有關定格作文匯總六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的定格作文6篇,希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
正值風華正茂時期的我們,如今卻整天被書本淹沒在學校里頭,壓得連氣都快喘不過來了。有人說,我們是被書本給困死了,定死了。是的,著現(xiàn)實如今的確將我們定格了,但我們的夢想?yún)s沒有因此而沉淪。
我們是激情四射的,在運動場上,我們可以流汗一下午;我們是豪情萬丈的,生活中,不乏有不畏惡勢力的青少年;我們也是真情涌溢的,我們愛我們的父母,老師和同學,同時,面對患難,我們能攜手與共┅┅可現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實,人生雖短,但對于我們而言,還有很長的路要走,其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣,所以,為了理想,我們被現(xiàn)實暫時埋藏了起來。現(xiàn)在,只能靠我們自己讓自己發(fā)光,于是我們便在黑暗中艱苦奮斗,朝著光明進發(fā)。
在世人眼里,讀書時苦的,事實也是如此——沉甸甸的作業(yè),一輪又一輪的考試,一次又一次殘酷的排名。對學生而言,窗外的世界是如此美妙而讓人充滿幻想;對外人而言,整天起早貪黑的讀書生活真把學生給定死了,可似乎讀書又是可喜的——十年的寒窗苦讀,終究換來了的是無可磨滅的成就。
在困苦中,是什么讓我們沒有停滯不前?在跌倒后,是什么讓我們選擇了重新站起來?在雨后的陽光中,是什么讓我們沉著冷靜?是我們倔強的夢想。
“人生如夢,一樽還酹江月。”蘇軾用“一樽酒”定格了這瞬間,也定格了他的豪情壯志!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!边@是李白用筆定格的人生,表達他的激情,他的豪邁以及他的夢想。那我們可以用什么來定格我們,其實,可以一個歡笑或悲傷的瞬間,一次堅持或放棄,一次自己的成功或失敗,生活中的每時每刻都在定格著我們,或好或壞,每一個瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來,最后定格了你的人生,或偉大或渺小,F(xiàn)實是如此的現(xiàn)實,以至于我們無力反抗,當它來臨時,我們不得不選擇面對,面對自己被定格,但我們還有我們倔強的夢想,我們可以用它來改變未來現(xiàn)實對我們的定格,找到自己真正適合自己的位置,以此獲得主動權。
我們可以用筆去書寫我們的過去、現(xiàn)在和未來,記下那一個個令人忘懷的畫面,留下一張張詩情畫意的映像和發(fā)人深思的啟迪;我們可以用自己的身體去拼搏,在追溯千百年來人類的體育精神的同時,亦能夠將自身激情迸發(fā),為過爭光;或同伽利略、牛頓、愛因斯坦等人一樣,我們可以用我們的智慧去探索和發(fā)現(xiàn),筑起人類發(fā)展歷程上的里程碑;我們還能將自身奉獻,去保衛(wèi)邊疆、守護和平┅┅總之,我們青少年可以將自身定格。
盡管我們被這滿天的書包圍,但我們知道,這是必經的書山路;盡管我們被這校園困住,但我們的理想,夢想并沒有,我想,這就足夠了。
定格作文 篇2
時間總是在不斷的流逝,它從不曾為誰而停下腳步,歲月總在前進,我們無法干預,少兒時,我們期盼著成年,長大后我們又渴望著回到童年,但是時間一旦擦身而過,便無法再回頭。人生的無奈,歲月的滄桑盡現(xiàn)于此,但我們絕對不甘心就此由它擺布,時間雖然不會停止,但我們可以用自己的方式來使它定格。
青春,一個激情四射的年代,有我們奮斗的汗水,青春是飛揚的,有無數(shù)的夢想在醞釀。然而青春又好比是一朵花,竭盡所有的力氣去吸收日月精華,不斷的成長,只為綻放的那一瞬間,可是它一生只開一次,錯過了,永遠不會再回來。盡管如此,我們依舊可以用語言文字來定格我們的青春。
我們可以把青春寫在紙上,以文字的形式,把情感、壓力、奮斗、辛酸都傾注在筆尖,讓它成為永久不能磨滅的印證,證明我們那曾經的酸甜苦辣,永遠不會褪去。
日記,我們的知心朋友,它就是另一個你,一個真實的你,你那個沒有展露在眾人面前的你,那個深藏不露卻又欲噴薄而出的你。它是使你的青春定格的一種很好的方式,我們可以把自己身邊的那些一點一滴的小事記錄下來,那些看似平淡,卻體現(xiàn)著你的生活的事,那些或許微不足道卻使你感觸良深的事,絲絲縷縷的串聯(lián)在一起,便是你青春成長的見證。日復一日,年復一年的積累,往事盡在其中,成長處處有痕跡,時光仿佛也可以倒流。
在我們的成長記憶中,還可以用拍照來留下永恒的紀念,當我們的青春處于興奮、喜悅或失落時,用照相機把當時的表情留下,珍藏起來,那是真實貼切的,一張張照片連接起來,青春的一幕幕似乎都在眼前重演,我們似乎穿越了時間的界限,不再對過去望而生畏,一切的一切都在無言之中,只有我們自己能懂。
青春的歲月總是處于不斷的交織編雜中,時刻都在變化,沒有一分一秒在靜止,身處其中的我們或許喜怒無常,或許陰晴不定,時間不會因此而憐憫我們,但我們可以用行動來證明,我們的生活不都是暗淡的,我們的青春也是奔放的。
不要抱怨時光歲月的冷酷無情,我們可以用屬于我們自己的方式來紀念它,來定格它,或許那并不完整,但那是一種回味,一種幸福。
定格青春,由我們自己來主導!
