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【精】定格的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的定格的作文，歡迎大家分享。
定格的作文1
在我的腦海中，有一張定格的畫面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵(lì)我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫面是羽毛球比賽后的頒獎(jiǎng)典禮。
在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊(duì)能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見校長(zhǎng)走上臺(tái)，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請(qǐng)以上隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我愣住了，許久才回過神兒來(lái)。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎(jiǎng)！同隊(duì)的小紅把我拉上臺(tái)。大喇叭里放起激昂的音樂。當(dāng)我接過校長(zhǎng)遞給我的獎(jiǎng)狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場(chǎng)上
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)。微風(fēng)拂過我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹的花綻開了，調(diào)皮的風(fēng)像可愛的`精靈，制造出了一場(chǎng)櫻花雨，又轉(zhuǎn)身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一位位穿著粉色紗裙的仙女，飛翔著，舞蹈著。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來(lái)是啦啦隊(duì)來(lái)了。我拿起羽毛球拍，向賽場(chǎng)走去�？粗渌�(duì)的成員精彩的表現(xiàn)，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺中豆大的汗珠落了下來(lái)。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著氣。2號(hào)選手準(zhǔn)備就緒。五、四、三、二、一。我邁著輕快的步伐上場(chǎng)。看到對(duì)手，我大吃一驚那是五（2）班的運(yùn)動(dòng)健將！加油！啦啦隊(duì)大聲喊道。我頓時(shí)覺得渾身充滿了力量，開始迎戰(zhàn)。我的分?jǐn)?shù)不停地往上升，可對(duì)手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開始努力地反超。終于，在離結(jié)束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過了對(duì)手。哨聲響了，比賽結(jié)束了，我居然贏了！
我告別了這段精彩的回憶，想象著回家后的畫面：
媽媽，我有驚喜要給你！我打開房門，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)我拿出了獎(jiǎng)狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬(wàn)歲！我也很高興。
請(qǐng)向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長(zhǎng)那洪亮的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)。咔嚓！攝像機(jī)記錄下了這個(gè)定格的畫面
定格的作文2
天霧朦朧，若即若離，一幅幅各異的畫面讓我走進(jìn)華山的心靈，帶我品味華山的精髓，領(lǐng)我感受華山的靈魂。
西峰絕壁，多少年前，沉香揮舞大斧，劈山救母，男兒本色盡顯其中;南峰巍峨，站立其上，感受“只有天在上，更無(wú)山與齊”，多少豪情壯志盡情揮灑;東峰日出，云霞四披，點(diǎn)點(diǎn)紅暈綻放光彩，憧憬與向往融于其中;中峰林木，卻只有獨(dú)樹一棵，松枝凌空招展，樹干竟無(wú)鱗有光，香浥禁袖，避開人世間的車馬喧囂;北峰云霧，乃是華山論劍之圣地，仙氣、靈氣與神氣的完美結(jié)合，讓華山飛揚(yáng)義氣，彰顯武俠之風(fēng)。美倫美幻，定格記憶，這是華山的心靈。
有山必有水，有水必有木。沿著石階走，“咕咚—咕咚”的潺潺水聲隱約在耳邊，不一會(huì)兒，便瞧見幾串水流拍擊幾塊發(fā)散黑色光澤的石頭�！班洁健泵芭莸腵小溪與不經(jīng)意見撞到石頭上的水花打作一團(tuán)，圍在石頭下面，好似花環(huán)一般。向上望，曲曲折折，宛如一條彩帶;向下看，斗折蛇行，明滅可見。環(huán)顧四周，萬(wàn)木筆挺，郁郁蔥蔥，棵棵從石縫間蹦出，株株形態(tài)各異，從不相互依偎。妙趣橫生，定格記憶，有松之剛強(qiáng)，有水之柔情，這是華山的精髓。
