【精選】等待的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的等待的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等待的作文 篇1
堅(jiān)忍的梅等待著風(fēng)雪的洗禮，于是它越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)；剛毅的劍等待著烈火的錘打，于是它越發(fā)鋒利；美麗的貝等待著泥沙的磨礪，于是它越發(fā)璀璨……
在等待中梅收獲了堅(jiān)強(qiáng)，劍得到了鋒利，貝擁有了璀璨。
這是怎樣漫長(zhǎng)的等待。春日里，百花爭(zhēng)奇斗艷：你美艷動(dòng)人，我清麗脫俗，你雍容華貴，我淡雅清香……在這香飄萬(wàn)里的季節(jié)，有誰(shuí)留意到梅？它根根枝丫孤零零地伸展，不，應(yīng)該是伸長(zhǎng)。脫去那冬日里最?yuàn)Z目的花衣。此時(shí)你坦露于外，無(wú)欺的風(fēng)骨更加真實(shí)，更加超凡，更加生動(dòng)。但在這平靜的外表里，是一腔沸騰的熱血。但不甘于此，雖然在春的國(guó)度，你無(wú)法展露華容，但在冬的世界。你卻可以傲視群芳。于是在等待中把根扎的更深，把土抓的更牢。
梅是聰明的，他沒(méi)有在等待中抱怨冬日的步履姍姍，更沒(méi)有理會(huì)百花的競(jìng)相媲美。他在充實(shí)自己，完美自己，而有的人卻在等待中迷失了目標(biāo)，迷失了方向，迷失了自我。捫心自問(wèn)，誰(shuí)能毫無(wú)顧忌的說(shuō)：“我從未在等待中迷失自我。”
等待的滋味是難熬的，等待的心情是焦慮的，可我們需要等待、等待著的是一個(gè)又一個(gè)的明天，因?yàn)槊魈焓墙裉斓姆e累，今天是明天的前奏。
等待的作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光慵懶的午后，我像往常一樣在臥室午睡，還沒(méi)睡穩(wěn)，便聽(tīng)到母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索的，似乎在尋找什么東西……
過(guò)了一會(huì)兒，屋子里忽然靜了，可她分明又沒(méi)出去。我能感覺(jué)到我與母親兩個(gè)人的呼吸聲相互交錯(cuò)著，于是莫名地緊張起來(lái)，十分不自在……
等了一會(huì)兒，仍未聽(tīng)到她的聲響。怎么辦？在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，我便用被角做掩護(hù)，露出一只瞇縫的眼窺視她。我看見(jiàn)母親站在距床一步遠(yuǎn)的地方，用一種柔和的目光默默地看著我。這是一種天空對(duì)白云的目光；這是一種泥土對(duì)樹(shù)葉的目光；這是一種河水對(duì)小魚(yú)的目光……這種目光里，滿載愛(ài)意……
母親向來(lái)是個(gè)不善言語(yǔ)卻極善感的人，母親說(shuō)過(guò)不知為什么她就是喜歡看女兒睡覺(jué)的樣子。從她含笑的眼里我知道此時(shí)母親一定是沉醉在女兒潤(rùn)紅的臉頰上，一定沉醉在女兒清秀的眉宇間，一定沉醉在女兒不可言說(shuō)的可愛(ài)神情里。，即使女兒不夠閉月羞花，不夠沉魚(yú)落雁；即使女兒已在她的目光下生活了15年；即使再看15年、25年、35年，她也依舊看不夠……
我該怎么辦？我不要立即睜開(kāi)眼然后無(wú)知地問(wèn)：“媽，您干嘛總是看我？”那時(shí)，母親一定會(huì)像犯錯(cuò)誤似地慌忙走開(kāi)。我不要打攪她——我選擇了安然假寐……我笑出了聲音，我要讓她知道她的目光給我?guī)?lái)了美夢(mèng)。我用笑的甜美去撫慰她的疲憊和勞累，我用淚的晶瑩去詮釋女兒的呼應(yīng)和感懷……
