- 等待的作文 推薦度：
- 等待作文600字 推薦度：
- 等待的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】等待的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的等待的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等待的作文 篇1
我現(xiàn)在仍然在想，如果沒有那天下午老師的等待，我是否能夠安然無(wú)恙的回家，能夠克服心中那若隱若現(xiàn)的恐懼……
那應(yīng)該是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)之后我像往常一樣尋找媽媽的身影，四處張望之后卻發(fā)現(xiàn)沒有，我以為可能媽媽還沒來(lái)，便繼續(xù)在學(xué)校門口等著。( )
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……可媽媽還沒來(lái)，我有些著急了，在周圍的地上走來(lái)走去，又過了一會(huì)兒，我便起身要回家，可又擔(dān)心媽媽再來(lái)學(xué)校這兒，心里就越發(fā)的著急，心跳聲也能明顯的感覺到加快了，眼眶感覺好像要有什么東西涌出來(lái)似的'，時(shí)間每過一秒，我的心臟仿佛就跳動(dòng)得更快一些，而眼淚也抑制不住的流出來(lái)了，我坐在學(xué)校門前，雙手放在膝上，把頭埋進(jìn)手中。
突然，我感到身后有什么感覺似的，猛地一下抬起了頭，心跳又一次達(dá)到了一個(gè)高峰，“難道會(huì)是媽媽嗎？”，我這樣想著，卻發(fā)現(xiàn)是班主任，“咦？你怎么還在學(xué)校這兒啊，家長(zhǎng)還沒來(lái)接你嗎？”我抽抽搭搭地說：“嗯……因?yàn)閶寢寷]……沒來(lái)接我，所以我就……就在這兒等著�！碑吘故莿偪捱^，所以我的說話聲音斷斷續(xù)續(xù)，上氣不接下氣，老師說：“哦……這樣啊，你知道爸爸或媽媽的電話號(hào)碼嗎？”老師要給媽媽打電話，可媽媽的手機(jī)無(wú)人接聽，我聽到老師的手機(jī)總算來(lái)的溫柔的女聲，卻覺得像是天大的噩耗一般�？闯鰜�(lái)，老師也有些著急，但一看到我，臉色便立即變回平靜，對(duì)我說：“不然老師陪你在這里等等吧�！边�對(duì)我報(bào)以微笑，也只能這么辦了，那就在這兒和老師一起等等吧！
一開始，我們都在沉默，過了一會(huì)兒，老師打破了這種沉靜，說：“你看，那邊的夕陽(yáng)多美啊”，指了指西邊，我隨著老師的手指看過去，才看到一抹夕陽(yáng)正在天空中展現(xiàn)它最后的光輝，殘留在天空的一角，可是因?yàn)槲抑爸皇羌庇谡覌寢屃�，所以根本沒有注意到，此時(shí)，我的眼淚也停止了流泄而下，而只是專注的看美麗的色彩了，老師把頭轉(zhuǎn)向我，又給了我一個(gè)笑容，我也一笑，夕陽(yáng)的色彩照在老師的臉上，使老師的臉上仿佛出現(xiàn)了一種不可知的、溫暖的感覺，我感覺時(shí)間就這樣過了好久好久。
又一會(huì)兒，我看到媽媽跑過來(lái)，原來(lái)媽媽忘了時(shí)間，出來(lái)的時(shí)候又把手機(jī)拉在了家里，我和老師揮手告別，老師也揮手，我又看到了陽(yáng)光照耀下老師的笑容，安全快樂的回了家。老師，幾年前您的一個(gè)笑容，您的一句話，讓一個(gè)小女孩有了勇氣和力量，您的等待無(wú)疑是對(duì)我最大的幫助。老師，謝謝您！
等待的作文 篇2
下午，同學(xué)們都走光了，只剩我一個(gè)人在教室里，等待媽媽。
太陽(yáng)靜靜地走向西邊，孤零零的我，心里不停埋怨：媽媽怎么還沒來(lái)呀！是是堵車了，還是怎么樣了？
掛在墻上的鐘，懶懶地和太陽(yáng)賽跑，它的腳步聲讓我倍感等待的孤單；我，在教室里孤獨(dú)地踱步，似乎全世界就只有我一個(gè)人。我在黑板上亂畫，畫了又擦，擦了再畫，就這樣重復(fù)了無(wú)數(shù)次；拿起板擦，將小黑板上的作業(yè)全部擦掉；最后一個(gè)人在教室里“狂歡”——往討厭的人桌子上潑水，又站到講臺(tái)上……
我“狂歡”累了，也餓了，我等不及了；來(lái)到校門口的樓梯上，抱著書包，坐著，等著。
檢查穿校服的叔叔向我招了招手，大聲說：“孩子，怎么還不回去呀？”
“等我媽！”我聳了聳肩，又指了指馬路，不以為然地說，“她馬上就來(lái)！”
“是不是不要你啦？”他嬉皮笑臉地打趣。
我立即反駁：“你媽才不要你呢！”
但這時(shí)，我的淚水早已在眼眶打轉(zhuǎn)了：媽媽是不是真的不要我了？不可能的事！媽媽那么愛我——可是，她為什么還沒來(lái)呢？
太陽(yáng)即將落山，我仍然呆呆地望著馬路上那川流不息的車輛。
電話手表只剩一格電了，打電話她也不接——還有什么辦法，比我自己走路回家更好呢？
