實(shí)用的大自然的作文優(yōu)選[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　隨著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾也越來(lái)越多，人類(lèi)處理垃圾的方式也就只有幾種，要么就是填埋，要么就是焚燒，所以導(dǎo)致中國(guó)人的生存環(huán)境越來(lái)越差。

　　“小伙子，你要把垃圾分類(lèi)�。　薄袄项^兒，關(guān)你啥事？”“假如你這樣的話會(huì)污染環(huán)境的��！”張大爺竭力地解釋?zhuān)�小伙子�?tīng)了后終于知道了垃圾分類(lèi)的重要。

　　以前，我總是希望下面的垃圾車(chē)快點(diǎn)送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽(tīng)了張大爺?shù)慕虒?dǎo)，讓我對(duì)垃圾重新有了一番新的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)祟?lèi)每天都在產(chǎn)生垃圾，但是，我們?nèi)祟?lèi)的垃圾扔出來(lái)后去哪了呢？先是工人們把垃圾送到垃圾場(chǎng)，然后再填埋在地下，填埋垃圾的費(fèi)用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢(qián)足夠讓貧困山區(qū)的小朋友支撐半年了。再者，假如持續(xù)填埋在地下，還會(huì)占大量地方，同時(shí)會(huì)把蚊子引過(guò)來(lái)。

　　大家經(jīng)常會(huì)看到公園里有四個(gè)垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾�？苫厥绽�圾是藍(lán)色的，不可回收垃圾是綠色的，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的`。

　　垃圾分類(lèi)看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，但是假如你不注意的話就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程。但假如你天天要做到那更是一個(gè)復(fù)雜的工程。正是因?yàn)橛辛怂�，少年才能學(xué)習(xí)到它，有了它，這個(gè)城市就會(huì)變得漂亮，有了它，甚至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變漂亮。

大自然的作文 篇2

　　在大自然中，科學(xué)家從動(dòng)物身上得到了啟示發(fā)明里很多的東西，比如從青蛙身上得到了啟示發(fā)明了電子蛙眼、從小鳥(niǎo)身上得到了啟示發(fā)明了飛機(jī)、從鯨魚(yú)身上得到了啟示發(fā)明了潛水艇還有……

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)家庭，他們家很富有。有一天媽媽買(mǎi)了一株漂亮的含羞草，孩子很高興！媽媽告訴她，這是一顆神奇的害羞草，他可以告訴你很多的知識(shí)。這讓孩子很好奇，孩子的手剛觸摸到含羞草上，一顆顆含羞草馬上的合攏了，這讓她很驚奇。后來(lái)，一顆顆含羞草又張開(kāi)了。孩子不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春�羞草�?huì)合籠會(huì)張開(kāi)呢？”媽媽平靜的`告訴孩子：“含羞草她很害羞，你一碰它它就合攏了，但是后來(lái)她還是會(huì)張開(kāi)的�！焙⒆影胄虐胍桑瑥哪且院蠛⒆用刻於荚谙�，神奇的含羞草好神奇，我也想創(chuàng)造奇跡。就在這時(shí)候孩子終于想到“自控門(mén)”那個(gè)孩子從那以后就開(kāi)始創(chuàng)作“自控門(mén)”最后她有了很大的成就。

　　這就是一個(gè)平平常常的孩子從含羞草上得到了啟示！最后有了很大的成就！

大自然的作文 篇3

　　我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然曼妙的聲音。

　　傍晚之時(shí)，晚霞的光輝黯淡了下去，風(fēng)兒唱著柔軟的歌兒來(lái)了，引得樹(shù)葉”沙啦啦“地為它伴奏著小曲，地上的蟋蟀也叫喚了起來(lái)，為這首小曲又增添了一點(diǎn)優(yōu)雅之美。

　　忽然，風(fēng)兒的韻律變了，變成了鏗鏘有力的進(jìn)行曲；由柔軟的歌聲變成了那”嗚——嗚——“的咆哮聲。沉悶的雷聲變成了伴奏。乍然的雷閃成了今晚狂風(fēng)的舞臺(tái)燈。緊接著，猛然地一陣狂風(fēng)帶來(lái)了雨，雨如一條條鞭子，狠狠地往玻璃上抽，形成了”啪啦啪啦“的聲音。

　　風(fēng)急天怒，大雨滂沱。剛才還歡唱的蟋蟀，已經(jīng)沒(méi)了動(dòng)靜。鏗鏘有力的'進(jìn)行曲依然還在繼續(xù)。這大雨好像要洗去這人間的一切污點(diǎn)，留下一個(gè)美好的世界。

