可愛的弟弟作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的可愛的弟弟作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可愛的弟弟作文 篇1

　　每天中午，我回到家，總會先打開食品柜和玩具柜，然后才去干其它事。這是為什么呢？因為家里出了“小偷”，他就是我的弟弟。

　　弟弟比我小10個月，長期住在我家。他特別貪吃，愛耍小聰明，經(jīng)常把房間弄亂，拿出我的玩具打仗。

　　每當節(jié)假日，爺爺總會給我們買許多零食。我只吃一部分，剩下的就藏著平時慢慢吃。而弟弟卻狼吞虎咽，一眨眼零食就沒有了。平常沒有了零食，就打起了歪主意。一天中午，他趁我不在，就翻箱倒柜，搜出了我藏著的`巧克力，并“偷”走了一顆。等我發(fā)現(xiàn)時，他卻逃到了學(xué)校。后來，他越偷膽子越大，叢每天一顆巧克力到現(xiàn)在每天四塊餅干。他的速度飛快，還裝模作樣地問我：“姐姐，是不是食品柜里有老鼠了？”弄得我哭笑不得。更可氣的是，前一陣子他竟然大模大樣地在我眼皮下熟練地打開食品柜……我說也不是，不說也不是。一說出來，他就委屈地說我小氣，可不說，零食一會兒就在眼前消失了�？伤�也太會裝了，從他滿不在乎地神情，就好像什么事都沒發(fā)生。一次，我當場把他抓住，并開始“審問”，他東張西望，說：“姐姐，我沒吃”一下子又從我眼皮下逃掉了。我很氣憤，四處尋找，卻發(fā)現(xiàn)他在向奶奶“訴苦”。

　　弟弟還有一大批“親友團”，爺爺說他還小，奶奶說他知錯了，爸爸媽媽對這事也不聞不問。正是因為這些“親友團”，使弟弟從怕我責(zé)備發(fā)展到明目張膽地“偷”東西。

　　你看，我是不是要把“小偷”這個“美名”送給弟弟呢？

可愛的弟弟作文 篇2

　　我有個小弟弟，今年只有五歲半。他頑皮可愛，有一雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。一笑起來，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。

　　有時候，小弟弟還會犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽。小弟弟拿來了一塊糖，遞給我，脆脆地說：“姐姐，扒開！”我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說：“啊，不要不要不要不要不要�！蔽夷睦锟纤煽谘剑�我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠一轉(zhuǎn)，又心生一計，拿來了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆“交易”，最后，他終于吃到了那塊糖。

　　弟弟特別饞，凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會轉(zhuǎn)向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死地盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。

　　這就是我的有點可愛，又有點饞的無敵小弟弟。

　　這篇寫人的'文章通過一個“饞”字把這個頑皮可愛的小弟弟寫活了，“他就像雷達一樣，死死地盯住食物這個目標”活靈活現(xiàn)地寫出了弟弟愛吃的饞樣，讓人讀了之后忍不住喜歡上了他。

可愛的弟弟作文 篇3

　　我有一個活潑可愛的弟弟。他的臉紅撲撲的`，圓圓的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。我們?nèi)�家人都叫他”開心果�！�

　　有一天，爸爸說我做事情做得不好。我心里很不開心，覺得爸爸是在罵我。這時，弟弟突然在我們面前擺了一個很好笑的動作，惹得我們一家人哈哈大笑，讓全家緊張的氣氛一下子變得高興起來。

　　還有一次，我在靜靜地閱讀。弟弟又在我面前擺了一個機器人的樣子，慢慢地走，慢慢地說。我說：”你在干嗎？“弟弟說：”我是機器人，我在保衛(wèi)地球呢�！拔胰滩蛔〈笮ζ饋�，笑得我肚子都疼了。

　　別人說弟弟有時候很懂事，有時候又不懂事，因為他總愛亂發(fā)脾氣。但是沒關(guān)系，因為我喜歡我的弟弟。他很聰明，數(shù)學(xué)學(xué)得很快。有這樣一個聰明、活潑可愛的弟弟，我很開心。我一定教他一些知識，讓他變得更懂事。

　　對了，我的弟弟叫陳楨涵，英文名叫Herry。

可愛的弟弟作文 篇4

　　我有一個可愛的弟弟。她白皙圓潤的臉有一雙明亮的小眼睛、小耳朵、尖鼻子和兩片薄薄的紅唇。微笑露出了她潔白整齊的牙齒。

　　我弟弟非常喜歡和我一起玩。我記得有一次，當我做作業(yè)時，我的弟弟跑進我的'房間喊道:姐姐�！蔽也焕硭�。我哥哥看著我，不理他。他跑到我身邊，打了我?guī)状�。我站起來，把我的兄弟從我的房間里抱了出來。然后我鎖上門。我的弟弟又跑到廚房，指著我的房間大喊:“媽媽�！蔽夷赣H知道我哥哥想做什么，就說:我妹妹正在做作業(yè)。不要打擾她�！蔽业艿芘艿轿覀兗议T口，不停地敲門，讓我無法做作業(yè)。

　　平時，當我放學(xué)回家，他高興地跑過來，讓我擁抱他。當我做作業(yè)時，他拿走了我的鉛筆、橡皮和其他文具。吃飯時，我和他搶著吃。

　　啊！誰讓我是她的妹妹？

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