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[優(yōu)選]實(shí)用的大自然的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大自然的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
楊柳依依,湖水清清。在秋日的一天,我們來(lái)到了綠園的銀杏林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那片金黃色的銀杏林,如同一片片云朵在天空中緩緩地飄動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉如同蝴蝶一般在空中翩翩起舞。
走進(jìn)樹林,從地上撿起一片片形態(tài)各異的葉子,細(xì)細(xì)觀察著:葉柄雖然已經(jīng)從樹上脫落下來(lái),但卻依然青綠著;目光向上移動(dòng),樹葉的葉脈清晰可見(jiàn),向上伸展著,伸展著;葉面的`前端是金黃色,頂部卻已經(jīng)變成了褐色,如同燒焦了一般。
抱住一棵銀杏樹,樹干筆直向上,碗口大的樹干向上伸延出許多細(xì)小的枝杈,越來(lái)越小,越來(lái)越小……
猛地一低頭,那綠黃相間的大地讓我忍不住發(fā)出了一聲驚嘆:
地面上灰褐色的樹葉,似乎已經(jīng)走到了生命的盡頭;然而,那樹枝上的葉子,卻是那樣的生機(jī)勃勃;金色、綠色、褐色、灰色,五彩繽紛的顏色裝點(diǎn)著大地;心形、扇形、山形、橢圓形,形態(tài)各異的樹葉飛舞著,為銀杏林增添了無(wú)限的生機(jī)。
我們?cè)阢y杏林中跑啊,跳啊,笑啊,鬧啊……笑語(yǔ)歡聲在林中久久地回蕩著。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),銀杏葉隨風(fēng)飄蕩,灑到我們的頭上,飛到我們的身上,飄到我們的腳下。遠(yuǎn)處的喧嘩依舊打擾不了這份寧?kù)o。在這里,一切都是靜悄悄地,走路,說(shuō)話,都是輕輕的,輕輕的……
漸漸地,我也融入了這片金色的世界……
大自然的作文 篇2
我從小生活在城市,非常少有接觸大自然的機(jī)會(huì),因此我總盼望著這樣的機(jī)會(huì)。
一次偶然,我來(lái)到了一個(gè)我向往已久的夢(mèng)境——河邊。林間鳥語(yǔ)花香,天空湛藍(lán)清爽,河水清澈見(jiàn)底。水從河壩邊漫出來(lái),流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌,與之交匯在一起,像一個(gè)個(gè)精靈在歡快地跳動(dòng),此刻我的心潮也隨之在此起彼伏,心中頓時(shí)產(chǎn)生一種想法:好想與它們一起嬉戲玩耍。心動(dòng)不如行動(dòng),我立即脫下鞋襪,迫不及待地把腳邁進(jìn)淺灘。
把腳放進(jìn)水里,任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭,清爽無(wú)比。
我懷著強(qiáng)烈的好奇心向淺灘深處走去。在那清澈的水底有許多石頭,這些石頭都經(jīng)過(guò)了河水長(zhǎng)時(shí)間的沖刷,磨去了棱角。我不禁感覺(jué)到河水的偉大。
這時(shí),周圍的人們開始潑起水來(lái),我也趕快加入了其中。我們互相把晶瑩的`珍珠似的水珠潑向?qū)Ψ剑跉g聲笑語(yǔ)中,看著我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我們盡情地玩著,可是時(shí)間總和人們作對(duì),時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,天色漸漸暗了下來(lái),那一輪紅日掛在樹梢,努力地綻放著最后的光輝。陽(yáng)光灑在水面上,水波輕輕地蕩漾,在陽(yáng)光的照耀下,就像在水面上灑了一層金子,耀眼奪目,讓我驚奇不已。最終,太陽(yáng)落下了山頭,我只得依依不舍地離開了這美好的地方。
我想,生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠(yuǎn)也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然,才能感受到大自然的美好,才能讓我們的生活親切起來(lái)。
大自然的作文 篇3
在大自然中,山水無(wú)疑就是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷,山映水,水襯山,互相協(xié)調(diào),使得大自然更加活潑可愛(ài)。
語(yǔ)文類似自然界中的山山水水,隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里,萬(wàn)物都聳拉著耳朵,不敢伸直身體,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物,于心不忍。于就是,它化作水滴掉下來(lái),滋潤(rùn)了萬(wàn)物。這時(shí),它們便高傲的伸枝展葉,水就是漂亮的,就是大自然中不可缺少的。它也就是人類生命之源。語(yǔ)文如此之水,它使人們體驗(yàn)到生活的'快樂(lè)和人生的價(jià)值,令人振奮。
語(yǔ)文如同江河之水,內(nèi)剛外柔,不分晝夜地流淌著,永不停息地奔向大海,源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語(yǔ)文如山,氣勢(shì)磅礴,剛?cè)嵯嚅g,景色迷人,如詩(shī)如畫。在語(yǔ)文這座大山上,由于它又高又大,站在巔峰之上,又別就是一番韻味。詩(shī)人站在這,會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫家站在這,會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語(yǔ)文就就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命,山水裝飾了大自然,增添了大自然的漂亮。生活賦予語(yǔ)文的生命,文學(xué)啟迪了人生,帶來(lái)人生的價(jià)值。
我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些,還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿。感悟自然。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn):在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是如此簡(jiǎn)單和愉悅。
大自然的作文 篇4
大自然是人類的老師。大自然給了我們?cè)S多有益的啟示:他告訴人們,隨意地砍伐樹木,最終要受到大自然的懲罰;人類根據(jù)水母順風(fēng)耳的功能和結(jié)構(gòu),發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
其實(shí),大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多?茖W(xué)家們探究蝙蝠飛行的'秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”,得到了啟發(fā),將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中,大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,研制成功了許多新型儀器。
大自然給予了我們這么多,而我們又對(duì)它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾,小河沒(méi)有了往日的清澈見(jiàn)底,魚兒們也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們亂砍伐樹木,蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁,鳥兒們也不見(jiàn)了。我們亂捕獵生物,全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去,我們的食物來(lái)源日益減少。
那么我們要怎么做,來(lái)回饋大自然對(duì)我們的給予呢?我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)惜一草一木,我們還要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話,我們還可以做一些廣告牌,告訴人們要保護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我們要向全世界呼吁:“不要再破壞環(huán)境了,地球只有一個(gè)!”
大自然的給予,我們永遠(yuǎn)不能忘懷,讓我們一起好好地回報(bào)它吧!
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