　　雨漸漸地、漸漸地小了。雨簾斜了，像一根根細(xì)絲撒向樹(shù)木、墻壁。閃電與雷聲退出了舞臺(tái)。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也到了收尾階段。

　　風(fēng)，一次又一次地降低了它那高亢的嗓音，雨也慢慢地落下帷幕。夜，再一次地靜了下來(lái)……

　　蟋蟀在不久之后又開(kāi)始了快樂(lè)的歌唱。在不遠(yuǎn)處，樹(shù)葉上的雨珠不偏不倚地掉到了一個(gè)小水洼中，發(fā)出”叮咚——“的清脆響聲。這仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的余韻。

大自然的作文 篇4

　　一場(chǎng)悶雨過(guò)后，迎面吹來(lái)一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我?guī)е鴿M懷高興的好情緒，走出家門(mén)。走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到池塘邊，看著池塘里的小魚(yú)在成群結(jié)隊(duì)地快活地游來(lái)游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛(ài)的'小魚(yú)，隨著他們?cè)诔靥晾镩_(kāi)始了一次奇異的游歷。

　　我跟著魚(yú)兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見(jiàn)一只南國(guó)少女七星瓢蟲(chóng)，正在欣賞著露珠音樂(lè)家們的演奏會(huì)。露珠音樂(lè)家的表演方式十分奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節(jié)奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“�！薄斑恕�，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂(lè)的歌謠，就像靈泉一般流出來(lái)。七星瓢蟲(chóng)正陶醉在這美妙的樂(lè)曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過(guò)，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把頑皮的蚊子弟弟轉(zhuǎn)暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)呢！他小聲地對(duì)青蛙爸爸說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚(yú)兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著游著，見(jiàn)到了一對(duì)烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見(jiàn)底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現(xiàn)實(shí)。

大自然的作文 篇5

　　年復(fù)一年,日復(fù)一日,日子一天天過(guò)去著,一年四季也不停地更替著。匆匆著，忙碌著，又有多少人愿意在這大千世界里放慢腳步，靜靜地品味四季獨(dú)特的味道。

　　春。它是朱自清先生筆下貯滿詩(shī)意而又生氣勃勃的世界；是宋代大詩(shī)人朱熹尋春踏青時(shí)記下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；是“四明狂客”賀知章筆下那靈巧的春風(fēng)、碧玉般的柳絮；更是“詩(shī)圣”杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的千古絕句……春，往往是是人們傳頌的對(duì)象，到底是什么魅力使得它這么得人們喜愛(ài)呢？你看，初陽(yáng)剛剛升起之時(shí)，陽(yáng)光輕輕悄悄地鉆進(jìn)屋來(lái)，讓普通的房間不再冷清。春風(fēng)春雨，各自帶著它們對(duì)春的饋贈(zèng)，在無(wú)聲中滋潤(rùn)著世間的一切：和煦的春風(fēng)，迎面吹來(lái)；沙沙的春雨，復(fù)蘇萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里，百花齊放著，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴著，格外的富有詩(shī)情畫(huà)意……

　　夏。褪去了春天的柔和，反而多了一絲激情。夏天時(shí)，袁枚的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”更是得以展現(xiàn)。知了不知疲倦地歌唱著，為人們消去了幾分炎熱的煩惱。這個(gè)季節(jié)里，你可以花上大把的時(shí)間呆在一顆樹(shù)下寫(xiě)生。坐在樹(shù)蔭之下，陽(yáng)光它透過(guò)綠葉間的空隙照射著，吹著涼爽的清風(fēng)，一筆一劃地勾勒出一幅夏天獨(dú)有的畫(huà)。你也可以靜靜地站在池塘邊，欣賞亭亭玉立的荷花，好好地體會(huì)一番“接天蓮葉無(wú)窮碧”或者“早有蜻蜓立上頭”的.美景。晚上，你還可以躺在床上，側(cè)耳傾聽(tīng)“轟轟”的雷聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)那嘈雜的聲音在剎那間，變得親切起來(lái)。

　　秋。蕭瑟的秋風(fēng)吹下紛紛落葉，這時(shí)，每個(gè)地方都會(huì)被賦予秋天的氣息。獨(dú)自登上高山，俯望獨(dú)一無(wú)二的秋景，“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”如同一幅畫(huà)卷般展開(kāi)；站在山腳，想必“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的景象一定會(huì)盡收眼底吧；田野里，風(fēng)呼呼地掀起一片金燦燦的麥浪……你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民爺爺?shù)哪樕弦恢毖笠缰鵂N爛的笑容，這無(wú)疑是他們最喜歡的季節(jié)�？粗�五谷豐登、碩果累累的景象，人人的心里都會(huì)有那么一份成就感。

