定格的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的定格的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格的作文1
那日，殘陽如血，染紅了半邊天。
沒有人贊嘆“夕陽無限好”，也沒有人嘆息“只是近黃昏”。開槍的人，眼里只剩下冷漠與麻木；受刑的人，眼里只剩下恐怖與絕望。
十六歲如她，花一樣的季節(jié)。十六歲以前，她是一朵欲放還休的百合，羞澀可愛，天真懵懂，清純地不含一絲雜質。十六歲以后，她該如牡丹般盛放，花蕊在微風的輕拂下顫動著如點點流螢。那芬芳，和細風纏繞著飄散在遠方。
然而，有人改寫了命運為她安排的美麗篇章，奪走了她的生命之歌的歡快節(jié)奏，重重地抹上了一筆陰霾，使她的青春舞曲戛然而止。
從不見天日、擁擠不堪的“房間”中走出來，她是如此的想要多看一眼外面的景色，多呼吸一下外面的空氣，以至于她忘記了前一刻的饑餓。
會有些許失落吧。她沒有看到青青的草地，隨風搖擺的小野花。呈現(xiàn)在眼前的，只有破敗而空曠的場地，踏了一半的圍墻，用冰冷的鐵絲網(wǎng)補著，地上掉落了一些磚塊。她也沒有聞到久別的清新空氣。但對于她而言，這夾雜著無數(shù)煙塵的空氣已是一份驚喜的禮物了。
這一天，她不是出來散步透氣的。看著這毫無生機的一切，走在死氣沉沉的隊伍中，她們是走向人生的終點。
刑場上，他們一字排開，就像一排練搶的靶子，中強，倒下，只是一個簡單的過程。沒有人有異樣的神色。開槍的人，依舊是上一秒的冷漠與木然。對他而言，他指向的只是一個靶子，他只是在完成一項任務：舉槍，瞄準，射擊。他不知道的是，他射擊的瞬間定格了一個人人生的終點。
受刑的人，都低著頭，不因響起的槍聲而而抬頭，也不因旁邊倒下的人而轉頭。只有她例外。
槍聲漸近了，她緩緩抬起頭，一輪如血的殘陽垂在天際，在那絢麗的火紅中，她感受到了溫暖。此刻，她已聽不到槍聲，感受不到風的冷瑟。她看到了美麗的家鄉(xiāng)，在綠草茵茵、鮮花盛開的草地上，她在夕陽的映照下，如一朵怒放的玫瑰，如一團火紅的火焰，隨著腦中熟悉的舞曲，她翩然起舞，舞出她最絢爛的生命之花。
那一刻，她倒下了。她的生命定格在那一刻，她倒在了血泊之中，一件無袖的單衣被她的鮮血染成鮮紅。她那棕色的眸子，沒有因受盡折磨而黯淡，沒有因流盡眼淚而干燥，沒有因面對死亡而驚恐。她那眸子依舊明亮而充滿光彩，水盈盈的一如曾經(jīng)天真無邪的她。眸子中折射出的是那如血的殘陽，絢爛美麗，一如她腦海中的夕陽。那翩然起舞的她成為了她人生最后的定格。
定格的作文2
歲月無痕，但當我們驀然回首，細數(shù)往事，總有一段段記憶在生命中難以抹去的痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動！
星期天，媽媽帶著我坐公交車去玩。由于那天人多，公交車上沒有空座位。“誰撞了我一下”，我懊惱地向旁邊望去。只見站著個老奶奶，七十余幾，白發(fā)蒼蒼，一張臉上布滿了皺紋，一雙慈愛的眼睛，看起來十分和藹可親。她旁邊坐著一位年輕的姐姐，高挑的個子，白皙的皮膚，纖細的身材，一雙大眼睛炯炯有神。本以為她也會和其他人一樣對老奶奶視而不見，但看來我錯了，她突然站了起來，對老奶奶甜甜地說：“奶奶，您坐，菜我來拿�！崩夏棠虛u搖頭，輕聲地說道：“小姑娘你做吧！”大姐姐笑了笑，拿過奶奶手上那有點分量的菜籃子，慢慢地扶著她做到位置上：“您坐，我很快就到站了。”當時的我還以為她很快就會下車了，沒想到四站過去了，她還站在那里，時不時與老奶奶聊聊天，談談心，像親女兒一樣。我發(fā)現(xiàn)老奶奶臉上滿是笑容，是高興的笑，快樂的笑，愉悅的笑。那個姐姐也笑了，像綻開的白蘭花越來越美。
那位姐姐雖漂亮，卻賽不過西施，但她那顆善良的心比古代四大美女：西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬都美，都漂亮。愛美之心，人皆有之，但外表美不是真的美，美在于心，心中有愛，世上的有人都是最美的人，想美不難，想找回美也不難，只要有愛，愛在哪里？愛在世界上隨處可見，有扶老太太，老爺爺過馬路的紅領巾小學生，公車上有為老人讓座的叔叔、阿姨……愛能化解所有困難，愛能讓一個人重新開始自己的生活，如果跟朋友吵架了，想想跟他（她）在一起玩耍的日子，寬恕別人，也同時寬恕自己，放過自己，不要再爭吵，讓自己快樂一點的過好自己的每一天，每一小時，每一分鐘，每一秒鐘。
心中的美有人看得見，有人看不見，人只要有愛他（她）注定是最美的人，因為他（她）做出了最美麗的事，一個姐姐就是一個好例，最美的人做出來的事，并不需要作出什么重大的事，只需做好生活的一點一滴。關愛老人，尊敬老人，用你自己的心裝下整個世界，無論是老人，孩子只要遇到困難就應該出手相救把他（她）們當做自己永遠的親人，愛可以讓一個人徹徹底底的變美，人只要變美那世界會變的完美無瑕，永不言敗，繁榮富強。樹，花繁葉茂，草，生機勃勃，人，高高興興，云，變幻莫測，天，寬闊無邊……只要有愛，這不是無可能的事。
