幽默、風(fēng)趣。記得有一次，在上語文課時(shí)，我們班的樊家好竟然睡著了！劉老師見了，對(duì)同學(xué)們小聲地說：“同學(xué)們，我們小聲上課，別把這位樊美人兒吵醒了！”老師慢慢地走到她身邊，輕聲唱起了搖籃曲，樊家好被“吵”醒了，她一臉懵地看著老師，老師卻說：“這位睡美人，是不是要等王子來把你親醒呀？”我們哄堂大笑，連窗外的知了都被我們嚇了一跳，趕快停止了叫聲，想看看我們班到底發(fā)生了什么。
還有一次在上語文課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在吃辣條，結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到那個(gè)同學(xué)身邊，說：“這位大哥��！辣條好吃嗎？我好餓呀，能不能分我一點(diǎn)？”這個(gè)同學(xué)聽了之后，臉“刷”地一下子變紅了，低下頭，一句話也不說。
這就是我們?cè)瓉淼恼Z文老師，幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的！
與老師第一次見面作文 22
時(shí)光猶如浪淘沙，轉(zhuǎn)眼間我從淘氣的小孩變成了一個(gè)玉樹林風(fēng)的少年，但是我還忘不了童年金色的沙灘，忘不了童年時(shí)的歡樂，更忘不了教我做人和知識(shí)的人我的幼兒園老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛彤彤有神，還有一張小巧的嘴，講起話來悅耳動(dòng)聽。
她長(zhǎng)的很漂亮，人見人愛，花見花開，她不僅長(zhǎng)的漂亮，而且向來對(duì)小朋友們非常友愛，上課時(shí)既溫柔又嚴(yán)肅，所以他們班的小朋友都很喜歡她。
在上課時(shí)，她教給小朋友們知識(shí)，也和他們玩各種各樣的游戲，還讓小朋友們之間自由互動(dòng)，小朋友們也挺聽話，該玩時(shí)玩，該吃飯時(shí)吃飯，老師叫他們干什么他們就干什么。就因?yàn)樗痰暮�，才�?dāng)上了每年的最美教師。
她在上課時(shí)，有人遇到不會(huì)的問題，她就會(huì)耐心的`教，根本不怕教不好，他還給表現(xiàn)好的小朋友一些小糖果，使他們變得更聽話。就算有調(diào)皮搗蛋的孩子，她也不放過，用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來。不管的孩子都被她教的溫柔可親。
這就是因?yàn)樽屛矣洃洩q新的女老師，是她給我鋪下了童年的路，也是她給了我做人、學(xué)習(xí)的知識(shí)。
與老師第一次見面作文 23
在我小學(xué)五年級(jí)的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛講故事的王老師，有長(zhǎng)了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的`老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。
記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽講，只有一位同學(xué)睡覺了，那時(shí)天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見了并沒有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動(dòng)作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動(dòng)人的場(chǎng)面。
記的還有一次，一位同學(xué)因趕時(shí)間，所以沒吃早餐，上課的時(shí)候無精打采的，老師見了，以為他生病了，便走下講臺(tái)問怎么回事，在詢問過程中得知他沒吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說不要緊，沒事的�？衫蠋熣f“我不吃不要緊，你不吃可是會(huì)影響健康�！庇谑牵诶蠋煹脑偃妻o下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來。而老師卻在那兒看著。
這些事雖然是一些小事，卻滋潤(rùn)了我們的心。
與老師第一次見面作文 24
我的老師很嚴(yán)格，身材不高，胖瘦勻稱。眉毛很細(xì)，大眼睛雙眼皮，一笑起來眼睛亮得像藍(lán)天上剛升起的星星一樣一閃一閃的，很好看。
我的老師眼睛雪亮，像有一雙火眼金睛。上課時(shí)，我們一做小動(dòng)作，老師都能感應(yīng)到。難道老師的眼睛在地下搜索？記得有一次，我和同桌在桌子下面擺弄著筆，我倆眼看黑板，手在不停地動(dòng)。本以為老師沒發(fā)覺。卻沒想到，老師邊說話邊走過來，伸手拿起教鞭，她發(fā)現(xiàn)了我們，而且，狠狠地打我們的手。以后上課我們?cè)僖膊桓易鲂?dòng)作。
我們的老師耳朵很靈，老師不但眼力好，而且耳朵特別靈。我們?cè)谒澈笄那恼f話，她也能聽見，好似有千里耳。背對(duì)我們?cè)诤诎鍖懽謺r(shí)，有同學(xué)在講話，她沒回頭就知道誰在講話；誰又伸著脖子學(xué)烏鴉叫；誰又張大嘴巴學(xué)青蛙叫。老師真厲害，不用眼睛看，就能聽出課堂上的.同學(xué)誰在搗蛋。
