定格在記憶里的畫面作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的定格在記憶里的畫面作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶里的畫面作文1
寒風(fēng)吹過，定格的畫面不會破碎；雨打日曬，定格的畫面永不泛黃。歲月流逝，定格的畫面仍舊鮮明，于記憶中久存不去。
一，生死一瞬
20xx年某日，七月的毒陽烘烤著高樓，兩歲的孩童耐不住酷熱，從11樓的窗戶里爬出來，鄰居搭救失敗，使得孩子從窗內(nèi)跌下。頃刻間，一切靜止了。太陽仍舊是那么毒，路人停在樓下，瞠目結(jié)舌，面面相覷。孩子下降的速度越來越快，或許還有幾秒種就要落地了，耳邊傳來搜搜的風(fēng)聲，夾雜著令人心痛的哭聲。圍觀的人越來越多，只兩個保安跑來，在樓下叫喊著。死神的腳步近了，孩子已哭不出來。
什么聲音也沒有，或許也就差兩秒鐘，最不希望的事就要發(fā)生了。不，沒有，嗒，嗒，嗒的腳步聲傳來，一邊是甩掉的高跟鞋，一邊是扔下的菜籃。最后一刻，是她，吳菊萍，闖進人群，用手接住了孩子。這一瞬，在我腦海中定格。
二，永久的姿勢
幾分鐘前，暮春的柳條還在拍打著鱗次櫛比的大廈。校園內(nèi)飄來孩子們瑯瑯的讀書聲，和往常一樣，和藹的教師走上講臺，開始講課。柳條仍在拍打，可它沒有料到——幾分鐘后，地動山搖，大地發(fā)怒了，狂烈的搖晃著身軀，那柳條隨著柳樹倒在高樓下�，槵樀淖x書聲化作了長串叫喊。幾天后，大堆的瓦礫被拋開，露出了這樣一幅畫面：一位老師，譚千秋，雙臂伸平，身下護著的是4個孩子，而他的后腦被石頭砸的嚴(yán)重凹陷。這樣的姿勢令全場震驚，沒有人說話，消防官兵為之感動，老師的學(xué)生為之落淚，時間為之定格，它深深地留在我記憶中。
三，76秒
11點39分24秒，一個塊狀物體，穿過擋風(fēng)玻璃，擊中吳斌腹部。吳斌先用右手捂住腹部，掙扎著將右腿伸長，踩住剎車；
39分52秒，吳斌解開安全帶；
39分55秒，停車，左手拉手剎；
11點40分05秒，非常想努力站起來，告訴乘客注意安全。
最終，倒下。
這一段錄像，資料，定格在我心中。
……
這一幅幅畫面，無論是吳菊萍那最后一刻的雙手，還是譚千秋那美麗的姿勢，或是吳斌76秒的堅守。他們都永不會變，永遠(yuǎn)的定格在我記憶中。即使是心靈在世上屢受打擊，他們也會讓我記住，人間處處有真情。
定格在記憶里的畫面作文2
這段畫面剛被輸送到我記憶里不久，以至于沒有忘卻，我珍惜又害怕這樣的畫面。
剛到公交站臺，你突然撲倒我身上，嚇我一跳。這一動作我就可以斷定你是誰。除了你，誰還能玩這么幼稚的游戲。
“快點，車子來了，不要在磨嘰了。你同以往一樣，風(fēng)風(fēng)火火的，快速拉我上車。找了一個座位坐下，你眼尖地看見一位老人帶著孫子，趕快招呼他們過來坐下。我見你如此，便不好意思獨坐，把座位讓了出去。
我們靠著欄桿，一個對視，仿佛聽見話匣子被打開的聲音，然后小聲交談起來。
車子突然一個急剎車，中斷了我們之間的聊天。旁邊座位上的寶寶猛地吐了出來。那位阿姨可能沒有料想到這樣情況的發(fā)生，急忙地在四處找紙。但這四周仿佛有個磁場將人與她們隔絕開來。見阿姨如此窘狀，你在書包了一陣翻江倒海，見你站立不穩(wěn)，我一把扶住了你，你我相視一笑。
你把紙巾遞給阿姨說道：“快給寶寶擦擦吧。”
“啊，謝謝呀！真是太感謝了！”
“不用謝，舉手之勞而已。”
后面一道聲音傳來“小姑娘真懂事�！被仡^一看，原來是那位老人。
被夸的你有些不好意思，臉都紅了，半天沒說話。我沖老人大聲喊道“我替她謝謝您的夸獎，應(yīng)該的�！贝丝痰哪悖畈欢嘁乙粋�地洞鉆走了。我繼續(xù)打趣了幾句，你臉就更紅了。
結(jié)束剛才的事，我們繼續(xù)聊天。你突然說道“我學(xué)舞蹈已經(jīng)有十年了。”我被你這句話弄糊涂了，但望著你明亮的眼眸，我由衷得為你感到開心。
“嘿，我告訴你一個秘密，只準(zhǔn)我們倆知道�！�
“那當(dāng)然，我們倆誰呀！”