“太陽(yáng)出來(lái)照下方，表一表金瓜太子楊二郎……”一位挑夫吼著秦腔，擔(dān)著兩桶水，氣喘吁吁向峰頂逼近。溜邊停住腳步，打量挑夫，不禁心中一顫：頭發(fā)花白，年逾古稀，挑水上山六十年。一縷陽(yáng)光從稀疏的發(fā)際斜射，仿佛給陽(yáng)光也增添了不少年歲;大顆汗珠從滿是皺紋的額頭上滑落下來(lái)，惹得汗珠“傷痕累累”�；仡^，只見挑夫一步挨著一步，雙腳挨著臺(tái)階，緩慢卻鏗鏘有力;雙手不停地?cái)[弄著，生怕水桶中涌出一口水，“糟踐”了這艱難的一次往返。我百感交集，定格記憶，挑夫用肩膀扛起華山著萬(wàn)鈞之勢(shì)，他們是華山的靈魂。
人人都說(shuō)“自古華山一條路”�？芍@一條路中有多少奇異的風(fēng)景，蘊(yùn)含著多少奇妙的深意。漫步于定格在記憶里的畫面，我觸到
了揮之不去的華山的心靈、精髓與靈魂……
定格的作文3
一次無(wú)意中，我看到了一本布滿塵埃的相冊(cè)，它看起來(lái)是那么的陳腐，翻開相冊(cè)，內(nèi)容仍然明晰，我凝視著它。不知不覺間，想到了那幾張精巧的合影。
回想中，那張與聞名大學(xué)的合影，鼓勵(lì)著我以常識(shí)為指引，走向成功。站在大學(xué)門口，我的心中油然生起一種敬畏之情，進(jìn)入大學(xué)校門，首要映入眼簾的是那條明澈無(wú)比的小河，小河里的魚兒無(wú)拘無(wú)束，道路上的楓葉非常天然，使行人心境感到非常酣暢。到了教育樓前，教師的講課聲朗朗悅耳，學(xué)生們也很是合作，就連在校外歇息的學(xué)生們也還拿著書本，輕聲討論著。大學(xué)是文明的化身，是熏陶常識(shí)的圣地，是給予精力動(dòng)力的不貳場(chǎng)所，是通向才智大門的鑰匙，唯有與常識(shí)為伴，心中才不會(huì)孤寂，才干通向未來(lái)輝煌燦爛的傲岸。
回想中，那張霍金的雕像的合影，給予我對(duì)科學(xué)探究無(wú)限的勇氣�；艚鹱鳛楝F(xiàn)代最巨大的物理學(xué)家之一，20世紀(jì)最享有世界盛譽(yù)的巨人之一，可他竟是一個(gè)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥而導(dǎo)致全身癱瘓的一個(gè)殘疾人，手部?jī)H有三根手指能夠活動(dòng)。而他用殘疾的身體書寫了一個(gè)又一個(gè)的巨大成就，還一致了屋里學(xué)的兩大根底論——愛因斯坦創(chuàng)建的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)建的量子力學(xué)方面走出了重要的一步。這張合影將永久陪同我，鼓勵(lì)著我盡力攀爬通向科學(xué)之路的頂峰。
回想中，與聞名作家列夫托爾斯泰畫像的合影，讓我漸漸懂得了作家給予我的真實(shí)含義。托爾斯泰出生于貴族家庭，托爾斯泰看到資本主義社會(huì)重重對(duì)立，但找不到消除社會(huì)罪惡的途徑，呼吁人們依照“永久的宗教真理”日子。托爾斯泰給人類留了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜�？心崮取返葌魇乐鳌Ｋ粴q半失恃，十歲失怙，他由家里的`親屬撫育成人。他不專注學(xué)業(yè)，癡戀社交日子，一起卻對(duì)哲學(xué)，尤其是對(duì)道德哲學(xué)發(fā)作稠密的愛好，喜歡盧梭的學(xué)說(shuō)及其為人，并廣泛閱覽文學(xué)作品。列夫托爾斯泰把生命付諸于創(chuàng)造的終身，給予我心靈的震懾。漸漸指引我怎么走向賦有特性的創(chuàng)造之路。
此時(shí)此刻，我再次翻開這幾張充溢回想的相片，它變得愈加賦有對(duì)我生長(zhǎng)的含義，我想，往后的人生道路將以他們?yōu)榈浞叮叱鰵w于自己的不悔人生。
定格的作文4
奉獻(xiàn)是冬日里的一縷陽(yáng)光，破碎而溫暖，把自己那殘碎的光輝射向大地;奉獻(xiàn)是盤古開天辟地時(shí)的天柱和地繩，悄然撐起那片清亮的天，在天下混亂時(shí)牢牢地支撐著;奉獻(xiàn)是沙漠中的一片綠洲，渺小而不乏希望，給那片干旱的寶地?zé)o限生機(jī).風(fēng)沙來(lái)臨是永恒的“奮斗者”。
生活中處處閃現(xiàn)著奉獻(xiàn)的倩影。不錯(cuò)的，看那花圃中的一個(gè)個(gè)小生靈精神抖擻的樣子，這情景背后無(wú)不藏匿著園林工人的身影。平日里，他們勤勤懇懇、默默無(wú)聞地澆灌著花草樹木。整日整夜地殷切盼望著花草樹木快快萌芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。在花圃里一眼望去，那蒼翠欲滴的枝干和樹葉，是園林工人汗水的濃縮。還有那美麗可人的花朵，更是飽含著他們的智慧和血汗。哦，園林工人，花草樹木忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)者!
走在馬路上，不經(jīng)意地總會(huì)有一幅環(huán)衛(wèi)工人打掃馬路的畫面呈現(xiàn)在你的眼前�？茨钦麧�、寬闊的馬路，這難道不是環(huán)衛(wèi)工人默默耕耘的結(jié)晶嗎?要知道，夏季的正午，他們頂著驕陽(yáng)堅(jiān)守崗位;冬季的清晨，寒風(fēng)刺骨，他們從沒有在崗位上退縮一步。在他們的工作中，塵土是永恒的伴侶，整潔的馬路是他們恒久不變的追求。這都源于他們那顆敬崗愛業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈。作為一個(gè)“城市的美容師”，他們是當(dāng)之無(wú)愧的.!