時(shí)光荏苒，15年前的今天母親生下了我，從那一天起在母親的整個(gè)生命中我便成了她的唯一，而從此這個(gè)普通的日子在母親的心中便有了神圣的意義。記憶里，兒時(shí)的我是把病與死緊緊相連的，母親為此不知流了多少眼淚，是悲是痛，無(wú)人曉得，總歸一個(gè)字：愛(ài)。印象中，每次母親出差，大包小包的禮物無(wú)一不是送給我的，有廟里求來(lái)的平安符、有日用品，甚至是在異鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的一道可口的小吃。腦海中總是不由自主地浮現(xiàn)出母親饒有興致地講我小時(shí)候事情的畫(huà)面，一件事情有時(shí)會(huì)講上兩三遍，有時(shí)四五遍，總是不厭其煩；而平日里，每當(dāng)我的生活中出現(xiàn)一些小風(fēng)雨，母親的心河便泛起了大波浪，我的一顰一笑無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著母親的喜怒哀樂(lè)。曾經(jīng)過(guò)馬路時(shí)險(xiǎn)些被車(chē)撞到，回來(lái)時(shí)頗為自負(fù)地告訴母親我的應(yīng)急反應(yīng)是多么快，然而母親卻把我罵得泣不成聲，然后緊緊抱住我，緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)，直至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，像是一松手，我就飛走了，而她自己早已嚇得魂飛魄散。曾經(jīng)一次旅游回家，沒(méi)被異鄉(xiāng)的冶艷而淳樸的風(fēng)情吸引，卻為母親的一個(gè)問(wèn)候而淚眼婆娑。我的心中涌起陣陣愛(ài)的暖流。因?yàn)槲抑罒o(wú)論自己身在何方，總會(huì)有一顆心在掛念著我、惦記著我、守候著我，讓我不再孤獨(dú)；因?yàn)槲抑罒o(wú)論遭受到怎樣的挫折坎坷總會(huì)有一個(gè)溫暖的懷抱無(wú)私地向我敞開(kāi)，總會(huì)有一只手遞來(lái)蓄滿溫情的手絹?zhàn)屛野蜒蹨I擦干；因?yàn)槲抑罒o(wú)論我的靈魂遭受到怎樣的黑暗侵蝕而被世界拋棄，總會(huì)有一個(gè)愛(ài)的天使無(wú)償?shù)貙⑽蚁炊Y，救贖我的靈魂，讓我重展笑靨。這個(gè)人，便是母親。
爾后，為了讓我呼吸得更順暢，母親將被角掖到我的頷下，悄然離開(kāi)。
爾后，我才開(kāi)始午睡。
如果你發(fā)現(xiàn)你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫柔的目光所包裹，一定要耐心等待，去成全她欣賞你、愛(ài)你的心情；爾后，你知道，因?yàn)槟阈⌒〉牡却�，卻換來(lái)了你與母親兩個(gè)人的甜甜的溫暖。
等待的作文 篇3
夜幕降臨，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，在這幽藍(lán)的夜空中，總少不了點(diǎn)點(diǎn)繁星影影綽綽地綴在上面，不禁想起了一顆星……
假如我就是其中的一顆星——“假如我星星，我愿做最亮的一顆，為在夜幕中的行人送去一份光亮，也為那迷路的孩子找到回家的路……假如我是星星，我愿做最親近孩子們的一顆，跟孩子們同喜同悲”
她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)出了這樣的一番話。
兒時(shí)，我曾幾度坐在屋外的臺(tái)階上，看那天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，幻想那顆星星里，有能夠?qū)崿F(xiàn)我美好愿望的“星天使”。