“我……我要去別的地方學(xué)舞蹈了，快走了，不回來了�！�
我怔了怔，剛想開口，但看到了你充滿希望的笑容，張了張嘴，說道：“真好！加油！”
你到站了，下了車，與我揮手再見。你我一里一外，車門漸漸關(guān)閉，以至于我看不到你的身影。這種感覺極不好，就像你在我人生的列車上也下了車。你說你跳舞已經(jīng)十年了，但我說我們認(rèn)識也九年了。
定格在記憶中的畫面，讓我看到友誼之花盛開最后的芬芬。
定格在記憶里的畫面作文3
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，給人感覺十分凄涼，而我卻想起那定格在我記憶里的畫面，不禁讓我心頭一暖，沉醉在回憶里，忘記了寒冷，感受到她帶給我的溫暖，感受到人與人之間溫暖的傳遞。
那年冬天，寒風(fēng)肆虐的吹著，雪花像調(diào)皮的小孩一樣飄浮在空中嬉戲，太陽公公也不知道躲哪去睡覺了，就在這雪天里一個畫面永遠(yuǎn)定格在我記憶里。“快點，快點，晚了餛飩就沒了�！蔽铱焖俚南蚯白呷�，寒風(fēng)像刀一樣刮著，在我眼前一個蒼桑的身影在垃圾桶旁翻找著什么，我越走越近，我清晰的看到她那滿臉像小溪一樣滿是皺紋的臉，這讓我感到有些厭惡，這時他把一個碗搖得十分響 ，對我說:“小朋友行行好，我已經(jīng)幾天沒吃飯了�！蔽倚南肽銢]吃飯，我還沒吃飯呢。我從口袋里拿出幾元錢扔進她碗里。頭也不回，向前面餛飩店走去。
不一會兒，我來到餛飩店，吃著香噴噴的餛飩，我無意間摸了摸口袋，錢居然跟我玩捉迷藏，不翼而飛，我頓時慌張的在口袋里東翻翻西翻翻，將口袋翻了個底朝天，卻渾然沒有錢的蹤影。這時我急得都快要哭了。
而這時，門口傳來一陣聲音:"孩子，等等你的錢�！逦衣牫鍪莿倓偰莻�老人的聲音，心中十分不解，他跟著我干什么？我好奇地向門口望去，只見她一瘸一拐的跑過來，“唉，總算趕上你了！這是你剛才掉的20元�！蔽铱粗菐缀醺闪训氖�，緊緊捏著那20塊錢，頓時一股暖流住的我的身體里，剛才對他的厭惡瞬間化為泡影，飄散不見了。我想感謝她，便靈光一動，說道:“老奶奶你沒吃飯吧我請你吃餛飩吧�！彼c了點頭，眼光變得紅潤起來:“好孩子，奶奶謝謝你了�！蔽页灾@碗餛飩，看著眼前這位蒼桑的老人，眼睛里蓋上了一層水霧。心中感嘆道，只要心中有愛，世界才可能變得越來越美好，才會讓人與人之間感受更多一份溫暖，在我們的生活中，總會有帶給我們溫暖的人或事。
一個畫面簡單而又溫暖，而那個雪天，那位老人，那簡單而又溫暖的畫面，在我記憶里定格。雖然記憶像蓋了一層紗布，但是她形象卻永遠(yuǎn)定格在我記憶到深處，難以忘卻。
定格在記憶里的畫面作文4
時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄�！攀帜槠鹨幻堵淙~，透過它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會浮現(xiàn)……
踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。也許只有此時，我的心得以寧靜，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？
微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。他們肩頭搭一塊雪白的毛巾，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣，他們揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動，仿佛大地就要為之撼動。時而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝�，此時大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走，留下的只是豐收的喜悅。
厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。每一顆飽滿的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著，唱著：“夏天，就是豐收的季節(jié)！夏天，就是美麗的季節(jié)！”他們的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時最美的歌聲，鳥兒的鳴叫是最悅耳的伴奏。
他們并不怕累，因為他們是在用自己的勞動換得人們的喜悅與歡樂；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們在用自己的熱情，自己的勞動去溫暖他人。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂著，努力著，他們是無悔的！
在水與天的交接處，出現(xiàn)了一條金色的弧線。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿詩意的畫面里，感嘆祖國的河山如此壯麗多嬌。將來無論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。
定格在記憶里的畫面作文5
翻開語文書，看著扉頁上手寫的一串電話號碼，不禁想起那個畫面……
暗夜的精靈已經(jīng)將夜的黑幕拉下來了一半，天空間已混沌不已，只能模模糊糊地看出人一些模糊的影子。
媽媽和哥哥，去醫(yī)院給姥姥送飯了，而爸爸也去做菜了，只剩我和姐姐兩個人在院里。
姐姐在聽歌，我也去聽，然后她就隨著音樂唱起來了，看她入迷的樣子，我打趣地笑道：“有人唱得像青蛙，呱——呱——”她一聽怒目圓睜，追著我滿院跑，對我進行“痛揍”。
繼續(xù)聽歌，當(dāng)聽到了叮當(dāng)唱的《手掌心》里的“我在南極憧憬你的北極星”時，我感到孤寂冷清，不由得想姐姐周六要去上學(xué)了，沒有家人陪伴，獨自承受孤寂，鼻子就發(fā)酸，淚珠像殘花般凋零。姐姐也好像受到憂傷旋律的影響，我們默默地坐在院子里，各自想著心事，月亮慢慢升上了天空，于是換了首《春暖花開》，開頭的旋律仿佛能把石頭捂熱，卻暖不了我的心。
回頭看她正在忘我的唱《海闊天空》唱到高潮時，我家的貓剛回來，就被她一句“海闊天空”嚇跑了，我笑著打趣她，說她威力真大，意料之中，又惱羞成怒，邊追邊打我，我見勢不妙，趕緊回頭跑，跑到墻根，沒法跑了，就又讓她狂揍一頓。她得意地笑了，眼淚都飛濺了，嘴角都裂到耳根子了，一掃往日的淑女形象，就是這笑把我感染了，和她一塊兒“咯咯咯咯”地笑，院子里回蕩著我倆的笑聲，連廚房里的爸爸也被我們感染了，拿著鏟子跑出廚房笑著說：“你這倆傻妮子，笑啥呢！”
我忽然想，時間若是就定格在這一刻，多么好，我和她一起笑，笑到天荒，笑到地老。但那是不可能的，沒有誰能阻擋，時間的齒輪，我只能把這笑定格在我記憶深處，成為永恒的記憶……
定格在記憶里的畫面作文6
記憶中，是一個陰冷昏暗的傍晚，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的景況……
望著天空中的烏云，我會心一笑，幸而我?guī)狭艘话褌�，不用�?dān)心這場即將來襲的驟雨。
放學(xué)了，我從書包中抽出那把“避雨神器”，正準(zhǔn)備將它撐開，“啪”的一聲，我的傘架彎了，折了！怎么回事？原來是一位同學(xué)不小心撞折了，并且他很快跑開了，以至于我沒有完全記住他的“面部特征”。
既然這樣，那就把傘收起來，畢竟雨點斷斷續(xù)續(xù)，不足以威懾到我。于是我背好書包，往回家的方向走去，一時間竟忘了那位撞我的同學(xué)。
唉，這雨可真是有趣！您看，我一出校門，這雨就開始連續(xù)而均勻的落下，當(dāng)然，它還不斷增大體積，使我開始畏懼起來。
這可怎么辦？能怎么辦？跑回家唄！正當(dāng)我準(zhǔn)備全力沖刺時，背后傳出了一聲“等等！”。我回頭一看，這是？啊，是他，就是他撞折了我的傘。我把頭一撇，裝作沒有聽見似的，不顧一切地往前跑，一腳踩進水坑，嘩，水花四濺！