定格的作文3
無意中翻出一本相冊，見扉頁上寫著："等到風景都看透，我們一起看細水長流。"心突然平靜下來。一個人要經(jīng)歷多少事，才會靜靜地感受生活，感受一切。
于是翻開相冊，回憶著那一張張照片。
第一張：
舅舅捧著獎杯，沖臺下微笑，表情竟沒有一絲驕傲和激動，眼神堅定執(zhí)著，那自然的微笑長久地定格在我的記憶中。
那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書上，他拼命地寫，癡迷地寫，朋友說他是個怪人，鄰居說他是個病人，連外婆都說他是個瘋孩子�？墒撬蛩淖髌范晒Φ哪且粍x那，臉上的平靜似乎說明了一切。
也許成功就是彼岸花，承受了風雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會更坦然地將它摘走。
第二張：
哥哥戴著口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著我。
一場非典，讓我們躁動的心學會了承受，學會了忍耐，也把我們長久以來丟失的東西找了回來。那些日子，哥哥被封在學校，沒有恐慌，沒有怨言，他以一個普通大學生的身份做著自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。
無論何時何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽高照？
也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細致，是享受生活的睿智，但承受更是點點滴滴的平靜，默默無聞的坦然，清新淡雅的精彩。
第三張：
我們四個相擁相依，臉上綻放著燦爛的微笑。
這是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我們在這個小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點點滴滴。也許生活中沒有太多的轟轟烈烈，也不會讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔心事，學會成長。
一顆沙里有一個世界，一朵花中有一個天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅強，很多次承受，知道什么是成長。
當風雨過后，我們會仰望天上游走的云朵；當洪水過后，我們會踩實腳下的泥土；當眼淚過后，我們會綻放嘴角的微笑；當生活過后，我們會靜靜地看細水長流。
--也許這就是"承受"教給我們的東西，也是"承受"定格在那些照片上的記憶。
定格的作文4
再平常不過的日子，似只是按部就班，投入無止境的課業(yè)大海，告訴自己，努力拼搏才有光明的未來�？煽傄灿蓄j唐之時，厭倦俗世的暗淡乏味，迫切希望一個縫隙，讓我好生撕裂它，逃入另一個時空。于是乎，我成功地與母親爭吵，甩門而出，任憤怒無措將我滿懷。我知道她的辛勞，但礙于總也拉不下的面子，我更加暴躁悲觀。
正午，太陽無情地炙烤大地，將行人曬得行色匆匆，逼得肝火旺盛。騎車進入校園，熱鬧的校道旁，粗壯的大樹圍成寬闊的隱蔽。停車場的斜坡上，如往常，我想擠過小樹與另一排車的中間空位，慢慢越過腳下樹的低欄，旁邊的同學三三兩兩做著自己的事兒，毫無交集。我一心匆忙，恨不得長出雙翅膀越過這，再飛出校園在天際翱翔一番�？涩F(xiàn)實總是充滿了戲劇化——第一次的，毫無預兆的，突如其來的，我感覺到重心的流失，就像蹦極前那一剎那，你的腳不再與地面接觸，整個人就那么傾斜著，任上帝掌控著，撲向前方……將要倒向右邊那排花花綠綠的自行車時，我聽到正后方有飛奔的腳步聲摩擦地面的干脆，更有背景式的嘈雜音響，但我無暇于此，我想狠狠摔向地面，把自己摔傷，結束這不受自我控制的內心。
沒想到上帝老人家安排的劇場還未落幕。那一剎那，三件事情在毫秒之間飛速運轉著。首先，錐心的疼痛穿透了我的右腳掌；其次，一雙有力的手將我扯向身后，我茫然間松開了車把手，撞入一個寬闊的懷中，連連后退幾步；最后，我猛地抬頭向上，迎上了那溢滿關懷與緊張的淺棕雙眸。那是一雙多么深邃的眼睛啊，盛滿了璀璨星海的光芒，還擁有撫平毛躁的神奇功能。
剎那，我明白了，當我破罐子破摔時，有人奮起拉了我一把。
不知名的，那瞬間我忘卻了正午的燥熱，全身流動著感動的暖流。那義氣的舉動，真真地將我從混沌中拉了出來，大口大口呼吸著純凈的新鮮氧氣。他看著我抬起的右腳，搖搖欲墜的模樣，微笑著扶我蹣跚走向醫(yī)護室。淺金的暖陽掉在他墨黑干凈的發(fā)上，挺拔清瘦的身姿似白楊般正氣凜然，可讓人放心依靠的堅定氣息縈繞著。我不顧幾十層樓梯上身前身后周圍同學悄悄窺探的目光，恰好他更是。
