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第一次做幻燈片初中作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的第一次做幻燈片初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一次做幻燈片初中作文 1
這個(gè)寒假的快樂(lè)學(xué)習(xí)營(yíng)里，老師教我做幻燈片。我第一次用幻燈片的形式向爸爸媽媽展示夢(mèng)想，他們高興極了！而我比他們還要興奮，我終于可以在電腦上抒發(fā)自己的感情了！
剛開(kāi)始，我對(duì)制作幻燈片一竅不通，甚至連電腦都不會(huì)操作！老師非常耐心地幫助我，指導(dǎo)我。我打字速度極其慢，最初只會(huì)用一只手的.一根手指去敲鍵盤(pán)，但是我始終堅(jiān)持努力地去完成制作，眼睛累了就閉上眼睛歇一會(huì)。我耐心地打了一行又一行字，制作了一頁(yè)又一頁(yè)網(wǎng)頁(yè)。
時(shí)間稍一長(zhǎng)，有的同學(xué)堅(jiān)持不下去了，到一邊休息去了；有的同學(xué)還玩起一電腦游戲；甚至有的同學(xué)剛一聽(tīng)到介紹就知難而退了，連做都沒(méi)做！而只有我，始終聚精會(huì)神地制作著，幾乎聽(tīng)不到他們的吵鬧聲，竟然忘記了吃午餐的時(shí)間！
畢竟是第一次做，我只做了七八頁(yè)，而且頁(yè)面也很簡(jiǎn)單。但是，當(dāng)晚上回家后，把我的作品給爸爸媽媽在電腦上播放時(shí)，爸爸媽媽驚喜地?fù)е矣H個(gè)沒(méi)完，我欣賞著自己的“杰作”，也是樂(lè)得直蹦高！
剛好開(kāi)學(xué)以后徐老師要求大家介紹假期收獲，我也是用做幻燈片來(lái)“介紹”的，當(dāng)把作品演示給同學(xué)們時(shí)，我聽(tīng)到了嘖嘖的稱(chēng)贊聲，看到了大家驚訝的目光，我心里美滋滋的！
學(xué)習(xí)制作幻燈片又給我增添了一個(gè)新的愛(ài)好，而且，還讓我懂得了：一分辛苦，一分收獲，堅(jiān)持才是硬道理。所以，我一定會(huì)把這項(xiàng)愛(ài)好堅(jiān)持下去！
第一次做幻燈片初中作文 2
今天，我發(fā)現(xiàn)電腦上有一個(gè)很特別的圖標(biāo)，于是我就輕輕點(diǎn)開(kāi)它，哇，這竟然是……老師上課用的ppt幻燈片模版。
一開(kāi)始，我不知道怎么制作幻燈片，我一邊琢磨一邊手不停息地翻看著幻燈片背景圖。點(diǎn)著點(diǎn)著，不由得想起老師做的.幻燈片，于是我就靠著記憶，自己學(xué)做了起來(lái)。
我準(zhǔn)備做一個(gè)《田園詩(shī)情》的幻燈片。首先，我選好背景圖，然后輸上文字，再加上些動(dòng)畫(huà)，我左修修右改改，左設(shè)計(jì)右裝飾，不一會(huì)，一頁(yè)幻燈片終于做好了�？粗约旱谝淮巫龅幕脽羝沂窃娇丛綕M(mǎn)意。于是，我興致大發(fā)又接著做了第二頁(yè)、第三頁(yè)……因?yàn)楹商m既是花之國(guó)、水之國(guó)，又是牧場(chǎng)之國(guó)，所以中間還插入了好多張荷蘭美麗的圖片。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的三十頁(yè)幻燈片也大功告成。這是我舍棄自己的游戲時(shí)間，第一次學(xué)做幻燈片，爸爸媽媽看了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)：“寶貝，你真棒！這個(gè)ppt幻燈片不僅做得井井有條，而且做的非常漂亮”！聽(tīng)了爸媽的表?yè)P(yáng)，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩點(diǎn)游戲，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自我，完善自我。
怎么樣，我很厲害吧！快為我豎起大拇指吧！
第一次做幻燈片初中作文 3
人生中有許多第一次，每一個(gè)第一次都像一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的成長(zhǎng)之路。而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。
那是在一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師要求我們以小組為單位制作幻燈片，展示我們的學(xué)習(xí)成果。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會(huì)嘗試制作幻燈片了；緊張的是，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)幻燈片，不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的幻燈片制作之旅。我先在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于幻燈片制作的教程，了解了基本的操作方法。然后，我根據(jù)我們小組的主題，確定了幻燈片的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
我首先選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔美觀的模板，然后開(kāi)始輸入文字。在輸入文字的過(guò)程中，我小心翼翼地調(diào)整字體、字號(hào)和顏色，力求讓文字看起來(lái)更加清晰美觀。接著，我又插入了一些圖片和圖表，讓幻燈片更加生動(dòng)形象。
在制作過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題。比如，我不知道如何調(diào)整圖片的.大小和位置，不知道如何添加動(dòng)畫(huà)效果等等。但是，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)查閱資料和不斷嘗試，最終解決了這些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我的幻燈片終于制作完成了。我看著自己的作品，心中充滿(mǎn)了成就感。雖然它還有很多不足之處，但是這是我第一次制作幻燈片，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