說走就走，我跨出大門。突然，一個(gè)熟悉的聲音：“雅琦！”我抬頭一看，��！是媽媽！
止不住的淚水從眼里滾落下來(lái)。
“對(duì)不起，我看到今天堵車，所以走路來(lái)的，讓你等了那么久，對(duì)不起！……”
媽媽抱住我的.頭，附在我耳邊說著、安慰著。
……
遠(yuǎn)處，有淡淡的晚霞，霞光下，我倆有說有笑地走在回家的路上……
等待的作文 篇3
不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地走過，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著身子，我感覺時(shí)間過得那么慢呢。終于，在我的強(qiáng)烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書包撐得好像隨時(shí)會(huì)爆炸。
“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來(lái)報(bào)時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺(tái)上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì)神地聽老師講課，真佩服��！
“離下課還有一分鐘！”報(bào)時(shí)者仍辛勤地報(bào)時(shí)。我感覺時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長(zhǎng)久。我的.椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認(rèn)真聽著課，絲毫沒有感覺到放學(xué)的曙光即將來(lái)臨！
“離下課還有三十秒！”報(bào)時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門口近的同學(xué)都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠(yuǎn)的人，只得認(rèn)命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來(lái)的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認(rèn)真聽課。
“五、四、三、二、一，下課！”報(bào)時(shí)者激動(dòng)地喊。
“丁零零……”鈴聲應(yīng)聲而響。
“下課。”老師無(wú)奈地說。
“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個(gè)星期以來(lái)唯一一次“嚴(yán)重堵塞”。
正當(dāng)我抓起書包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。
值日來(lái)得真不是時(shí)候呀！
等待的作文 篇4
青春是一江春水，抒寫了熱情和奔放教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)！
青春是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈教人在挫折中不懈追求！
青春是一道彩虹，點(diǎn)綴了整片天空，讓大地充滿光彩！
青春是一把火炬，點(diǎn)燃了所有的希望讓人們激情飽滿的在黑暗中繼續(xù)前進(jìn)。
青春更是一道亮點(diǎn)，在我們匆忙而又平淡的一生中華美燦爛！
青春為什么那么美好呢？因?yàn)樗虝憾椅ㄒ唬粋�(gè)人的一生只會(huì)也只能有一次青春。
青春既然只有一次，我們?yōu)槭裁床话堰@情景劇表現(xiàn)得歡暢淋漓呢？難道一定要等到青春謝幕才開始惋惜？惋惜青春曾經(jīng)悄悄來(lái)過，以至與在它走了之后，你才知道它曾經(jīng)悄悄的來(lái)過。
我們的青春如此多嬌，可為何總感覺失落，甚至是萬(wàn)念俱灰呢？或許青春只是太美，美到一個(gè)回眸都會(huì)讓人盡收眼底，一個(gè)微笑都會(huì)激起人們內(nèi)心的轟動(dòng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)讓人回蕩一生，一個(gè)離去會(huì)讓人會(huì)痛不欲生。青春的每一縷憤懣和妄想、盼念與惶茫都會(huì)讓人刻骨銘心。
理智、聰慧的人小心翼翼，一絲不茍的安放著自己的青春，駐足在青春的天地里，追求奮斗著自己的夢(mèng)想，在青春的橋梁上鋪滿通向成功的道路，在青春的紙張上譜寫屬于自己的樂章，在青春的路途中亮出自己獨(dú)特的風(fēng)采，靜靜的收獲青春。這樣的人即便時(shí)隔多年，一不經(jīng)意回憶起來(lái)，記憶中的青春依舊華美，依舊真實(shí)，只是回憶中的青春又多了幾分韻味，除了擁有當(dāng)年的輝煌與燦爛，還有人們對(duì)他的追憶與紀(jì)念，更多的是懷念。這樣的青春即便已經(jīng)離去，到了記憶中依然栩栩如生，讓人記憶猶新。