但我還是不及他，他最終趕上了我。他手里拿著把雨傘，氣喘吁吁地說：“那什么，對不起，我剛剛不小心撞壞了你的傘，對不起�！�。我低著頭，捋了捋頭發(fā)，什么也沒說�！澳阕∧膬喊�？我送你回去�！薄拔摇蔽覄傁胪崎_他的傘，但我又放棄了。
雨漸漸小了，烏云也緩緩散去，終于，黑云中透出一道柔和的日光，是夕陽！
回到家，烏云已完全褪去，我向他道了謝，“謝謝你了！”“不用，不用，這是我應(yīng)該做的！”他的臉上是燦爛的笑容，他的背后是道虹，一道淡淡的虹和一片暖暖的夕陽。那一刻，時間似乎停止了，一切似乎都被拍下來，定格在我的記憶中。
記憶里的那個傍晚亮堂多了，有一個笑著的男孩，一道虹和一片夕陽……
定格在記憶里的畫面作文7
靜靜地，老屋的一隅散發(fā)著油布香味的油布傘。那是奶奶生前最心愛的東西。它生于不知名的巧手，踏著七八十年代的意蘊而來，經(jīng)過了千萬次的撐開、合攏、縫補，終于，它靜靜地睡在這里，沾滿塵月的氣息。 記憶里的畫面被暈開，漸漸地，色彩濃郁。
小學(xué)四年級的一天，我跟伙伴玩游戲輸了，必須要從家里面“偷”出一樣寶貝供大家賞玩。于是我想到了那把淡青色的油布傘，奶奶一直把它懸在屋梁上，那一定是個寶貝。我因為個不夠高，只能踮著腳尖踩在長板凳上，費了九牛二虎之力才終于把傘小心翼翼地取下�；锇閭兒闷娴囟嗽斨旱嗟嗟挠筒�，飾有金色蓮花，竹傘柄油綠油綠的。真是個好寶貝!我們把傘開了又合，合了又開，還在傘底下像個陀螺似的開心地轉(zhuǎn)……
結(jié)果，事情還是敗露了。
奶奶聞了聞傘的氣味，皺著眉頭說：“哎——留不住了!”一聲長長的嗟嘆，讓我心底瞬間發(fā)麻。
后來，奶奶不再像從前那般吝惜這把漂亮的油布傘了。起初，我對這一變化非常好奇，慢慢地，又習(xí)以為常了。上街的時候帶它，遮陽擋雨的時候帶它，我在奶奶為我制造的一片小小陰涼下走過成長。
我曾經(jīng)天真而好奇地問過奶奶：“奶奶，那把油布傘好漂亮啊，你為什么不撐呢?為什么呢?不然你一定會成為世界上最美麗的人!”奶奶有耳疾，想必沒聽清楚我的話，可她還是舒展著皺紋笑了，繼而望向背后的老屋，一片寂靜，似乎凝望著什么永恒的東西，眼角一下子變得濕濕的。
奶奶在凝望什么呢?長大后，我才明白，那把傘寄托著奶奶深深的眷戀，眷戀著過去的事物，也眷戀著過去的人。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布傘歸了我。然而當(dāng)我真的手持那把曾經(jīng)夢寐以求的，高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時，內(nèi)心竟生出一點哀怨和凄涼——如果當(dāng)初我不輕易打開，或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。
現(xiàn)在，那把傘也被我放在了別人拿不到的地方，我也對它吝嗇起來，因為那兒，也有了我的眷戀。每逢淅淅瀝瀝的下雨天，我就會想要再一次端詳它，沿著回憶的方向?qū)とr，定格在記憶里的畫面是那么色彩濃郁。
定格在記憶里的畫面作文8
“咔嚓”，一聲清脆的快門聲響過每個人的耳邊。相機里的每個人都穿著潔白的校服，臉上洋溢著青春的笑容，大家好像被定格在了那一天，那一刻。我多么渴望時間能夠停留在那一刻，那樣，我們就不會有離別。
悶熱的夏天，太陽烘烤著大地，反射出白光，有點刺眼。遠(yuǎn)處，一棵香樟樹上，有幾只蟬兒喋喋不休，樹下的人兒卻相對。太多話想說，卻不知從何說起。鏡頭拉近，四個稚嫩的臉龐。有一個臉龐上掛著晶瑩的淚珠，坐她旁邊的女生正撫著她的背，想說些什么，卻遲遲沒有說出口。
“別哭了，我們唱首歌吧�！蹦莻�哭泣的女孩梗咽著說。兩個男生便開始爭執(zhí)著應(yīng)該唱什么，爭吵聲有點刺耳，與樹上的蟬兒相得益彰。漸漸地，他們都靜了下來，連鳴蟬也沉睡了。原來她在唱歌呢。雖然聲音因為哭泣而有些發(fā)顫，但唱得那么婉轉(zhuǎn)動聽。從一個人唱，到四個人唱，聲音越來越響亮，唱得越來越動情。我們腦海中似乎出現(xiàn)了這樣一些畫面：我們住在美麗潔凈的鄉(xiāng)村，隨處可見小鳥做的窩，綻放的荷花，吃草的牛羊……安靜的午后，我們幾個正在一棵大柳樹下，玩著我們常玩的捉迷藏、丟手絹、木頭人……一曲唱完，世界靜得出奇，遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村傳來幾聲犬吠……
