【推薦】定格作文600字合集八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的定格作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
定格作文600字 篇1
晚霞,泊了一地的粉,記憶,瞬間,定格……——題記
黃昏,晚霞淡去;天邊,風(fēng)卷云散。夕陽(yáng)的最后一抹光芒灑進(jìn)教室,溫暖的將講臺(tái)攬?jiān)趹牙,映出了心底溫暖的痕跡。
尋覓,尋謐,尋蜜。面對(duì)分?jǐn)?shù),我只有黯然傷神。望天,問(wèn)月,是否,不可,告知?唉,無(wú)奈……
靜靜的,跨進(jìn)教室,走回座位。輕坐,拿筆,欲寫。
余光中,看見(jiàn)了老師的身影,她朝坐位這兒走了過(guò)來(lái),在我身旁,突然停住了腳步。屏住呼吸,在空無(wú)一人的教室里,我聽(tīng)見(jiàn)了她同樣安靜的呼吸。她的目光,透過(guò)我垂下的發(fā)簾,與我直視,獨(dú)自沉溺在對(duì)英語(yǔ)的恐懼和悲傷里的我,似乎感覺(jué)到冷冰冰教室里,泛起的一絲溫暖的氣息。
她問(wèn)道,這次考試,考得不好啊,有沒(méi)有分析原因呢?不足的地方,自己要努力,多下些功夫。
抬起頭,從那黑櫻桃般的眼睛里,我讀到了親切、關(guān)愛(ài)和溫馨。老師的話語(yǔ),猶如一曲悲傷的音樂(lè),而歌詞總欲使人潸然淚下,帶給心靈足夠的震撼。她淺灰的瞳孔里滿是關(guān)心和愛(ài)憐,那些煩躁的情緒輕輕地落盡在我的眼中,輕如細(xì)沙,薄如蟬翼,靜如菩提葉,仿佛一只神奇的畫筆,掀起了內(nèi)心的五彩情感。
突然,鼻子有些酸澀,淡苦的淚水,蔓延到眼眶邊。
忍住,咽下。
她說(shuō)道,不要灰心,努力,還有機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,猶如春天的櫻桃,霎時(shí)開(kāi)放,帶給了我無(wú)限的希望。那聲音,如漫天花雨,在心中劃開(kāi)蝶一般的燦爛,轉(zhuǎn)開(kāi)一片安恬。
說(shuō)完老師又遞給我一個(gè)淺淺的微笑,這微微的一笑,仿佛冬日的暖陽(yáng),驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾……
剎那間,我似乎覺(jué)得充滿了奮斗的希望,好似一股清泉,將沉淀在心底的塵埃蕩滌得干干凈凈,化成一圈圈漣漪在心頭漾開(kāi)。
感謝,老師……
晚霞,灑在課桌上,猶如跳動(dòng)的音符,泊了一地的粉。
那一刻,我望著老師,記憶,瞬間,定格,定格在老師淺淺的微笑中……
定格作文600字 篇2
漫不經(jīng)心的攀著扶手登上了公交,把錢投進(jìn)了紙幣口后,慢慢的就被人群擠到了車尾。扶著欄桿對(duì)著窗外不停劃過(guò)的景物發(fā)著呆,漸漸的,原本透明的窗戶也因車內(nèi)溫度的升高起了霧,變得灰蒙蒙的,我的視線也回到了車內(nèi)。