老師對(duì)我們很好，雖然老師課上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是老師對(duì)我們還是很慈祥，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師很開心，會(huì)和我們說笑。對(duì)于我們的積極表現(xiàn)，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們積分呢，50張積分可以換一張表現(xiàn)之星，幾張表現(xiàn)之星可以換禮物呢！
我愛我的老師，一個(gè)時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
與老師第一次見面作文 25
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；魚兒感恩河水，因?yàn)楹铀屗�，我感恩很多人，但最感恩的是我的老師�?/p>
從咿呀學(xué)語到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外到專才，從人類結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡；像一股暖流，滲人我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，別有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是她們的武器，三尺講臺(tái)是她們的戰(zhàn)場(chǎng)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的`大事，它表現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心聽課，這便是感恩。
下課后，走在走廊里看見老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，也是感恩！用自己的努力和生活中的一點(diǎn)一滴來回報(bào)老師。
鮮花可以枯萎，海水可以化為桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師。
與老師第一次見面作文 26
大自然給了人類很多啟示，是人類最早的“老師”。自然界有很多奇怪的東西。動(dòng)植物有自己獨(dú)特的特征。
比如風(fēng)一吹，蒲公英就在藍(lán)天飛翔。像一些穿著白色衣服的.精靈一樣，人們通過他們?cè)陲L(fēng)中漂浮的特點(diǎn)發(fā)明了降落傘。這樣，當(dāng)人們帶著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。
還有一些是動(dòng)物靈感發(fā)明的。例如，當(dāng)一匹馬跑得很快時(shí)，人類會(huì)想：我希望我能發(fā)明一種比馬跑得更快的機(jī)器。時(shí)間過得很快，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類發(fā)明了汽車，這樣我們?cè)诼眯袝r(shí)就可以很快到達(dá)目的地。人們還通過模仿鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)候，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，還不夠快，不能坐公交車。人們看著天空中飛翔的鳥兒，心想：要是我們能飛就好了。人類再次發(fā)明了飛機(jī)。
人類是聰明的，但如果沒有大自然的“老師”，我們連想都不敢想，更別說發(fā)明創(chuàng)造了。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)“老師”，人類才能大膽想象，不斷發(fā)明創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因?yàn)槿绱耍覀兊纳畈辉倏菰锲椒�，我們的生活變得充滿想象力，豐富多彩！大自然，你是人類的老師
與老師第一次見面作文 27
紅花綠葉已隨時(shí)光悄悄長(zhǎng)大，變得婀娜多姿、風(fēng)情萬種。是誰義無反顧撫養(yǎng)了這些紅花綠葉?毋庸置疑，是曾經(jīng)叫我們知識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的辛勤園丁——老師！
——題記
當(dāng)我們還在懵懂時(shí)，老師就已經(jīng)叫我們知識(shí)了。從簡(jiǎn)單的拼音到復(fù)雜的漢字，老師為我們付出了多少的心血啊！當(dāng)我們被一道難題所困擾時(shí)，老師總是不厭其煩的跟我們講解；當(dāng)我們有心事不高興時(shí)，老師總是放下手里的工作為我們排憂解難。
我們?cè)谒X時(shí)，老師含辛茹苦的批改作業(yè)，我們?cè)谕鏄窌r(shí)，老師卻是放棄休息的時(shí)間備課……老師從某種意義來說，是和我們父母一樣等級(jí)的人。老師為我們做了這么多，可是從來不求任何回報(bào)，這是一種多么廣博的愛啊！
從古至今，有多少文人墨客竭謳歌老師的偉大精神。老師伴我成長(zhǎng)，賜予了我們?nèi)松凶顚氋F的知識(shí)，賜予了做人的道理，也成了我們生活中必不可少的伙伴。
可是，我們又為老師做了些什么?難道，我們就這樣心安理得的接受老師的.愛嗎?我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么，讓老師開心嗎?