在科技高速發(fā)展的今天，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的科技工作者也在永不停息地譜寫著“科學(xué)技術(shù)”的詩(shī)篇。他們?nèi)找贡捡Y在研究和創(chuàng)造的大道上。為國(guó)爭(zhēng)光是他們的信念，勇往直前、不斷探索更是他們的宗旨。他們立志要報(bào)效祖國(guó)，在生活上廢寢忘食，兀兀窮年，忘我地探索。各項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造是他們智慧、努力和奉獻(xiàn)的最大體現(xiàn)。正因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)精神，他們才有如此強(qiáng)大的“科研動(dòng)力”。他們拿出自己的全部智慧，來(lái)普照國(guó)家，照亮世界!
奉獻(xiàn)，一個(gè)說(shuō)不完的話題，更是一分崇高的品格。它凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人積極進(jìn)取的信念，有所作為、回報(bào)社會(huì)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)完美定格，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。這正如有一首歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會(huì)變成美好的人間”
定格的作文5
輕輕撫摸著那本精美的厚厚史書，燙金的兩個(gè)大字“史記”在燈光下閃著耀眼得讓人不敢直視的金芒。我望著一張一張微微泛黃的紙頁(yè)，心頭涌起一股難言的酸楚與驕傲，我仿佛又看到了那些記憶中的畫面。
弱冠之年，他卻已經(jīng)巡行天下：到達(dá)會(huì)稽訪問夏禹的遺跡，到達(dá)豐沛瀏覽劉邦、蕭何的故鄉(xiāng)，到達(dá)鄒魯拜仰賢人孔孟的故鄉(xiāng)，到達(dá)薛地考察孟嘗君的封邑……他過逐鹿，登長(zhǎng)城，游沅湘，觀崆峒，足跡遍布五湖四海，一雙眼覽遍漢王朝的大好河山。那時(shí)的他飄逸瀟灑，眼中盡是沉穩(wěn)自信的光華。
但就在這時(shí)，李凌家族叛國(guó)而被誅，他為李凌仗義執(zhí)言卻被判處以死刑。他面臨著一個(gè)艱難的抉擇：要不放棄《史記》，為澄清自己的聲名去死;要不自請(qǐng)腐刑，從此成為一個(gè)不完整的男人，忍受著人們輕蔑和厭惡的目光，繼續(xù)著書。
他也曾想過血濺墻頭了此殘生，他也想過辜負(fù)父親的希望，放棄還未完成的《史記》。最終，他在朝堂上猛然跪下，低著頭請(qǐng)求接受腐刑，額前的亂發(fā)掩住了他堅(jiān)定的眼神。
攥緊的手指早已沒有一絲血色，黑眸深處隱忍著不甘。殷紅的鮮血流淌開來(lái)，暈染出朵朵妖艷而扎眼的血花。衣衫凌亂地伏在血泊中，他在心底痛苦地嘶吼，可縱然有太多的怨恨，但他知道，他，只能忍。
從此，他盡力克制自己，把恥辱和痛苦深埋心底。面對(duì)他人嘲笑的眼光與鄙視的語(yǔ)氣，他匆匆而過;面對(duì)別人的'刁難挖苦，他不管不顧。他的終日坐在桌前，用飽蘸濃墨的筆在攤開的光潔竹簡(jiǎn)上寫下一行又一行工整的文字。深夜，一盞盞油燈散發(fā)著幽幽的黃光，他卻依然奮筆疾書，在紙窗上留下一個(gè)蕭瑟的身影。日日夜夜的執(zhí)著，13年的艱苦奮斗，畫面在那一天終于定格。
畫面回轉(zhuǎn)，他撫摸著一卷卷墨跡未干的《史記》書稿，眼中漸漸充盈了淚水，枯槁的雙手輕輕顫抖著，嘴唇翕動(dòng)，心中的海早已洶涌澎湃。他的面容憔悴不堪，灰白相間的發(fā)絲之間隱隱看到帶著血絲的眼眸放出激動(dòng)的光。他驕傲，他自豪，他欲仰天長(zhǎng)笑：自己青春不再，但13年的拼命著寫終有結(jié)果。這部52萬(wàn)字的輝煌《史記》，耗盡了他所有的的心血與精力，他用生命譜寫了一首慷慨激昂的血淚之歌。
他，就是是司馬遷。
他一生的畫面在我心中深深定格。
定格的作文6
翻看心靈的相冊(cè)，一幅幅記錄下了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫面一：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我高興地雙手接過獎(jiǎng)狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上，嘴角處，竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級(jí)，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，只學(xué)了一年長(zhǎng)笛的我居然得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號(hào)成功對(duì)接一般興奮。這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì)感到心中一陣疼痛。
