精選寫等待的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫等待的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫等待的作文600字 篇1
等待，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
一朵花骨朵兒破苞而出之前，沒有人能夠預(yù)料到，那將會(huì)是怎樣的鮮妍奪目之姿。最終的結(jié)果，因?yàn)榈却穆L(zhǎng)，而收獲更多的驚喜，意料之中，而又意料之外。
很多的時(shí)候，我們都會(huì)經(jīng)歷等待這么一個(gè)過程，無人可避免。即便自己是個(gè)效率高效的行動(dòng)者也一樣，世間萬物固有的規(guī)律，不會(huì)因?yàn)槿斯さ倪^多干預(yù)而輕易改變它的本源，因此，成為一個(gè)等待者也就是必然。
等待，是一個(gè)枯燥無味而又充滿期待的過程。
大多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)處在一個(gè)萬事俱備，只欠東風(fēng)的時(shí)間段，我們所苦苦等待的，正是某個(gè)觸發(fā)量變到質(zhì)變的契機(jī)，又或者是一個(gè)已然發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但尚未出現(xiàn)最終結(jié)果的終局。這個(gè)階段，其他額外的動(dòng)作和努力都是多余的，我們能做的，只是老老實(shí)實(shí)地等待，因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)能夠等到那個(gè)時(shí)機(jī)；再加上結(jié)果的不確定性，又和自己的注意力不可分離。這個(gè)過程，似乎遙遙無期，對(duì)于結(jié)果，我們忐忑不安，不確定是否和自己預(yù)料一般。
等待的時(shí)候，因?yàn)榫o張，所以覺得等候的時(shí)間漫長(zhǎng)；又因?yàn)榈攘颂锰�，所以覺得萬分緊張。這個(gè)過程，緊張而又焦慮，興奮而又癡狂。
等待，隱隱的，又如同一場(chǎng)博弈。
等待時(shí)間的不確定性，等待結(jié)果的未知性，讓等待成為一個(gè)磨人的階段。往往，越到最后，越是緊張，更是因?yàn)樽约旱牟蛔孕�，在漫長(zhǎng)等待過后，結(jié)果揭曉之前，甚至?xí)蛋灯谂谓Y(jié)果晚點(diǎn)出來，再給自己一些時(shí)間做好準(zhǔn)備。因?yàn)榈却瑒賱t一步登天，負(fù)則一敗涂地的事情往往有之。在等待面前，它如刀俎，我為魚肉，我們并不能改變什么實(shí)質(zhì)的東西，在此過程中，我們只能靜靜等待。
盡管無法避免，但是對(duì)于自己的行為卻是可控的，結(jié)果固然重要，但是并不能因此而大喜大悲。曾經(jīng)付出過努力，無論最終如何，都是我們的努力換來的，哪怕是坎坷的路，也要堅(jiān)持走完。
等待呵？等待呵！
寫等待的作文600字 篇2
等待是漫長(zhǎng)的，像茫茫宇宙沒有盡頭；像蔚藍(lán)的天空沒有邊際；更像一條走不完的路�！}記
誰都喜歡自己的母親，因?yàn)樗倳?huì)讓你安心，可是有一次我卻為母親不安了一回。
那是一個(gè)星期六的晚上，母親將從湖南回到深圳，母親說過了他7點(diǎn)就能回來，于是，我就開心地等了起來，我坐在掛鐘前，興奮地跳來跳去，一分鐘過了，十分鐘過了，馬上就過了7點(diǎn)，可我始終沒見到母親的影子，我安慰自己說母親就在樓下了，又故作鎮(zhèn)定的等了起來，時(shí)間慢慢的流走了：一分鐘、兩分鐘、三分鐘、五分鐘過去了，還是沒有看見母親，我按捺不住了，在陽(yáng)臺(tái)上不停的張望，等著、盼著，街上的行人越來越少，任憑望眼欲穿，可就是見不到那熟悉的身影。
我實(shí)在等不及了，拿起電話就撥起了母親的手機(jī)：“對(duì)不起，您撥的電話暫時(shí)無法接聽，請(qǐng)稍后再撥……”電話里響起了這樣的聲音，我的心更緊了，再次撥起電話，還是同樣的聲音，我沒有信心了，像一個(gè)泄氣的皮球倒在了沙發(fā)上，腦子胡思亂想：母親，你怎么啦？是被車撞了，還是火車脫節(jié)了，你到底能不能回來呀！我全身幾乎沒了力氣，看了看表，已經(jīng)快九點(diǎn)了，母親還沒回來！我心里極度恐怖，好像從懸崖上摔了下來，傷心的煎熬著……
不知過了多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊想起，一個(gè)熟悉的聲音叫著我的名字，我急切的打開了門，是母親！她滿含笑容的站在門口。我含著淚水緊緊抱住了讓我忐忑不安的母親……
是啊，等待是漫長(zhǎng)的，難受的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？
寫等待的作文600字 篇3
那些痛的記憶開在春的泥土里，滋潤(rùn)了大地，開出下一個(gè)花季�！}記
在等待中，我們行走在校園每一個(gè)安靜的角落，在時(shí)間的旋渦里完成自我�？粗巴獯螋[的自己，突然發(fā)現(xiàn)1／2的高中已經(jīng)如夜空里燃放的煙火，默默的淀放，盡連一聲駭人聽聞的聲音都沒發(fā)出，一散五彩，便從此消散。
下雪的日子，坐在教室里不停的演算，不斷的儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等待屬于我們的花期，我們都不可以錯(cuò)過，那是我們開放的季節(jié)，如果我們錯(cuò)過了這一季的開放，那我們就得等待另一個(gè)合適的花期。
在大自然中有一種很特別的彩虹蝶，在它一面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，它就一直在等待，等待自己的'長(zhǎng)大，等待溫和的南季風(fēng)。當(dāng)它要由蛹變成真正的彩虹蝶時(shí)，需要溫和的南季風(fēng)，也只有在那時(shí)它才能飛出去。如果它錯(cuò)過了那溫和的南季風(fēng)，等待它的將是死亡，南季風(fēng)之后后便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
也許在那炎熱的六月，屬于我們的是脫變還死亡，就看我們是否把握那溫和的南季風(fēng)。
在等待高考的這段旅途中，窗外的風(fēng)景固然很美，或許你有想要下車的沖動(dòng)，如果你下去了，那么你將錯(cuò)過旅途中的最后一站。也許你會(huì)說：“那你不就錯(cuò)過了途中美好的風(fēng)景了嗎？”的確，是錯(cuò)過了，不過我們錯(cuò)過的是不屬于我們的過客，旅途中最后一站那才是屬于我們的歸人。
如果我們真的忙與留戀路邊的風(fēng)景，我們將不能到達(dá)高考那最后一站。
也只能象小溪里的溪流，在流淌中會(huì)有大石頭堵在前進(jìn)的方向，可溪流并沒有將自己柔軟的身體去和棱角分明的石塊硬撞，而是輕輕的一彎，錯(cuò)過了體積龐大的石塊，奔向遠(yuǎn)方。
在如今的教育體制中，我們不能和高考制度相硬碰，所以我們選擇錯(cuò)過“棱角分明”的制度，以免被它的氣勢(shì)和棱角所弄傷。
在那一年的六月，我不希望自己因?yàn)殄e(cuò)過而沒有淀放，也不希望自己變成一片居無定所的楓葉。
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