圣潔的9月來臨之際，我們應(yīng)該在教師節(jié)做點(diǎn)什么呢?老師不需要華而不實(shí)的禮品，只要我們懂事就行了，一朵純真無邪的紅花，一張倍感溫馨的賀卡，都能讓老師快樂。
與老師第一次見面作文 28
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲，但事實(shí)上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對(duì)我們發(fā)火，要是我們做錯(cuò)了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的.錯(cuò)誤。不過這一招也真靈，不一會(huì)兒，大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來。一次，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時(shí)，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親，同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
與老師第一次見面作文 29
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的語文老師——江老師！
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的.講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jī)的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔�。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育之恩。
與老師第一次見面作文 30
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我�？勺詮囊娏四院笪抑懒�，什么是愛，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)�！苯�(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的`題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚岵坏米�，舍不得離開我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。
與老師第一次見面作文 31
早晨，第一節(jié)是語文課，只見語文老師拿著書走進(jìn)來了。她一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，還有一雙水汪汪的大眼，個(gè)子不高也不矮，她就是我們的語文老師。
老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“拿起語文書�！贝蠹叶技娂娔贸稣Z文書，老師又說：“現(xiàn)在開讀。”同學(xué)們都有聲有色的讀了起來，只有我還在書包里找語文書，心想完了，這下我肯定要被挨罵了，因?yàn)槲覜]有帶語文書，可是老師是輕輕的走過來溫柔的對(duì)我說：“怎么，你的語文書沒有帶嗎？”我小聲回答：“是的�！苯酉聛砦乙詾槔蠋熞R我呢，可老師卻摸摸我的頭說：“沒事下次你記得帶來就行了，現(xiàn)在我把我的書給你用吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭接著就讀了起來，我想老師真溫柔。
還有一次，語文考試，我的`橡皮沒有帶，我急的像熱鍋上的螞蟻，在那里亂動(dòng)，老師見了我在那里亂動(dòng)，向我走了過來，我以為老師要發(fā)火了，可老師還是溫柔的問：“怎么了，是不是沒帶橡皮?”我低下頭說：“是的�！崩蠋熥呱现v臺(tái)拿了塊橡皮給我：“下次要記得帶啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭心想：老師真溫柔，我一定要吸取教訓(xùn)，以后一定不能忘帶東西了。
這就是我的老師，你們覺得溫柔嗎？
與老師第一次見面作文 32
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熓俏覀內(nèi)?）班的班主任。
鄧?yán)蠋熡幸浑p明亮的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的'黑框眼鏡，好像某所學(xué)校的著名教授。鄧?yán)蠋熯�有一頭黑烏烏的頭發(fā)，漂亮極了。鄧?yán)蠋煾吲d時(shí)像仙女一樣。但是鄧?yán)蠋煱l(fā)起火來像一個(gè)大惡魔，可怕極了！像誰欠了鄧?yán)蠋熞磺f元錢不還似的，太可怕了。可是鄧?yán)蠋熒鷼舛际且驗(yàn)槲覀儾宦犜捲斐傻�。我們�?duì)不起鄧?yán)蠋煛Ｒ淮�，�?shù)學(xué)劉老師告訴我們說：鄧?yán)蠋熃?jīng)常為了我們這群孩子，到了晚上八九點(diǎn)還在學(xué)校加班工作。我當(dāng)時(shí)就想到：“原來鄧?yán)蠋熯@么辛苦，我們應(yīng)該再說一聲對(duì)不起！更不應(yīng)該不聽她的話！”
我也要說一聲：“鄧?yán)蠋�！謝謝您！”鄧?yán)蠋煹闹R(shí)像海一樣多，她把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們。就像陽光給萬物滋潤(rùn)；就像雨水給萬物養(yǎng)分；就像大地給種子生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，我要進(jìn)步，我要學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名好學(xué)生。我要像小鳥一樣飛得越來越高，要像小樹一樣越長(zhǎng)越高。
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋�！我愛鄧�(yán)蠋�！我喜歡鄧?yán)蠋煟?/p>
與老師第一次見面作文 33
每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。
我們的語文老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣，黑色的長(zhǎng)褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴著一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個(gè)水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時(shí)也十分有趣，比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn)，大家都不明白書上說的四尺高是什么意思？語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較，說是地道的高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因?yàn)檫@一句話，全班都被逗笑了。
可是我們的語文老師的脾氣也比較大，有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒有寫語文作業(yè)，老師氣的火冒三丈，那個(gè)樣子好比火山爆發(fā)，一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前，讓他以后就在那里上課，現(xiàn)在都還沒有回來呢，估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來了吧！