有時(shí)，畫面上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人。
畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的.飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了！全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)
比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì)消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復(fù)了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過：“媽，你休息會(huì)兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠(yuǎn)去嗎？
定格的作文7
撐一把小傘，伴著江南如絲般的溫柔細(xì)雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年歷史的石橋，不知不覺來(lái)到這棵樹下。粗壯的枝干，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細(xì)雨，依稀看見一個(gè)身影。外婆，是你么？
泛著黃暈的大地，風(fēng)把麥香的味道吹進(jìn)這個(gè)有著我無(wú)數(shù)回憶的地方。撫摸著老屋深深淺淺的痕跡，似乎回到以前那美好時(shí)光。外婆慈祥的笑，無(wú)限的愛和包容，現(xiàn)在，卻只能變成回憶。但，與外婆相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)定格在我記憶的畫面中。
父母要出去城市工作，只能狠心地把2歲的我扔給外婆照顧，從那時(shí)起，我便與外婆度過了童年時(shí)光。記憶中外婆門前有一棵桂花樹，每次開花的時(shí)候，整個(gè)屋子都彌漫著桂花香，我與外婆經(jīng)常坐在桂花樹下的石桌上，一起吃飯。外婆常常會(huì)拿著她那副老花眼鏡，靜靜地看著報(bào)紙，可我很調(diào)皮，嚷著也要看，外婆沒有辦法，一字一字地念給我聽，我通常都是“三分熱情”而已，沒過一會(huì)就跑去玩了。外婆很無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我開始上幼兒園了。我清楚地記得那一天，那時(shí)候我哭哭啼啼，死活不肯上校車。不知怎的.，外婆一反常態(tài)，板起了臉，狠狠地打了我�！吧蠈W(xué)都不肯，那么好的機(jī)會(huì)卻不珍惜，以前外婆想上都沒得上，真是丟臉�！蔽矣X得很委屈，越哭越大聲。外婆不理會(huì)我哭，硬是把我塞上了校車，“給我好好聽話�！眮G下這句話后，外婆就走了�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的外婆，心里的委屈更大了。想著以后都不理外婆了！賭氣地扭過了頭。
現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該感謝外婆啊！適應(yīng)了環(huán)境后，外婆每天都會(huì)來(lái)接我。當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做時(shí)，我纏著她教我，外婆沒讀多少書，只能用拗口的普通話讀課文給我聽。雖然是這樣，但我那時(shí)除了老師之外，最敬佩的就是外婆了。歲月無(wú)情，如今物是人非，外婆去世了。只留下我一人獨(dú)守這棵桂花樹。駐足癡望，似乎看見外婆依舊靜靜地看著報(bào)紙。外婆慈祥的笑，嚴(yán)厲的罵，還有那消瘦的背影，定格在我記憶的畫面中，一直，永遠(yuǎn)，都不變！
定格的作文8
總有些歲月會(huì)讓人懷念，總有些故事會(huì)讓人留戀，總有些美麗的畫面會(huì)凝固在那一瞬間，成為我們記憶中那最美麗的定格。
烏鎮(zhèn)，一個(gè)江南小鎮(zhèn)，卻以精致的水鄉(xiāng)情韻吸引著諸多游客。我自小憧憬江南風(fēng)光，便在一個(gè)暑假時(shí)同父母一起徜徉其間。
浣女，流水，石橋，還有那吳儂軟語(yǔ)一下子飄進(jìn)了我的腦海。我細(xì)細(xì)望去，曲折的小河蜿蜒前行，卻就那樣隔開了兩邊的白墻黑瓦，一座小小的青石板橋連通了兩岸的居民。這樣的景致，比我想像中的還要美！只是那樣的濃抹淡描，卻別有一番韻味，此刻，我對(duì)于江南的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字——精致。
