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大自然作文

時(shí)間:2023-10-21 13:59:21 大自然 我要投稿

大自然作文錦集[5篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的大自然作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大自然作文錦集[5篇]

大自然作文 篇1

  高山、流水;鳥(niǎo)語(yǔ)、花香……聽(tīng)到這些,想必你一定會(huì)陶醉其中。那這些美妙的景色又是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?它就是大自然這個(gè)偉大魔術(shù)師的杰作。

  春雨綿綿時(shí),雨滴就像從熟睡中醒過(guò)來(lái)的娃娃,降臨人間。聽(tīng),“滴答滴答”,雨滴娃娃們?cè)诔枘!我伸手接住了幾滴雨滴,柔柔的,涼涼的,仿佛它們(cè)谖业腵手上撓癢癢。它們落到了地面,變成了雨水。流啊流,流進(jìn)了小溪里。雨水小朋友和溪水朋友又重逢了。它們嬉戲的嬉戲,唱歌的唱歌,多歡快呀!

  夏風(fēng)吹來(lái)時(shí),就像媽媽暖暖的手撫摸我的臉龐,既溫暖又舒服。太陽(yáng)公公已經(jīng)熱得不耐煩了,恨不得馬上讓雪花來(lái)到人間,好給它解解熱。我拿著扇子在樹(shù)蔭底下乘涼,蝴蝶飛在花叢中,知了在枝頭歡叫,好像一切都是自由的,到處都是綠的。不管你心中有多少煩惱與憂(yōu)愁作文,都會(huì)隨風(fēng)飄去,煙消云散。

  秋高氣爽時(shí),空氣是那么新鮮,讓人感到神清氣爽。枯葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落,落到地上,變成蝴蝶;落到水面,變成小船。放眼望去,天地之間,如同鋪上了條金黃的毯子。我好像躺在無(wú)邊的毯子上,做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)。

  隆冬降臨時(shí),雪花使者降臨,幫大地?fù)Q上了一件雪白、柔軟的大衣。在我的眼里,冬天會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)?,孩子們一會(huì)兒打雪仗,一會(huì)兒堆雪人,笑得可是合不攏嘴。我看著窗外漫天飛舞的雪花,不禁也笑了起來(lái),也不由分說(shuō),顧不得戴上手套和帽子,飛奔去屋外熱情高漲地加入到這場(chǎng)雪仗中。

  大自然,你就像一位魔術(shù)師,把世間萬(wàn)物變得豐富多彩,把我們的生活變得五彩斑斕。讓我們一起享受擁有大自然給予我們的無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)生活吧!

大自然作文 篇2

  大自然是一個(gè)創(chuàng)造者,它創(chuàng)造出許多美妙的聲音,等待著我們?nèi)A聽(tīng)。

  山澗里,傳來(lái)了一陣好聽(tīng)的聲音:“叮咚”“叮咚”,仿佛在彈琴。我懷著好奇的心情走過(guò)去一看,原來(lái)是一條清澈的小溪在流動(dòng)。

  草叢里,響起了各種叫聲。有的是“蟈蟈蟈”,有的是“呲呲呲”,還有的是“嘟嘟嘟”。雖然是不同的聲音,但其實(shí)都是一種昆蟲(chóng)——蛐蛐。

  花園里,傳來(lái)了“嗡嗡”的叫聲。我順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是五只蜜蜂。它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去,忙著采蜜。

  天空中,出現(xiàn)了一道閃電,“呲啦”一聲劃過(guò)了天空。隨即,雷公公敲起了大鼓,“轟隆隆”,震得方圓百里外的'人都聽(tīng)得很清楚。

  田野里,傳來(lái)了微弱的聲音,“呼呼”,這是風(fēng)伯伯路過(guò)。

  小區(qū)里,傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲,“嘰嘰喳喳”,讓路邊的行人都聽(tīng)得舒服。

  農(nóng)村里,母雞開(kāi)始了它的下蛋計(jì)劃,“咯咯噠”“咯咯噠”,似乎很痛苦。

  家里,傳來(lái)了奶奶放鍋的聲音,“咚—咚”,不一會(huì)兒,一陣飯菜的香味就飄進(jìn)了我的鼻子。

  這些都不算十分奇怪,最奇怪的就是一種蜜蜂聲音的擴(kuò)大版,“嗡嗡”,我很好奇,于是走近一看,才知道是鋸木機(jī)在鋸木。

  大自然的許多聲音都很奇妙,需要我們傾聽(tīng)。有時(shí)還要尋找聲音制造者。

大自然作文 篇3

  大自然神奇嗎?神奇!它創(chuàng)造了許多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信,好!我問(wèn)你:“飛機(jī)是怎么發(fā)明的?迷彩服呢?防毒面具呢?”