那是最真摯的同學關愛、人類關愛。現(xiàn)如今男女之嫌充斥著校園，男生避諱著與女生的接觸，女生更不想主動，兩個類別似被劃下了難以逾越的鴻溝，又有多少人能夠像他那般義無反顧地關懷異性同胞？
那刻及至以后，我感謝他的壯義之舉，永遠忘卻不了那純粹之眸，那浩瀚天際上閃耀的人性光輝！
定格的作文5
日漸西斜，已近黃昏。
我們在平利，龍頭村，在這個浸滿了金黃的場院里，手握繩子，圍起了一個巨大的同心圓。
付老師在兩位教官的幫扶下踩著繩子，站在我們用雙手圍成的同心圓上。全班每個人都將這根繩子緊握在掌心，努力讓腳下生根，站成一棵樹的姿態(tài)。這根紅色的長繩，此時就如生鐵鑄就的模樣，靜止不動。
付老師微傾著身體，側著腳踝，慢慢地抬腳，向前。她踏下的每一步，我們都感覺到了一種力量在傳遞，我手中的繩子也開始微微的顫抖。她走得很慢，每走一步，身體都有不同幅度的傾斜，她努力保持著平衡，用一雙腳，一步一步地丈量著這個碩大無比的圓。我看到她的眼角漾起了波紋，笑得像個孩子一樣天真。額頭飄動的發(fā)絲，在風中飛舞。她離我的距離愈來愈近，愈來愈近，我手中的份量明顯在不斷加重。這根不粗的繩子，似乎有著千萬條細絲，將我們的心串聯(lián)，交織在一起，讓我們每個人身上都承受著一種令人自豪的擔當，一種令人喜悅的幸福。
付老師離我很近了，我用盡全力繃緊繩子，當付老師的腳踩在我兩手之間時，我分明感覺到她瘦弱的身板忽然變得無比高大，那么親切，那么自然，此刻的她，很像我的媽媽。
我想起了剛轉學來的那一天，見到付老師的最初印象。她在狹小的辦公室里，在一大堆一大堆的作業(yè)之間，顯得那么瘦小。她說話很簡單。記得我當時曾懷疑過，她如此瘦削的身子能否扛得住我們班班主任的大旗。但我錯了，事實證明，她不僅扛起了大旗，而且讓旗幟在烈烈風中傲然挺立。她干練利落的做事風格，嚴謹縝密的數(shù)學思維，廣博豐厚的數(shù)學知識，平易近人的溫和性情，無不讓我體會到她獨具芳香的人格魅力和超強的感染力。
“付老師，加油！付老師，加油！”耳畔的歡呼聲此起彼伏，收回了我的思緒。
此時，場院的氣氛已經(jīng)推向了高潮，付老師笑頰粲然，她的馬尾辮隨著身體的晃動在不停地跳躍，像陽光下歡快的音符。她的步伐越來越穩(wěn)健，每走一步都好像在傳遞著一種莫大的信任。我有些忍俊不禁，這個平日里帶著我們計算著XY的程序化的她，竟然是這樣一個愛笑愛玩兒的大姑娘！
快到終點時，她輕快地跳下繩子，眼眸里蓄滿了喜悅的光，如花的笑靨，綻放著幸福的模樣。這一刻的她，是那么美麗，這一刻的我們，是那么快樂。
離開龍頭村的時候，忍不住再次回望，那遼遠的天空，蒼翠的山嶺，歡樂的場院，在暖暖的夕陽里燦燦地生輝。
這一刻，已在我心中悄然定格，定格成美，定格成永恒。
定格的作文6
“爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那開往公交站的馬路上！爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那寬敞明亮的公交上！”從小時候起，我就愛哼著改編的小曲歡快地找爸爸。我的爸爸是名公交車司機，是中國千百萬勞動人民中平凡而普通的員，每天都是早出晚歸，為這個社會盡份力。我的爸爸在我心中最美！美，是定格的美！
嘈雜的環(huán)境經(jīng)常使人分心，總是讓人容易開小差，而我的爸爸，卻始終嚴格地守好本分。還 記得我第次坐爸爸開的公交車，在嘈雜的環(huán)境中，我突然聽到熟悉的音樂鈴聲，原來是爸爸的電話響了，可奇怪的是爸爸任由那電話響著都不接。他有時候會半開玩笑地說，打瞌睡了就在紅燈的時候使勁地掐自己，總是備著綠茶提神，也不和乘客閑聊，生怕出什么事情，車上可是坐滿了車的乘客呢！每當爸爸面對乘客個個乏味的問題時，他都是細心講解、說明。就算哪天爸爸心情不好，他還 是會認真回答乘客的問題，還 是會死死地盯著眼前，好好開車，不拿乘客的生命開玩笑。認真開車的爸爸是最美的！那幾個動作，永遠定格在我心中！
愛勞動的爸爸是美麗的。每當爸爸干完整天的活，完成自己的任務時，會將自己的那輛車認認真真地打掃遍，直到自己的車塵不染，如果去我爸爸停車的公交站，大家定會異口同聲地回答：“李師傅的車那可是我們站里的清潔典范呢！”有次，我不解地問：“爸爸，為什么你要把車打掃得這么干凈呀？”爸爸笑笑：“干凈了，心里舒服�！庇謴澫卵^續(xù)掃地、拖地。爸爸認真打掃的美，永遠定格在我的心中！
