實(shí)用的我的弟弟作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的弟弟作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的弟弟作文 篇1
他，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，一張會(huì)說(shuō)的嘴，活脫脫的女孩兒樣，這就是我的弟弟。他是一個(gè)：
調(diào)皮的“猴王”
“嗚嗚嗚……”咦，弟弟怎么哭了？正在專心致志寫(xiě)作業(yè)的我立刻放下手中的筆，跑了出去。 看見(jiàn)弟弟坐在地上，抱著膝蓋，正在哭。我見(jiàn)了，急忙走了過(guò)去。走著走著，我忽然感覺(jué)地上一滑，“啪”的一聲便摔了個(gè)“馬大哈”。誰(shuí)知，弟弟并沒(méi)有摔傷，這時(shí)，他正開(kāi)心地跳著。我見(jiàn)地上有些西瓜皮，心想：好��！小子，竟敢耍你姐，看我不揍扁你。我揉了揉屁股，站了起來(lái)。正準(zhǔn)備扁他，誰(shuí)知，他溜了。弟弟跑到我媽那兒，來(lái)了一個(gè)“惡人”先告狀。惹得我一肚子的氣。弟弟他不僅調(diào)皮搗蛋，還是一個(gè)：
愛(ài)耍小聰明的小子
“我要學(xué)嘛，我要學(xué)嘛！”瞧他，一天到晚上我教他算術(shù)。直到有一天，我心血來(lái)潮，說(shuō)教他學(xué)算術(shù)。我手把手教著他，真是出人意料�。∷@時(shí)竟像只溫順的小羊羔一樣。大概一小時(shí)，他學(xué)會(huì)了。最后，我出了10道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，他全都迎刃而解。算到最后一題時(shí)，他犯傻了，歪著腦袋、數(shù)著手指，還是算不過(guò)來(lái)，只好來(lái)問(wèn)我，我并不想告訴他答案。于是，他走向爸爸的書(shū)房。“哈哈哈……”哎喲我的媽呀！ 這弟弟怎么會(huì)又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的眼前呢。他晃著手中的計(jì)算器，說(shuō)：“我知道了，答案是20，我將來(lái)還……還要……當(dāng)科學(xué)家呢！”我聽(tīng)了，笑了起來(lái)，弟弟也笑了。
我想問(wèn)問(wèn)，大家喜不喜歡他？“喂，姐……”瞧瞧，這小子又不知道要干啥了，我得看看去呀！
我的弟弟作文 篇2
星期六的早晨，我埋頭在被窩里睡覺(jué)。這時(shí)，弟弟突然跑過(guò)來(lái)嚇了我一跳，就這樣我被弟弟吵醒，我起來(lái)之后狠狠的教訓(xùn)了他一頓。弟弟含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“我只是想跟你在一起玩，不是有意吵醒你的�！蔽衣�(tīng)了就不責(zé)怪弟弟了。
可是弟弟才過(guò)一下又開(kāi)始惹禍了，“砰”一聲他把媽媽最心愛(ài)的花瓶打碎了，這次他可是真闖禍了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了著急的說(shuō)：“怎么了？”我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“媽媽您還是自己看看吧！”媽媽聽(tīng)了便走過(guò)去看了，看過(guò)了之后便大發(fā)雷霆對(duì)著我們說(shuō)：“這是誰(shuí)搞的？”我才想說(shuō)，可是弟弟把我的嘴捂了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，便說(shuō)：“你讓你的姐姐說(shuō)�！蔽抑缓谜f(shuō)了：“這是弟弟搞的�！�
媽媽聽(tīng)了便氣沖沖地把弟弟帶到房間里狠狠地打了弟弟一頓，我看著可憐得弟弟真想替他被打一頓，可我又不敢去，只好無(wú)賴地走回房間去寫(xiě)作業(yè)了。弟弟真是又可憐又淘氣呀！
我的弟弟作文 篇3
我的弟弟有一雙靈活的手，我的弟弟的手正面是白，背面是黃，正面有許多紋路，活像老爺爺臉上的皺紋，還略微有一些青筋淡淡的顯現(xiàn)著�？纯赐赖氖�，跟我的弟弟差不多，就是比我的弟弟的手略微要大了一點(diǎn)罷了。