二年級(jí)時(shí)，爸媽因?yàn)橐恍┰�，把我留在了學(xué)校里，隨著夜幕一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，我想看的星光，也并沒(méi)有平時(shí)那么亮，她還在小小的辦公室里批改作業(yè)，昏黃的光傾斜出校園里的幽寂，我傻傻地流下了淚。她不知何時(shí)坐在了我的身旁，并沒(méi)有說(shuō)話，在我的意識(shí)里，只要我一哭，就會(huì)有人來(lái)安慰我，她卻沒(méi)有，我不禁好奇地望向她，她仰望星空，對(duì)我說(shuō)出了那番話，我似懂非懂，但也知道了她和我一樣喜歡星空。后來(lái)，爸爸媽媽接我走了，可那副“畫(huà)”一直映在我的心中。
從此，我的生活也好像豐富了起來(lái)，她教我們寫(xiě)日記，唱歌，做各種各樣的事。一次大合唱，本來(lái)默默無(wú)聞的我不可能被選上，卻選上了我，心里變得甜滋滋的，我想，我要努力了。
等待的作文 篇4
在那個(gè)路口，一位老人靜靜等候，陽(yáng)光的影子在他身上跳動(dòng)，他微笑著，一等，就是數(shù)個(gè)年頭……
————題記
小時(shí)候，當(dāng)我走出幼兒園的校門(mén)時(shí)，便會(huì)朝著那個(gè)熟悉的方向跑去。撲進(jìn)他的懷里，甜甜的叫一聲：“爺爺！”他微笑著把我摟在懷里，心里無(wú)限歡喜。然后，他背著我，慢慢的走。我趴在他背上，天真的唱著童年的歌謠。夕陽(yáng)的影子緩緩?fù)断�，落在他飽�?jīng)滄桑的臉上，回家的路在此刻變得不再漫長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，在那個(gè)路口，他依然靜靜等侯。在旁邊高大的路燈下，他的身子顯得那么單薄。而沉默的他，又與喧鬧的世界格格不入。我照樣走過(guò)去，只是也很沉默�；丶业穆飞�，我在前，他在后，他的臉上一直有笑容，我不明白他在笑什么。原先挽著他的手，已經(jīng)收回。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲諷，我?guī)状魏退�。年少無(wú)知的我，因?yàn)樘摌s，而沖淡了親情。使原本耀眼的光彩，一瞬間變得暗淡無(wú)光。
而現(xiàn)在，他只是偶爾站在路邊。我開(kāi)始感覺(jué)不習(xí)慣。我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年開(kāi)始，他一直是我的靠山。他用他的愛(ài)，為我筑起了一座保護(hù)的圍墻,而我，卻打破了圍墻，逃離他的世界。我為我的虛榮感到羞愧，這足以使我重新審視這個(gè)世界，我到底傷害了多少質(zhì)樸的情感。我不知道，也沒(méi)人會(huì)知道。
“當(dāng)他們老時(shí)，請(qǐng)不要嫌棄他們，牽著他們的手，慢慢的走，就像你小時(shí)候，他們牽著你一樣�！边@是一句感人的話。
我說(shuō)我是一個(gè)壞孩子，因?yàn)槲铱偛荒軋?bào)答他的恩情。報(bào)答他日復(fù)一日，年復(fù)一年的等待……
等待的作文 篇5
“春游”一詞如夢(mèng)幻般走進(jìn)了我們的腦海，它對(duì)我們的影響就如同我們常在面對(duì)的考試一般，也許對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)那準(zhǔn)備比考試更要充分的多。
從周一前得到老師的消息，可以去春游起，向春游想瘋的我們時(shí)時(shí)都會(huì)想一想要帶的東西，要去玩什么，要穿怎樣的……但這消息的來(lái)臨并沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了我們對(duì)生活的激情。
鏡頭一：畫(huà)室