第二天，我們小組在課堂上展示了我們的幻燈片。同學(xué)們對(duì)我們的作品給予了很高的評(píng)價(jià)，老師也表?yè)P(yáng)了我們。那一刻，我感到無(wú)比的自豪和幸福。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，還明白了一個(gè)道理：只要我們敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己，就一定能夠取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 4
初中生活豐富多彩，充滿(mǎn)了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多第一次，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷，讓我印象深刻。
那是在一次歷史課上，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于中國(guó)古代歷史的幻燈片，并在課堂上進(jìn)行展示。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會(huì)嘗試制作幻燈片了；緊張的是，我不知道自己能否做好這個(gè)任務(wù)。
回到家后，我和小組成員們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了討論，確定了幻燈片的主題和內(nèi)容。我們決定以“中國(guó)古代四大發(fā)明”為主題，介紹造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā)明過(guò)程、歷史意義以及對(duì)世界的影響。
接下來(lái)，我們開(kāi)始分工合作，收集資料、整理文字、挑選圖片。我負(fù)責(zé)制作幻燈片的框架和布局。我打開(kāi)電腦，選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔大方的模板，然后開(kāi)始插入文字和圖片。在插入文字的過(guò)程中，我注意了字體的大小和顏色的搭配，力求讓文字看起來(lái)清晰美觀。在插入圖片時(shí)，我也精心挑選了一些高質(zhì)量的圖片，讓幻燈片更加生動(dòng)形象。
在制作過(guò)程中，我遇到了一些技術(shù)問(wèn)題，比如如何添加動(dòng)畫(huà)效果、如何設(shè)置幻燈片的切換方式等。但是，我并沒(méi)有被這些問(wèn)題難倒，而是通過(guò)查閱資料和不斷嘗試，最終解決了這些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在課堂上，我們向同學(xué)們展示了我們的作品。同學(xué)們對(duì)我們的幻燈片給予了高度評(píng)價(jià)，他們紛紛表示，我們的'幻燈片內(nèi)容豐富、形式新穎、制作精美。老師也對(duì)我們的作品給予了充分肯定，她認(rèn)為我們的幻燈片不僅展示了中國(guó)古代四大發(fā)明的偉大成就，也體現(xiàn)了我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更多更好的作品。
第一次做幻燈片初中作文 5
初中生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而我在這個(gè)階段也經(jīng)歷了許多第一次。其中，第一次做幻燈片的經(jīng)歷讓我受益匪淺。
那是在一次綜合實(shí)踐課上，老師布置了一個(gè)任務(wù)，要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于環(huán)保主題的幻燈片，并在班級(jí)中進(jìn)行展示。這個(gè)任務(wù)對(duì)于從未接觸過(guò)幻燈片制作的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我和小組成員們迅速行動(dòng)起來(lái)，首先確定了我們的主題為“綠色生活，美好未來(lái)”。然后，我們開(kāi)始分工合作，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的負(fù)責(zé)撰寫(xiě)文案，而我則承擔(dān)起了制作幻燈片的重任。
我打開(kāi)電腦，下載了一款幻燈片制作軟件，開(kāi)始了我的探索之旅。一開(kāi)始，我對(duì)著空白的幻燈片感到無(wú)從下手，不知道該如何添加文字、圖片和圖表。但是，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)觀看在線教程和不斷嘗試，逐漸掌握了一些基本的.操作方法。
我先選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔大氣的模板，然后開(kāi)始輸入我們的主題和副標(biāo)題。接著，我插入了一些與環(huán)保相關(guān)的圖片，如美麗的自然風(fēng)景、垃圾分類(lèi)的場(chǎng)景等，讓幻燈片更加生動(dòng)形象。在輸入文字的過(guò)程中，我注意了字體的大小、顏色和排版，力求讓文字看起來(lái)清晰易讀。
然而，制作幻燈片的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。我遇到了許多問(wèn)題，比如圖片的分辨率不夠高、文字的對(duì)齊方式不正確等。但是，我通過(guò)不斷地調(diào)整和修改，最終解決了這些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在展示的那一天，我們小組成員們都非常緊張，但同時(shí)也充滿(mǎn)了期待。當(dāng)我們的幻燈片在屏幕上播放時(shí)，同學(xué)們都被我們精心制作的內(nèi)容所吸引，紛紛給予了高度的評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次第一次做幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我明白了只要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難，取得成功。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第一次做幻燈片初中作文 6