我的弟弟的手會(huì)寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)出端端正正的字。我的弟弟的手會(huì)做家務(wù)，會(huì)把地掃得干干凈凈，把碗洗得煥然一新。我的弟弟的手還會(huì)畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)，我的弟弟這雙靈活的手可以做各式各樣的活。做出各種有益的事，我的弟弟真為我的弟弟這雙手而感到自豪。記得有一次，我的弟弟參加了畫(huà)畫(huà)比賽，我的弟弟在家里畫(huà)玉蘭花，我的弟弟把花瓣畫(huà)了幾片，把花瓣畫(huà)在四周，添上一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色，又在花頂端點(diǎn)上了一絲淡紅色，畫(huà)成了一朵含苞欲放的玉蘭花，我的弟弟又突發(fā)奇想：要是我的弟弟在旁邊畫(huà)上蜜蜂，再噴上一點(diǎn)香水，會(huì)不會(huì)得高分，我的弟弟又畫(huà)了幾只蜜蜂，圍著花飛來(lái)飛去。拿來(lái)香水，噴了一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的味道。第二天，我的弟弟把畫(huà)交上，一放學(xué)，老師就遞給我的弟弟一張畫(huà)畫(huà)二等獎(jiǎng)。我的弟弟一回家，得意洋洋、神采奕奕的把獎(jiǎng)狀掛到墻上，那張獎(jiǎng)狀到現(xiàn)在還掛著，當(dāng)做我的弟弟的一張童年的回憶，得到這張獎(jiǎng)狀，都?xì)w功于我的弟弟的這雙靈巧的手，我的'弟弟的這雙手太令我的弟弟自豪了，這雙手的用處真大啊!要是沒(méi)有它，我的弟弟什么都做不了。
一雙手的作用可真大，可以搬東西，寫(xiě)字，可以給我的弟弟帶來(lái)榮譽(yù)和信心，帶來(lái)老師的贊揚(yáng)，帶來(lái)同學(xué)的羨慕。也可以帶來(lái)老師嚴(yán)厲的目光，同學(xué)的冷嘲熱諷，還能讓你臉面盡失、顏面無(wú)存。我的弟弟的手真靈活，但我的弟弟希望它更靈活，等我的弟弟長(zhǎng)大了，要用它來(lái)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
我的弟弟作文 篇4
突出的額頭，深邃的大眼睛，長(zhǎng)又彎的睫毛，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇加上一對(duì)大大的耳朵，很多人都說(shuō)他像個(gè)混血兒。
愛(ài)看電視的他。“可惡的喜羊羊！”正在房間寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)到客廳傳來(lái)這種聲音，便知道他又在看電視了。我寫(xiě)完作業(yè)，朝客廳走去，只見(jiàn)他手拿遙控器，站在離電視機(jī)不到一米的地方看著電視，恨不得鉆到電視里去，我對(duì)他說(shuō)了一聲：
“小心近視！”
他便乖乖地坐回到沙發(fā)上去，這途中他的視線沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)電視。他一見(jiàn)我戴著眼鏡坐到他身邊，就知道大事不好了，他正想做到別處去時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過(guò)了他手中的遙控器，他停頓了一秒，立刻把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我正拿著遙控器準(zhǔn)備按呢，他馬上向我撲來(lái)。雙手伸過(guò)來(lái)?yè)�，還好我身手敏捷，立刻躲避了了他的雙手，他也不甘示弱，又伸手來(lái)?yè)�，這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，他都搶不到，后來(lái)干脆不搶了，坐在地上哭，我拗不過(guò)他，只好把遙控器給他，他立刻笑逐顏開(kāi)，眼角還過(guò)掛著一顆淚珠……
愛(ài)玩玩具的他。這天，我和父母還有他在外面逛公園。起初我們都興致勃勃，但后來(lái)都玩累了，尤其是他。我們走著走著，看到了一個(gè)擺地?cái)偟模鋈谎矍耙涣�，立刻充滿了精神，原來(lái)他是看到玩具了。他死活要爸爸買(mǎi)，可爸爸說(shuō)：
“你家里都有那么多玩具了，還要買(mǎi)呀！浪費(fèi)錢(qián)！”
可他怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，也許這就小孩的天性吧，在小販的“慫恿”下，他想買(mǎi)玩具的想法更加強(qiáng)烈了，他死纏爛打，爸爸起初不同意，但越聽(tīng)他那帶著哭腔的話越煩，也就只好買(mǎi)了那個(gè)玩具。他又破涕為笑……
經(jīng)過(guò)這兩件事，我總結(jié)了一下：哭，就是他的必殺技！
他，就是我的弟弟，讓我哭笑不得的弟弟。
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