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定格的畫面高中作文

時(shí)間:2021-07-02 13:44:16 定格 我要投稿

定格的畫面高中作文

  定格在記憶中的畫面撐一把小傘,伴著江南如絲般的溫柔細(xì)雨,漫步在田間小路上,穿過已有百年歷史的石橋,不知不覺來到這棵樹下。下面小編為大家搜索整理了定格的畫面高中作文,歡迎閱讀借鑒。

定格的畫面高中作文

  【篇一:定格記憶中畫面】

  日子一天天過去,我度過了一個(gè)個(gè)春華秋實(shí),那一副幅畫面溫暖我的心靈,一直定格在我的記憶里。

  母親對(duì)我的愛,朋友之間的情意,那些人,那些事,那一幕幕溫暖的場(chǎng)景,定格在我的記憶中,讓我感受到無(wú)比的溫暖。

  畫面一:母親

  愛就像迷惑中的一塊指路牌,指引我前進(jìn)路愛就像沙漠中的一柱清泉,在我有困難時(shí)幫助我,愛就像一杯茶溫暖我的心靈,母親的愛是那么溫暖,那溫暖的畫面定格在我的心中。

  那時(shí)我還很小和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩,忽然有一股很強(qiáng)的力量推了我一下,我踉蹌了幾步跌倒了,下巴撞到一塊石頭上,頓時(shí)我感到一陣疼痛。不知過了多久,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上,白色的被子,濃郁的藥味,讓我立即感到害怕,這時(shí),我看見一位醫(yī)生正拿著針向我走來,頓時(shí)害怕化作淚水奪眶而出。“嘭”得一聲門開了,我看見一個(gè)熟悉的身影—媽媽,她已看見了我,快步走了過來安慰著我,撫摸著我我看著媽媽的眼睛,是那么大,那么明亮,那么迷人,我停止了哭泣,在媽媽的安慰下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  那一幕,讓我感受到的溫暖,定格在我的記憶里,令人難忘。

  畫面二:朋友

  朋友是那只需要幫助時(shí)的援助之手,朋友是黑暗中的一盞明燈,那一次它照亮了我的心靈。

  那一天,我的心情很不好,沒帶作業(yè)被老師批評(píng)以后,我的朋友來安慰我。我不但不聽還說:“我的事不用你管。”他聽了以后,不但沒有生氣,還繼續(xù)安慰我,我十分不耐煩,還罵了他幾句。他十分難過,眼睛里寫滿了吃驚,應(yīng)該自相我竟然會(huì)這樣,他慢慢地走開了。他走了以后,我發(fā)現(xiàn)我失去了我最好的朋友,我覺得我應(yīng)該向他道歉,可我又不想失去面子,所以一只這樣過著。過了幾天,他要我去花園里走一走,他對(duì)我說;“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣。”我看他十分真誠(chéng),我對(duì)他說:“應(yīng)該說對(duì)不起的是我,是我不對(duì),我不能對(duì)你那么粗魯。”我看到了他如此寬容的心,我也放下了面子,向他賠不是,這樣我們還是朋友。

  這一幅畫面,讓我學(xué)會(huì)了寬容,讓我學(xué)會(huì)了做人的大度,朋友的形象也定格在我的記憶里。

  那一幕幕溫暖的場(chǎng)面,從此定格在我的記憶里。

  【篇二:定格記憶中畫面】

  時(shí)光飛逝,年華流去,似水流年帶走我多少回憶,但卻帶不去我對(duì)祖母的思念,在記憶的長(zhǎng)河中,有一幕始終無(wú)法抹去……

  花開·樹榮·人亦在

  悄悄地踏進(jìn)老家的小院,淡淡的花香撲鼻而來,踏著布滿青荇的石板,走上布滿青苔的臺(tái)階,坐在飄蕩的秋千上,雙腳浸入家中的小水池,涼涼的水浸透了雙腳,手中捧著才采的花瓣,一片片散入水中,低頭撫摸著從老屋堂前取下的照片:一個(gè)慈祥的老人手上拿著梳子為小女孩梳頭,輕輕的插入一朵茉莉,而小女孩卻在品嘗著老人所制的糕點(diǎn)。

  花圃中飄來的花香,將我的思緒帶入了回憶,定睛一看,三年前的畫面又一次出現(xiàn)在眼前:老人一大早起來采摘新鮮的花瓣,披著晨霧在不停的揉搓,漸漸的一陣香氣,喚醒了沉睡的孩子,孩子調(diào)皮的在老人不注意的時(shí)候偷吃著糕點(diǎn),過了半年,爸媽要帶走我,我不得不離開相依為伴的祖母。記憶定格在這一刻,久久無(wú)法忘記,不經(jīng)意間,走進(jìn)了堂中的小屋……

