記一次頒獎典禮作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的記一次頒獎典禮作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次頒獎典禮作文1
星期二上午,我們在班長和馬老師的帶領(lǐng)下向田徑場邁進。為什么要舉辦的那么隆重?這十大優(yōu)秀學(xué)生有什么地方讓哲商感動呢?為什么……這些疑問聚集起來形成了疑云,它們在我的腦海里久久徘徊。我們在草坪中坐下,等待著典禮的開始,一陣悠揚的樂曲從主席臺傳來,若微風(fēng)佛過樹梢,漸近漸響,最后潮水般漫過來,蓋過了人的喧嘩聲與紅旗的翻動聲,天地間只存下一片悠揚的樂聲。音樂眨眼間停止了,只聽一聲:“升國旗,奏國歌,少先隊員行隊禮!痹谛蹓训膰杪曋,全場人站起身來,雙眼直直地盯著冉冉上升的國旗,五指并攏,手呈直角狀,臉上的表情變得十分莊重。五(3)班的一位同學(xué)上臺演講,他向我們介紹了他的光頭同學(xué)被病魔折磨后是怎么站起來的,雖然被別人嘲笑,但臉上依然掛著笑容。我的心被那位同學(xué)頑強不屈的精神而震撼。啊!他上來了,他戴著帽子上來了,鼓號對為他奏了一段《運動員進行曲》他脫下帽子想我們鞠躬,臉上滿是笑容,在我眼里,他已不是光頭男孩而是陽光少年。瞧,那是我們班的朗讀高手——葉冰怡。
這優(yōu)美的語言,這動聽的聲音使全場三千多人一齊把目光投向主席臺;這優(yōu)美的'語言,這動聽的聲音,使全場三千多人一齊歡呼,一齊鼓掌;這優(yōu)美的語言,這動聽的聲音,使全場三千多人如癡如迷。典禮結(jié)束了,我的疑云全部散去,我們踏著整齊的步伐走回教師,我真想對這“感動哲商”十大優(yōu)秀學(xué)生說,你們都是當(dāng)之無愧的十大優(yōu)秀學(xué)生,與此同時,我也對自己說,我要努力學(xué)習(xí),這樣總有一天我也會像他們一樣成為十大優(yōu)秀學(xué)生。
記一次頒獎典禮作文2
每逢星期一早的晨會,總會頒發(fā)一些獎狀。每次我都會豎起耳朵仔細(xì)地聽,希望有那屬于我的一張獎狀。
等著盼著,終于在這個星期一,當(dāng)輔導(dǎo)員老師提起在暑假里,有3位同學(xué)在《大江晚報·小記者周刊》上發(fā)表文章了許多文章,寫的很好。說到這里,我心里一緊張:在暑假里,我發(fā)表了3篇文章。難道說的3位同學(xué)中有我?啊,如果真是的話,我多驕傲!多激動!不過,我轉(zhuǎn)念一想,不能這樣想,如果沒有我的話,我會比考了90分還失落。平時我還希望得到獎狀,今天是怎么了?突然覺得上臺去領(lǐng)獎狀是一種壓力?
“他們是”,我瞪大眼睛,豎起耳朵生怕聽錯了一個字。 終于等到輔導(dǎo)員老師都用洪亮的嗓音說出:“……左博妍!恭喜這3位同學(xué)!有請這三名同學(xué)上臺領(lǐng)獎!”耶!我終于在輔導(dǎo)員口中聽到了我的名字!我比考試得了100分還激動!當(dāng)蔣校長把“用稿通知書”頒發(fā)給我的時候,臺下響一陣起熱烈的的掌聲,對我表示祝賀。
頓時,我的心里充滿了驕傲!充滿了自豪!我在心里發(fā)誓,下次,我要做的更好,做的更加出色,絕不能讓自己和老師失望啊!
記一次頒獎典禮作文3
學(xué)校關(guān)于讀書節(jié)的頒獎典禮將在這個星期三下午舉行。這次活動主要是為了獎勵書香老師,書香班級和書香少年而舉辦的。其他節(jié)目都是為他們做陪襯。我雖然是節(jié)目中的配角,但是‘行程’比主角還忙。
這個節(jié)目是老師們詩歌朗誦,我和其他倆位同學(xué)彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息,內(nèi)心無比激動和緊張。
我現(xiàn)在學(xué)的是中央音樂學(xué)院七級的曲子,但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學(xué)的中央音樂學(xué)院考級的四級曲子,雖然學(xué)過,但很久沒練早忘光了,老師要求我們先在家中練熟,把曲子背下來,再去古箏老師家排練。經(jīng)過兩次排練后,上個星期天早上要到學(xué)校多功能廳彩排一次,媽媽把琴搬到去到學(xué)校,和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來第二次彩排,我們還沒下課就被老師叫過去了排練。第三次彩排就在演出地點---鹿城文化中心,由于節(jié)目較多,下午一點開始到五點才結(jié)束。
這個星期五下午正式演出開始了,我們穿上漂亮的旗袍,由于我們做了充分準(zhǔn)備,所以一點都不緊張。在前一個節(jié)目還在演的時候,我們就把自己琴在升降臺擺好,位置坐好,聽到報幕員報到我們的節(jié)目,工作人員把升降臺徐徐地升上來,以前我只是在電視上看過,現(xiàn)在終于親身體驗到這種感覺了。那是多么的‘奇妙無比,驚險刺激’。五顏六色的泡泡隨著我們優(yōu)雅動聽曲子也飄起來,老師們朗朗的書聲跟隨我們的節(jié)奏一起一落,同學(xué)和老師們的掌聲陣陣響起,我們好激動的。
演出完畢,雖然我落下了幾節(jié)課,但是我體會到了另一種快樂的體驗方式。
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