“我們畢業(yè)了呢！”一個男生有點嚴(yán)肅得說道。他旁邊的男生卻忽然咧開嘴，笑了笑：“畢業(yè)了又怎樣，我們還是朋友啊�！闭f著拍了拍那位哭泣著的女生的肩膀，“振作點！”說完他又做了個鬼臉。“噗嗤”，剛還閃著淚光的臉立刻綻開了笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，臉上那兩個酒窩也在笑。從開始的一個人笑，到后來的四個人笑，我們在那顆香樟樹下，笑得花枝亂顫，沒心沒肺。
我們?yōu)槭裁葱�？誰也不知道�；蛟S是激動，或許是不舍，亦或是其他。以后怕再難這樣肆意的一起笑了吧。
拿著畢業(yè)照，我竟分不出哪個是自己，哪個是我所珍惜的人，是因為眼睛蒙上了透明的液體嗎？閉上雙眼，那天的畫面還充盈在我的腦海。它定格在我的記憶中，成為烙印，無法抹去……
此時月色照著我，銀河中的幾顆星星好像一只展翅的白天鵝，正在梳理著自己的羽毛，而我想你們了……
定格在記憶里的畫面作文9
在每個人的記憶中，總有那么幾幅畫面，讓你永生難忘……
自從上了初中以后，每晚，父親都會親自開車來接我回家，而母親，則會在家里為我做香噴噴的飯菜。今天，我和往常一樣，和好朋友一邊聊天，一邊走出校門。走到校門口，我習(xí)慣性的往公路對面一看，果然，父親來接我了：模模糊糊中，我看見了半倚著車門，時不時向校門望去的父親――顯然，他已經(jīng)等了很久了。從此，這樣一幅畫面便定格在我的記憶中了。
我向父親招了招手，父親看見我，便馬上打開車門坐進去，我也接著坐了進去，望著窗外的月色，我突然覺得自己很幸福。
等到父親帶著我歸來，母親已經(jīng)在廚房里忙碌了。望著母親忙碌的身影，我突然發(fā)現(xiàn)了一大亮點――母親沒換鞋。為什么沒換鞋呢？我思索著。我突然記起：對了！媽媽，今天，是上夜班的呀！僅僅為了給放學(xué)回來的我做一頓香噴噴的飯，媽媽急急忙忙的趕了回來，連鞋都沒換，只為了，讓我早早的吃上飯。于是，這樣一幅畫面，便定格在了我的腦海中了。
在幾百個這樣的夜晚里，我感受著父母對我的愛。而我，卻無以為報。想想我的種種過往，真是令人后悔不已。
時間，定格在夏季的某一個中午。還在睡午覺的我被父親叫了起來，半夢半醒的我沒有睡夠，便發(fā)起了脾氣。也許是念在我半夢半醒的份兒上，也許是出自對我的愛，父親沒有朝我發(fā)脾氣，只是讓我洗洗臉，清醒清醒，照常送我上學(xué)�；叵肫饋�，我真的，真的，特別后悔。
就這樣一幅幅的畫面，拼成了我的記憶。我才覺醒，原來，我真的.很幸福。
定格在記憶里的畫面作文10
殘敗的葉子賴在窗欞旁，干癟、沒有生機，連同那驟起的冷風(fēng)，我的思緒不由得飄向了那個，屬于生機，帶給我感動得日子……
“姥爺，快點”，我一腳門里、一腳門外，靠在門框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發(fā)黃的細(xì)竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門。
“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個長久生活的地兒。”我似懂非懂的應(yīng)和著，點著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長勢正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過那幾只剩余的竹竿，開始學(xué)起姥爺將竹竿插進土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上�！把�！