等待的作文3篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的等待的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　高三，是個(gè)讓人聽(tīng)起來(lái)生畏的詞語(yǔ)。成也高三，敗也高三。畢業(yè)會(huì)是什么樣子呢？曾聽(tīng)前輩說(shuō)過(guò)“畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦過(guò)峰利的碎片，血肉模糊之后便開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生�！边@種畢業(yè)讓人聽(tīng)起來(lái)就毛骨悚然，望而止步，只是從小我就喜歡很樂(lè)觀地生活著，不管生活是否欺騙過(guò)我，也會(huì)大步大步地往前走。

　　高三，就這么自然的來(lái)了，日子并沒(méi)有想像中的轟轟烈烈，反而比平常更加顯示得平淡無(wú)奇，只是無(wú)形中壓力不斷加碼。我們就這么神不知鬼不覺(jué)地邁進(jìn)了高三的學(xué)堂，而我們?cè)诖藭r(shí)也只是比往常更加顯得沉默了些，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得奇怪，這種戰(zhàn)爭(zhēng)注定單槍匹馬。靜默在教室里的莘莘學(xué)子，莫不如此。

　　想起自己的十年寒窗、風(fēng)雨交加照樣風(fēng)雨不改地奔向?qū)W堂，憶起自己在寒冷的冬日頂著凜冽刺骨的寒風(fēng)趕到學(xué)校與遲到賽跑的日子，誰(shuí)能欣然釋?xiě)�？多少個(gè)為了紅色分?jǐn)?shù)而悄悄落淚的夜晚，多少次因讀懂父母表情背后藏著的內(nèi)容而撕心裂肺的心疼，多少行與理想跌跌撞撞、支離破碎的傷跡，誰(shuí)又能輕言放棄？

　　王蒙先生說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)是他的骨頭，于我而言又何嘗不是呢？沒(méi)有了骨頭，我又該拿什么去支撐我的身軀去直立行走？高考在不斷給我們施加壓力，我們不語(yǔ)，只是咬緊牙挺住，強(qiáng)烈地掙扎著，堅(jiān)信著能安全地到達(dá)目的地。

　　一直很偏愛(ài)蝸牛，雖然軟弱卻很堅(jiān)強(qiáng)地活著，雖然走得很慢卻仍然努力地爬行著，為的只是尋找一片屬于自己的天。感覺(jué)自己就好像一只蝸牛，背著重重的殼慢慢爬行，即使行速很慢也不能停歇。沒(méi)有人能感覺(jué)到蝸牛背上的殼到底有多重，除了它自己�；蛟S在旁人眼中它的殼只是一丁點(diǎn)，然而對(duì)于背負(fù)的殼已占軟弱身軀的三分之二的蝸牛而言，那需要多大的力氣去支撐？沒(méi)有蝸牛會(huì)喜歡殼的沉重，無(wú)論它有多么地堅(jiān)強(qiáng)！只是為了生存，它不得不依靠殼的堅(jiān)硬來(lái)為自己遮擋狂風(fēng)暴雨。

　　但是我是一只渴望飛翔的蝸牛，即使那只是夢(mèng)想……

　　今年的一次郊游，由城市開(kāi)往鄉(xiāng)間的路途中，車外寬暢平坦的公路變成了鄉(xiāng)間的羊腸小路，人海茫茫變成了稀疏的放牛人群，車馬如龍的交通變成了青山綠水，濃烈的車尾氣變成了全身被植物氣味擁抱的清新。我似乎聞到了自由的味道，是讓身心怡然超脫的感覺(jué)。

　　這里的夜晚，沒(méi)有喧嘩吵鬧的雜聲， 只能聽(tīng)到遠(yuǎn)處強(qiáng)弱不一的動(dòng)物叫聲；沒(méi)有城市的燈火閃耀，只有遠(yuǎn)處蒙朧的家燈。這種情景似乎早已移植到我的.腦海！是的，是學(xué)童時(shí)嘴里嚷著的“煙村四五家”時(shí)的童真記憶。而此時(shí)的身臨其境卻讓我感覺(jué)陌生了，有點(diǎn)不知所措，到底是什么紅了櫻桃，綠了芭蕉？讓我在成長(zhǎng)的同時(shí)也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情！有種無(wú)以言明、剪不斷、理不直的感覺(jué)；有種悸動(dòng)徘徊在我的心頭，是靈魂，在內(nèi)心深處吶喊的靈魂，乞求自由的靈魂。它似乎馬上就要跳出我的心頭，沖破我的喉嚨，飛出我的肉體。好像有種聲音，在強(qiáng)烈的召喚著它“沖出來(lái)吧，給你自由�！庇谑撬�扔下了我，狂奔到它向往以久的天堂。

　　第一次如此清晰地認(rèn)識(shí)自己，第一次聽(tīng)懂囚禁在心底的靈魂的傾訴，原來(lái)這個(gè)才是真正的自己。如此渴望自由，卻要去追求無(wú)形的束縛，為的只是更加接近夢(mèng)想接近幸福。

　　常話說(shuō)沒(méi)有嘗試過(guò)痛苦的人不懂快樂(lè)的可貴，同樣的，沒(méi)有被束縛過(guò)的人也永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗自由的真正味道。

