實用的等待作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的等待作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待作文 篇1
思念的味道苦苦的，像一杯濃濃的咖啡，我常常懷著這種苦苦的味道，站在教室門口傻傻地等待……
我等待著我的朋友——倩倩。倩倩是我五年級時認識的朋友。
當我們兩個認識的那一瞬間，至今我仍記憶猶新。那是五年級剛開學的時候，我沒有和我的好朋友分到一班，我的心情低落到了極點。望著一張張陌生的面孔還有一位嚴厲的老師，我不禁有些害怕，頓時我手足無措。新老師讓我們排隊，我站到了前邊。我前后左右都沒有我認識的同學，我無奈地望了望四周。這時我后邊的同學用手拍了拍我的肩膀，我轉過頭，她輕輕地問我：“你叫什么名字��？”她那一張稚氣的瓜子臉上鑲嵌著一對明亮的雙眸像兩顆珍珠似的，她那高挑的身材配著白色的連衣裙，簡直像一朵亭亭玉立的荷花。這一句簡短的話語讓我感到了久違的溫暖。我迫不及待地答道：“我叫張袁甘豫，你呢？”她說：“我叫吳倩倩，咱們交個朋友吧！”我毫不猶豫地回答：“好啊！”我是多么渴望我有一個朋友��！
我們兩個就這樣認識了。成為了好朋友。我們有福同享有難同當，我們一起笑，一起鬧，一起快樂地度過了五年級。
我們很幸運，六年級我們又分到了一班，我們又在一起訴說著彼此的快樂和悲傷，又在一起討論著數(shù)學題，又在一起寫作業(yè)，又在一起……可是老天偏偏要拆散我們，下冊的時候，倩倩卻要轉學，轉到溫州去上學，這也就意味著我們要分開，徹徹底底地分開。以前的那些快樂時光不可能在重復，只能成為我們的回憶。倩倩是個多才多藝的女孩，老師舍不得她走，同學們舍不得她走，我更舍不得她走！在歡送會上，氣氛很沉重，倩倩哭了，我也哭了。她走了，她的背影是給我們留下的最后的懷念……
倩倩走后，我常常站在教室的走廊上，望著遠方的天空等待著，沒有人知道我在等待著什么，只有我自己知道我等待著什么：我是等待著倩倩啊！化思念為等待，等待著還像五年級我們認識的時候一樣，她輕輕地拍拍我的肩膀，問我：“你叫什么名字？”
等待作文 篇2
今晚的風淡淡的,猶如憂郁的你.我只是看著你,我微笑并不代表我快樂,我沉默并不代表我不在乎.自古多少名人因為你而產生靈感,寫下了千古名句.我也想寫一首詩,不求名垂千古,只求表達自己的情感.望著你,距離永遠是那樣遙遠,你永遠是那樣安靜,我只能靜靜地望著你,你永遠是那樣殘缺,猶如一切事情不可能完美.
遙遠的.你是否知道遠方的我一個人望著你沉默,因為你沉默,所以我只能沉默,因為你傷悲,我和你一起傷悲.有個關于你的美麗傳說,你的負擔太重,你只能選擇在深夜靜靜落淚,淚水滴在花蕊上,滴在門前小溪中,也滴落在我心里.
他走了,就這樣靜靜地離開.回憶我們的相處,只是在一次試驗課上,他問我教室在哪,我也不清楚,那是我們僅有的一次對話,我真后悔沒來得及和他打聲招呼,他留給我的感覺很怪.他總是一個人,一個人坐在那,一個人發(fā)呆,他的世界是怎樣一個世界,他是很特別的一個人,因為他孤單沉默吧,或許他有什么心事,讓我總覺得他是個很憂郁的男生.正因為這,我常會注意到他,或許是可以說同病相憐.有點想了解他,接觸他,可是正當我準備靠近他時,他已悄然離開,或許我們也只是匆匆過客,只有當我們擦肩而過時,我才驚覺他就是我要找的那個男生,依然的憂郁.但當我回頭尋找時,他已消失在人海中,或許只有當錯過才會懂得珍惜,不管我多么惋惜我們的錯過也于事無補.
令我遺憾的是他的記憶中不會有我,因為我們只是一次偶然交談,對于他來說,我只是一個過路人,可是我卻無法忘記他那份淡淡的憂傷一個特別的男生留給我特別的回憶.記得一個女生偶遇到一個男生,為了再次遠遠看見那個男生,她必須苦苦修煉五百年,那我 呢?人們說對著流星許愿愿望就會實現(xiàn) ,下次遇到流星我會許下一個小小的心愿:愿我們還能相遇,在相遇時我們能打聲招呼.但是什么時候才有流星呢?他又是否能聽得見我的心愿呢?
等待作文 篇3
多少人被明天迷昏了頭，同學們，別太天真了。等待真的只是一個借口，今天做不完的事推到明天，明天做不完的再推到后天，我們有多少個明天，又有多少人能經得起時間的消耗？等待其實是我們的借口，你還在等待明天嗎？還在沒有方向的等待明天的明天嗎？今天的我們干嘛了？是該把心思收回來了，別再讓今天再錯過！
正向社會一步走的我們，怎么就快畢業(yè)了呢？是不是有些茫然了，是不是有些措手不及了？別逃避了，行嗎？認真地把自己的學業(yè)完成，再難再險也怕拼，不就是還有這一年嗎？許多事過去了就讓過去了，別再找理由為自己解脫，也別拿明天做借口。愛不愛學習是誰的錯，還不是我們把事情想得復雜了；學習好與差又能怎樣，不違反校規(guī)，認真過好每一天，我們有什么好怕的；偶爾放縱自己算什么，認真思索過，明白個中道理就好。
初三了，有些同學因學習差跟不上進度而選擇輟學外打工或其他的原因離開了學校。但他們步入社會后，不也一樣得很努力地為未來拼搏嗎？難不成自己不拼，會有誰給你安慰？若是自己頹廢誰又能拯救的了你呢？這個世界史殘酷的，每個人都在為明天積攢能量，為何做學生的我們要過早地讀懂這個社會？
正在為理想高中、大學拼搏的同學們，你們是否覺得這一年最緊張、最忙、壓力大？沒事，適時的讓自己釋懷吧，只要還記得走到今天的目的，釋懷又有何妨？三年來，你是一直“呆”在書中嗎？若是，請你放開手中的書本，讓它歇會兒，也讓自己歇會兒�；叵胍幌伦约簞側氤踔械那榫埃俅温叫@，你會有許多不同的感受。輕松過后再拿起書本認真學習，別讓初中的自己有何遺憾，該認真時就認真，該痛快時就好好的讓自己解放。沒有那么多的理由來解釋，只知道堅持對的。
等待明天是一種借口，讓這個借口成為將來時，永遠不要在等待。拼搏吧，實實在在地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，拼出一個美好的未來，讓這個拼搏成為我們勵志號角，現(xiàn)在號角已經吹響，眼淚留給黑夜，累也留給黑夜，失落也留給失眠的黑夜，跟隨號角聲，朝著目標前進，前進！
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