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉(zhuǎn)過頭似乎看出了我對那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊�！毕﹃栂�，我和姥爺?shù)纳碛霸嚼介L。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺，姥爺，葫蘆長出好多呢！”我沖進家里說，“姥爺，快出來看葫蘆啊”我轉(zhuǎn)身沖出大門，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的綠色映進我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細(xì)的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發(fā)了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉(zhuǎn)了一圈繼續(xù)爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤旋，是在等待著什么，看著眼前的畫面，出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩(wěn)扎的根，頭頂?shù)乃{(lán)天是它永遠(yuǎn)在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對遠(yuǎn)方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動……
定格在記憶里的畫面作文11
記憶像是從濃霧深處漸漸散開露出一片虛幻的海市蜃樓。我忽然睜開模糊的眼睛，一切漸漸清晰。
題記
白云千載時光悠悠，正如少女粉嫩的臉頰，故鄉(xiāng)帶給我的總是那定格在腦海中最美的畫面。
故鄉(xiāng)是一棟陳舊的老屋。家里粉的潔白如雪。除了我的蒙娜麗莎，那面墻是我曾用稚嫩的雙手所涂鴉的世界：碧綠的樹梢，湛藍(lán)的水流，寥寥幾筆的火柴人墻外有一臺打稻機，自我識字以來，就一直在那兒。每年都會動用。金黃的稻田，忙碌的身影，在我的記憶里反復(fù)出現(xiàn)。等到水稻高高的隆起，四溢著清香。院子里便會傳來打稻機的聲音，婉轉(zhuǎn)而悠揚。我總會坐在小凳子上�？粗篙呅燎诘膭谧�，臉上是晶瑩的汗水與暖心的笑容。
故鄉(xiāng)是一條小巷。小巷旁有一棵山核桃樹，不知道是誰種的，長得很是茂盛。樹蔭下，總有幾道身影，幾乎每次路過都能望見鄉(xiāng)鄰們在樹下乘涼。將！偶爾也會傳來沉重而又略帶喜悅的一身。準(zhǔn)是兩位大伯在對弈。如今山核桃樹早已不在，但小巷依舊靜靜的躺在那里。人們好像已經(jīng)離不開這條巷子。他們依舊會在那里摘菜，在那里對弈，在那里聊著家常便飯
故鄉(xiāng)是一片稻田，這田地就是我的樂園。小時候每有不開心的事，都會來到這來大聲的傾訴。風(fēng)親吻我的臉頰，給我?guī)黻囮嚽鍥�。白云如影隨形，在天空中留下幾道雪白的痕跡�，F(xiàn)在稻谷早已收成，只留下排列整齊的田地和一個戴著草帽一直微笑站立的稻草人。我望著這片田地，仿佛總能看到一個戴著草帽的孩子自由地奔跑在這天地畫卷之下。
故鄉(xiāng)是炊煙裊裊的水墨畫；是人情世故的抽象畫；是錦繡山川的水彩畫。它們?nèi)趨R，形成一幅精彩而又豐富的畫面，一直定格在我的記憶里，不曾磨滅
定格在記憶里的畫面作文12
雖然那一刻很短暫，但它已在我的腦海中定格，久久抹不去。
那是一個風(fēng)雪交加的早晨，天上的雪花毛茸茸的，像鵝毛。一陣陣寒風(fēng)撲面而來，我不禁打了一個哆嗦。寒風(fēng)正吹得歡，我可不像它那樣高興，反而覺得特別委屈。要不是我睡過頭了，沒趕上校車，才不會在這兒遭罪。我慢悠悠地走著，這時我聽到身后有聲音，扭頭一看，一位老乞丐正蜷縮在一個小小的角落中。身上穿著一件破的不能再破的大棉襖，而下身只穿著一件單薄的棉褲。他的鞋去哪兒了？赤裸裸的雙腳凍得通紅。墻角邊上有一個破碗，碗早已破了幾個大洞。他哆哆嗦嗦地說：“好心人給口飯吃吧！好心人……”聲音顫抖。