一周的等待，我們玩的日子居然在周五。這可急壞了我們，但我們不能直接將梯子調(diào)整到周五。面對(duì)我們的只有等待。在畫(huà)室，這時(shí)間是最好打發(fā)的，與此同時(shí)，同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)激情也是相當(dāng)?shù)母�，也許是把一切的心急全抒發(fā)到打排線上了吧。而紙上的筆就如同我們的心樣能上下左右進(jìn)行歡快的跳躍。這也樂(lè)壞樂(lè)我們的老師，直夸我們呢！
鏡頭二：教室
也許是作業(yè)量的增加，也許是想提前完成這周的任務(wù)能快點(diǎn)到周五吧。興奮的我們作業(yè)的'速度得到了很大的提高，難道是想去春游的結(jié)果嗎？應(yīng)該是吧！
鏡頭三：寢室
為了春游，激情萬(wàn)丈，部分同學(xué)不是說(shuō)睡不著。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已經(jīng)入睡的同學(xué)也能從睡夢(mèng)中笑出來(lái)，也是在想春游嗎？這么開(kāi)心，那要是有再大型一點(diǎn)的活動(dòng)那該笑成怎樣了。
再微笑中等待的我們，堅(jiān)信在游玩時(shí)一定時(shí)更快樂(lè)的，也能從中取得我們的團(tuán)結(jié)，互助和快樂(lè)！
等待的作文 篇6
天黑得特別早，剛從校門(mén)出來(lái)，眼中便盡是夜的景象。我默默地走過(guò)路口，如同蠟像般立在拐角處，等待父親來(lái)接我。
冬天，總有種不怒自威的嚴(yán)厲，皺著眉，令人心中不禁顫抖起來(lái)。我向四周望去，只有幾個(gè)收拾攤子的小販。我搓了搓手，插在口袋里，莫名的恐懼起來(lái)，仿佛有一個(gè)惡魔在心底的深淵中發(fā)出詭異的凄厲叫聲，一聲聲地回蕩著，如同細(xì)線無(wú)形中纏滿了心靈。不安從我的心中一直蔓延到了腳上，又從腳上一直攀升到發(fā)梢。路燈是昏黃的，北風(fēng)是寒冷的，孤寂地吹著，吹著，漫無(wú)邊界，不知從何處來(lái)，不知到何處去，腸胃中的細(xì)胞如同從睡夢(mèng)中驚醒了一般，叫嚷個(gè)不停。饑餓席卷上大腦，糾纏著攪成一團(tuán)的思緒。冷冽的空氣灌入口中，搜刮著身體每一個(gè)角落殘存的力氣，一股腦兒地抽走，我不知所措地倚靠在街角的公交車(chē)牌邊，蜷縮著如同流浪的幼貓。
音樂(lè)課上新學(xué)的歌已經(jīng)不知唱了幾遍，我還是蹲在那個(gè)拐角繼續(xù)等待。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛車(chē)，我的心飛快地跳了起來(lái)，如同鼓點(diǎn)一般的聲音似乎要掙脫束縛。我期盼地看著，漸漸近了，漸漸近了……漸漸又遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了……心情似是風(fēng)中飄忽不定的蠟燭，火焰悠悠地燃著，慢慢亮起，卻一陣狂風(fēng)吹過(guò)，搖搖晃晃地矮下去，細(xì)小的光芒又緩緩聚攏，小心翼翼地站起，但是，又是失望。我在心中默默感嘆：希望是給一次次的失望準(zhǔn)備的吧。遠(yuǎn)處，一輛又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，車(chē)燈明晃晃的刺著我的眼睛，可是，始終不見(jiàn)父親來(lái)。
腦海中浮現(xiàn)前幾天，同樣是放學(xué)時(shí)，父親在校門(mén)口焦急地探望著，在看見(jiàn)我的那一剎那，臉上的肌肉瞬間放松了下來(lái)，輕輕地牽著我的手，走過(guò)街角，略顯疲憊的臉上被風(fēng)吹著。不知怎的，心中像被抽走了什么東西，空空蕩蕩的，填也填不滿。等待，又何只我一個(gè)人在等待。父親在路上等待，母親在家中等待，我在這兒等待，每一個(gè)人都在品味著苦澀、擔(dān)憂卻夾雜著濃濃愛(ài)意的滋味。