  花落·樹枯·人已去

  再次回到這個(gè)充滿回憶的老屋已經(jīng)過了11年,但是卻再也無(wú)法似從前那般的調(diào)皮,心境也不復(fù)從前了。

  一天前,家中的電話顯示了一個(gè)陌生的號(hào)碼拿起聽筒,卻傳來了祖母的噩耗,當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí),祖母已經(jīng)安祥的離開了。她再也看不見當(dāng)初那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸,在茉莉花下幫她梳頭的小女孩;再也看不見被花香喚醒,偷吃糕點(diǎn)的小女孩;再也看不見現(xiàn)在在醫(yī)院里哭喊著叫祖母的女孩了;看不見,她一切的眷戀。

  祖母走了,花圃中的花落了,我卻長(zhǎng)大了。時(shí)間定格了,屋子里充滿了悲傷的.氣氛,臉頰上劃過一顆滾燙的淚珠。這個(gè)畫面卻一直定格在記憶的長(zhǎng)河中……

  推開老屋里的大門,輕輕的離開了,望著蔚藍(lán)的天空,明白了:其實(shí)一切都沒變,只是我自己變了。

  定格在記憶中的畫面,不一定最美好的,但卻一定是最珍貴,最難忘的……

  【篇三:定格記憶中畫面】

  每次回想起那天,總會(huì)覺得,雪地上你們的笑容美得竟那么不真實(shí)。那充滿幸福的狂歡,是定格在我的記憶中最美好的畫面。

  “世界末日”的前兩天,一場(chǎng)久違的雪,不期而遇,雪下的好大。沖到衛(wèi)生區(qū),看到漫天遍地的銀白,依然童心未泯的我們,興奮的幾乎瘋掉。集體雪仗,是我們不約而同想到的事情。

  霎時(shí)間,雪球到處飛。幾個(gè)文靜的女生要堆個(gè)雪人的計(jì)劃也不得不放棄,因?yàn)橘M(fèi)了好大功夫堆積起來的雪,都被搶去制作了“武器”。全班很自然的分成兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng):前幾排的“小巧組”與后幾排的“高個(gè)幫”。

  相比“小巧組”,我們這邊的戰(zhàn)勢(shì)要“慘烈”許多,也混亂許多:剛一開始,按照“國(guó)際慣例”,男生們毫無(wú)紳士風(fēng)度地?zé)o比一致的向女生們挑起戰(zhàn)爭(zhēng),還沒有做好準(zhǔn)備的我們,被突然襲擊來的雪球砸成圣誕老人了;這怎么可以,“男尊女卑”早已成為歷史了,我們豈有任人打的道理?迅速做好“戰(zhàn)略部署”,團(tuán)幾個(gè)雪球“回敬”他們。

  一定是拋物線的高度和方向沒有計(jì)算準(zhǔn),混戰(zhàn)之中,總有些雪球打錯(cuò)了人,于是“內(nèi)戰(zhàn)”爆發(fā)了。男生們忙于“內(nèi)戰(zhàn)”,也顧不得“對(duì)外侵略”了。我們一邊“養(yǎng)精蓄銳”,一遍看男生們?cè)谀抢锎虻碾u飛狗跳,不亦樂乎。

  漸漸地,我們停止了集體模式,聚成平日里合得來的小團(tuán)體,扔著雪球,斗著智商,經(jīng)常是幾句笑話就樂得得直不起腰了。

  真是快樂極了,在雪地上盡情地釋放著學(xué)習(xí)帶給我們的壓力,展現(xiàn)著真實(shí)的自我,丟開平日里的那些芥蒂,沒心沒肺的開懷的笑著,如此真實(shí)地感受到我們就是一個(gè)整體。

  幾個(gè)姐妹正將一大捧雪拋向空中,洋溢在臉上的笑那樣甜美,一旁的那兄弟四個(gè)還在笑鬧著扔著雪球,姿勢(shì)那樣自然。我搶過相機(jī)拍下了這瞬間的歡樂,也將這畫面定格在了記憶中。

  我想,你們的笑容一定是有溫度的,不然怎么每次想起,都覺得暖暖的?