我不禁起了憐憫心，可我只是個普通的不能再普通的中學(xué)生，哪有錢給他呀！他的右邊正好有家餃子鋪，餃子的味道吸引著他，他時不時地往窗子里瞧，饞得他咽了幾口唾沫。突然，門鋪的主人出來了，手里端著客人吃剩的餃子，放在乞丐的身邊，轉(zhuǎn)身走了。乞丐伸出一雙油膩膩的雙手，抓起餃子就往嘴里塞。
我想到數(shù)學(xué)老師說過：不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰。我一邊想著，一邊把手塞進口袋里。咦？居然有十塊錢，我拿出一張五塊的給了那個乞丐。他的臉上充滿了詫異和感激。我心想：一定要努力學(xué)習(xí)，不放棄自我，成為一個成功的人。
從此，“不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰”成為了激勵我努力學(xué)習(xí)的動力，一直激勵著我……
定格在記憶里的畫面作文13
在記憶的深處，有一縷陽光溫暖著我的心弦，有一絲和風(fēng)帶走我的汗水�？捎心敲匆患拢ǜ裨谖矣洃浝�，如一根無形的長鞭，時時拷問著我。
那是一個尋常的傍晚，我邁著輕快地腳步從學(xué)校往家走，黑夜吞噬了最后一點太陽，天邊只留下一道瑰麗的晚霞。我悠閑地走在路上。忽然，一個小朋友蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視野中——他大概七八歲，背著藍(lán)色的書包，胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，正蹦蹦跳跳往前沖。
見著他往前跑，我不由得看了一眼他跑的方向——一輛共享單車隱約橫在路中央，這兒路燈昏黃，小男孩又跑得快，好像沒有看前面的路。我心說不好，剛要出聲提醒，可是小男孩已經(jīng)跑到車前——圖片
“碰——”小男孩連同那輛車一起摔倒在地，我趕緊往前走幾步，前去查看。小男孩像一只折了的翅的鳥兒爬在車上，眼噙了一層晶瑩的眼花，我還以為他會哇哇哭出來。誰知就幾秒的功夫，他一骨碌爬起來，拍了拍身上的灰，瞧了瞧手掌，扶了扶藍(lán)色的書包，又往前走。剛走幾步，他忽然轉(zhuǎn)身又走了回來，走到單車邊，彎下腰，雙手握住車把，身子向前傾，顯出努力的樣子——他要把車扶起來。
我停了下來，看著他努力扶車，又扶不起的樣子，想幫他一把�？刹恢醯男闹袇s冒出了一個念頭：此事與我無關(guān)，明明是他弄倒的，讓他自己扶起來，我只是一個路人，不要多管閑事。想著，斜著身子從他身邊走過，我往前走了幾步，又忍不住回頭看看——他還在努力地扶，街上車來人往，卻沒人注意努力的他。
這時，一個高中的哥哥走了過來，他發(fā)現(xiàn)了這個小男孩，用手將單車扶起。扶起后，他并沒有立刻走開，矮小的他又費力地把高他一截的車推放到路邊，也許是擔(dān)心車又會絆倒人吧。小男孩又回頭對大哥哥說了聲“謝謝”，大哥哥回了句“不用謝”。小男孩笑了，揮了揮手“再見”。飛快地跑開了，從我面前跳躍著經(jīng)過，前面彩燈閃爍，消失在燈火闌珊處。
我看見這一幕，心里一陣輕松，但臉上卻是火燒似的——一種為自己所作所為的羞愧！一陣涼風(fēng)拂過，卻帶不走我的羞愧之感。
雖然這件事過去已有一段時間了，但那幅畫面已深深定格在我的記憶中，每當(dāng)我想起時，我總是有種羞愧之感，并忍不住想：要是停車的人有社會責(zé)任心，把車停好，小男孩還會摔倒么？若行人都有樂于助人的精神，小男孩還會那么久才扶起車嗎？為什么我會無動于衷地從他身邊走過，如果我上前扶起了那輛車，那現(xiàn)在的心情又是如何呢？是喜悅，還是自豪？
只可惜我永遠(yuǎn)不會知道了。
定格在記憶里的畫面作文14
清風(fēng)剛好，雖多但也不勝擾。
——題記
眼眶里滾動著熱乎的淚水，那一刻我很高興。