“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影。如露亦如電，應(yīng)作如是觀�！笨墒且�?yàn)閳?zhí)念，我們每一個(gè)人都在苦苦等待，等待著家人，等待著未來(lái)，等待著愛(ài)，這些似乎虛無(wú)縹緲的東西卻組成了生活的悲歡離合。
在那個(gè)冬日，我明白了什么是等待的滋味。而愿意默默等待你的，就是那些愛(ài)你的人。
等待的作文 篇7
人生如戲，戲劇般的人生帶我們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)故事。在這些故事的經(jīng)歷中，我們逐漸成長(zhǎng)。人的七情六欲賦予了我們豐富的感情，讓我們體會(huì)到無(wú)數(shù)種滋味。在百般交集的感情中，最令我記憶深刻的是那次短暫離別時(shí)的傷感。
去年，我在家里養(yǎng)了一條小狗：寶石般的眼睛，水靈靈的樣子，微微向上翹的鼻子，一張大嘴里還夾著一條軟綿綿的紅舌頭，精致的五官在一張小巧的臉上顯得活力四射，那結(jié)實(shí)的身體和修長(zhǎng)的四肢上長(zhǎng)滿了黑色的毛。它簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！我為它取名為“可愛(ài)”。
可愛(ài)是我的心肝寶貝，可是我卻沒(méi)有能力時(shí)刻保護(hù)它。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，“可愛(ài)不見(jiàn)了！”媽媽帶來(lái)的消息如晴天霹靂，破壞了我一天的興致和精神。原來(lái)早上可愛(ài)出門(mén)玩的時(shí)候，整整一天沒(méi)有回來(lái)，可愛(ài)丟了！一向嗜睡的我半夜還睜著憂傷的絕望的雙眼，焦急地徘徊在家門(mén)口，等待著媽媽外出尋狗的消息。等來(lái)的，卻是一陣強(qiáng)似一陣的風(fēng)雨……
一夜未眠，直到第二天凌晨它還是沒(méi)有回來(lái)，我蹲在它的窩邊淚水長(zhǎng)流，這一夜它去了哪里？睡在哪里？有沒(méi)有被雨水淋濕？是否我們真的已經(jīng)永別……
熬了一個(gè)上午，當(dāng)我放學(xué)回家可愛(ài)搖著尾巴迎接我的時(shí)候，我的激動(dòng)亦是言不能盡，如同夢(mèng)境，又恍如隔世。一次的離別越發(fā)讓我珍惜對(duì)于可愛(ài)的一切，那傷心的滋味更是令我記憶深刻。
仔細(xì)回憶，等待中那傷心的滋味。雖然等待令人心痛，但依然感謝上蒼，因?yàn)榈却屛殷w驗(yàn)了失去所愛(ài)的感受，明白了愛(ài)對(duì)我生命的意義，更學(xué)會(huì)了珍惜……
等待的作文 篇8
是花就會(huì)努力的向上朝著太陽(yáng)，流淚，然后開(kāi)放。
——題記
有人說(shuō)每個(gè)人生來(lái)就是一朵含苞待放的花，在盡情綻放前總要經(jīng)風(fēng)吹雨淋，才能出落得更加美麗。
如果這是真的，處在傳說(shuō)中是煉獄的高三，我是不是也可以對(duì)藍(lán)天大聲地喧嚷：你看，我很快就可以綻放，很快就可以化蝶快樂(lè)的飛翔。
可也就是說(shuō)現(xiàn)在還不行。沒(méi)有綻放，沒(méi)有飛翔，擠在高考的夾縫里我左右搖擺，我痛苦的哭泣，唯一的方向沒(méi)有路標(biāo)，前面的路風(fēng)沙彌漫，太多沒(méi)有姓名的蒼白身影埋沒(méi)在這條前仆后繼的路上，我的腳印剛印上，就被湮沒(méi)。然而，我只能這樣選擇，沒(méi)有反方向，義無(wú)返顧。