在我的初中生活中，有許多難忘的經(jīng)歷，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我記憶猶新。
那是一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的幻燈片。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張。興奮的是，我可以和同學(xué)們一起合作，展示我們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)；緊張的是，我對(duì)幻燈片制作一無(wú)所知，不知道該從哪里開(kāi)始。
回到家后，我趕緊打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索幻燈片制作的方法。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于掌握了一些基本的操作技巧。然后，我和小組成員們通過(guò)微信進(jìn)行了討論，確定了我們的主題和內(nèi)容。我們決定以春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，介紹傳統(tǒng)文化的魅力。
接下來(lái)的幾天里，我們分工合作，有的'同學(xué)負(fù)責(zé)收集圖片，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理文字資料，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。在制作過(guò)程中，我們遇到了很多困難，比如圖片的分辨率不高、文字的排版不美觀等等。但是，我們并沒(méi)有放棄，而是一起想辦法解決這些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的幻燈片終于制作完成了。
在展示的那一天，我們緊張而又興奮地走上講臺(tái)，向同學(xué)們展示我們的作品。當(dāng)幻燈片播放完畢時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我們的心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了制作幻燈片，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，這次難忘的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
第一次做幻燈片初中作文 7
人生中有許多第一次，每一個(gè)第一次都讓人難忘，而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我記憶猶新。
那是在一節(jié)信息技術(shù)課上，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛(ài)好的幻燈片。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是我終于有機(jī)會(huì)嘗試制作幻燈片了，緊張的是我不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的幻燈片制作之旅。我首先確定了主題——我的繪畫(huà)世界。然后，我開(kāi)始收集素材，找了一些我自己畫(huà)的`畫(huà)，用手機(jī)拍下來(lái)，傳到電腦上。接著，我打開(kāi)幻燈片制作軟件，開(kāi)始設(shè)計(jì)頁(yè)面。
一開(kāi)始，我完全不知道該怎么做，看著軟件里的各種工具和選項(xiàng)，我感到眼花繚亂。但是，我沒(méi)有放棄，我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地嘗試這些工具，慢慢地，我找到了一些感覺(jué)。我先選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔的模板，然后把我的畫(huà)一張一張地插入到幻燈片中。為了讓幻燈片更加美觀，我還添加了一些文字說(shuō)明和裝飾圖案。
在制作過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題。比如，我不知道怎么調(diào)整圖片的大小和位置，怎么讓文字更加美觀，怎么添加動(dòng)畫(huà)效果等等。但是，我沒(méi)有被這些問(wèn)題打敗，我通過(guò)上網(wǎng)搜索和請(qǐng)教同學(xué)，一一解決了這些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我的幻燈片終于制作完成了�？粗约河H手制作的幻燈片，我感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。雖然這個(gè)幻燈片還有很多不足之處，但是它是我努力的成果。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還明白了一個(gè)道理：只要有信心和耐心，就沒(méi)有做不到的事情。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)制作出更加精美的幻燈片，也會(huì)在更多的第一次中不斷成長(zhǎng)。
第一次做幻燈片初中作文 8
在我的初中生活中，有許多難忘的經(jīng)歷，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我難以忘懷。
那是一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師要求我們以小組為單位制作一個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)文化的幻燈片。我們小組的成員們都非常興奮，大家紛紛提出自己的想法和建議。
首先，我們進(jìn)行了分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)收集資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幻燈片的布局，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。我感到既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次制作幻燈片，我不知道自己能不能做好。