太陽最美的是那永遠定格的瞬間，它帶著笑容走向遠方，之后，又會帶著笑容出現(xiàn)在我們的面前！每天，當太陽遠離我們的時候，我那疲憊的爸爸也就回來了，他拖著沉重的步伐走進家門，可我們看到的卻是和太陽樣美的微笑，有說有笑地和我們起吃飯，可是，爸爸永遠都有個怪異的行為：吃飯總是站著的！我的爸爸長期坐著，把著方向盤，坐都坐累了，反而覺得站著舒服點。當我們問爸爸累不累？爸爸總會笑著對我們說：“工作雖然很累，但是會感覺整天很開心，過得很充實！”笑容滿面的爸爸是美的，這種笑容又次永遠定格在我心中！
每個晚上，爸爸總是早早地睡，只為第二天開車更有精神、更集中注意力。他那認真的美、勤勞的美、燦爛的美，永遠定格在我腦海中，在我的心中留下了美麗的腳印，溫暖而陽光。我的爸爸，正是我身邊最美的人！
定格的作文7
從心底的真的感覺到畢業(yè)分離那種傷感。
想到和我同桌過的五位同學，真是各有各的性格特點。呵呵。
第一位同桌是我以前的小學同學，單眼皮，小小的眼睛，臉感覺圓圓的，不過三年來變化真是大啊。
他的頭發(fā)“電”過了，豎豎的，帶上了白色框架的眼鏡，臉尖尖的，身體瘦的像是蘿卜干一樣，哈哈。
他上課時都不怎么認真，每次我都指著書提醒他，和他同桌，我覺得我滿能反省自己的，生怕自己毛病和他一樣。
第二位同桌白白的，眼鏡大大的，鼻子挺挺的，也滿高高瘦瘦的，應該算是我們班的帥哥。
但是他不怎么說話，一個怪人，而且還喜歡傻笑，有時呆的像是一個傻蛋，哈哈。但是滿聰明的一人。
不過我想他對我印象應該不咋地，因為我經(jīng)常和他鬧別扭，而且有一次考試的時候，他指我錯哪兒，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感覺是錯了。但我覺得像是在作弊，可是錯了還是得改的，我沒有那么“正直”，所以改了，之后感覺那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那兒靠，一到考試就連平常我都避我同桌而遠之。我和他也就同桌了半年，他就轉走了，不知道是不是因為討厭我。唉......
第三個同桌是在第二個同桌轉走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，單眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他沒法比，原來成績比他好，現(xiàn)在也比不上他了，真是厲害。和他同桌時，我覺得我的情緒很容易受他影響。
有時候也會鬧別扭，但是他發(fā)起脾氣來還是滿恐怖的，我覺得我當時脾氣太不好，不太會控制，老是仍他的書。
后來我就特遠離他了，也不知道怎么的，和他同桌越來越不自在。不怎么敢動了。
他的外號嘛，他說過“心知則可”，這兒我也就不提了。不過是我最喜歡的小動物。你猜吧？
后來老師又調座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來的強將，天才啊。
聰明但是有點偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮膚黑，又好“韶”，上課時真的太能講話了，但是還是一樣成績好啊。有時候拗的真的和他的外號“驢”很像。他知道的東西真是多又多，真是更沒法比了。
之后，要中考了，老師把我又調了，和我長得像的一位女同學坐在一起。
她好有趣，和我的興趣好多都一樣，我們倆在一起，我真是想不停的和她說話。
她又和我一樣白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高興和他們能同桌。哈哈
我發(fā)些照片上來，都是從我同學的空間里撈過來的，很珍貴�。�
下面這一張，左邊的那位是和我同年同月同日生哦，右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌：
每張照片里出現(xiàn)的手勢都是他們各自外號的代號哦，哈哈。
定格的作文8
當彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，它留下了足以使各種夢想成型的美麗，變成了永恒。這既是美麗的定格。又是秋天。又是黃昏。又是一個我獨自走在風雨湖畔�；蛟S是因為處在生命的雨季中吧，總是喜歡一些憂傷殘破的美麗。
喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂；喜歡云重霧冷，星隕月缺；喜歡根竭莖衰，柳敗花殘；喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛；喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著畫布快拼成的舊書包上學。喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立；喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，紅顏失去的佳麗對鏡哀思。喜歡繁華落盡的落寞在這秋風秋色里濃濃淡淡，牽牽繞繞。