無(wú)知、墮落的人呢？懷著一份飽滿、剔透的青春，卻無(wú)處安放，甚至都不知道“我的青春究竟由誰(shuí)作主”？這樣的`人主宰不了自己，安放不了自己的青春，只能讓美好的青春成為時(shí)間的祭品！所有有意義的事情都不會(huì)在這里停留，久而久之，青春走了，連回憶都沒有了，走的那樣干脆而又不留一絲痕跡。
可見青春是多么的短暫，也是多么的經(jīng)不起等待，它不僅多姿多彩，不僅變化莫測(cè)，而且天差地別，但無(wú)論什么樣的青春，都經(jīng)歷過痛苦的洗禮，經(jīng)過艱難坎坷的磨練，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的掙扎和斗爭(zhēng)，只是有的青春就此夭折了，不再反抗，也不再堅(jiān)持，而有的青春卻繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，成就了夢(mèng)想，也成就了一個(gè)人的一生。
很多人都抱怨為什么青春給了我們一雙飛翔的翅膀，卻不給我們飛翔的機(jī)會(huì)！可又有幾個(gè)人會(huì)這樣想呢？既然青春給了我們一雙飛翔的翅膀，我們就可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)不停的飛翔。
青春就是時(shí)間，一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)，過了就是過了，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，沒有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，它經(jīng)不起等待！
等待的作文 篇5
那是很平常的一天，只不過發(fā)生在這天的一些事，讓這一天變的又不同于平常，在這一天，到底發(fā)生了什么？
這一天再平常不過了，天像往常一樣，仍舊是灰朦朦的，教室里的桌子、椅子也都沒有任何變化，只不過我們今天要發(fā)上一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的試卷了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興奮但卻又有一點(diǎn)擔(dān)心，興奮的是，如果考好了的話會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)。擔(dān)心的是，如果考砸了那就只能吃爸媽特地為自己準(zhǔn)備的饅頭了。當(dāng)然世界上沒有一個(gè)人是想吃饅頭的——挨打的滋味可不好受。我也不例外。
最終同學(xué)們?cè)谄谂魏徒箲]中等來(lái)了發(fā)卷子的這一刻。數(shù)學(xué)老師手里抱著一大疊卷子輕快地走進(jìn)了教室，與此同時(shí)，教室里的氣氛卻緊張到了極點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)學(xué)老師，好像不發(fā)卷子她就不活了似的.。有的同學(xué)眼睛直直地盯著試卷，看得只有那么認(rèn)真，那么賣力了，好像她的眼睛是透視的，可以看透試卷分?jǐn)?shù)。還有的同學(xué)在用她那雙眼淚汪汪的小眼睛，望著數(shù)學(xué)老師，好像在說：老師別發(fā)了吧，我怕不及格。還有的同學(xué)把耳朵伸得老長(zhǎng)靜靜地等待老師讀分?jǐn)?shù)發(fā)卷子�？墒菙�(shù)學(xué)老師好像故意賣關(guān)子，非等到下課再說，大家的心情此刻像熱鍋邊的螞蟻。
發(fā)卷子的時(shí)候到了，教室里鴉雀無(wú)聲。每個(gè)同學(xué)把耳朵都豎起來(lái)并緊張的張大了嘴巴。老師終于開始叫名字發(fā)卷子了，可是卷子都快發(fā)完了還沒有叫到我。最后老師終于念到了我的名字，一公布成績(jī)我自己都大吃一驚，我竟然考了100分。我興奮極了，連上臺(tái)走路都像是在橫著走了。