我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)幻燈片制作軟件的使用方法。我在網(wǎng)上找了一些教程，一邊看一邊實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)幻燈片制作并不是一件很難的.事情，只要掌握了一些基本的技巧，就可以制作出漂亮的幻燈片。
我先確定了幻燈片的主題和風(fēng)格。我們小組決定以“傳統(tǒng)文化之美”為主題，采用古典的風(fēng)格。然后，我開(kāi)始收集資料。我在網(wǎng)上找了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的圖片、文字和視頻，把它們整理好，準(zhǔn)備插入到幻燈片中。
接下來(lái)，我開(kāi)始設(shè)計(jì)幻燈片的布局。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔大方的模板，然后把圖片和文字合理地安排在幻燈片上。我還添加了一些動(dòng)畫(huà)效果和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，讓幻燈片更加生動(dòng)有趣。
在制作過(guò)程中，我們小組的成員們經(jīng)常一起討論，互相提出建議。大家都非常認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)任務(wù)，希望能夠制作出一個(gè)優(yōu)秀的幻燈片。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在展示的那一天，我們小組的成員們都非常緊張。當(dāng)我們的幻燈片在屏幕上播放時(shí)，大家都靜靜地看著，心里充滿(mǎn)了期待。
我們的幻燈片得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。大家都認(rèn)為我們的幻燈片內(nèi)容豐富、形式新穎、制作精美。那一刻，我們小組的成員們都感到非常自豪和滿(mǎn)足。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
第一次做幻燈片初中作文 9
初中生活如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，每一次經(jīng)歷都是這幅畫(huà)卷上的一抹亮色。而我的第一次做幻燈片，便是其中一道獨(dú)特的風(fēng)景。
那是在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師要求我們以小組為單位制作一個(gè)關(guān)于環(huán)保的幻燈片。對(duì)于從未接觸過(guò)幻燈片制作的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我們小組迅速行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的負(fù)責(zé)撰寫(xiě)文案，而我則承擔(dān)起了制作幻燈片的重任。我既興奮又緊張，興奮的是有機(jī)會(huì)嘗試新事物，緊張的是擔(dān)心自己做不好。
我打開(kāi)電腦，開(kāi)始探索幻燈片制作軟件。一開(kāi)始，我被各種復(fù)雜的功能和選項(xiàng)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我沒(méi)有退縮。我仔細(xì)研究軟件的使用說(shuō)明，一步一步地嘗試著操作。
首先，我確定了幻燈片的主題和風(fēng)格。我們決定以“綠色生活，美好未來(lái)”為主題，采用簡(jiǎn)潔清新的風(fēng)格。然后，我開(kāi)始收集環(huán)保相關(guān)的.圖片、數(shù)據(jù)和案例，并將它們巧妙地融入到幻燈片中。
在制作過(guò)程中，我遇到了不少困難。比如，如何讓圖片和文字搭配得更加協(xié)調(diào)？如何設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果才能既生動(dòng)又不顯得雜亂？我不斷地嘗試和調(diào)整，向同學(xué)和老師請(qǐng)教，逐漸克服了這些難題。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的幻燈片終于完成了。當(dāng)我看著那一張張精美的幻燈片，心中充滿(mǎn)了成就感。在課堂展示中，我們小組的作品得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，那一刻，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。
這次第一次做幻燈片的經(jīng)歷，讓我收獲了很多。我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。更重要的是，它讓我明白了只要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，就一定能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在未來(lái)的日子里，我相信這次經(jīng)歷會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。
第一次做幻燈片初中作文 10
人生中有許多第一次，每一個(gè)第一次都如同一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的成長(zhǎng)之路。而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。
那是在一節(jié)信息技術(shù)課上，老師布置了一個(gè)任務(wù)——制作一份關(guān)于自己興趣愛(ài)好的幻燈片。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會(huì)嘗試制作幻燈片了；緊張的.是，我對(duì)幻燈片制作一無(wú)所知，不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的幻燈片制作之旅。我首先確定了自己的興趣愛(ài)好——閱讀。然后，我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于閱讀的圖片和文字資料，并將它們整理好。接下來(lái)，我打開(kāi)幻燈片制作軟件，開(kāi)始嘗試著制作幻燈片。