定格作文 篇3
下午,我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會,讓我們開懷不已。
走進教室,那漂亮的裝飾,仿佛進入了快樂的世界。看到黑板上用彩色的粉筆寫著“歡歡樂樂大聯(lián)歡”幾個大字,還有五顏六色的氣球隨風飄動,窗戶上貼著漂亮的蝴蝶結,還有四周噴的雪花,還有圣誕老人趴在窗戶上觀看我們的節(jié)目,喲,還有一棵圣誕樹在閃閃發(fā)光,上面寫著許多同學的祝福。
聯(lián)歡會開始了,吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開眼界,《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺,優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡,我們大家都情不自禁的隨著他一起合唱起來,讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請來了五(三)班的丁仁俊來當助陣嘉賓,他們的表演讓我們笑聲不斷,活躍了我們整個會場的氣氛,逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏得了陣陣掌聲.......
該我們上臺表演了,我滿懷激動的心情,站在臺上大聲的唱著”每天站在高樓上,看著地上的小螞蟻.......”,我們唱著,同學們熱烈的鼓起掌來,我唱的更起勁了。同學們的節(jié)目一個比一個精彩,掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會結束后,我們全班同學和老師一起大合影,大家都爭先恐后的搶鏡頭,我們的快樂都定格在這個開心的瞬間。
家里其樂融融,場面好熱鬧!家是我們依靠的大樹。我愛我家!
定格作文 篇4
我母親雖然脾氣十分暴躁,但是,她十分疼愛我這個女兒。當我生病時,母親和父親一直圍著我團團轉,像熱鍋里的螞蟻一樣,一會兒這個安慰我,一會兒那個安慰我。我像國寶一樣,被他們看護著。一天,我在幼兒園里發(fā)了高燒,老師一邊哭一邊說:“你燒壞了頭腦,那……那可麻煩了!”
我的爸爸、媽媽接到消息后,坐上的士趕來帶我去醫(yī)院看病。我的嘴巴開始不聽使喚了:“我沒有事,請你們放心吧!”“哪能馬虎呀!”他們倆焦急地說……
我在醫(yī)院里打點滴,爸爸媽媽焦急地說:“好點了嗎?要不要吃點東西,我這就去買!”
打完點滴,回到了家,媽媽煮飯,爸爸一會兒給我喂藥,一會兒給我量體溫,忙得不亦樂乎
鄺丹的故事讓同學們深深感動,難道我們身邊沒有讓我們感動的?
一種外在的喚醒可以激勵我們,但源自自身的發(fā)現(xiàn)與體驗,會帶給我們持續(xù)的感動與警醒,有發(fā)現(xiàn)的地方,就會有愛,有愛的地方就會有感動,有感動我們就會充盈心靈,圓滿與成就人生。
學生建設性的成長是個漸進的過程,在這個漸進的過程中更需要時時激勵,不斷鞭策。
于是,我給大家布置一份特殊的作業(yè):回家觀察父母,或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個星期過去了,班級組織開展一次主題班會:《分享父母讓我們感動的瞬間》
班會上同學們彼此分享父母讓我們感動的瞬間:
每天媽媽起來時我還在睡夢里,一天早晨我發(fā)現(xiàn)早起的媽媽正在準備出貨,媽媽的頭發(fā)白了許多,在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了,我正在著急怎么回家,我跑到校門口,意外地發(fā)現(xiàn)爸爸站在校門口,他特地從工地趕回來給我送傘來了,正焦急地看著校門,我知道那是在找我,我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯,我來到菜場,別人已經收攤,爸爸還在昏暗的菜場一角等待買菜的顧客,爸爸瘦削的身影深深地印在我的`腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛我了,一次吵架了,我賭氣從家里跑出去了,躲在離家不遠的地方生悶氣,這時我發(fā)現(xiàn)父母打著手電在沿路找我,爸爸媽媽一路相互埋怨,爸爸還自責不已,看著辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影,我再也抑制不住自己。
定格作文 篇5
我有相冊首頁里有三張照片,整齊地擺在一起。
第一張是泛黃的黑白照片,有個年輕女孩子,穿著淡色的粗布襯衣,低低地梳著兩條小辮子,脖子后面系著一頂大大的用藤編的帽子,臉上流淌出略帶羞澀的微笑,站在一片蔥翠挺拔的玉米地前面。這張有年代感的照片里的女孩子,當然不是我,是外婆年輕時候。
