【熱】大自然作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的大自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　前年暑假時，我去了杭州游玩，看了猶如仙境一般的荷塘。至今想起，仍回味無窮。

　　早晨的時候，荷塘到處飄滿了薄霧，猶如害羞的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種朦朧的感覺！不久荷塘上面的霧好像被吹走了似的。映入眼簾的是一片美麗的荷花池。池中的荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿。還有的連冒出來的勇氣都沒有。這片荷花池中流淌著淡淡的清香，我仿佛陶醉了這美麗的景色，一天的開始就有這么美麗的景色在我眼前。

　　突然，我看到一片荷葉上有一只小青蛙，我仔細(xì)一看，有許多青蛙在水中。我發(fā)現(xiàn)一只全身都是綠的`青蛙在游，它在荷葉間跳來跳去，又一下子跳進(jìn)水中，我想它一定是游俠吧，你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著，它不斷地左沖右撞，終于走出一條路，我看著它的腳步，它游著游著，一路上遇到許多同伴，它們互相打招呼。

　　他們的小村莊在荷葉上，在中間的最大一片荷葉中有許多青蛙在跳舞，那個青色的青蛙跳到一位披著彩色衣服的青蛙那，好像是它的舞伴。此時，我覺得它們的舞蹈優(yōu)于人間得一切舞蹈，只有青蛙才能跳出如此俏皮的舞蹈。

　　我愿意拉著你的手，到荷塘來看青蛙的小村莊。

大自然作文 篇2

　　小樹，小樹，你為何如此青翠？小花，小花，你為何如此美麗？還有爺爺家門前的小溪，你為何如此清澈？小魚兒在你的懷里嬉戲，就連那些小蝦米也要來撒撒嬌。這美麗的大自然啊，真讓我陶醉！

　　在我很小的時候，我便跟隨爺爺?shù)腵腳步，親臨了這片屬于我，也屬于全人類的大自然。從那時起，我就像是一支地球巡邏小分隊(duì)，不時地觀察樹林、山川和河流，關(guān)心那些小動物們是如何長大，品嘗著泉水的清甜，留意到蝴蝶親吻花兒的瞬間，以及用眼睛拍下白云和烏云交錯著出現(xiàn)的片刻，它們都是我在地球巡邏時所查看的對象。

　　我會站在大樹下，叮囑它們枝繁葉茂地長大，也會向泉水許愿，讓它們干凈清甜；我會看完蝴蝶親吻鮮花，呼喚藍(lán)天要時常出現(xiàn)；我會看著塵埃淘氣地落下，也看著烏云把太陽趕回家；我會看細(xì)雨幫大地刷牙的時候，讓小魚兒小聲點(diǎn)嬉戲；我會將滿身泥巴的種子，用泥巴蓋起來再澆一壺水；我會要晚霞稍等我片刻，也會讓月亮快點(diǎn)兒爬上來。大自然就像是我的朋友一樣，讓我陶醉在其中，也讓我玩鬧在其中，我和所有的植物成為了朋友，也和所有的動物成為了鄰居，我和藍(lán)天白云成為了同學(xué)，也和太陽月亮成為了親人。

　　這美麗的大自然啊，真讓我陶醉！陶醉在大自然中，有時候我是一株植物，有時候我又成為了一只動物，有時候我一泓清泉，有時候我又像是一朵云彩，這一切的一切，改變了我是人這件事兒，讓我成為了大自然的一部分，成為了它令人陶醉的原因以及結(jié)果。美麗的大自然，總是這樣讓我陶醉！我都快忘了我叫什么名字，是樹還是花，是云還是風(fēng)，陶醉讓我忘了所有的這些。

大自然作文 篇3

　　前不久，在上學(xué)的路上，我看到了一位拾荒者。黑乎乎的臉，臟污不堪，面目全非，讓人看不清他的真面目，更是分辨不了他的年齡。呈現(xiàn)在我眼前的只是一個頭戴破帽子，左手提著一個大大的纖維袋子，右手拿著一根半米多高的木棍在垃圾池里翻找著什么東西的人。原本我以為他和其它揀垃圾的人一樣，都有一個目的――那就謀生。但不久，他的一個細(xì)微的動作卻讓我對他改變了看法。他揀到了一根鉛筆和一張很臟的紙，我還以為他要往纖維袋里放，但他并沒有這么做，而是坐在地上認(rèn)真的寫起了字�？吹竭@種舉動，我徹底驚了，一下子便想到了自己的學(xué)習(xí)和寫字，不免對自己有些失望。在學(xué)習(xí)中，我總是沒有一點(diǎn)兒主動性，僅僅憑著自己聰明的腦瓜去贏得分?jǐn)?shù)的信賴。在寫作業(yè)時，如果時間緊迫，便會應(yīng)付了事，不想一下這樣做的果。但在想想這位拾荒者，心中便油然而生的一種羞愧，他和我的處境是完全不同的。