小心翼翼地踏過不知堆積了多少年歲的落葉地，一種沉重的感覺。這個年齡似乎很容易感傷。對著枯萎、腐爛的葉子感嘆著生命的短暫。它們曾在生命的春天里悄悄地萌芽，享受著春雨的滋潤和鮮花的擁抱；也曾在熱烈輝煌的夏日快樂地成長，傾聽鳥兒的戀歌，享盡白云的愛撫。然而卻在這樣一個季節(jié)各自飄零，印證那永恒的生命真諦。那是怎樣的凄涼，孤苦？
難道任何一片葉子都逃不過生命完結的凄涼嗎？也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就注定了它們在這樣一個蕭索的季節(jié)枯萎、飄零，最后回歸大地的懷抱。
湖中曾經(jīng)婀娜多姿的蓮此刻早已步入風燭殘年的衰亡階段。
昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風吸干了水分和光澤，僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著腦袋在秋風的吹動下無力地搖擺。有的把頭深深的埋進湖水，哭訴著它們無盡的哀傷。
曾經(jīng)光彩奪目，儀態(tài)萬方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力后迫不及待地凋零，腐爛與湖水融為一體了。她們生于季節(jié)最終又返歸季節(jié)，深深隱遁在水鄉(xiāng)，帶著前世繾綣的回憶，靜靜沉默。
原來再大的輝煌也逃不過生命破碎的凄涼，再多的魅力也躲不過生命破碎的哀傷。再過一些時候，它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒，成為永恒的神話故事。
生命都將成為歷史，生命都將走向破碎，無論他是怎樣地眷戀著生。
但是生命不應沉默于必然破碎的悲傷之中。無論生命幾時休，只要活著就應活出自己的精彩；無論明天有幾天，充實快樂地過好今天就是一種幸福。
是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎。從此，不再對著落葉哀嘆，惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恒的美麗。
定格的作文9
處于青春年少的我，是多么渴望像一只風箏一樣，穿過云端，眺望外面的世界，因為大家都說“外面的世界很精彩”。可是，每次我將近云端，眼看著就要放眼世界的時候，你們就會將手中的細線拉得緊緊的，將我從高空拉回。沒錯，我就是一只風箏，一只想要沖破云層的風箏，卻永遠被細線束縛的風箏。我?guī)状蜗霋觊_細線，卻總是以失敗告終，你們的原因很簡單：因為我還小。因此，我的青春也許只能被“定格”在了云端之下，總是與外界失之交臂。
你們總是對我的未來塑造完美的藍圖，也對那些“溫室的花朵”持否定的態(tài)度，要求我要全面地發(fā)展�？墒牵看挝蚁胍獓L試一下新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一下自己的能力，你們就會再次將手中的細線握緊，也將我的挑戰(zhàn)前方的道路鋪得平平的，讓我安然無恙的度過，這樣挑戰(zhàn)也就失去了原有的價值，也就是這樣，我始終不能穿過云層。
我多么希望我的青春是多姿多彩的，也多么希望我的青春能夠定格在一個又一個美好的瞬間。
就在我竭力地索求著我的青春的時候，他們來了，給我?guī)砹丝鞓泛妥杂伞Ｎ覀円煌诨@球場上揮汗如雨，一同在教室里埋頭苦讀，一同在宿舍中談天說地。我們一起在歡聲笑語中成長、進步，給青春繪上美妙的色彩。那一個個感動的、愚蠢的、可笑的、幼稚的瞬間，在我的心中定格，它們讓我知道了人間的冷暖。它們見證了我的進步，見證了我的成長。
進入了高中，遠離了父母的束縛，我就像一只關入籠中許久的小鳥，重獲自己，肆無忌憚地玩耍，慘痛的教訓便是那一張張滿是紅色叉叉的試卷，看著這些試卷，迷途的我似乎有些覺悟，我告訴自己：沒有父母的指引的我依然是我，我依然可以飛向高空。青春無悔，我堅定了信心，相信可以用自己的努力來描繪屬于自己的青春藍圖。
青春最溫馨的，并不是家，而是班級這個大集體。拔河大賽的時候，一群“勇士”在場上“廝殺”著，邊上的啦啦隊也不遜色，撕扯著喉嚨為我們加油；籃球聯(lián)賽，當我們進得一球時，邊上班級里的女生似乎比我們還激動，再次扯開嗓門大聲呼喊，為我們加油；班級里的同學鑰匙誰的腿斷了，不好走路，總是會有許多人爭先恐后地要去幫忙背啊、買飯。這一幕幕，是多么的溫馨。教室里的吵吵鬧鬧，同學們的分分合合，嘻嘻哈哈，也給我的青春添上了美麗的色彩。