車?yán)锏故青须s的很,夸張一點(diǎn)和菜市場(chǎng)差不多了。孩子的哭鬧聲、嬉笑聲,大人的聊天聲、寒暄聲無(wú)一不刺著我的耳朵。無(wú)奈的插上耳機(jī),除了每每到站時(shí)清脆的提示聲,其他的聲音倒也隔絕的沒(méi)剩多少?恐鴻跅U,聽(tīng)著耳機(jī)里動(dòng)人的歌聲和美妙的旋律也平靜了下來(lái),沒(méi)有起初的煩躁了“我望眼欲穿,看我看不到的你。我側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)我聽(tīng)不到的你……”。翻著歌詞,心里也跟著哼著。
“叮咚……”隨著這甜美的聲音,公交的前后門紛紛打開(kāi),有幾人陸續(xù)下了車,就在這門要關(guān)的時(shí)候,一個(gè)紅色的身影突然出現(xiàn)在我的面前,接著,一雙皺巴巴的手從我的身前穿過(guò),扶在了我身旁的欄桿上,然后伸出一只腿慢慢地跨下了階梯,消失在了人群里。
我眼中突然又浮現(xiàn)出了有好似湖面上層層漣漪的皺紋的手,那手上還隱約可見(jiàn)淡淡的死皮和老繭。我想這位雙鬢斑白的老人應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的滄桑吧,這皺紋、老繭、死皮可不是一兩天得來(lái)的。想著想著公交也到了站,邁著輕盈的步履跳下了公交。
這幅畫面一直定格在我的腦海中,不曾忘記。每當(dāng)面臨困難和挫折時(shí),我總會(huì)想起那位老人,那歷經(jīng)滄桑的雙手一直是我努力的動(dòng)力,一直激勵(lì)著我勇敢向前,不顧這人生路上的荊棘,奮力的斬?cái)嗨闹械哪悄ǔ?yáng)奔去!
定格作文600字 篇3
翻開(kāi)語(yǔ)文書,看著扉頁(yè)上手寫的一串電話號(hào)碼,不禁想起那個(gè)畫面……
暗夜的精靈已經(jīng)將夜的黑幕拉下來(lái)了一半,天空間已混沌不已,只能模模糊糊地看出人一些模糊的影子。
媽媽和哥哥,去醫(yī)院給姥姥送飯了,而爸爸也去做菜了,只剩我和姐姐兩個(gè)人在院里。
姐姐在聽(tīng)歌,我也去聽(tīng),然后她就隨著音樂(lè)唱起來(lái)了,看她入迷的樣子,我打趣地笑道:“有人唱得像青蛙,呱——呱——”她一聽(tīng)怒目圓睜,追著我滿院跑,對(duì)我進(jìn)行“痛揍”。
繼續(xù)聽(tīng)歌,當(dāng)聽(tīng)到了叮當(dāng)唱的《手掌心》里的“我在南極憧憬你的北極星”時(shí),我感到孤寂冷清,不由得想姐姐周六要去上學(xué)了,沒(méi)有家人陪伴,獨(dú)自承受孤寂,鼻子就發(fā)酸,淚珠像殘花般凋零。姐姐也好像受到憂傷旋律的影響,我們默默地坐在院子里,各自想著心事,月亮慢慢升上了天空,于是換了首《春暖花開(kāi)》,開(kāi)頭的旋律仿佛能把石頭捂熱,卻暖不了我的心。
回頭看她正在忘我的唱《海闊天空》唱到高潮時(shí),我家的貓剛回來(lái),就被她一句“海闊天空”嚇跑了,我笑著打趣她,說(shuō)她威力真大,意料之中,又惱羞成怒,邊追邊打我,我見(jiàn)勢(shì)不妙,趕緊回頭跑,跑到墻根,沒(méi)法跑了,就又讓她狂揍一頓。她得意地笑了,眼淚都飛濺了,嘴角都裂到耳根子了,一掃往日的淑女形象,就是這笑把我感染了,和她一塊兒“咯咯咯咯”地笑,院子里回蕩著我倆的笑聲,連廚房里的爸爸也被我們感染了,拿著鏟子跑出廚房笑著說(shuō):“你這倆傻妮子,笑啥呢!”
