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定格作文

時間:2024-04-28 12:57:14 定格 我要投稿

關(guān)于定格作文[通用2篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于定格作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于定格作文[通用2篇]

關(guān)于定格作文1

  六年的小學生活早已過去,在那美好的六年中,我學會了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情,大多數(shù)我都淡忘了,唯有一件事我至今難忘,它始終定格在我的記憶深處。

  記得那是四年級的一次期末考試。下午考數(shù)學時,我看題目很簡單,就刷刷刷地寫了起來。一路過五關(guān)斬六將,順手極了,可把我激動壞了。可做到最后一題時,我怎么做也做不出來了,記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢?前幾次的'考試中我的數(shù)學成績都得了第一名。如果這次考得不好,怎么行呢?再說我的奶奶常夸我:“我的小孫女真聰明,每次數(shù)學都能拿第一名!”這次拿不到第一名,回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢?

  我又反復地看了幾遍題,忽然想起數(shù)學老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動,計上心來,看看課本不就行了嘛?這個念頭一出現(xiàn),我的心像十五個吊桶打水,七上八下的。哎,就看這一次,下次再也不看了。于是,我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的時候,老師卻站在了我的旁邊。當時我想:這下我死定了,老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了,也沒有心思再抄答案了。

  下課了,老師又來到我的身邊,語重心長地對我說:“我要的是真實的成績,而不是虛假的分數(shù)。你如果知錯了就要改,下次不要這樣了!”我點點頭。

  這件事過去已經(jīng)四年了,但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話,更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面,永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我,無論做什么事情都要誠實、正直。

關(guān)于定格作文2

  生活中的美是無處不在的,這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。抓住點點滴滴的美,使之無限放大,進入人們的心田,開花、結(jié)果……

  微風拂過,使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時,我依偎在風的懷抱里,傾聽流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里,然后用力的抬起來,激起了一片晶瑩剔透的水珠,它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中,鑲在湖面上。誰能說,這樣的美不扣人心弦呢?

  生活也正如這些水珠一樣,也有定格的美,繪出來一束又一束美的心靈。

  雨過之后,本應該是溫暖的陽光來撫摸我們,而不是受到泥水的熱情擁抱——車子飛馳而過,濺起的水花在行人的衣服上,畫出了一朵黑乎乎的“花”。

  一位女司機樂于助人,她載著一位乘客在雨后的公路上行駛著。車子經(jīng)過水洼時,并沒有濺起水花,車內(nèi)的女司機望著安然無恙的行人,嘴邊含著一抹笑意。而行人看著穩(wěn)穩(wěn)當當漸行漸遠的汽車,心中的感謝之情無以言表,同樣朝著她欣然一笑。

  這兩種微笑定格在了我的'腦海中,我認為這是一個天使般的微笑,十分純潔。

  是啊!這樣一個為他人著想的微笑是世間最美的,一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。

  其實,我們應該像這位女司機一樣,懷著一顆為他人著想的心,歌頌出生活的美好創(chuàng)造出“我為人人,人人為我”的美好境界!

  互相關(guān)愛,往往能創(chuàng)造出和諧的社會。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間,并成為今后道路上一盞閃亮的明燈!

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