第二天飄起了小雨，又細(xì)又斜的.雨絲從屋漏瓦檐處落下，在那青色的石板上濺起了通透纖塵。一個(gè)身形曼妙的女子打著一把油紙傘，從遠(yuǎn)處裊裊走來(lái)，隔著雨幕，隔著薄霧，讓人看得不太真切卻又能感覺到那女子定然是美極的。我不禁想起了詩(shī)人戴望舒《雨苞》中的那個(gè)如丁香花一般的女子，江南，此刻，是朦朧的。
若只有景致，那也是不行的，景，看久了，人就會(huì)膩。在領(lǐng)略過烏鎮(zhèn)的精致美與朦朧美后，我想再看看江南還有什么美。
天上還灑著雨絲，但我沒有打傘，雨絲飄搖，比打傘更有一番情味。我走過窄窄的巷口，看那黑瓦斜檐與背后的藍(lán)天；我走上那座石板橋，聽河水溫婉動(dòng)人的歌唱聲；我走到古老的戲臺(tái)后面，想那些舞女們蛾眉輕斂袖舞流年；我走進(jìn)那白墻黑瓦，品百年古物的蒼老嘆息。這里很少用斗拱，卻有樸素的瓦漏。烏鎮(zhèn)的迷人之處，此刻體現(xiàn)得淋漓盡致。那是一種對(duì)文化的傳承，對(duì)文化的敬仰，對(duì)古老的膜拜！
都說(shuō)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，究竟體現(xiàn)在哪？體現(xiàn)在那一磚一瓦的厚德載物上，體現(xiàn)在那樸素大方的建筑結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)在那熱情好客的風(fēng)土人情上！是的，我在二零一三年的夏天，傾聽了烏鎮(zhèn)古老文化的滄桑之音，那樣沉重而厚實(shí)的聲音，卻能夠吟唱出精致與朦朧，虔誠(chéng)地信仰只為頂禮與膜拜。
一三年江南水鄉(xiāng)那幅潑墨畫就這樣定格在我的腦海中，那美麗的定格不僅體現(xiàn)在景致上，更是體現(xiàn)在那千百年來(lái)的悠揚(yáng)文化之中。
定格的作文9
世間的繽紛總讓我們目不暇接，但身邊總會(huì)有那美麗的瞬間，定格在記憶之中。
暑假的廣西之旅，讓我欣賞了桂林之靜美，陽(yáng)朔之繁華，北海之澎湃，但讓我感觸最深的，還是漓江上泛舟，不是因?yàn)槔旖挠撵o與深邃，而是因?yàn)樗拿馈?/p>
“江作青羅帶，山如碧玉簪”清晨，朝陽(yáng)攀上青山，隔著薄薄的霧靄，又一次俯瞰這自然界的杰作。寧?kù)o之中依然有勞動(dòng)人民在辛勤的工作，正如那久久不能忘懷的他。
他一位老船夫，土黃色的臉上布滿了時(shí)間的年輪與歲月的滄桑，一雙渾濁的眼睛卻炯炯有神，理得精干的頭發(fā)被風(fēng)吹倒在一邊，握著竹竿的手上有一個(gè)個(gè)石頭般的老繭和一條條蚯蚓般突出的血管，又黑又黃。小小的舟精致又不失風(fēng)俗，載著我們蕩漾在江面上。
老船夫一邊撐著船，一邊給我們講述漓江兩岸美景的傳說(shuō)。他的聲音有些沙啞，卻依舊能聽出他的興奮，仿佛是第一次講，毫無(wú)厭倦。
“這舟真穩(wěn)那�！眿寢屬潛P(yáng)道。他頓了一下，忽然笑了，破舊的'衣服下包裹著消瘦的身軀，土黃的臉上卻沒有無(wú)奈與疲憊，而是洋溢著自豪的光彩。他的眼角劃出深深的魚尾紋，眼睛半瞇著，嘴咧得大大的，露出有些發(fā)黃的牙齒。他的笑不是得意地笑，不帶半點(diǎn)諂媚，不帶半點(diǎn)虛假，更不是巴結(jié)的強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)自內(nèi)心的，帶著勞動(dòng)人民的淳樸與自然，也許他的生活并不富裕，但是人人都擁有幸福和快樂的權(quán)利，他的笑就來(lái)源于對(duì)平淡的生活的熱愛，是最真、最美的笑，我被那笑容震撼住了，時(shí)間定格在那一瞬，那笑容也定格在我的記憶中。暖陽(yáng)穿過稀疏的薄霧斜射在他洋溢著的笑臉上，漓江的碧波也被渲染，一圈圈地蕩漾開來(lái)，這畫面是多么難忘！
我們?cè)诖蠖际兄猩睢ＴS多時(shí)候被忙碌、虛偽而忘記原來(lái)屬于自己的樸實(shí)與純真，忘記了原來(lái)屬于自己的笑容。而他的笑容，顯現(xiàn)了心靈的美麗，定格在記憶中。
定格的作文10
漸漸地，西邊最后一抹美麗的晚霞消失在黑暗里。月亮帶著皎潔的光芒鑲在漆黑的天空，顯得十分幽靜。可校園里卻還繼續(xù)著白天的熱鬧和喧囂。
吃完晚飯，我?guī)е畨厝ゴ驘崴�。哇！人好多啊，我等了半天，終于在一個(gè)角落里接起水來(lái)。月光斜射在壺水里，閃閃發(fā)亮，像耀眼的珍珠一般。我靜靜地接著水，享受著月光的溫柔。突然，我感覺到熱水澆在了我的手上，我趕緊放下水壺往旁邊一看，原來(lái)是一個(gè)男生不知道碰了水龍頭的哪里，里面滾燙的熱水噴涌而出。我按著被燙傷的手，看著那跳著舞的熱水不知所措，周圍的人也好像被那水的激情嚇住了，都站著不動(dòng)。那段時(shí)間我覺得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。突然，一只纖細(xì)的手穿過我的`臉頰，還帶著一點(diǎn)淡淡的香味。那只手迅速的按下了水龍頭的頂端，那原本激情四射的熱水像一只泄了氣的氣球突然不動(dòng)了。雖然說(shuō)水不噴了，可是剛剛那一瞬間，我清清楚楚地看到熱水也跳躍在那只手上。我還沒反應(yīng)過來(lái)，就聽見了一個(gè)溫暖的聲音：
“同學(xué)，你沒有事吧？”