我忽然想,時(shí)間若是就定格在這一刻,多么好,我和她一起笑,笑到天荒,笑到地老。但那是不可能的,沒(méi)有誰(shuí)能阻擋,時(shí)間的齒輪,我只能把這笑定格在我記憶深處,成為永恒的記憶……
定格作文600字 篇4
在一個(gè)星期天的早上,一個(gè)人躺在郊外的草地上,陽(yáng)光不那么刺眼,微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐,你的心、思想、靈魂在這時(shí)都靜了下來(lái),引你融入這只屬于你自己的天地,這一刻就是,靈魂唯美的瞬間。
當(dāng)心靜下來(lái)時(shí),總會(huì)感到被忽略,被忘掉,被遺棄的感覺(jué),這像是一種殘酷寂靜的美,雖然你并不缺少朋友家人。但是陷入這種境界時(shí),你毫無(wú)意識(shí),只有自己一個(gè)人,一個(gè)無(wú)法融入這個(gè)世界的.人,它不會(huì)像沖擊波似的快樂(lè)和憂傷,不會(huì)引起你任何表情,這種感覺(jué)淡淡的卻又那么醇烈,就這樣靜靜的,慢慢的進(jìn)入你的靈魂世界,一旦進(jìn)入就和周圍的世界慢慢遠(yuǎn)離,越來(lái)越進(jìn)入你心靈深處的無(wú)盡深淵。
一個(gè)人靜靜的走在街上,看著人來(lái)人往;一個(gè)人靜靜的看著天空,看著云的變幻莫測(cè);一個(gè)人靜靜的沉迷自己的思想之中,看著一切癡癡的呆想,你的朋友正拿手試探你想什么。這是一種奇妙的感覺(jué),就像個(gè)在另一個(gè)空間,時(shí)光之水流過(guò)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就像是在看一場(chǎng)電影,在自己的世界中,總會(huì)不經(jīng)意間冒出一個(gè)想法自己是不是這個(gè)世界的?可為什么身在這世界?每當(dāng)這個(gè)想法一閃而過(guò)時(shí),卻又告訴自己別再亂想。
獨(dú)自在人群中穿梭,尋找著,來(lái)滿足自己的欲望,因?yàn)槿巳褐杏刑辔覀兯枰模瞬豢赡茈x開(kāi)人群或許就是如此,可是在喧鬧的人群里,如果能做到靈魂唯美也是一種對(duì)生活的坦然心態(tài),這種感覺(jué)或許只是一瞬間甚至是一剎那,也足以點(diǎn)醒你人生中的迷茫,不會(huì)再?zèng)]有目標(biāo);而當(dāng)你有回歸人群,又為你身為其中一員能為你所守護(hù)的而興奮。
靜觀云卷云舒,靜觀花開(kāi)花落,靜觀燕去燕歸,眼中的一切都靜了下來(lái),用坦然的心態(tài)去看,去面對(duì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的每一絲,每一秒,每一個(gè)角落都那么美好。
站起來(lái)眺望,發(fā)絲順著風(fēng)飄起,此刻靈魂唯美定格。
定格作文600字 篇5
原以為,進(jìn)入高三,我們會(huì)向黑白照片中的人物一般,定格在灰暗的生活中。卻不料放眼望去,高三的生活如此的美妙。
定格奮斗
從跨入高三樓的那一刻起,我便暗自地對(duì)自己說(shuō)“最后的沖刺到了,要更加拼命”。事實(shí)上,所有的高三同學(xué)都對(duì)自己做出了同樣的要求。所以你可以看到早上月亮還沒(méi)有下班時(shí),路上已有人懷揣著早飯和希望,奔向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng);所以你可以看到,食堂里排隊(duì)吃飯的時(shí)候,每個(gè)人關(guān)注的不是今天吃什么,而是手中的書本和書上單詞;所以你可以看到,晚自習(xí)結(jié)束之后,沒(méi)有人匆匆忙忙的回宿舍休息,更多的人仍將腳步留在教室,留在書本上。我們并不怕苦,因?yàn)槲覀兌弥挥谐缘目嘀锌,才能成為人上人。定格奮斗,成就高三!