夏天的夜，總是那么煩躁不安；窗外的蟬，哼著一曲曲小調(diào)，這這寂靜的夜中顯得那么“悅耳”，在這寂靜的夜中，我漸漸沉入夢鄉(xiāng)，又做起那個夢來……
“阿婆，熱”年幼的我說道。“寶寶，熱？”“嗯�！闭f完我便閉上眼，希望這個方法能讓我“好一點�！蹦：卸吅孟裼兄捻懧�。過了一會我便說問到“阿婆，阿婆”，見沒人理我，我又大聲叫喚著“阿婆，阿婆”聽見你在那邊應(yīng)到，我便下了床向那走去，黑夜中的路并不好走，磕磕絆絆。
黑夜中，那個黑影，一次又一次的扭動，“只聞其聲，不感風(fēng)來�！蹦阏f：“好像壞了，可能是長時間沒用了�！闭f完你拍拍我的頭，又說道：“你先回去睡覺，阿婆我在想想辦法�！�
靜謐的夜中吹來了陣陣徐徐的清風(fēng)，那風(fēng)，不同往常的那莫機械，也不似自然地風(fēng)，時大時小，細(xì)細(xì)觀察、仔細(xì)的去想，其中還夾雜著一絲柔情。
那風(fēng)，吹走了，淡淡的童年；那扇，搖下了，濃濃的歲月；那月，照亮了，夜夜的冷暖。
雖然時光老人，翻開了一頁又一頁筆記，但那個畫面仍然在我心中。我拾起，這時光，尤暖人心。
多年以后，我重溫舊的記憶，輕輕蒲扇，白白衣衫，那一刻的你格外的美。這場景，在夢里，多次重播。也許“他”是想告訴我感恩吧，可能也要學(xué)會付出，更要懂得“成長�！�
風(fēng)吹，葉落，月明。那美妙的蟬鳴，和那抹不去的畫面都“鑲”在了心中。
定格在記憶里的畫面作文15
“感動，無處不在，定格，這一刻�！�
——題記
人的一生中，總會有一些令我們難以忘懷的瞬間：也許是寒冬里的一杯熱咖啡；也許是逆境中拉你一把的一雙手；也許是無措時一個鼓勵的微笑;也許是……它們定格在你的記憶中，刻骨銘心。
小學(xué)時代是天真、快樂的。每當(dāng)你回首這一段時光，就有一種莫名的悸動。前不久，我和一群小學(xué)同學(xué)約在一起去母校看望劉老師�；氐侥感�，一切都是如此溫馨。桂花芬芳香，鳥兒喳喳叫，就連學(xué)弟學(xué)妹都分外親切。和老同學(xué)閑聊著走進老師辦公室�！巴�，孩子們，都長這么高了呀！學(xué)習(xí)緊張嗎？”……那句句問候聲都將我回憶勾起。這一刻定格，定格在記憶里�；貞浭敲篮玫�，那回憶中的回憶令人回味，感慨萬千。
小學(xué)時代定格在記憶里！
一個城市，一處地方也可以永遠(yuǎn)定格在一個人的記憶里。我印象最深的便是西安這座古城。初次踏上這片黃土體，我就被它的風(fēng)土人情迷住了眼，打動了心。這兒的天氣或烈日炎炎，或涼爽多風(fēng)，就跟陜西人直爽的性格一樣。秦兵馬俑，更是為這座城市增添了令人震撼的魅力。當(dāng)你立在兵馬俑前，你會發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)各異，栩栩如生。凝視他們的面龐時，我似乎能感覺到他們的呼吸以及心臟的跳動，甚至能體會到他們身上散發(fā)出的那種戰(zhàn)無不勝的信心和勇氣，那氣勢磅礴的陣勢更是令人心生敬畏！每個兵馬俑出土后都由彩色變成了黃土地的顏色，其實這樣更具有生命力。大地的顏色，大地的力量，多么奇妙！當(dāng)我騎著自行車，沿著古城墻環(huán)繞西安城時，一幅畫面，定格在我的記憶里。藍(lán)藍(lán)的天空下是靜默的城市，陽光灑在鐫刻著歷史印記的古石磚上，大雁塔矗立在這頭，秦始皇陵沉睡在那頭，風(fēng)蕭蕭，將這座千年古城撫過。
西安古都之景定格在記憶里。
20xx的是令人熱血沸騰的一年。為期一個多月的足球世界杯深深烙印在我的記憶里。內(nèi)馬爾、J羅等一批新球王的誕生、32支球隊的浴血廝殺、球迷們的狂熱歡呼都讓這個夏天注定難忘。
20xx定格在記憶里。
“定格，這一刻�！敝刹皇菃渭兊南鄼C廣告詞，它詮釋著，那些永恒的瞬間，值得你銘記的瞬間，理應(yīng)定格在你的記憶里。
是啊，人生短暫，若不按下快門，定格某些時刻，你又如何讓去銘記你的成長，為人生之旅留下足跡，去完成生命的相冊呢？
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