  【篇四:定格記憶中畫面】

  我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。

  每天早晨,我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香,聽著炸油條的“砰砰”作響,穿過買早餐、吃早餐的熙熙攘攘,快步走向校園。然而,那一天,那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步,永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。

  那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭,膚色黑得像山頂洞人,身上居然披著一件破舊的大棉襖,穿著好久沒有洗過的很短的褲子,腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋,背上背著兩個(gè)黑乎乎的包袱,他被壓得像一張沒有彈性的弓……

  大家圍在他的四周,你一言我一語(yǔ),有的指手畫腳;有的捂著鼻子快步走開;還有的像躲避瘟疫似的,閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;也有人流露出一絲同情和憐憫,卻不知如何是好。

  此時(shí),老人走到一個(gè)饅頭攤兒前,直愣愣地瞅著雪白的饅頭,喉頭動(dòng)了動(dòng),他應(yīng)該是餓了吧?只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包,伸手在里面摸索了一陣,掏出來一張紙幣——五角錢!他把口袋翻出來,里面卻空空如也……無(wú)奈,他在攤兒前徘徊著,徘徊著,眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭!饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼,便瞥向別處去了,裝作什么也沒有看見,繼續(xù)著他的生意。

  這幅畫面狠狠拽著我的心弦,很疼。我呆愣了幾秒后,悄悄走上前去,掏出口袋里的五元錢,攥在手心,想要替老人買下饅頭。然而,這時(shí)眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。

  我的臉“騰”地一下紅到了脖根,我趕忙背過身去。

  但是老人那衣著襤褸的樣子、佝僂的身軀、饑餓的表情、摸索的雙手,牢牢定格在我的眼前,揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼,老人依然呆呆地立在那兒,臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥,簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子。

  我手中的錢已被汗水浸濕,時(shí)間飛快流逝,不能再猶豫了,要不然上學(xué)要遲到了。

  終于,我徑直走過去,伸平那攥皺的五元錢,快速塞到老人手里。老人先是愣了一下,隨即又笑了,露出快要掉光的參差不齊的牙齒。

  每當(dāng)遇到需要幫助的人,我總會(huì)毫無(wú)顧慮地走上前。因?yàn)樵?jīng)的那幅畫面牢牢定格在我的記憶,激勵(lì)著我勇敢地伸出援手。

  【篇五:定格記憶中畫面】

  一陣風(fēng)吹過,周圍已經(jīng)不再有故鄉(xiāng)的氣息了。粘稠的汽油味已經(jīng)讓我痛苦地喘不過氣來,外面的燈火通明換不回家鄉(xiāng)的滿天繁星。

  來到家鄉(xiāng)的外面的時(shí)候我?guī)е谂,帶著渴望,我多么想看一看外面的世界!盡管有一絲不舍,但早已被腦子里的興奮埋沒了。

  當(dāng)我來到了大城市,我興奮地蹦蹦跳跳,滿腦子的遐想。想象著城市的繁華,想象著城里孩子的模樣。

  美好的幻想沒有持續(xù)很久,很快便破滅不在了。繁重的作業(yè)讓我不能思索。故鄉(xiāng)的模樣在我眼中浮現(xiàn),北面的大湖,南邊神秘的樹林,西邊還沒走到頭的小路,東邊還未偷過的金黃玉米地。

  每想到這里便有一種思想感油然而生,我再也忍不住了,我要回家鄉(xiāng)。那些和小伙伴們到湖邊捉青蛙的日子,那些和小伙伴們一起到神秘的小樹林一起探險(xiǎn)的日子,那些和小伙伴們一起妄想走到頭的小路,那些和小伙伴們屢次都偷不到的玉米。這些還在嗎?

  那些曾經(jīng)一起玩過的小伙伴還在嗎?家鄉(xiāng)門口的榆樹還在嗎?曾經(jīng)挖過的雪堆還在嗎?曾經(jīng)翻過的墻頭還在嗎?

  故鄉(xiāng)的火在我心中熊熊燃燒,怎么撲也撲不滅。我多么希望走一走家鄉(xiāng)的小路,看一看家鄉(xiāng)的風(fēng)景,聽一聽家鄉(xiāng)的聲音。

  那些定格在記憶中的畫面,大湖的畫面,小樹林的畫面,小路的畫面,玉米地的畫面,一時(shí)間凝聚在一起,成為了我心中最美好的記憶。

  一陣風(fēng)吹過,周圍依舊,只是我的心已經(jīng)駛向遠(yuǎn)方。

  【篇六:定格記憶中畫面】

  時(shí)間是在不斷地流逝,似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同,愛會(huì)永駐,就算是相隔幾年,甚至幾十年,有一樣物品,它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。

  我有一個(gè)習(xí)慣,無(wú)聊時(shí)總愛翻翻那些老照片,想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂,同時(shí)也是一種享受,可我今天,卻無(wú)幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片,一張令人心碎的照片。那個(gè)主人翁,不是別人,正是我心愛的外公,悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭,我不禁痛苦地回憶了起來。

  那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)了老師叫我過去,用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時(shí)頭腦一暈,什么也記不得了,只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬(wàn)盛。當(dāng)我再一次看見外公時(shí),他已經(jīng)不像過去那樣,如孩童般拉著我的手,快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里,他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他,想讓他脫離凡世,自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。

