大自然作文(必備7篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的大自然作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然作文 篇1

　　我們?nèi)杖找挂棺孀孑呡吷�活在大自然中，依靠大自然生存。但是，昔日美麗潔凈的大自然在某些地方已�?jīng)不存在了——大自然在哭泣。

　　聽(tīng)！大自然在哭泣。

　　廣袤的森林中，誰(shuí)在哭泣？“啾啾，啾啾”，急促的鳥叫聲不絕于耳。一個(gè)人站在樹下，拿著彈弓，手里一包石子，“嗖”打出去一個(gè)，一只鳥應(yīng)聲倒地，奸詐的笑容爬滿了他的臉頰。

　　鳥兒有罪嗎？沒(méi)有了鳥兒，那會(huì)有健康的樹木，健康的人類呢！

　　“咔咔”！誰(shuí)在制造噪音？問(wèn)工人手中的'電鋸吧！一棵棵樹木倒了。

　　樹木有罪嗎？難道是抵擋風(fēng)沙的罪嗎？

　　看！大自然在哭泣。

　　小河邊，污水管嘩嘩的吐著污水，他們來(lái)自河上游的工廠。河水漫起一陣陣惡臭，空氣也被傳染了。

　　河水有罪嗎？

　　大自然，別哭了，我不想再聽(tīng)再看你哭，貪婪的人們，大自然是我們生活的家園，失去任何一項(xiàng)都會(huì)使我們無(wú)法生存。別做了，不然，有一天大自然會(huì)讓你哭。

大自然作文 篇2

　　在第三單元，我學(xué)習(xí)了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給咱們放了許多有趣的影像資料、還讓咱們嘗試著去做小報(bào)、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過(guò)查找資料，我知道了鹿的種類很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區(qū)不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動(dòng)物，食物有草、樹皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱“四不像”。其實(shí)它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是咱們國(guó)的特產(chǎn)動(dòng)物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來(lái)滅絕了�，F(xiàn)存的麋鹿是從國(guó)外引進(jìn)的人工飼養(yǎng)和種類，數(shù)量很少，被列為國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。

　　我覺(jué)得這個(gè)單元的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，這不僅讓我學(xué)習(xí)了更多知識(shí)，還親近了大自然、開闊了眼界，真是太好了！如果沒(méi)有了這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我將會(huì)失去多少知識(shí)啊！而且也要感謝魏老師，是她使咱們學(xué)到比課內(nèi)更豐富的.知識(shí)，是她使咱們學(xué)習(xí)到的知識(shí)深深地印在我的腦海里。咱們生活在這個(gè)美麗的大自然中，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)它、保護(hù)它！

大自然作文 篇3

　　傍晚的夕陽(yáng)，盡情地將金輝撒向大地，使整個(gè)大自然變得金燦燦的。天空中的云朵流下一滴滴純凈的雨滴，我就是其中之一。

　　我悄悄地落下，我與兄弟姐妹們不同，我想靜靜地躺在溫暖的土地上，跟萬(wàn)物之主——大自然搭搭話。

　　“大自然姐姐！”我大聲地喊著，天空中出現(xiàn)一個(gè)虛影，我驚訝地瞪大了雙眼，大自然姐姐原來(lái)漂亮的容貌跟其他人比起來(lái)是毫不遜色，可是現(xiàn)在怎么頭發(fā)掉落了許多？