　　樹(shù)葉在月光的籠罩下留下了千瘡百孔的樹(shù)影，隨風(fēng)飄搖。呼吸著大自然的空氣，聽(tīng)著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，原來(lái)真的什么都可以想，什么都可以不想。今夜的我似乎超出了平常的自己，但此時(shí)的我是輕松的、舒暢的、原始的、不加修飾的……

　　度過(guò)今晚，我想自己依然會(huì)利落地收拾行囊繼續(xù)趕路，只是與此同時(shí)我已學(xué)會(huì)了用昂然的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)傷趕走，學(xué)會(huì)了如何從容優(yōu)雅的看待成敗，如何不悔的走自己選擇的路程。

　　6月，眼看眼看就要來(lái)了，高三，我在等待，等待6月，等待自由飛翔！

等待的作文 篇2

　　每當(dāng)聽(tīng)到《父親》這首歌時(shí)，我的心中總會(huì)浮現(xiàn)出父母勞累的軀體和勞累的脊背。每當(dāng)看見(jiàn)不聽(tīng)話的小孩和父母吵著要糖吃時(shí)，我的眼前總會(huì)呈現(xiàn)父母嘆氣時(shí)的樣子。每當(dāng)一天過(guò)去時(shí)，我總會(huì)感慨："時(shí)間去哪了？"有一次是周二，照常要上校本課，可我想起樓上圖書(shū)角那一大堆還沒(méi)有擺放完的書(shū)時(shí)，一個(gè)大膽的念頭在我腦海中閃現(xiàn)—我為什么不可以請(qǐng)假去樓上整理圖書(shū)呢？

　　說(shuō)干就干。我把請(qǐng)假的是告訴了校本課的同學(xué)，然后馬虎地收拾了一下書(shū)包，往樓上跑。

　　到了那里，我聚精會(huì)神地收拾起書(shū)包來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　合唱隊(duì)的歌聲不知不覺(jué)中停了，而我卻渾然不覺(jué)。直到老師推門(mén)而入時(shí)，我才想起時(shí)間的`存在。我不知所措地看著老師，老師卻焦急地看著我，老師告訴我，因?yàn)槲疫t遲沒(méi)有回家，讓媽媽擔(dān)心了。

　　頓時(shí)，我的心中百感交加。因?yàn)槔蠋熯�告訴了我，父母就在門(mén)口，我不知道如何面對(duì)父母的臉。但也不知出于什么，我顧不上穿衣服，拎起書(shū)包就往出跑。剛跑出大門(mén)，我便看見(jiàn)了兩個(gè)疲憊的身影。是父母！

　　他們看見(jiàn)我，大聲喊道："穿衣服呀！"

　　我愣住了。半晌我丟下了書(shū)包，將衣服穿到上了身上，又重新拎起了書(shū)包撲到了父母那溫暖的懷中，一種熟悉又陌生的感覺(jué)從身體流入了我的心中，我流下了悔恨的淚珠。

　　現(xiàn)在我知道了，時(shí)間沒(méi)有走，也沒(méi)有被自私的人裝進(jìn)自己的口袋，而是被天下的父母全部輸入了自己孩子的心里！

等待的作文 篇3

　　人們都說(shuō)君子一言，駟馬難追。在一個(gè)傾盆大雨的日子里等待我的確是“雨中的諾言”。

　　“早上好啊，星期天下午有沒(méi)有空��？我們?nèi)ツ咸两滞姘��！蔽覀儼嗟幕顫娕�孩吳�?shū)瑤問(wèn)。“有啊有啊，我正好閑在家里無(wú)聊呢！”“那我們下午兩點(diǎn)鐘見(jiàn)面�！�

　　那天早晨陽(yáng)光明媚，這樣的天氣讓人情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，我讓媽媽找了一件衣服，披上就出門(mén)了。

　　大約中午十二點(diǎn)鐘時(shí)，天空不開(kāi)心了，哭的讓大家心悶的慌，本來(lái)已經(jīng)約好去哪玩去哪玩的，現(xiàn)在被這該死雨搞的哪都去不了，只能呆在家里，無(wú)聊的.看看書(shū)，看看電視。

　　這么壞的天氣，我也不想出去了，我看著外面的景象：樹(shù)上的水珠閃閃發(fā)亮，柳樹(shù)也被雨水洗了頭，顯得更嫩綠了，花的模樣改變了，遠(yuǎn)看覺(jué)得有著鉆石的外衣。

　　“就別出去了，雨這么大，同學(xué)早走啦！”姐姐說(shuō)。不行，我得去看看，我心里想著。我撐著雨傘，走在滿是雨水的大街上，來(lái)到南塘街，眼前的一幕讓我大吃一驚，吳書(shū)瑤還在，她打著傘，安靜的等待著我，頓時(shí)我眼睛里布滿了淚珠，淚珠中有著溫暖的陽(yáng)光，許久的體溫在雨中，這時(shí)我覺(jué)的雨珠是友情的象征，我很少見(jiàn)過(guò)人這么守信用，何況在大雨中。

　　花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言，世界，因?yàn)榇蟠笮⌒〉闹Z言，肅穆而深情。

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