埋頭苦學(xué)，恨不得把一分鐘掰作兩瓣用。高三的我們開(kāi)始學(xué)會(huì)低頭磨箭，開(kāi)始學(xué)會(huì)分清何所謂主次矛盾，開(kāi)始學(xué)會(huì)喊“高考，一切為了高考”的口號(hào)，而不再偷偷的拿這開(kāi)玩笑。我們徘徊在題海，我們嘆息在課外。老師拼命地講，我們拼命地記，還是不夠時(shí)間跑得快。于是，每晚都會(huì)有人挑燈夜戰(zhàn)，每天都有人頂著“熊貓眼”恍恍惚惚游走在身旁。高三，比較容易悲傷感慨。教室的倒計(jì)時(shí)牌上時(shí)間一天一天被埋葬，我們的手上名次不斷出現(xiàn)，試卷天天在桌面。不知所措，茫然，麻木，一直在重復(fù)。
南海的天空依舊很藍(lán)，帶有憂傷帶著清涼，爬滿灰墻，用手指劃著天空的軌跡，欄桿溫潤(rùn)的觸感讓我的心稍稍溫暖。站在5樓望下看，太陽(yáng)反射的瑰麗色彩讓我的眼睛也泛著快樂(lè)的光。下面的歡聲笑語(yǔ)毫不顧忌地在校園各個(gè)角落回蕩，椰樹(shù)也被感染得嘩啦啦地低聲唱。
我忍不住嘴角輕揚(yáng)，下面的世界真單純可愛(ài)。5樓里卻寂寞得沒(méi)有回響。低頭，仰頭，微笑，我是高三里那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小沐。即使在高考即將殺到的時(shí)候，我依然可以悠哉游哉地站在陽(yáng)臺(tái)對(duì)天低語(yǔ)我的夢(mèng)想和感慨，還有無(wú)奈。小沐應(yīng)該是一個(gè)很乖的小孩，靜靜地看著別人像波斯菊般燦爛開(kāi)放，心中明明無(wú)比向往想像他一樣，卻不敢像韓寒那樣帥氣的走開(kāi)。我的軌跡里沒(méi)有這道燦爛的虹彩，我只能乖乖地埋頭書(shū)海，一步一步地往下踩，一步一步地走向純白的深海，看天與海糾纏，看小沐與深藏著的夢(mèng)想分開(kāi)。
父母的企盼從來(lái)不說(shuō)，無(wú)形的壓力卻比說(shuō)出來(lái)更沉。因?yàn)槎盟麄兩畛恋膼?ài)，因?yàn)槎盟麄冄壑谢馃岬南＜剑驗(yàn)槎盟麄冊(cè)诒澈蟾冻龅谋茸约合胂裰械母�，所以，�?nèi)疚。是的，內(nèi)疚。內(nèi)疚自己做得不夠好，內(nèi)疚自己不能像他們期盼中的那樣完美。有時(shí)看著父母被時(shí)間偷來(lái)的白發(fā)，苦澀就會(huì)在心中偷偷發(fā)芽，無(wú)限制蔓延。18歲的我已經(jīng)成年，卻無(wú)法替他們分擔(dān)肩上的沉重。
我雙眼迷蒙地盯著手中凌亂的掌線，心情緩緩發(fā)酵。聽(tīng)說(shuō)過(guò)痛苦的等待，聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)言的愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)現(xiàn)在就是為了將來(lái)。我在清澈與渾濁中巡回。凌亂打開(kāi)，我想我愿意選擇夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)同在。
花開(kāi)是痛苦的期待，流淚是必然的存在，高考的到來(lái)應(yīng)該是為了讓花經(jīng)歷挫折而怒放得更加可愛(ài)。我唯有這樣勸走淡淡的無(wú)奈。
我重新投入書(shū)海，在高三認(rèn)真地學(xué)習(xí)等待。即使流淚，在夜晚，也是墜落得太快。
花就開(kāi)了，花正在開(kāi)，已經(jīng)成型的露珠在風(fēng)里搖擺，你聽(tīng)著風(fēng)聲的悄悄到來(lái)……
等待的作文 篇9
黃沙漫漫，飛沙走石，一個(gè)個(gè)半月形的沙丘與藍(lán)天交相輝映，一望無(wú)際的沙海，只會(huì)使人想起一個(gè)詞：死亡。
但誰(shuí)能知曉那死亡之海的深處，干涸風(fēng)化的河床邊，會(huì)有千姿百態(tài)的胡楊林，死而不僵，給滾滾黃沙注入一絲活力呢?