  這時(shí),我看見了外婆與媽媽,她倆互相扶著對(duì)方,向我走來,那一步步是那么的艱難,因?yàn)樗齻冊(cè)缫褌牡脽o(wú)力了。這時(shí)媽媽開口了:“兒呀,你要是早到兩小時(shí)該多好呀,這樣就可以再與外公談一次心了———!”我全身冰冷,沒有哭,我很殘忍,我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到,外公休克時(shí),醫(yī)生說已經(jīng)不行了,可當(dāng)她們對(duì)著外公說我快回來時(shí),外公卻奇跡般的張開了雙眼,而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對(duì)我的愛的力量,又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí),當(dāng)他真的離開時(shí),說了一句話:“暢暢,你何時(shí)來看外公!”聽到這兒,我再也受不了了,淚水奪眶而出,我的悲痛壓倒了我的理智,我慚愧,我痛苦。

  當(dāng)我平靜下來時(shí),外公對(duì)我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中,是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂,是他教會(huì)了我真善美。

  漸漸地,我停子了回憶,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它,又輕輕地合上了影箱。

  我不愿再多想,因?yàn)樗粫?huì)喚起淚水,但我自己知道——外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房,永遠(yuǎn)!

  【篇七:定格記憶中畫面】

  在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上,定格在兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的草原上。

  那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒,追逐著,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中,映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里,原來這叫做幸!齻(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大,睡同一張床,合用一個(gè)杯子,連走路都手牽手,不愿分開。

  那一次是我們最后在一起捉螞蚱,也是我們最開心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻(gè)童稚未脫的臉,我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時(shí)候這叫做開心,長(zhǎng)大了,才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小,但她們對(duì)我的愛卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝黄鸬牧曛,除去上學(xué)的時(shí)間,我們都會(huì)在一起,做什么事都要一起,那種親密,那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增大,團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來愈少,分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了,可是那份感情卻未長(zhǎng)大,我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光,可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎?

  拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面,內(nèi)心卻也甜得心花怒放。

  它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋,是我珍藏的?cái)富,它是我們友誼和美好親情的見證,是我們快樂童年的美好回憶。

  在記憶這條彩帶上,那最后一次捉螞蚱的情景,雖歷經(jīng)滄桑,卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面,輕輕地對(duì)自己說一聲:別了,童年。

  【篇八:定格記憶中畫面】

  記憶中漂浮著許多的畫面,有些如夢(mèng)般轉(zhuǎn)眼即逝,有些卻如影子揮之不去。在記憶的畫廊中,每一個(gè)記憶的背后都有不一樣故事。當(dāng)一幅幅畫面浮現(xiàn)在你的眼前,也許你會(huì)揚(yáng)起嘴角,露出笑容;也許你會(huì)緊鎖眉頭;又或許你的眼中早就飽含淚水。

  很多時(shí)候,我們以為我們一輩子都不會(huì)忘掉的事情,就在我們念念不忘的日子里被我們所遺忘,然而每個(gè)人都在回憶著過去,在那短短消失的時(shí)光里,去懷念那定格在記憶中畫面。

  還記得那年冬天,一個(gè)特別的冬天。很慶幸在這個(gè)冬天里見到了“傳說中”的雪,盡管不像書中寫得那樣大雪紛飛,沒有那么純正,但還是親身體驗(yàn)過了下雪的滋味,真的是非同凡響!站在窗前,拉開窗簾,看著雪花慢慢地從天空飄落,像翩翩起舞的小精靈,她是那樣的純潔,美好?粗齻兙徛芈湓谖蓓,大地,大樹,慢慢地覆蓋了這個(gè)大地,偶爾星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花會(huì)飄落在窗臺(tái),仔細(xì)觀察它的形狀,每一片都十分精致,美得像種藝術(shù)品,伸出手掌迎接雪花帶來的冰冷,而在我的心中卻覺得溫暖,畢竟在南方是看不到下雪的。

  我想正是有了雪的存在,北風(fēng)呼嘯的寒冬才不會(huì)感到寂寞;也不會(huì)讓走在街頭的人們感到孤獨(dú);給整個(gè)冬天增添了一絲生機(jī)。

  對(duì)于孩子們來說打雪仗是最開心的事情了,脫掉手套感受冬天的冰冷,迎接大雪的洗禮!芭荆 毖┣驈纳砩暇`放,美好的畫面定格在這一刻。

  時(shí)光如梭,不定的流逝,這美好的畫面只能靠我們自己去抓住。我嘗試著把記憶中的畫面串成一串,發(fā)現(xiàn)這些畫面如同生活的交響曲,奏出屬于每個(gè)人的精彩人生!

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