我一扭頭，看見了一張寫滿擔(dān)心的臉，這是一個(gè)初三的姐姐。我不經(jīng)意地看看她的手。正是那雙纖細(xì)的手，上面還有些被燙的紅點(diǎn)點(diǎn)。
“我沒事，那你怎么樣？”我有點(diǎn)心悸的說(shuō)。
“我沒關(guān)系，你沒事就好了，下次一定要注意哦！”她一臉的燦爛，猶如一個(gè)天使。
那一刻，一股暖流涌上我的心頭，那笑聲像和煦的春風(fēng)，撫慰了我剛剛心里的膽顫。而這一個(gè)畫面，也永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
其實(shí)，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱,一句關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)使我們感動(dòng)。感動(dòng)之后，那深深地愛便定格在腦海里永遠(yuǎn)也抹不去。多年以后，也許我的一個(gè)小舉動(dòng)，也會(huì)使某一個(gè)人將那份感動(dòng)定格在心中，忘不掉，也無(wú)法忘掉。
定格的感動(dòng)，我擁有著，以后也將傳遞著。
定格的作文11
獨(dú)自倚在窗前，聽見雨打梧桐的聲音，望著窗外皎潔的月光，捧起一本《東坡詩(shī)選》，翻開書本，你再次出現(xiàn)在我的眼前。
密州·出獵
“老夫聊發(fā)少年狂”，只見一伙人騎著高頭大馬，手牽獵犬，肩擎蒼鷹。只見人群之中，身著“錦帽貂裘”的你，拉弓搭箭，朝著西北方向，奮力射去。你的身后，是“千騎卷平岡”的宏大場(chǎng)面。雖兩鬢微霜，你仍不改年少的輕狂，在眾人面前夸下海口，要射中那兇猛的老虎，像孫仲謀一樣一展雄姿�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，我相信，就憑借著你的這份志氣，終有一天，大宋會(huì)戰(zhàn)勝西夏軍隊(duì)。
赤壁·懷古
一葉小船，在夜深人靜的`江上緩緩的航行著。船頭，你高舉酒杯，望著那綿延不覺的赤壁，你心中頓時(shí)充滿豪情壯志，有感而發(fā)，便吟誦出那傳頌千古的壯麗華章。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊�！遍_篇你就用濃墨重彩潑灑出一片勝景�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，”看著平靜的江面，你的心里卻又激起當(dāng)年的驚濤駭浪�！敖饺绠�，一時(shí)多少豪杰”，是啊，你所崇拜的，那周郎，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，背后炮火漫天，萬(wàn)箭齊發(fā)，他只是微微一笑，但見“檣櫓灰飛煙滅�！边@時(shí)，你卻羞愧的低下了頭，只因“早生華發(fā)”。但你又說(shuō)，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月，”嗯，一壺濁酒，就能忘卻世間的一切離愁別緒……
黃州·游寺
夜晚，承天寺的院門被輕輕推開，失眠的你和同道的張懷民一起在庭中漫步，四周全是一片寂靜，澄澈的月光照射在大地上，將竹柏的影子投射在寺中央，宛如一大片積水，水中交織生長(zhǎng)著藻、荇，一陣夜風(fēng)吹過，水面卻還蕩起了漣漪。當(dāng)你看見時(shí)，大為震驚，但有仔細(xì)想一想，“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”原來(lái)，植樹缺少你這樣的“閑人”而已。一個(gè)“閑”字，濃縮了你一身的流離轉(zhuǎn)折，更是你坎坷曲折人生路的真實(shí)寫照。
合上書本，回想起你的樣子，你是那么的豁達(dá)、樂觀；也是那么的輕狂、豪情萬(wàn)丈；但在遭遇挫折時(shí)，你也是那么的惆悵，迷茫。也許，在世人看來(lái)，你的一生是跌宕起伏的，但我覺得，也正如你所說(shuō)的一樣“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
你的一生，成為一幅幅生動(dòng)的圖畫，將永遠(yuǎn)定格在我的內(nèi)心深處。
定格的作文12
生命如風(fēng)，好一個(gè)雋美的比喻，可惜它來(lái)得太飄渺；生命如書，好一個(gè)形象的比喻，可惜它來(lái)得太深?yuàn)W。也許，生命如畫吧，如畫的生命里定格著許多美麗的畫面。
如果說(shuō)我們的生命是一幅畫卷，那么從我們生命中走過的人就是一支支畫筆。是他們，把我們的生命畫卷描繪得色彩斑斕。有一個(gè)叫小菊的女孩曾在我的人生畫卷上留下了無(wú)比美麗的圖案。
小菊是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后便因?yàn)榧依镓毨Фz了學(xué)。小菊家里的確貧困，甚至可以用一貧如洗、家徒四壁來(lái)形容。家中除了年老多病的奶奶和半身癱瘓的父親外，還有2歲的弟弟（現(xiàn)在應(yīng)該5歲了），母親也借口外出打工而一去不復(fù)返了。我以為失學(xué)會(huì)像一把重錘把小菊幼小的心靈重重地打擊，卻沒想到這個(gè)女孩就像她的名字一樣堅(jiān)強(qiáng)，非但沒有垮下，反而挑起了家中所有的擔(dān)子。