　　大自然哭喪著臉，用柔和嬌美的聲音哭訴：“還不是人類嗎？我以碧綠的青草為發(fā)，可是現(xiàn)在的人們不僅不愛(ài)護(hù)，還隨意地踐踏，亂喝河水，魚兒無(wú)家，我快要成為沒(méi)有眼淚的人了。”我頓了頓，說(shuō)：“姐姐，我已經(jīng)從云端觀察了，人們一直都在努力地保護(hù)你，但是現(xiàn)在病毒肆虐，人們已經(jīng)人口大減，連你也用虛影和我說(shuō)話，所以我相信人們一定會(huì)在疫情過(guò)后，會(huì)好好保護(hù)大自然的。”大自然掩面哭泣：“可，可是……我都一點(diǎn)點(diǎn)開始消失了，不知道能不能挽救回來(lái)�！薄拔蚁胍�否定你的`回答，大自然妹妹。”一向沉默不語(yǔ)的大地母親開了口：“曾經(jīng)我也是遍體鱗傷，但是人們經(jīng)過(guò)幾年地還我容貌，已經(jīng)讓我很感動(dòng)了。所以，請(qǐng)你三思啊！”大自然點(diǎn)點(diǎn)頭：“我相信人類，我可以幫他們將病毒趕走——但是，他們?nèi)绻�不遵守約定還我原貌，我可以將病毒再放回去�！�

　　“太好了，我愿意當(dāng)您的使者！”我激動(dòng)地說(shuō)。我請(qǐng)風(fēng)阿姨將我吹到了上空，我召集兄弟姐妹，大聲喊道：“大自然已經(jīng)答應(yīng)了你們驅(qū)趕病毒，但是你們一定要還她容貌！”人們大喊：“明白了！”我們立即示意大自然將病魔驅(qū)走，人類世界恢復(fù)了原狀。

　　感謝你，大自然，你賦予我們一切，我們會(huì)努力地保護(hù)你，不讓你受一絲傷害！”

大自然作文 篇4

　　在我們的生活中，有許許多多的有趣的現(xiàn)象，比如：燕子低飛表示要下雨了，蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴天就要來(lái)到了，早上起霧下午一定是晴天，晚上起霧明天準(zhǔn)是陰天等等……我在生活中最有趣的就是觀察螞蟻了！

　　星期六的下午，我和爸爸一起來(lái)公園玩的。我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞了，四只螞蟻搬到一塊餅干，接著六只螞蟻在搬一只螳螂。我又看見(jiàn)一只螞蟻在搬一粒米，我問(wèn)爸爸：“螞蟻重，還是重呢？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“我也不知道，要不你拿一只螞蟻和一粒米稱一稱就知道了�！蔽倚⌒囊硪淼刈搅艘恢唬�我和爸爸飛快得跑了回去了。我稱了稱，原來(lái)是米重�。�

　　星期日的早上，我去澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花蕊里在一個(gè)螞蟻卵，我觀察了一個(gè)小時(shí)卵裂開了，一分鐘過(guò)去了，小螞蟻從卵里出來(lái)了，星期一的`早上，螞蟻長(zhǎng)大了，星期三的下午，小螞蟻成了青年螞蟻，星期五的下午，青年螞蟻又成長(zhǎng)為成年螞蟻，它走出了花蕊。小螞蟻從青年螞蟻再到成年螞蟻的經(jīng)歷可真有趣啦！