  我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如,章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤;章魚(yú)的顏色是紅色的,一遇到敵人就會(huì)變色,它的形狀非常特別,一個(gè)大大的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示,發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的'現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈?梢(jiàn),生物真是人類(lèi)的好老師。

  人們通過(guò)對(duì)大自然中生物的觀察和認(rèn)識(shí),從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示,并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。從這里我明白了,大自然對(duì)我們非常有幫助,即使一只小小的螞蟻也有非常大的學(xué)問(wèn)呢!千萬(wàn)別小看了這些生物呀!

  我以后一定要多觀察生物,向大自然學(xué)習(xí),那里面的學(xué)問(wèn)可大哩!

大自然作文 篇4

  我家里養(yǎng)了許多漂亮的花,如:紅掌、月季、蘆薈……它們無(wú)一例外,美但嬌貴,而唯一讓我猜不透的,是那株擺在墻角的仙人掌。

  仙人掌扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,周?chē)L(zhǎng)有許多小仙人掌,像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著它們的國(guó)王,又像許多小朋友圍著一棵大樹(shù)在玩游戲。

  但我不明白,為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子,而仙人掌不但沒(méi)有嫩嫩的葉子,反而全身都是刺呢?我在給別的花兒澆水時(shí),還不小心被它給扎了一下,真疼!

  為了弄清楚仙人掌的秘密,我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s連連擺手說(shuō):“不應(yīng)該問(wèn)我,你有那么多書(shū),在書(shū)中去尋找答案吧!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,沖向書(shū)房。東翻翻西找找,很快就看見(jiàn)了《百科全書(shū)》,我眼睛一亮,迅速把它給抽了出來(lái),在書(shū)里找了又找,終于,解開(kāi)了它——仙人掌的秘密。

  原來(lái),仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲,在許多年前,仙人掌是有葉子的',但由于沙漠天氣十分炎熱,干旱缺水嚴(yán)重,葉子太大,很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源,葉子便不得不進(jìn)行退化,最終,化成了針形,之后就變成我們看到的刺啦!我終于明白了,仙人掌身上的刺,是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。

  我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力生存,我們做人也應(yīng)該一樣,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,不斷完善自己,成為生活中的強(qiáng)者!

大自然作文 篇5

  在恬靜而又舒適的氣氛中,用心靈與天上的石榴花交流。

  ——題記

  “這也許是個(gè)美好的雙休日!”我一邊嚼著石榴籽,一邊呆呆的想。可我還是為什么還是快樂(lè)不起來(lái)呢?推開(kāi)窗戶(hù),讓涼爽的秋風(fēng)肆意的穿過(guò)我的身體。不知道是為什么失落彷徨。是學(xué)習(xí)的枯燥?是生活的空虛?還是那昔日逝去的笑顏?

  在思緒的牽引下,我來(lái)到了那片空曠的土地上……我深深懷念在石榴樹(shù)下,度過(guò)的那些愉快的秋天。深吸一口氣:記得當(dāng)初在石榴樹(shù)下,伙伴們一同聞著清香的.氣味,撫摸著那幼小的花朵;記得當(dāng)初,在秋日暖陽(yáng)的照射下,我們圍繞著石榴樹(shù)而奔跑,身后只留下一串銀鈴般的笑聲。跑累了,閉了眼,躺在落葉鋪成的地?cái)偵。?yáng)光透過(guò)石榴葉,打在我的皮膚上,將一切變得不真實(shí),似夢(mèng)境,似仙境。在睡意朦朧中,有嫦娥駕一片白云飛過(guò);有石榴花的清香自枝頭輕輕灑下……

  那樣的日子不會(huì)再回來(lái)了。走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的秋天吧,雖然不在純真,無(wú)邪,卻會(huì)有幾絲悲涼的情緒摻雜在里面。帶給我的,不在感覺(jué)那是蘊(yùn)含著生的希望,而是感嘆一個(gè)生命的惋惜與凄涼。

  一切都像是如夢(mèng)初醒,身上仿佛還留有石榴花的清香,但我確實(shí)知道,這一覺(jué)已過(guò)七年,而人也已經(jīng)是懂事的少女了。

  那淡淡的花香帶走了我快樂(lè)的時(shí)光,那童年的秋天攜刻著我深深的記憶,記憶里得故事繁如石榴葉一樣……

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