那次，我路過她家門口，看見她背著弟弟在陽(yáng)光下洗衣服。溫暖的陽(yáng)光灑在她的身上，把她瘦弱的`身軀映得更加清秀。我聽見她在說(shuō)話，可我聽不清她在說(shuō)什么，我走近些，聽清了，她在背詩(shī)，好像是李白的《靜夜思》。她抬頭看見了我，沖我笑了笑，繼續(xù)洗她的衣服，背她的詩(shī)。那一刻，我看見她的眼里充滿了喜悅與希望，痛苦似乎從未出現(xiàn)在她的生命中！那一刻，那一場(chǎng)景，深深地定格在我的腦海里。
我第二次看見她是初二的一個(gè)周末。當(dāng)她拄著雙拐出現(xiàn)在我面前時(shí)，我吃驚的張大了嘴巴，心也一下子沉入了萬(wàn)丈深淵。而小菊卻平靜地告訴我只是被車小小的撞了一下。從她的語(yǔ)氣中，我沒有聽出一絲一毫的埋怨，她像海水一樣接受了所有的苦難，卻選擇了樂觀的面對(duì)一切。這一刻，她的堅(jiān)強(qiáng)感染了我。
最后一次聽說(shuō)她是上個(gè)月的事了。聽人說(shuō)她外出打工了，工作很出色，老板也很喜歡她。聽到這，我不由得為這個(gè)女孩感到欣慰，好人終究會(huì)有好報(bào)。此刻，或許她正坐在機(jī)器房里，一面紡紗織布，一面背著李白的某首詩(shī)呢。
這個(gè)平凡卻又不平凡的女孩給了我太多太多的震撼，她讓我看到了自己的幸福，也讓我學(xué)會(huì)了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。她的名字，她的舉動(dòng)，都永遠(yuǎn)的定格在我的生命畫卷中！
定格的作文13
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽(yáng)西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說(shuō)你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(zhǎng)達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒留下片言只語(yǔ)離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過上了一人的讀書生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個(gè)暑假，你回來(lái)了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽(yáng)下的小伙伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒變，還是小時(shí)候單純可愛的樣子，不過長(zhǎng)高了很多呢！剛開始時(shí)，腦海一片空白，往日滿腹想對(duì)你傾訴的話語(yǔ)，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無(wú)間。沙灘上，我們留了一串串的腳��；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們?cè)谛枪忾W爍的月夜下談天論地，月兒的.暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時(shí)間總是那么短暫……
一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中�？粗@張被陽(yáng)光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格的作文14
當(dāng)定格由靜坐等待描摹變?yōu)榱速亢黾词诺拈W光，成長(zhǎng)的書頁(yè)亦被風(fēng)不經(jīng)意地拂過。對(duì)于那些曲哀的舊事，人們總是不愿意去回顧的。然而在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，卻又眷戀起過去，流連于酸楚和隱忍中。
那么多年過去了，蘇卓仍清晰地記得當(dāng)時(shí)的景象，那樣的定格，會(huì)是異常堅(jiān)韌的吧。波瀾不驚，倔強(qiáng)懵懂的自己丟出了無(wú)關(guān)痛癢的字眼：沒關(guān)系的，離好了，我無(wú)所謂。直到現(xiàn)在蘇卓也沒明白當(dāng)時(shí)的自己，怎么會(huì)那么果斷和欣然。許是對(duì)母親的偏愛，自己是斷不忍心看到母親傷心難過的�？�?cè)涡缘囊詾樽约菏菆?jiān)強(qiáng)過母親的，那不過是給了自己施展強(qiáng)大的空間。
然而當(dāng)父親離開家，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，定格于腦海的往日與父親嬉戲的情景便不斷浮現(xiàn)。