這便是我聽(tīng)到有關(guān)新疆胡楊后的感受和腦海中浮現(xiàn)出的圖像。但欣賞和感動(dòng)之余，不禁又有了一個(gè)疑問(wèn)：這些死而不僵、僵而不朽的胡楊在沙海
在死亡深處等待著什么，又期盼著什么呢?它們不是人類(lèi)，但與人類(lèi)卻有相同之處。我們每個(gè)人內(nèi)心深處都有著美好的期盼和等待，但胡楊樹(shù)呢?
胡楊，是流水有意而無(wú)心孕育出的生命，風(fēng)沙有情而無(wú)意雕刻出的靈魂。盡管它有千姿百態(tài)，更兼挺拔傲立之骨，但誰(shuí)會(huì)去欣賞!
對(duì)了，這就是胡楊的期盼：被人發(fā)現(xiàn)，被人贊美，被人欣賞。不過(guò)，十分可惜，誰(shuí)人會(huì)***亡的代名詞深處尋求胡楊這屹立于驕陽(yáng)下的永恒
沙海中的旗幟。但它們永遠(yuǎn)等待著，在等待中期盼欣賞。
與水流相比，胡楊是不幸的。
水流，在澆灌時(shí)是人們感激的對(duì)象;在綠樹(shù)、落英、芳草的陪伴下是人們欣賞的對(duì)象;在百丈崖邊，沖擊而下，粉身碎骨，幻化出顆顆珍珠時(shí)
又是人們稱頌、崇敬的對(duì)象;在為沖入大海而不懈奮斗時(shí)，是人們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
但，胡楊有它自己的氣質(zhì)，自己的精神。它，在烈日中掙扎;它，在死亡后傲立;它，在漫漫沙海中成為人們的目標(biāo)和旗幟;它
在失去水分枯萎的那一刻，仍不倒下，永遠(yuǎn)那么“筆直”，盡管早已被烈日沙海摧殘成千奇百怪的形狀，但它的性格是“筆直”的，精神是“筆直”的。
如果水的使用是在流動(dòng)中尋求生機(jī)和活力，那么胡楊便是在等待中期盼贊賞，在不屈中尋求生機(jī)。
胡楊期盼的那種贊賞，絕不是一種虛榮和奢望，更不是妄想與牡丹、松柏、楊榆爭(zhēng)一日之短長(zhǎng)，它是要無(wú)聲地告訴人們
“死亡”只是一種形式，精神卻是永駐人間，不受肉體的消逝而覆滅。
更主要的是，它用實(shí)際行動(dòng)證明給人們看：沒(méi)有什么困難和挫折可以困擾一個(gè)充滿堅(jiān)定信心和對(duì)未來(lái)充滿期盼的人——不論他人是否會(huì)安上諸如掙扎、茍延殘喘等貶義字眼
但只要自己有所期盼，擁有目標(biāo)，并為之努力，終是一個(gè)勝利者。
胡楊，難道正是這種渴望他人理解，期盼用自身行動(dòng)來(lái)感化人們的愿望，支撐你永遠(yuǎn)屹立于沙漠深處，傲立于烈日之下嗎?
不過(guò)他到底期盼的是不是這個(gè)呢? 可惜，他在等待中所透露給我的只有這些了。
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