一開(kāi)始，我手忙腳亂，不知道該怎么操作。但是，我并沒(méi)有放棄，而是仔細(xì)地研究軟件的功能和操作方法。漸漸地，我掌握了一些基本的操作技巧，比如插入圖片、文字、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果等。我開(kāi)始按照自己的思路，一步一步地制作幻燈片。
我先選擇了一個(gè)簡(jiǎn)潔的模板，然后在幻燈片的首頁(yè)上插入了一張自己正在閱讀的照片，并配上了“我愛(ài)閱讀”的標(biāo)題。接著，我在第二頁(yè)上介紹了閱讀的好處，如增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、豐富想象力等。我還插入了一些名人名言，如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等，來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。在后面的幾頁(yè)中，我分別介紹了自己最喜歡的書(shū)籍、閱讀的方法和心得等內(nèi)容。
在制作過(guò)程中，我還遇到了一些問(wèn)題。比如，圖片的大小不合適、文字的顏色不搭配、動(dòng)畫(huà)效果不自然等。但是，我通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，最終解決了這些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我的幻燈片終于制作完成了。
看著自己親手制作的幻燈片，我心中充滿(mǎn)了成就感。這份幻燈片不僅展示了我的興趣愛(ài)好，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：只要有信心、有耐心、有毅力，就沒(méi)有做不成的事情。
第一次做幻燈片初中作文 11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多第一次的經(jīng)歷，它們就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路。其中，第一次做幻燈片的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。
那是在一次班級(jí)活動(dòng)中，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于環(huán)保主題的幻燈片，并在全班進(jìn)行展示。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我們小組的成員都興奮不已，大家紛紛表示要盡自己最大的努力，制作出一份精彩的幻燈片。
首先，我們進(jìn)行了分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)收集環(huán)保資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幻燈片的布局，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。由于我之前從未接觸過(guò)幻燈片制作軟件，所以心里有些忐忑不安。但是，我并沒(méi)有退縮，而是決定勇敢地迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
我打開(kāi)電腦，下載了一款幻燈片制作軟件，并開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)軟件的使用方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如不知道如何插入圖片、如何設(shè)置文字格式、如何添加動(dòng)畫(huà)效果等。但是，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師和同學(xué)等方式，一一解決了這些問(wèn)題。
在收集完環(huán)保資料后，我們開(kāi)始進(jìn)行幻燈片的制作。我們根據(jù)環(huán)保主題，精心設(shè)計(jì)了幻燈片的布局和內(nèi)容。我們?cè)诨脽羝胁迦肓舜罅康膱D片、文字和數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)說(shuō)服力。我們還設(shè)置了一些動(dòng)畫(huà)效果和切換效果，使幻燈片更加生動(dòng)有趣。在制作過(guò)程中，我們小組的成員密切配合，互相幫助，共同攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們終于制作出了一份精美的`幻燈片。在全班展示的那一天，我們小組的成員都非常緊張。但是，當(dāng)我們看到同學(xué)們對(duì)我們的幻燈片贊不絕口時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，還提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 12
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而我最近面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，就是制作一份幻燈片。這是我第一次嘗試制作幻燈片，心中充滿(mǎn)了緊張和期待。
老師布置了一個(gè)關(guān)于歷史文化的作業(yè)，要求我們制作一份幻燈片來(lái)展示自己對(duì)某個(gè)歷史時(shí)期或文化現(xiàn)象的理解。我選擇了唐朝文化這個(gè)主題，因?yàn)槲覍?duì)唐朝的詩(shī)歌、繪畫(huà)、服飾等方面都非常感興趣。