第二張是張彩色照片,一個穿著運動裝的女孩站在大學校園門口,剪了一頭露出耳朵的短發(fā),意氣風發(fā)的臉上洋溢著青春的氣息。這個女孩子就是我媽,那時的她剛踏進大學的校門。
第三張照片中的小女孩,站在風景如畫的校園里,齊劉海,梳著一條馬尾辮,一只手舉起來,在臉邊比著剪刀手,笑得無憂無慮,這個小女孩子就是我啦。
外婆、媽媽和我,三代人閑了聚在一起,媽媽總喜歡拿出相冊翻看,我便纏著外婆和媽媽講述照片中的故事。
“當時我還在地里干活呢”,外婆開始回憶,“生產隊里的人過來說,要給我們拍照,我當時連回家換件衣服的工夫都沒有。就從玉米林中鉆出來,撣了撣衣上的灰塵,整理了一下衣服和頭發(fā),就這么稀里糊涂地站在相機前了!蓖馄耪f起這件事還是略帶遺憾!斑@是我人生當中的第一張照片,都沒有好好打扮,年輕時候的照片就只有這一張,那時候我也就只有十幾歲的樣子,換現(xiàn)在的話,應該還在上初中呢。”
“我小時候照片就多了一些,從黑白照到彩色照都有。”媽媽指著照片上的人給我認,猜猜我能不能認出來。“你看,這是我小時候的照片,憨憨的,雖然那時候照相也不是稀罕事兒了,但是依然不是想什么時候拍就什么時候能拍的,基本上是過幾年拍一次,上學了,畢業(yè)了,學校都會組織給我們拍照片留念,或者是有紀念意義的事件,就借了相機來拍照,和好朋友去旅游了,就租個相機拍照。我這張就是上了大學拍的,留個紀念。那時候用的是膠卷相機,清晰度也不是很好。”
我的照片就更多了,足足有兩大本相冊。從剛出生到現(xiàn)在,有在長城上拍的,有在上海旅游時拍的,有在學校里拍的,也有在家里的生活照……細心的媽媽記錄著我成長的點點滴滴。
“你呀,最幸福了,哪兒都去過,想拍就隨時拿出手機拍照,留下了那么多照片,等長大了,可以看看照片,回憶小時候的美好時光,多有意義。”媽媽點了點我的鼻尖,寵溺地說。
通過三代人的照片,我看出了時代的變化,不僅是照相設備和技術在進步,生活水平也發(fā)生了翻天覆地的變化。
外婆小時候沒學上,媽媽這一代大學擴招,媽媽成了大學生,我們現(xiàn)在的學習條件更好了。人們的生活從黑白色,漸漸變成了五彩色。這一張張相片,定格的是一個個小幸福,也是國家富強的證明。
定格作文 篇6
我與她的點點滴滴,永在我心中定格。
——題記
潔白如玉的臉蛋,炯炯有神的雙眼,烏黑秀亮的長發(fā),時常洋溢著微笑的嘴角。她,讓人一見總感覺如大家閨秀般端莊文靜。她,我一輩子最好的朋友。記得曾經,我在練字時不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了,我用盡了各種辦法,可還是一點效果也沒有。我請來了她來幫忙,她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯,我有點詫異,但還是拿了來。只見她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會兒,我愣住了。她讓我拿來清水,我拿了來。她拿著清水往那一倒,奇跡霎時出現(xiàn)了,墨水如隱身人一般藏了起來。那一刻,她的聰明能干在我心中定格。記得一回,她邀我去她家做客。我一進門,飯菜的香味撲鼻而來。餐桌上的美味佳肴霎時將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚、可樂雞翅。她讓我坐下來吃飯,我點了點頭。許久,美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會電視,她去削個蘋果給我。她削蘋果的姿勢尤其漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚,飛快地在蘋果上轉著,果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子,時而向下,時而朝上,繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間,宛如藝術品般的蘋果完美的呈現(xiàn)在我的眼前。她遞給我,我微笑得接了過去吃著。那一刻,她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點點滴滴,永在我心中定格。
【有關定格作文匯總六篇】相關文章:
有關定格的作文3篇02-22
有關定格在記憶中的畫面作文匯總7篇01-28
有關定格在記憶中的畫面作文匯總8篇01-27
有關定格在記憶中的畫面作文匯總九篇01-24
有關定格在記憶中的畫面作文匯總八篇01-24
有關定格在記憶中的畫面作文匯總五篇01-20
有關定格在記憶中的畫面作文匯總六篇01-19
有關定格在記憶中的畫面作文匯總6篇01-14
有關定格在記憶中的畫面作文匯總10篇01-13
有關定格在記憶中的畫面作文匯總十篇01-28