從小豆苗里看大自然的啟示作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的從小豆苗里看大自然的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一天，在科學課上，老師發(fā)給我們?nèi)�班同學豆苗種子，讓我們回家去種。于是，我們都興致勃勃的拿著種子回家開始種了。

　　第二天，媽媽提醒我給豆苗澆水，我若無其事的說：“昨天才澆過水，今天又要澆水！”我想，時間多的是呢，干嘛那么著急。媽媽也沒說什么，默默地走開了。這樣過了兩周后，“師然！你看看你，都已經(jīng)兩個星期沒給它澆水了，看看它都成什么樣了？”“好啦好啦，不就是兩個星期沒給它澆水嗎？有什么大不了的，待會再給它澆水�！蔽以掚m然這么說，但心里一點也不在意。

　　三周后的科學課上，老師讓我們作品拿出來展示。第一位小天同學的作品，他介紹說：“剛開始，我一直堅持給它澆水，過了四天，我發(fā)現(xiàn)我播的種子有一個綠綠小芽鉆出了泥土，而且一天一個樣慢慢長大。長成現(xiàn)在這樣。于是我有興趣地湊過去蹲下仔細觀察了一下，小芽嫩綠嫩綠的，兩個小豆瓣胖乎乎的，很茁壯的樣子，就像我一樣�！钡诙�位，小笨，他的豆苗一拿上來就驚艷全場，豆苗非常的挺拔，差不多有十幾厘米高，像在人群中的巨人一樣，鶴立雞群。他說：“我每天準時給它施肥，給它松土，它才能長這么高。第三位同學……第四位同學……在這些同學中，他們的豆苗都是非常健康的。

　　到我了，于是我把我那盆拿了上去，全班鴉雀無聲，所有人的嘴形都成了0字形。豆苗一片片干枯的葉子，顯得垂頭喪氣，弱不禁風，好像放棄了人生的希望一樣。一陣安靜過后，全班哄堂大笑。

　　我回家后很沮喪地問媽媽：“為什么別人的豆苗可以長得如此之好，而我種出來的卻是干枯的？”媽媽語重心長的說：你已經(jīng)兩個星期不用心給它澆水了，就等于小孩不按時吃飯，他能長高，長好，長胖嗎？你應該好好思考一下這次大自然給你的啟示�！闭f到這兒，我心里突然想到了那些種成功的同學說的話：“我每天都給它澆水施肥，所以……”我又向老師要了一顆種子，并下定決心，一定要把它種好！

　　于是，這次我用心地給豆苗澆水，把它拿到陽臺那曬太陽。日復一日，它長高了許多，也長出了許多嫩綠的葉子�？粗�那翠綠的葉子，粗壯的豆苗，我不盡的感慨道：“種一株豆苗，只有你用心栽種，它才會用嫩綠的綠葉，挺拔的身軀來回報你。就像做事，只要你用心地去做，那么你就一定能做好。如果你不心做事，哪怕是種一顆小豆苗的這樣的小事，你也做不好�！�

　　原來，這就是媽媽說的大自然的啟示�。�

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