我首先收集了大量關(guān)于唐朝文化的資料，包括圖片、文字、視頻等。然后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用幻燈片制作軟件。這個(gè)過(guò)程并不容易，我需要掌握很多新的技能，如插入圖片、編輯文字、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果等。但是，我并沒(méi)有被困難嚇倒，而是通過(guò)觀看教程視頻、查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)等方式，逐漸掌握了這些技能。
在制作幻燈片的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題。比如，我不知道如何選擇合適的圖片來(lái)搭配文字內(nèi)容，如何設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果才能讓幻燈片更加生動(dòng)有趣，如何調(diào)整文字的.大小和顏色才能讓觀眾看得清楚等等。但是，我并沒(méi)有放棄，而是不斷地嘗試和調(diào)整，直到達(dá)到滿(mǎn)意的效果。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的幻燈片終于制作完成了。當(dāng)我在課堂上展示我的作品時(shí)，心中充滿(mǎn)了自豪和成就感。同學(xué)們對(duì)我的幻燈片給予了很高的評(píng)價(jià)，老師也對(duì)我的努力和創(chuàng)意表示了肯定。
通過(guò)這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于唐朝文化的知識(shí)，還提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力和表達(dá)能力。我也明白了，只要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷努力，就一定能夠克服困難，取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 13
我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，我屬于班里的電腦高手，可是如果老師給我一個(gè)主題叫我在網(wǎng)上搜索資料，然后再讓我們做一個(gè)幻燈片。我卻做的其他同學(xué)好。我今天就經(jīng)歷了一次。
下午第二節(jié)課下課后，我該完聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)題，就三步并作兩步的跑到了電腦室。那時(shí)好多同學(xué)早都到了電腦室，早都到那里做幻燈片了。我趕緊跑到座位上，開(kāi)始做幻燈片。我從文件夾里打開(kāi)了我已經(jīng)存在里面的，上午找的.網(wǎng)頁(yè)（因?yàn)槲疑衔绱嬖诶锩�，打算下午繼續(xù)做的時(shí)候，可以很好打開(kāi)。）。找了一大堆文字資料后，我就開(kāi)始了刪選的工作……
過(guò)了好久，我好不容易才做好了，比較滿(mǎn)意了，可我覺(jué)得那背景不是太好看。我就打開(kāi)了應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，選我覺(jué)得最好看的背景。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有荷花的很好看的背景，就使用了。最后我調(diào)整了一下幻燈片里的文字資料和圖片資料，終于做好了這個(gè)幻燈片。
我覺(jué)得滿(mǎn)意了，就存近了老師指定的文件夾。
作一張完整的幻燈片真難��！
第一次做幻燈片初中作文 14
學(xué)校里，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，老師都會(huì)用幻燈片講課。我很好奇，幻燈片是怎樣做出來(lái)的呢？我特別想一探究竟。
有一天，我看見(jiàn)爸爸正在做教學(xué)用的'幻燈片，就纏著爸爸不放。爸爸說(shuō)：“不是我不想教你，而是做幻燈片太難，我怕你學(xué)不會(huì)�！蔽揖捅硎�，不管多大的困難，我都要學(xué)會(huì)。
被迫無(wú)奈，爸爸開(kāi)始教我。有一次，爸爸提及藝術(shù)字這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得實(shí)在太難了，就想放棄。爸爸說(shuō)：“開(kāi)始了，就要不斷做下去。否則，就會(huì)半途而廢。要知道，‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’。”聽(tīng)了這句話，我又恢復(fù)了信心，克服了重重困難，終于制作出了一個(gè)精美的幻燈片�，F(xiàn)在，我做的幻燈片，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
這次學(xué)幻燈片，不但學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，而且讓我更加明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
第一次做幻燈片初中作文 15
今天，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)做幻燈片。所以做完了課間操，我就像離弦箭一樣拼命的往教室跑，雖然路不長(zhǎng)，但跑到教室，就累的氣喘吁吁，等老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)將電腦打開(kāi)，安安靜靜坐在教室里等老師上課。老師剛講完，我就興奮的`動(dòng)手做起來(lái)。
我先粘了一個(gè)漂亮的房子，然后粘了一棵茂盛的大樹(shù)，那枝繁葉盛的樹(shù)上，站著一只活波、可愛(ài)又聰明的小鳥(niǎo)，它張著嘴，好象唱著清脆、優(yōu)雅好聽(tīng)的歌，像要把全世界的鳥(niǎo)都召喚到這溫暖而又舒適的家里來(lái)，你們看東邊的百靈鳥(niǎo)、西方的孔雀、北方的燕子、南方的杜鵑，都飛來(lái)了。
看到這幅圖，我想到動(dòng)物們和睦相處真好，在藍(lán)天下，快樂(lè)的生活著，多無(wú)憂無(wú)慮啊！
老師還讓我保存到一個(gè)軟盤(pán)里，說(shuō)我真是一個(gè)一學(xué)就會(huì)的小能手，我聽(tīng)了心里象剛喝過(guò)蜂蜜一樣甜滋滋的。
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