定格友誼
獨(dú)行俠?不!孤膽英雄?NO!高三,我們更要用友誼澆灌生命之花,友誼是高三的增色劑,如同將原本灰色的生活染成了彩色。成功時(shí)有人和我們一起分享喜悅,失敗時(shí),亦有人和我們一起承擔(dān)悲傷。不要為了自己而放棄友誼,更不要為了別人而拋棄友誼。當(dāng)若干年之后的我們回憶高三時(shí),可能早已模糊了自己當(dāng)時(shí)的豪言,模糊了當(dāng)時(shí)的壯行,卻永遠(yuǎn)不會(huì)模糊當(dāng)時(shí)的友誼。定格友誼,增亮高三!
定格成熟
不再是幼稚的小孩,不再是不能經(jīng)受風(fēng)雨的雛鷹,我們握緊右拳,面對(duì)國(guó)旗,宣誓自己的成人。不再苛求父母,因?yàn)槲覀兌盟麄兊男量;不再誤解老師,因?yàn)槲覀兌盟麄兊母冻;不再忽視同學(xué),因?yàn)槲覀兌梦覀儜汛е粋(gè)夢(mèng)想。經(jīng)歷風(fēng)雨,我們不會(huì)被輕易擊倒。我們會(huì)像鄭板橋的石竹一樣,無(wú)論東西南北風(fēng),我們都可以扛!因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。定格成熟,蛻變高三!
坐在高三的教學(xué)樓里,我知道,此時(shí)的每時(shí)每刻,都將定格成最美的風(fēng)景,珍藏在心中。高三并不像外界所傳的如此殘酷,如此單調(diào)。定格高三的每一個(gè)鏡頭,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。
定格作文600字 篇6
睢!這張照片上,一個(gè)穿著灰黑色上衣的“半邊側(cè)身”正抓著一把花生向鐵欄伸去。哈哈,那個(gè)人就是我爸爸!既然“導(dǎo)演”只給了他一個(gè)半邊側(cè)身,那就說(shuō)明他不是主角?催@里,這些爬在綠色鐵欄上,把手伸出來(lái)向我爸爸“要飯”的調(diào)皮猴就是主角啦!
記得那年,我只有五歲,還是個(gè)歡蹦活跳的小姑娘。因?yàn)槿ベF陽(yáng)治療眼睛,所以爸爸媽媽順便帶我來(lái)到了黔靈公園。那時(shí)的我,聽(tīng)說(shuō)要去動(dòng)物園,高興得手舞足蹈,甚至于踩到了別人的腳。
在路上,我們就遇到了“打劫”猴子。我就懷疑那些“劫匪”是不是有透視術(shù),還隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呢,一下子就瞄準(zhǔn)了爸爸手中裝香蕉的口袋,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái),身子靈巧地一躍,一把揪住了爸爸的口袋。爸爸只好無(wú)奈地笑笑,拿了一根香蕉給他。猴子飛快地剝開(kāi)了香蕉皮,不到五秒鐘就把它消滅了。
結(jié)果,香蕉先后被一群猴子給搶光了……
一路上,我們參觀了很多動(dòng)物,有會(huì)跟人打招呼的鸚鵡,孤芳自賞的孔雀,超級(jí)恐怖的莽蛇,呼呼大睡的大黑熊,甚至還有威猛的老虎……最有趣的還數(shù)那群“調(diào)皮猴”。
我們來(lái)到了關(guān)押這些調(diào)皮猴的地方。綠色的鐵欄對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么巨大,我只能干瞪眼地看著爸爸給猴子們喂食。
那些猴子們,一看見(jiàn)有游人過(guò)來(lái),就攀上鐵欄,把手伸出欄桿,向游客們索要食物。一開(kāi)始,爸爸只是將花生扔進(jìn)鐵欄,猴子們瘋搶起來(lái)……
后來(lái),爸爸膽子大了起來(lái),直接把花生放在調(diào)皮猴的手心里。媽媽拿出照相機(jī),按下了快門,這一刻便被永恒地留在了相冊(cè)里。
定格作文600字 篇7
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶,時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌,仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。
那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿,高高地抬起手臂,緩緩揮動(dòng),那糖漿便如同有了魔力一般,像一條剪不斷的金色綢帶,配上太陽(yáng)的調(diào)色,制出來(lái)的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的,甜甜的,太陽(yáng)的味道。