　　生活中有趣的現(xiàn)象可真好玩兒�。∥覑�(ài)大自然！

　　四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班：余俊豪

大自然作文 篇5

　　記得第一次近距離接觸大自然，是跟爸爸媽媽還有哥哥去外地，我們?nèi)チ送鹑缦删车纳钌�，山上一切都令我著迷、難忘�！　�剛進(jìn)山的時(shí)候我便感受到了只有大自然才會(huì)有的新鮮，潮濕的空氣里面還夾雜著一絲絲淡淡的花香，讓人感到神清氣爽，很舒服。走著走著，地上小草的露珠弄濕了自己的褲腳，當(dāng)時(shí)的我渾然不知，只管看著周圍這新奇的景象。小鳥在樹上唱著輕快悅耳的歌兒，使人忍不住哼上一首歡快的小調(diào)；地上的花兒，在全新的一天展開了自己新的笑臉，花兒臉上粘著幾顆像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠，一切都顯得那么美好自在�！　∥姨ぶ�輕快的.步伐，走向那一棵棵粗壯而古樸的大樹身旁，高興地圍著大樹轉(zhuǎn)圈，聞著只有樹木才會(huì)發(fā)出的香味，摸一摸那粗糙的樹皮，如果大樹會(huì)說(shuō)話，好想聽(tīng)它講講這山上的故事……實(shí)在有趣。　　緊接著的是那潺潺的小溪，我在溪邊捧起清涼的溪水，喝一口，清涼甘甜的味道充滿口腔。一座小小的獨(dú)木橋橫跨在小溪兩邊，好像是人們?yōu)榱朔奖阌瓮娑�搭建的。我小心翼翼地走上�?dú)木橋，生怕自己掉下來(lái)，不過(guò)好喜歡這種有些小緊張的挑戰(zhàn)感�！　〈┻^(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到山的深處，這里與外面截然不同，不知名的花兒綻放著，不時(shí)還有幾只小鳥飛到地上啄食。伴著溫暖的春風(fēng)，花和樹葉搖擺著，還有花蝴蝶落在花蕊上，一切都顯得那么和諧、自然。因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，我們不得不返回去了�！　　霸僖�(jiàn)了，美麗而處處充滿生機(jī)的大自然！”我說(shuō)道，而后揮了揮手。“快點(diǎn)兒，我們?cè)摶厝チ�。”我老哥說(shuō)道。我轉(zhuǎn)身跟上了他們的步伐，離開了這讓我留戀、難忘的地方。　　身后的世界并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而打破它們和諧、靜寂的氣氛，反贈(zèng)送給我們一份美麗的心情。大自然真美，我愛(ài)大自然�！�

大自然作文 篇6

　　歲寒三友“松”、“竹”、“梅”。在生活中都能經(jīng)常見(jiàn)到。但是在歲寒三友中，我最喜歡的就是竹子了。我們學(xué)校的東面有數(shù)不勝數(shù)的一棵棵屹立的竹子，從遠(yuǎn)處看，像一位位挺拔的戰(zhàn)士。

　　它們不管春、夏、秋、冬，從來(lái)都不會(huì)像其他植物一樣，冬天枯萎，而是像從前一樣堅(jiān)強(qiáng)。寧折不屈。竹子全身上下都是寶，它的生命力頑強(qiáng)，外形也美觀，生長(zhǎng)速度也很快。

　　“竹子開花——結(jié)結(jié)高”它雖然只有一根，但是一根竹子有很多竹葉，竹葉可以用來(lái)泡茶喝，竹葉水可以治感冒、口渴、發(fā)燒、扁桃體炎、清熱解毒……各種各樣的作用。李時(shí)珍不是也說(shuō)過(guò)：“竹葉菜處處平地之有，三四月出苗，嫩時(shí)可食。”

　　竹子是一種再平凡不過(guò)的木本植物了，但是它們互相依靠，團(tuán)結(jié)一致，自力更生。

　　上次，讀書節(jié)排練劇本的時(shí)候，我有幾次仔細(xì)觀察過(guò)，不管是哪一根，打得還是小的`，每一根都是那么的挺拔。我心里想了想：這一棵棵竹子經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依然沒(méi)有折斷、爛掉、甚至枯萎……他們是多么頑強(qiáng)呀。我情不自禁的伸手去摸了一下。哇!那么堅(jiān)硬。簡(jiǎn)直是跟石頭差不多堅(jiān)硬。

　　竹子，一直都有無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的一種精神，而我們連竹子都不如的么?這竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡木�神。這是我們必定所需要的，可是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，多少人才能做到?哪怕只是一件，也顯示竹子的精神，也希望每個(gè)人都像竹子一樣，節(jié)節(jié)高聲。

　　我喜歡竹子美觀的外型，更欽佩它們那種頑強(qiáng)的生命力和生長(zhǎng)速度。

大自然作文 篇7

　　三月的一個(gè)早晨，爸爸、媽媽和我一起去田野踏青。本打算看看綠色的麥苗是否長(zhǎng)高了，油菜花是否染黃了大片大片的土地。

　　只是十幾分鐘的路途，我們就已身在野外。高高的天空廣闊的綠色大地，讓我們立刻覺(jué)得神清氣爽，很想縱情高歌一番。走在枯草扎根的軟軟的田埂上，我們都想赤足而行了。我們看著、說(shuō)著、笑著，精神好極了！爸爸說(shuō)：這是大自然賦予我們的力量。這時(shí)，我能感覺(jué)到：我們正悄悄地融入大自然，心兒不知不覺(jué)地就被它牽引著前行，而且越來(lái)越舒爽！