　　放學(xué)回到家，我便把今天的事告訴了媽媽，媽媽說她聽別人說過這個人。他原本位優(yōu)秀的.大學(xué)生，由于一些感情上的事情，大腦受到刺激，從此便精神恍惚，整瘋瘋癲癲。不去理會任何人。以整天在外揀廢品賣錢為生。媽媽還告訴我說，他的字寫的很好。我想，這也許是別人告訴媽媽的吧！如果他現(xiàn)在是個正常的人，那么他的一生將會是多么燦爛。

　　雖然我和他只有一面之交，但他卻在我心中留下了深深的烙印。我也在努力讓自己練好字，學(xué)好知識，能夠像他那樣，在逆境中也不忘學(xué)習(xí)，練字。也許，他會猛然的想起從前的他，一個了不起的大學(xué)生，而今，卻如此的落魄。

　　很多人可能會說：一個揀垃圾的，在垃圾池里練字，多可笑。但正是這種可笑，才讓我對他產(chǎn)生了敬意。我要時刻拿這副令人心動的畫面來激勵自我，長大了作一名文人，會舞文弄墨的人。

大自然作文 篇4

　　人類從古至今都想像魚兒一樣在大海里自由自在的暢游，于是，人們便發(fā)明了船和舟；同樣道理，人類想了解海底世界，經(jīng)過研究海豚，便發(fā)明了潛水艇。

　　像這樣的仿生學(xué)事例數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在讓我們再次去了解了解吧！

　　我們的祖先魯班又一次上山，不小心從山上滾了下去，急忙中隨手抓住一顆植物，他用盡全力往上爬，他發(fā)現(xiàn)他的`手上滿是血。于是，他把這棵植物帶回家中進(jìn)行研究，他驚訝的發(fā)現(xiàn)這棵植物有兩排尖牙，后來，他發(fā)明了鋸子。

　　一個炎熱的夏天，魯班和妻子感到家中非常炎熱。當(dāng)他正準(zhǔn)備出門時，發(fā)現(xiàn)一群小孩正舉著荷葉戲水。這時，他大受啟發(fā)，他匆忙把這啟發(fā)告訴妻子，并和她一道制作了一把木傘。但后來他發(fā)現(xiàn)，這傘不能收回，如果能收回就好啦。于是他又和妻子用鐵線將木傘改良，終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了。

　　在大自然中還存在很多這樣的啟示等待人類去挖掘、去探索。大自然是人類的好老師。

大自然作文 篇5

　　坐在碧綠的草地上，我盡情地享受著大自然的饋贈。

　　你看！草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花，把綠油油的草地點(diǎn)綴得更加美麗了。芬芳的花兒招引來了勤勞的蜜蜂，它們呼朋引伴，在花叢中繞來繞去，嗡嗡地唱著，好像在說：“這里好美呀！以后我們要常來這里！”仰望蔚藍(lán)的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔術(shù)師，千變?nèi)f化，有的像溫順的綿羊，有的像兇猛的雄獅，有的像慈愛的母狗，這些動物和天空構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。

　　草地旁，一條清澈見底的.小溪映入眼簾，這里是魚兒們的樂園。它們時而在水底的水草和石縫間嬉戲，時而冒出水面調(diào)皮地吹著泡泡，時而頭挨著頭，難道是在訴說著悄悄話？我情不自禁地躺在柔軟的草地上，任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽溪水潺潺的聲音，遠(yuǎn)處樹林中那清脆的鳥鳴陣陣，讓人忍不住感嘆：大自然真神奇秀美！

　　親近大自然，欣賞這一幅美妙絕倫的畫卷，真讓我心曠神怡。

大自然作文 篇6

　　每個人都會從某件事受到啟發(fā)，啟示。我也從某件事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了大自然的啟示�，F(xiàn)在請聽我一一道來。

　　那天，我在我家的窗口寫作業(yè)。忽然從一個角落里發(fā)現(xiàn)一條小蟲子往我這兒爬。我一見這個情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲子身上，然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過去了，我心想：這下你這條蟲子肯定活不了。我便帶著那洋洋得意的樣子掀開了那張紙巾，但是讓人意想不到的事情發(fā)生了，我看見那條小蟲子竟然又頑強(qiáng)地爬了起來，好像說：想要打死我，可沒那么容易。我不服氣地想：難道我堂堂的一個人還斗不過一條小蟲子嗎?我又想，要是我拿東西壓著這條蟲子讓它動彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦，要是拿字典壓不久行了嗎?恩，就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新鋪在這條蟲子上用字典壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開紙巾，我一看，整個嘴成了一個O形。我竟然想不到這條蟲子竟然有如此頑強(qiáng)地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我突然明白了一個這樣的道理：大自然中一切的生物都是有生命的'，而且它們的生命力都是很頑強(qiáng)地，即使是小小的昆蟲也是如此。

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