　　冬。冬天，也許一提起這個(gè)詞語(yǔ)，很多人都會(huì)不禁打個(gè)寒顫，十分反感。其實(shí)并非這樣，在這冰天雪地中，還蘊(yùn)含了一絲冬天的樂(lè)趣。皚皚的白雪覆蓋了大山。我看并不是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，越是寒冷，越是山高，往山上鉆的人也越多。人們對(duì)雪這東西充滿了好奇心，常常把它寫(xiě)入詩(shī)中什么“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”啊，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”啊，都細(xì)致入微地將它刻畫(huà)出來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，百花凋零，唯獨(dú)梅花還獨(dú)自綻放著,真是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”啊，她像極了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在冰雪之中燦爛地笑著，又為冬天增添一抹生機(jī)。

　　四季，是大自然對(duì)人類(lèi)最好的饋贈(zèng)。

　　請(qǐng)從喧鬧的城市中邁出你的腳步，深入大自然里，享受并珍惜它給予我們的一切。此刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季很美……

大自然的作文 篇6

　　大自然有許多聲音。

　　海浪，是大自然的音樂(lè)家。有時(shí)，急促的海浪拍打著海岸，嘩嘩嘩，那聲音充滿力量，令人感到海浪的洶涌。有時(shí)，海浪輕輕地?fù)崦�著沙灘，嘩啦啦！嘩啦啦！那聲音輕輕柔柔的，好像在和沙灘說(shuō)悄悄話，讓人感受到海浪的溫柔。

　　雷電，是大自然的鼓手。他愛(ài)敲低音鼓�！稗Z隆隆，轟隆隆”，鼓聲震耳欲聾，樹(shù)林里的每一棵樹(shù)，被震得新發(fā)顫。房子的屋頂和窗戶，都被震得嗡嗡直響。

　　小鳥(niǎo)，是大自然的歌手。走進(jìn)公園里，百靈鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，回蕩在藍(lán)色的`天空。還有那不知名的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳唱著不同的歌曲，時(shí)而歡快，時(shí)而抒情，此起彼落！他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”

大自然的作文 篇7

　　人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)涵著生活的法則，神奇的大自然作文。大自然中蘊(yùn)涵著世間萬(wàn)物。可是你知道嗎？大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢？尊嚴(yán)還在嗎？也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡。春天的腳步已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。

　　看著一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對(duì)我們無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。

　　我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉,望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉,我突然變得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重，小鳥(niǎo)的蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著無(wú)精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。

　　馬霞說(shuō)過(guò)："大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊(yùn)育著真理和力量。自然是有聲的。它沒(méi)有流瀉的'音符，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)拍，而自然本身便有著一種天籟之音。"可事實(shí)上，我們已缺少了那一份感悟自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)和權(quán)力，而沒(méi)有了心遠(yuǎn)，何來(lái)地偏？

　　大自然賦予人們豐富的資源，但也會(huì)因人類(lèi)的無(wú)知行為而報(bào)復(fù)人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當(dāng)遇到人類(lèi)力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)保活動(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些，……倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置。“人”字現(xiàn)在寫(xiě)得太大了，應(yīng)該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應(yīng)有的位置上�！�

　　人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！

　　星期三是個(gè)秋高氣爽的日子，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ッ�蛤喇，我們高興得一蹦三尺高！

　　我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了彩虹橋，彩虹橋的兩邊，河水清澈見(jiàn)底，郭建麒第一個(gè)沖到河里摸到了蛤喇，他高興的大聲喊著：“快看，我摸到了一只蛤喇！”我心里真有些不服氣，暗暗說(shuō)道：“一只蛤喇有什么了不起的，我一會(huì)兒就會(huì)摸到許多�！惫�然，一會(huì)兒才在我腳下的不是一只，而是四只，這真讓我興奮不已！過(guò)了一會(huì)兒，劉佳慧看到了一只大螃蟹，她驚叫起來(lái)，我們圍成一圈搜索，怎么也沒(méi)能找到那只螃蟹�？墒莿⒊坎粍�(dòng)不響的發(fā)現(xiàn)了螃蟹的腿，拉起來(lái)一看是只螃蟹，他立刻扔進(jìn)了自己的小桶。我們立刻圍著爭(zhēng)相觀看。就在這時(shí)天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們毫不在意。

　　來(lái)接我們的家長(zhǎng)陸續(xù)到了，董靜文的媽媽下了水，幫著董靜文摸蛤喇，有了她媽媽的幫助，她的收獲也大大增加了。正在我們玩得起勁的時(shí)候，雨下大了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了小河。

　　這次我摸到了九十只蛤喇，我感受到了大自然的神奇，心里高興極了！

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