考試的失利，將我的心情定格在悲傷，但有許多人同我一起分擔；玩耍時的快樂，將我的心情定格在快樂，也同樣有許多人同我一起分享；情緒的失落，將我的心情定格在郁悶，但也會有許多人和我一起分憂。總之，青春是快樂的，是幸福的，青春將我的人生定格于幸福。青春無悔！
定格的作文10
接近開學了，書包空空如也。因此我要讓書包中有點東西，我便沖向超市。超市里的人群絡繹不絕�？煲_學了，大家都是來買文具的吧。
有大人帶著小孩的，有兩三個學一同來采購的，還有一個人來超市精挑細選的。我朝四周望了望，琳瑯滿目的物品，讓我頓時不知所措，自己到底要買什么。眼珠子時不時往左右兩邊撇了一下，余光中看到了好多漂亮的本子。腳不自覺的挪向那邊，穿過了“人山人�！�，心中不由的敬佩自己。我看了那些有著漂亮圖案的本子——十二星座主題，各種圖案千奇百怪，可愛又夢幻，高貴又低調。怎能不心動呢？我沮喪了，這么漂亮的本子通常都很貴吧！抱著一絲希望看了一眼價格，剎那間仿佛黑暗中出現(xiàn)了光明。才三塊錢，便義無反顧地拿了好幾本白的、黑的、藍的、粉的……我心滿意足的報者手中的八本本子走向收銀臺�！班А薄耙还彩�24元�！笔浙y員阿姨面帶笑容，瘦削的臉上被這笑容鑲嵌的天衣無縫，顯得陽光朝氣蓬勃，溫柔清澈的嗓音給我留下了深刻的印象。
聽完價格后的我得意洋洋的翻起了錢包，只找到了20元錢，我的心提到了嗓子眼，不可能才20元吧！我又急忙慌張的尋找了四五遍，一次比一次驚恐，還是沒有找到，手不停的冒汗，我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措、忐忑不安。所謂的心急如焚就是這樣吧。
那我把幾本本子放回去吧，兩個小人在我心中吵架�！胺呕厝グ桑X也許還夠�！蔽屹澩南敕ㄕ郎蕚渥邥r，另個小人說“別聽他的，別人都等了不耐煩了，你還這樣做，真是愚蠢�！蹦X子整一片空白時，那個嗓音你又照亮了我，她看了看我手中“孤獨”的20元錢，似乎明白了我的心思�！靶∨笥褯]帶夠錢嗎？”“……嗯……”我像犯了錯的小孩不敢正視她。“沒關系。這樣吧，你寫張欠條給我，你明天可以過來還錢的，可以嗎？”她那如同陽光般的聲音溫暖了我，我感動得不知所措，“謝謝，阿姨，我明天一定會把錢帶來的�！薄班拧！�
第二天，早晨的陽光映在我的臉上，暖哄哄的，我貪婪的大口呼吸新鮮空氣，享受這大好的天氣，我想起了昨天那個收銀員阿姨的笑容，拿著5塊錢又沖到了超市。我把錢和欠條拿了出來，遞給了收營員。她有以同樣的微笑、同樣的關愛、同樣的溫柔對我說話。每當看到太陽冉冉升起時，那一抹陽光，便情不自禁想起了那微笑，那沐浴著我的微笑；那照亮我的微笑；溫暖著我的微笑，多希望那一微笑永遠定格在那。
定格的作文11
伴隨著一聲尖叫，場內的人幾乎都歡呼了起來。是那三人站在升降臺上，朝著我們揮手。當豪華的升降臺落到地上時，音響震動了起來，一聲聲甜美的歌聲在耳邊回蕩著，我們搖起了手中閃爍的棒子，像星星在喧囂的夜晚中點睛，像一群群螢火蟲在暴風雨中匍匐前行……
沒錯，那就是仍記憶猶新的——SHE移動城堡演唱會。
當?shù)弥莩獣e行的日期時，我的心幾乎蹦了出來：這是一個多么難得的機會啊，如果沒有把握好這次，恐怕要等上好幾年才能親耳聽到她們的演唱會了。于是我苦苦央求媽媽，看著那個日期一天一天來臨，我的心也就越來越慌。手機里出現(xiàn)了充話費送門票的短信廣告，我恨不得當場就去買，但是，被不重視的演唱會幾乎在拒絕中演出。就在演唱會的前一晚，媽媽拿出了同事送我的一張門票，我跳了起來，想到那個不眠之夜在慢慢地向我招手著。
周六的早晨，陽光似乎是那么的迷茫，我多么盼望陽光早點消失。眼看著秒針的“神速”，我恨不得把鬧鐘拆了。左等右等，左顧右盼，終于，在最后一絲陽光疲憊地掃走大地上的余暉時，我歡呼起來。只記得那是北京時間6：30。
手里拽著來之不易且可貴的`門票，穿上自認會最華麗的衣服，帶上準備簽名的新專輯，飛奔地走向車站，1路車緩緩才來，好像在和我作對似的。來不及座位，心急如火的我早已在后門等待那一句：深圳體育館到了，請乘客從后門下車。在斷斷續(xù)續(xù)的塞車中，我恨不得坐架直升機直接飛去，徐徐來遲的那一句話終于出現(xiàn)了，就在門開了的那一霎那，我飛也地沖了出去……
終于，這是我做夢也想不到的，我見到了她們，清晰的面孔雖不是在朝著我笑，但是我已經(jīng)忘記了自己，沉醉在城堡之旅中。我多么想沖上去握個手，送束花，可惜可惜，幾乎要到達一層樓的舞臺使人膽戰(zhàn)心驚，看來，只能等到可能出現(xiàn)的簽名會了。回頭遙望，人多得簡直無法用人山人海來形容了，可以說是人山人海的平方的平方!我看到了不遠處，三塊閃亮的牌子，明亮的燈關組成了絢麗的三個大字：S H E 。真是羨慕啊，我想，舞臺上那三位也許就在望著那幾塊牌呢�？纯醋约菏种辛炼热找鏈p少的棒子，不免覺得有少許寒意。不過，對她們的喜歡程度，會是永遠，forever!