　　走著走著，面前竟出現(xiàn)一個(gè)小樹林。我們就走了進(jìn)去，好家伙，樹林里竟隱藏著——其實(shí)只要你走進(jìn)來(lái)就可以看到的——秘密：許許多多纏繞在樹干、樹枝上的牽�；�。那是去年生長(zhǎng)的牽牛花。葉子早已落得不知去向，只剩下依然緊緊纏繞著的藤蔓與一個(gè)個(gè)幾乎完好無(wú)損的蒴果。

　　有的藤蔓爬得很高，都已經(jīng)快要抵達(dá)樹梢，有的只到小樹腰就停止了蜿蜒的前行。有些技藝高超的.藤蔓會(huì)牽著你的目光從一棵樹越到另一棵樹，再繞到第三顆樹上，看他如何一步步完成“欲窮千里目，更上一層樓”的宏偉夢(mèng)想。

　　除了經(jīng)過(guò)一冬依然充滿生命力般地繞于樹干或是樹枝上的、枯黃的藤蔓讓我們耳目一新，贊嘆不已，還有，就是那些同樣經(jīng)過(guò)一冬的寒風(fēng)朔雪卻將自己保護(hù)得幾乎無(wú)損的蒴果。燈籠般的、小巧的蒴果靜靜掛于彎曲的藤蔓上，非常別樣，特別討人喜愛(ài)！用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)果殼其實(shí)很薄也很脆。果殼里竟有三間小房子，每間房子里都住著兩位可愛(ài)的種子。黑色的小種子，是兩頭翹的三棱形，像小船，也像藏在果殼里的六個(gè)彎月亮；還像桔瓣井然且安然地相擁而坐，看到這些新認(rèn)識(shí)的好朋友讓人心生喜悅。天一熱，這些種子是否會(huì)落地發(fā)芽？我不禁自問(wèn)。瞧，大自然就能這樣輕易引起你的遐想！

　　我們真沒(méi)有想到閑庭信步地走到普通的小樹林，里面卻有前來(lái)等待我們，并迎候我們欣賞的主人——經(jīng)冬后的別具一格的牽牛花，還有那可愛(ài)小巧的蒴果、果殼里的黑色種子。其實(shí)，我們應(yīng)能想到的，因?yàn)槊看�，哪怕是短程的自然之旅我們都�?huì)發(fā)現(xiàn)：大自然無(wú)處不隱藏著同時(shí)又彰顯著豐富的內(nèi)容，每一次都有出乎意料的啟示與收獲，每一次都使得我們樂(lè)而忘返。關(guān)鍵是，我們要經(jīng)常來(lái)到熱情好客、慷慨大方的大自然的家中。

　　每次做完功課，陪我玩的爸爸都會(huì)首選帶我去戶外游玩。他說(shuō)再?zèng)]有比大自然更賞心悅目的美景，再?zèng)]有比大自然更心曠神怡的精神給養(yǎng)，再?zèng)]有什么能勝過(guò)大自然所給予我們的健康的身心與啟示。

　　深愛(ài)自然并無(wú)數(shù)次受惠于自然的爸爸，在我心中種下一顆熱愛(ài)自然、親近自然、欣賞自然、善待自然的種子，通過(guò)一次次與自然的親密接觸，這顆種子漸漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)：爸爸是把我送往大自然的人，以后我也要學(xué)會(huì)將自己送往大自然；因?yàn)槟抢锊貪M了美好的東西，只要接近她，你就會(huì)從那里獲得無(wú)窮的啟示、智慧與力量！當(dāng)然，也別忘了善待她！！

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