這時(shí),耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音:“想吃嗎?家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊。”我連忙抬頭,果然看見(jiàn)一個(gè)滿嘴黃牙,胖胖的,和藹的男老師。我低下頭,不好意思的笑笑,說(shuō)著:“老師,我···我···不想吃!睌(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^,朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼,竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠,那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“師傅,來(lái)一個(gè)大白兔糖畫!”數(shù)學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō):“不要不,要”而他卻輕拍下我的頭,依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容,爽朗的大笑:“沒(méi)關(guān)系,你拿去吃吧!”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫。那一刻,我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著糖畫,好像我手里不是拿著什么糖畫,而是易碎的珍寶似的。這時(shí),我又嗅到一陣甜甜的味道,我朝那望去,但這次看見(jiàn)的并不是糖畫,而是數(shù)學(xué)老師。我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影,那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng),稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話:“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中,我好似明白了什么,數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎?幼小的我拿著手中的糖畫,看著數(shù)學(xué)老師的背影,不語(yǔ)。
時(shí)光易逝,歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年,數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中,久久揮之不去······
定格作文600字 篇8
天氣正值嚴(yán)寒,我走在放學(xué)的路上,凜冽的寒風(fēng)迎面襲來(lái),地上的積雪還未融化。這如此神似的景象,不經(jīng)將我的思緒幾年前的那天……
那是一個(gè)大雪紛飛的日子,雪花在半空中飄飄蕩蕩,大地仿佛披上了一件棉衣,刺骨的寒風(fēng)陣陣襲來(lái),使我打著一個(gè)又一個(gè)寒戰(zhàn)。我獨(dú)自走在回家的路上,雖然風(fēng)景那么美麗,但我已無(wú)心欣賞,只是朝著家的方向一路狂奔,因?yàn)樘焐呀?jīng)漸漸黑了下來(lái)。
走到一處斜坡,我想停下來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,急促的腳步在光滑的地面上打了滑,我不由摔倒在地。此時(shí),天色完全暗沉下來(lái)。腳部傳來(lái)一陣陣的劇痛,冰冷的水浸透了我的褲子,寒風(fēng)不斷襲來(lái),我的身體不住的打著哆嗦。此時(shí)此刻,我的內(nèi)心無(wú)力的吶喊著,不安的心也更加恐懼……
過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)看似陌生又很熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野里。只見(jiàn)她兒邁著急促的步伐,不停的張望。突然,那個(gè)身影沖向了我,近了,又近了……我終于看清了那面容,她竟是我的母親。剎時(shí),我的眼淚一齊涌出,心中只有無(wú)盡的感動(dòng)。
母親沖到了我的面前,“怎么了?怎么了?……”她一連串的問(wèn)句就像子彈,不停地射出。還沒(méi)等我回答,她的目光就已鎖定在了我用雙手捂住的腳部,一瞬間,她的臉色是那么難看,本來(lái)紅潤(rùn)的臉蒼白下來(lái),就像一張白紙,毫無(wú)生機(jī),眉頭緊緊地鎖著,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著,嘴巴半張,顯得有些驚訝。母親輕撫著我我的傷口,一邊焦急地說(shuō)“疼不疼啊?”我這是搖了搖頭,“沒(méi)事,只是扭傷了!蹦赣H小心翼翼地將我扶了起來(lái),用盡力氣背起了我。我壓在母親溫暖的背上,疼痛好像制住了許多,心中也不再恐懼,溫暖在我心中洋溢。
雪花依然盡情地飄落,寒風(fēng)依舊是那么凜冽,在路燈下,我看到了母親漸漸彎下的身軀,回想起剛才的一幕幕,好像定格在了我的腦海里。路燈把我們的身影拉得越來(lái)越長(zhǎng),此時(shí)此刻,我的心中有的只是那無(wú)邊的溫暖。
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