如果上帝允許讓人生定格在一個時間里，我也許會選擇這一刻，我希望坐在這兒，永遠聽著歌曲，永遠在那移動城堡的喜悅中。
20xx，定格;20xx，11，11，定格;20xx，11，11，8：00~11：30，定格。
永遠懷念這一個不眠之夜，永遠銘記這一短歷史。
那是一個月分與日期相同的兩位數(shù)的日子中，我見證到了20xx的喜悅……
定格的作文12
雨果說：“青春是生命的春天！”
巴金說：“青春是無限美麗的。”
米蘭、昆德拉說：“青春不是人生一個特定時期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價值。”
席慕容說：“青春是一本太倉促的書�！�
我說：“青春是那定格的笑容�！�
春雨中剛剛發(fā)芽的小草是青春；夏日里枝繁葉茂的大叔是青春；秋風中漫山火紅的楓葉是青春；冬日里迎雪獨放的梅花是青春。定格這永遠笑著的青春，定格這永遠積極的青春。
定格，定格我們的每一個笑容，因為成績進步而笑，因為老師鼓勵而笑，因為克服挫折而笑，因為班級比賽勝利而笑這一切充滿青春活力的笑容一張張地被定格，并永遠儲存在你的記憶說深處。
我的清楚是有一個個定格的笑容構成的，有無奈的苦笑也有勝利的傻笑，酸甜苦辣，各種各樣的笑匯就了我的青春。清楚是積極向上的，唯獨用笑才能反襯出青春的活力。只有永遠充滿活力的人才能定格青春，將青春永遠定格在最美麗的笑容上。
記得有這么一個女孩，她生性很自卑，很少跟別人接觸，每天臉上都是同一個表情，帶有一絲惆悵又有一絲畏懼，很少見她笑，似乎從來都沒有見過她笑。原本按她這個年齡應該是充滿陽光，充滿朝氣，積極向上的。好像是因為生一場病后，成績跟不上，一落千丈，而挫傷了自信心，此后就一蹶不振。老師也似乎察覺到了什么，于是跟她講了許多的話，許多的道理，她似乎也開始慢慢重回當初的信心，也開始慢慢臉上出現(xiàn)了笑容，慢慢的也有看青春的信息，終于那一次考試，她考了全班第一，那時我看到了他臉上燦爛的笑容，時間仿佛被定格在了那一刻。青春是那定格了的笑容，美麗動人而充滿活力。
青春的笑容可以是少年、親年們的笑容，它可以是盼于歸家的老人看到兒女
都回來時臉上那個燦爛和藹的笑容。青春。她既有界限，亦無界限，只要永保青春的心態(tài)，積極樂觀，她就能永遠定格在青春。
正如米蘭、混德拉多說的：“青春不是人生一個特定時期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價值。只有永保心中的青春，那么你的青春即被定格在你最幸福的時候，定格在你滿臉笑容的時候。
青春是那定格的笑容，永遠是在朝著你笑，但青春也需要用你的汗水、淚水來換得最后欣慰或喜悅的笑容。
我們現(xiàn)在已被定格在了青春，但我們需要努力付出才能保持。我們要有人生的追求目標，這樣你才不枉走過了這段路程。
村上春樹說：“當我把青春的記憶延長的時候，就要寫青春小說�！彼Ｍ亚啻憾ǜ�，那么你又將干什么呢？你又是否想將你的青春定格于某處呢？我會一直將我的各種笑容定格在記憶中，匯成我笑著的青春。
定格的作文13
“看萬山紅遍，層林盡染”是毛主席對橘子洲的定格；“她飄過，像夢一般，像夢一般的凄婉迷�！笔谴魍鎸Χ∠愎媚锏亩ǜ瘢弧澳怯苁a下的一潭，不是清泉是天上虹”是徐志摩對康橋的定格……世間的一切美好事物都可能定格在我們的記憶中，而定格在我腦海中的便是黑夜中的一盞燈。
我走在回家的路上，當我一眼望到那條悠長而狹窄的小路時，定格在我腦海中的畫面又開始涌現(xiàn)出來……
進入六年級后，學習逐漸變得繁重起來，于是學校要求我們晚上到班級晚自習，進行查缺補漏。而那時我回家的路卻只有那條僅居住一戶人家的小路，夜晚，那里總是黑漆漆的一片，沒有一點兒燈光。
第一天晚自習放學后，當我來到那條小路前時，看著那伸手不見五指的遠方，我心里不禁七上八下。一陣秋風襲過樹林，發(fā)出一陣奇怪的聲音，一下子我心里發(fā)慌，汗毛都豎起來了，雞皮疙瘩也都整齊地排起隊伍……我咬緊牙關，低著頭，口里還一直碎碎念。我迅速向黑夜里突進，一不留神就被地上的“小竹筍”絆倒了，重重地摔在地上。我卻完全不顧疼痛，快速起身，拍拍身上的泥土，繼續(xù)向家的方向跑去。
第二天晚上，當我再經(jīng)過小路時，卻發(fā)現(xiàn)不遠處有一絲微弱的燈光在風中飄擺不定。冷汗不斷地從我額頭現(xiàn)身，劃過臉頰，重重地滴落在地上。我膽戰(zhàn)心驚地想著：為什么會有燈光，難道那是什么怪物嗎，他會不會把我吃掉？我提著灌了鉛似的腿，拖著沉重的身體，緩慢地走過去。愈來愈近，我終于松了一口氣：一位老爺爺站在那古舊的木門前，傴僂著背，用那滿是皺紋的雙手提著一盞破舊的燈，提燈里燃著即將燒盡的燈絲，而老爺爺飽經(jīng)風霜的臉上卻露出燦爛的笑靨。他和藹地說：“孩子，夜晚走在小路上千萬要小心，千萬不要用跑的，容易摔倒受傷。”此情此景，就這么定格住了，深深地印在我的腦海中。我愣了一會兒，然后靦腆地說了聲謝謝，便踏著歡快的步伐走回了家。
此后的每一天，這位老爺爺總是為我照亮著回家的路……
上初中后，村里修了新路，有了路燈，我因此也很少再經(jīng)過那條充滿溫情的小路……
收回腦海中的思緒萬千，我再次走上那條路，來到老爺爺?shù)奈萸�，輕輕地敲門，卻沒人回應。我用力推開古舊的門，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)屋里只剩下一張破舊的床。我失望地離開了小屋，問了其他人才得知原來這位老爺爺在一個月前就被他兒子接到城里去住了。我在心中默默祝愿他：生活越來越好！