“快來(lái)幫爸爸揉揉，我的腰好酸�！庇谑且恢荒_“重重”的踏上了父親的腰。父親反手一轉(zhuǎn)，就把自己撂倒了，“你是要踩死我�。俊�
“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先爬到山頂，現(xiàn)在開始！”于是，崎嶇的山路上，出現(xiàn)了斗志昂揚(yáng)的我和“呼哧呼哧”的父親。當(dāng)然，勝利的一定是我。
蘇卓總認(rèn)為所有的事都是可以做到淡漠無(wú)視的。父母的離異也不過是居住地的區(qū)別，沒有什么不同。然而那只是她過于幼稚的想法。
當(dāng)遇上洋溢幸�？鞓返募彝バθ輹r(shí)，視線就被定格在那，異樣的情愫伸展開來(lái)，之后是綿延的寂靜。那刻定格在腦海的畫面所帶來(lái)的沖擊力，如狂風(fēng)呼嘯，卷走了一直以來(lái)偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。
原本自己所盤算的計(jì)劃，是與母親兩人的平靜生活。沒有心情的波瀾，沒有情感的低谷，沒有別人所不能觸碰的閉塞的角落。但是，計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)是不可以等同看待的，現(xiàn)實(shí)的力量往往巨大得多。所有你假想的會(huì)按照既定軌道前行的生活，總是一次次的被改寫。一切都不一樣了。
日子一天天折疊，蘇卓感到失去的'不僅僅是溫馨的家庭聚餐、與父親的嬉笑吵鬧以及單純的完整的家庭，是別人無(wú)法代替的一個(gè)在心中無(wú)比重要的人，一份心底的安寧和平靜。
抬起頭的時(shí)候剛好看到一盞暖色的燈，站立得那樣落寞，光線竟折射不出一絲溫暖。世間這么多的落寞其實(shí)可以不用問個(gè)原因探個(gè)究竟，它就那樣悄然而又堅(jiān)定地站完了一生，即使是這樣，生命照舊繼續(xù)。一個(gè)個(gè)定格在人生軌跡上的一場(chǎng)場(chǎng)雨季，逃不掉，也躲不過。
定格的作文15
掌聲如潮水般久經(jīng)不息，炫彩奪目的燈光打在演員們稚嫩的臉上，耀眼而又奪目。“咔嚓——”快門一按，白光一閃，似是世間美好全都定格在了這一瞬間。
時(shí)間回到兩個(gè)小時(shí)前。夕陽(yáng)西下，天際沖起一團(tuán)半圓形的霞光。霞光本是橘黃，由內(nèi)到外，色度漸變著，最后化為橘紅。我不安地望著窗外紅霞，老師走過來(lái)道：“多少度？能不能上？不能就別逞強(qiáng)。”搖頭否決，心中不安更甚。這周五可就期末考了，那么多個(gè)星期的努力就要?dú)е坏┝藛幔?/p>
“唉——”無(wú)奈長(zhǎng)嘆，認(rèn)命閉眸，走一步看一步咯。
跟著隊(duì)伍，行至體育館二樓候場(chǎng)。仰望天空，夕陽(yáng)已完全被暮色所吞噬，天幕中絢麗的晚霞變成灰褐色，宛若照進(jìn)百葉窗般，一縷縷占滿了天空。倚在書包上，我有一搭沒一搭地跟朋友聊著天，心情極其煩躁。
“哎，再過幾天可就期末了。”她貌似挺同情我的，更多的是幸災(zāi)樂禍，“你發(fā)燒可真會(huì)挑時(shí)候啊�！�
我無(wú)語(yǔ)，瞟了她一眼，雙眼向上做了次圓周運(yùn)動(dòng)，不怒反笑：“噗嗤，那我還不用考了呢�！辈淮�，老師便領(lǐng)我們來(lái)到三樓。望著臺(tái)下黑壓壓的一片，隊(duì)伍有些嘈雜。我與老師相視一笑，“都排練那么久了。要是放棄，一定會(huì)后悔的.吧……”理清思緒，信步邁向合唱臺(tái)，調(diào)整位置，我看到臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
老師拉起主唱的手，帶其走向舞臺(tái)�！跋鲄R成海，夢(mèng)站成山脈……”歌聲響起來(lái)，剎時(shí)間引起全場(chǎng)注意。燈光暗下來(lái)，集中在c位，肆意地打在主唱臉上。輕霧彌漫，似是能減輕臉上的灼熱。目光看向臺(tái)下，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)隨著我們的動(dòng)作，一同揮舞著雙手，臉上笑容洋溢�！皦�(mèng)是指路牌，為你亮起來(lái)……”唱著最后一句，臺(tái)下掌聲同驚雷般在耳際炸開，一波未平，一波又起。
各節(jié)目的部分演員上臺(tái)，井井有條地站在一起。在同學(xué)們的歡呼聲中，一眾領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們中間。演唱的曲目循環(huán)著，幕布緩慢地拉上，臺(tái)下的觀眾們同我們揮手示意，家長(zhǎng)們舞著手機(jī)的閃光燈……貌似一切努力都值了吧。
“嘿！”同班同學(xué)跑過來(lái)，拉起還在發(fā)愣的我的手，來(lái)到了一眾同學(xué)的中心。她們不約而同地蹲下來(lái)，對(duì)著鏡頭比心。白光一閃而過，我莞爾，只覺這一切是那么美好。
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