可就在我興奮之余，語(yǔ)文老師給我布置下來(lái)了一個(gè)重要任務(wù)，讓我給其他兩個(gè)同學(xué)改一下聽寫的作業(yè)。說句實(shí)話，我當(dāng)初還真沒情愿�？墒俏矣窒肓艘幌�，這不就是幫助別人改一下作業(yè)嘛，有什么大不了的。而且我還可以把這個(gè)助人為樂的好消息告訴爸爸，說不定還可以得到爸爸的贊揚(yáng)呢。思前想后我最終決定了留在教室里給同學(xué)改作業(yè)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，可同學(xué)的作業(yè)依然沒改完，我開始想外面天這么冷，爺爺在外面等著接我，他不會(huì)被涼風(fēng)吹著涼了吧。奶奶也正等著我回家吃飯呢，或許爸爸也正等待著我數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)吧，可是同學(xué)也正等待著我給他們改作業(yè)啊，我還是選擇了以改出同學(xué)的作業(yè)為重，我加快了改作業(yè)的速度，最終同學(xué)的作業(yè)被我改完了。
我收拾好書包飛奔出了校門，我遇見了爺爺，我向他說明了原因爺爺一點(diǎn)也沒有怪我，反而還表?yè)P(yáng)了我一番。最后我坐上了爺爺騎的那輛自行車，自行車緩緩啟動(dòng)向爺爺家慢慢駛?cè)ィ傁蛟诩业却一丶业挠H人，告訴他們我獲得了期待已久的100分。
等待的作文 篇6
我們今天晚上會(huì)有人過來(lái)檢查衛(wèi)生，為的就是這一次的宿舍評(píng)比，而且這活動(dòng)是屬于學(xué)校直接管理的`，因此還是需要重視一下！
我宿舍的人在晚飯之后就開始了打掃房間，就是為了防止出現(xiàn)不干凈，害怕?lián)牡谝惠喚捅蝗虽塘耍贿^這個(gè)時(shí)候的所有人都是這樣，每個(gè)人為了宿舍而努力打掃衛(wèi)生，這或許就是一個(gè)月來(lái)最干凈的一天！
打掃衛(wèi)生以后還需要有人在宿舍里，如果沒有人就意味著棄權(quán)，如此今天晚上的打掃就和沒有打掃一樣，我就是在這里等待的一個(gè)人！
可是規(guī)定的時(shí)間已經(jīng)到了，然而這些人還是沒有來(lái)，我們又不可以隨便休息，不得不保持穩(wěn)定的良好環(huán)境。我在這時(shí)候還是出去了一趟，就發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有人開始了檢查！我回去通知大家這件事情，可是沒有想到坐等很久沒有人，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)離開了！
這時(shí)候就有人解釋說，我們宿舍的衛(wèi)生平時(shí)不錯(cuò)，在剛剛開始的時(shí)候就可以進(jìn)入第二輪了，而且這一次因?yàn)樗奚岷芏啵簿蜎]有檢查！就這樣，我們?cè)谶@里白白浪費(fèi)了一個(gè)晚上的時(shí)間！
等待的作文 篇7
秋的氣息早已臨近，校園中的桂花開得正旺，沁人心脾的直鉆入人們的心房，令人流連忘返，漫步在其間，心總是非常靜，這種靜，是超越人想象的，可以聽到花兒喃喃的話語(yǔ)，可以看見樹根纏繞千年的奧秘，甚至可以近鑒毫端，遠(yuǎn)察天際。這種靜，馬上被一陣厲聲刺破，我回頭一看，是媽媽，她來(lái)接我了。
我心頭又高興又驚奇，因?yàn)閶寢寔?lái)接我這千年難遇一次的事而高興，又為這一突舉而驚奇，于是我騎上電瓶車回了家。
饑腸轆轆的我一回到家就立刻松懈下來(lái)，四處翻箱倒柜找食物，一邊找，一邊嘰里咕嚕細(xì)聲呢喃：“食物食物快顯靈，顯靈顯靈顯顯靈。”這句話被我像繞口令一樣念上了一遍又一遍，我再也忍不住了，大聲吼起來(lái)：“媽媽�！薄袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！我用上了殺手锏——老媽。畢竟姜還是老的辣嗎！”我想到。片刻，媽媽提著一大籃菜出現(xiàn)在我眼簾中。她見我正虛弱的躺在床上——餓的不行了，立即動(dòng)手做飯。
“媽媽，好了沒？”
“快了，快了，再等等！”
轉(zhuǎn)眼間，這番對(duì)話早已上演了N遍了，對(duì)于我來(lái)說，等待是世界上第三痛苦的事，第二是看醫(yī)生，第一是考試，不過，在這漫長(zhǎng)的等待中，許多奇思妙想一個(gè)個(gè)接二連三的涌上來(lái)。比如：如果房屋是用漢堡做的`，家具是用各種糖果做的，游泳池是用可樂做的，白云是用棉花糖做的……基本上把我想吃的都用上了�！霸趺催�沒好？是飯沒熟？菜沒燒好？”另外，在這段過程中，我明白了時(shí)光的寶貴，千金難買寸光陰。突然，肚子咕咕的叫了幾聲，我自身也感到莫名其妙的難受，我忐忑不安的想：“這是怎么了……是腸胃餓得不行了嗎這可不是鬧著玩的，哎！都怪這飯，等了半天還沒好，真是餓死我了，我現(xiàn)在要是可以，我就把書撕了吃了，怎么辦，怎么辦？涼拌唄！
”好了沒，好了沒？“
”快了快了，再等等，再等等�！�
【等待的作文】相關(guān)文章：
等待等待作文02-26
等待等待……作文05-07
等待_學(xué)會(huì)等待作文04-09
等待中的等待作文02-23
等待作文：等待幸福900字02-11
等待中的等待作文（合集）04-16
等待作文02-19
等待的作文10-21
等待的作文10-22
等待的作文10-22