那夜的情景早已成為過去，但它卻一直定格在我的腦海中，不可磨滅。
定格的作文14
人的一生來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的一生中，總缺不了那如水的柔情；在這匆匆的一生中，總缺不了那如火的溫暖。
父親，您任何一個微小的動作，都飽含對我的關愛；您任何一句關愛的話語，中浸透著您的貼心。你那溫暖的目光，尖利的目光，就如一輪紅日，帶給我溫暖；就如一個警示牌，激勵我前進；就如一盞路燈，鼓勵我前行。小學五年級，我曾受同學的慫恿，迷上了網(wǎng)絡游戲。于是在空閑的暑假，我每日都要趁父母外出工作不在家時偷偷打游戲。與同行交談、與好友有交流經(jīng)驗、與朋友聯(lián)手打怪獸，亦不快哉？可是，這樣的好日子不久就絕跡了。一次父親打開電腦，偶然發(fā)現(xiàn)了一個登陸次數(shù)頻繁的游戲網(wǎng)站，便覺得十分疑惑。第二天，他請了假提前回家，便當場抓獲正陶醉于游戲的我。沒有再三思考，他找來一根藤條，狠狠將我打出一條條紅痕。我的淚水幾乎都要哭干了，父親似乎也掉了幾滴淚。但他那時的目光被我永遠地定格在我心中。那尖利，惡狠狠的目光，似乎要將我吞噬。自那以后，但凡我要干什么壞事，只要想起父親的目光，就打消了做壞事的念頭。
初中六年級時，我的成績屬于中等，正處于上升困難，下降容易的階段，在這個階段的人，尤其需要的是他人的鼓勵。我也曾接受到父親的莫大的鼓勵。有一次考試被我考砸了，我感到十分失落，也十分無助。由于這次考試，老師要求與家長見面。我?guī)е赣H走進辦公室后，偷偷聽見老師的一些話語：他上課總是心不在焉，要好好管教�。∧愕暮⒆有枰影褎�，這樣下去很不是辦法。我突然覺得自己很無用，頓時產(chǎn)生了一種自卑心理。可是，我突然看見父親轉過頭來看了看我，那眼神、那目光中并沒有我想象中的那么憤怒，那么責備，相反，我感覺這目光中蘊含著一股力量，一股溫暖的力量，一股鼓勵的力量。
這種目光似乎可以點燃我心中已熄滅的希望，似乎可以推動我繼續(xù)前進。我被父親的溫暖柔情，充滿鼓勵與關切的目光震撼了，我感受到了我被濃濃的愛包裹著。我曾抱怨總是沒有人來幫助我，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，原來有一個人在一直默默的支持著我，我便暗暗的下定決心，決定以優(yōu)越的成績來報答父親。
父親的目光有威懾，有尖利，但也有柔情，有溫暖。但是，這些目光中都深深包含著父親對我的愛，猶如一陣清風，給我?guī)頉鏊�；猶如一片花海，為我送來芬芳；猶如黑夜后的黎明，給我?guī)砉饷骱拖Ｍ「赣H，您的目光，將會和您對我濃濃的愛一起，永遠的定格在我的心中！
定格的作文15
"這是我們最后一次擦黑板值日，最后一次坐在這間教室里上課，最后一次在同桌瞌睡的時候敲他的頭，最后一次和前桌分享一副耳機，最后一次像餓狼一樣沖進那個被我們戲稱為‘依然飯?zhí)叵 氖程?.....我們即將畢業(yè)，即將離開這所留下我們四年光陰的學校。我們，該帶著回憶上路了。〞去年的六月，初四的學姐在畢業(yè)典禮上說了這樣的話。
去年的六月天里，天熱得不像話，因此當初初四的畢業(yè)代表致辭結束后，我們這些作為配角的初一初二初三學生只是稀稀拉拉地鼓了幾下掌。我們不知道畢業(yè)有什么好傷感的，也不知道未來有什么好展望的。他們應該幸福，因為即將擁有長達兩個月的完美暑假。
而如今離中考不到60天，我終于明白了畢業(yè)生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以為是的對我說〝有什么好傷感的〞，我一定朝他的后腦勺敲一下。
拒絕了好友的陪伴，我想自己走走。猶豫了很久，最終還是決定把相機放在口袋里。
走出教室，看見畢業(yè)生都在教室里苦讀。走廊的盡頭是一扇巨大的落地窗，明亮的陽光毫無遮掩的灑進來，明亮得讓人睜不開眼。記得每次數(shù)學考砸的時候，我和兔子都回來這里曬太陽。即使煩惱再多，只要陽光暖暖的曬在身上，我們就感覺些許釋然。我拍下了這扇窗。
轉彎，下樓，推開玻璃門，操場上熱鬧的很。男孩子們正打籃球，在明媚的春光里笑得沒心沒肺；女孩們在散步，三五成群地在操場上晃蕩﹑嬉笑。每天下午放學后我和北極熊都會來操場上跑上三圈，只是沒有耐力的我們總是不能一口氣撐下來。每次在跑完兩圈的時候，我們都要停下來大口大口喘氣，順便嘲笑對方氣喘吁吁的樣子。我拍下了操場。
在操場上遇見了年級主任，我下意識地把相機藏在身后，盡管我已經(jīng)知道他看見了。出乎意料的是，他只是沖我笑了笑，什么都沒說就走了。我拍下了他的背影。
最后我回到了教室，偷偷拍了北極熊的側臉。她正埋頭解一道數(shù)學題，沒發(fā)現(xiàn)我。兔子正看著窗外發(fā)呆，我也拍了她。我們三人約好中考完了逃離“地獄”，一起去麗江，那個我們心中離天堂最近的地方，但此時學校卻似乎又不太像地獄了，
收起相機。忽然意識到這個被我們抱怨校規(guī)不近人情的學校，就這樣帶走了我們四年的光陰。不過沒關系起碼我們帶走了無限的回憶，值！
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