我們語文老師給每個(gè)組留作業(yè)的`方式也和別的老師不一樣，作業(yè)是多是少，那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了，表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕，可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。
怎么樣，這樣的老師你們喜歡嗎？
與老師第一次見面作文 34
有一首詩，是這樣描繪老師的：“在天已經(jīng)很晚的時(shí)候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經(jīng)很深的時(shí)候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛的老師！”
是的，我有許多老師，梅花一樣嚴(yán)厲又幽默的郁老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發(fā)出清香般的知識(shí)之光。陶老師，我們最敬愛的班主任老師。
在陶老師的`語文課上，總是很活躍，陶老師妙語連珠，把知識(shí)春風(fēng)化雨一般傾授給我們，她的話語是那么吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動(dòng)！
對(duì)于我們，陶老師也是像母親一樣無微不至的去關(guān)懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們?nèi)タ赐焕铎∽≡毫�，陶老師又托我給他送上關(guān)懷；我因肚子痛而去醫(yī)院時(shí)，陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……
陶老師，不普通的班主任老師，一個(gè)比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學(xué)共同的親人！
與老師第一次見面作文 35
感謝我的老師，她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的`，什么是次要的。
她教給我知識(shí)，讓我在快樂里學(xué)到知識(shí)。讓我用智慧去解決困難，她讓我們自己克服困難，不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良，什么是邪惡。讓我們知道誠實(shí)有多么重要，安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著。老師在默默地奉獻(xiàn)著。老師在我們身上灑下了種子，讓那些花種在我們長(zhǎng)出如太陽花一樣，又大又紅，顯示出無限的魅力！感謝老師，她讓我們讀課外書，增加課外知識(shí)，比如說名著、長(zhǎng)篇小說等。還讓我們每天寫讀書收獲。老師一就是讓我們?cè)谛W(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)。將來要做一個(gè)對(duì)國家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對(duì)自己不好也對(duì)他人也不好。只會(huì)對(duì)雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導(dǎo)我們走向人生的光明大道，不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開她那潔白的翅膀保護(hù)我們，老師還像一只蠟燭燃燒自己，照亮了我們。
老師是無私的，她無聲無惜地默默地教著他的學(xué)生，那她呢？
所以我要感謝我的老師。
與老師第一次見面作文 36
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的`笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂于助人，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺。
我們每次寫作文，她的大腦就像一個(gè)倉庫，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
與老師第一次見面作文 37
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì)很早的來到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì)有什么事情或者生病嗎？老師好神奇��！
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì)堅(jiān)持著把課講完，即使家里有事情也會(huì)到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的作業(yè)完成好了之后她都會(huì)用那只漂亮的紅水筆給我畫上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒有她的多但是那種心情是特別的，特別的難以忘記。
我離開李老師已經(jīng)有三年多了，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系黑就很久沒有見過面了。
老師說每年都會(huì)有新的學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的'一個(gè)······老師說每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛，但我覺得，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì)？我很還害怕，如果有一天我再次見到老師卻沒能被老師認(rèn)出來該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛。
與老師第一次見面作文 38
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外，便站回講臺(tái)前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒有反應(yīng)，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢(mèng)初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。
還有一次，另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發(fā)，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評(píng)道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過后，同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然，白老師一出教室，就像換了一個(gè)人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會(huì)面帶微笑地給我們講，半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀！又不是無緣無故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲，卻又很和善，所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。
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