[精選]實用的大自然的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文5篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示.

　　比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的：潛水艇也是根據魚能在水里自由安閑的這種功能發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造了飛機的科學家提供了很多的啟示。

　　水母，又稱海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億前就飄浮在海洋里。這種低等動物在進化過程中發(fā)展了一套預測風暴的報警裝置。

　　在藍色的海洋上，由于空氣與海浪摩擦而產生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。

　　仿生學家發(fā)現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內又塊小小的聽石，當風暴的次聲波沖擊水母耳中的'聽石時，聽石就刺激到碧上的神經感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴隆隆聲。

　　仿生學家仿造水母的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀。這種預測儀能提前15小時對風暴做出預報，對漁業(yè)和航海的安全都有重要意義。

　　大自然真是我們人類的好老師！只要留心觀察，認真思考，大自然就會給你很多啟示。

大自然的作文 篇2

　　那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿活力的叫聲蓋過了城市中的嘈雜，微風輕輕拂過草叢，隨風搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場奇妙的歷程就此展開。

　　當我漫步在一棵棵大樹圍繞下的鄉(xiāng)間小徑中，正享受著大自然的美好與花朵的芬芳，不時還會聽見各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。

　　望著優(yōu)美的風景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹海里，有一棵特別顯眼的大樹，它的葉片少得可憐，枯枝伸向寬闊的天空，一層層的樹皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長相怪異的它，原來是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹慎的觸摸它，仔細一看，那高而挺拔的軀干上，居然有一個小小的鳥巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著一顆替人著想的心，那堅忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻的精神，令我有種肅然起敬的感動。

　　雖然它并沒有親口告訴我，生命的價值不在外貌美麗與否，而是能夠展現自己、幫助他人的道理。不過看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費它；我可以擁有一個有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的意義不在我們有形的外體，而是在我們對生命的'熱愛。雖然人生短暫，生老病死的過程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無限的價值，活得光彩有力，關鍵則是操之在己。

　　在這個晴朗的下午，我離開了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們若能細細觀察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹呀！雖然我們只是短暫的相見，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！

大自然的作文 篇3

　　大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，比如：蝙蝠和雷達、草和鋸子、魚和潛水艇……

　　成熟的麥子低著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴能穿透巖石，那是教我們堅持。

　　你有沒有看見過一只燕子，辛辛苦苦叼來泥土和草，建起溫暖舒服的家。這雖然需要付出許多許多的汗水和努力，但它是那么的`堅持不懈。

　　有一天，放學回家的時候，我看見幾只燕子幾乎貼著地面飛行，我想：“難道要下雨嗎？燕子怎么飛得這么低？”

　　果不其然，第二天早上，下起了小雨，燕子真是天氣預報“專家”��！

　　你有沒有看見過一只小小的蜜蜂，在花叢中辛勤地工作著，它是多么勤勞，為花兒、為我們做出了巨大貢獻。

　　你知道蜜蜂教給了我們什么嗎？它是告訴我們：要勤勞，只有不斷地付出才是最光榮的！

　　大自然給了我們許許多多的啟示，我們一定要細心觀察，才能發(fā)現。大自然真是一位好老師呀！

大自然的作文 篇4

　　在一個八面環(huán)山的狹長平地上，座落著一座寧靜的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個愛自然的年輕人，那個年輕人就是我。

　　我愛自然，因為春日的生機盎然，因為夏日的綠意勃發(fā)，因為秋日的安寧沉靜，因為冬日的萬物萌生。

　　春日，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春日，也是我的春日，我已然成為春日的一根小草，跟著萬物享受春日。

　　夏日，我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在樹陰下，樹外風和日麗，樹下涼風習習，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，把魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過一只蒼鷹，全都鉆進水里去了，再一看時，已經到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我于是感到自己融入了大自然。

　　秋日，攜著家人，漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的'我已經沉寂在寂靜之中。

　　冬日，雪花飄飛，令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬物復蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬日的自然讓我感到希望，使我獲得力量。

　　自然孕育了愛自然的我，我也會更加喜愛，珍愛，熱愛自然。

大自然的作文 篇5

　　今天，我和幾個小伙伴到村后的小湖去玩。我們先在下游玩了一會兒，然后就一直沿著湖邊往上走。走到上游，看見上游的邊上是幾畝荒廢的田，田里正漫著水，細水沿著一條彎曲的小溝慢慢地流下來。在陽光的映照下，水流閃爍著迷人的光彩，又發(fā)出清脆的聲音，我們一下子就被它吸引了。

　　我和幾個小伙伴順著這條小水溝邊玩邊走，看見在清澈的水流中間，有幾條快活的小魚兒順水而上，游來擺去，十分悠閑，煞是有趣。幾個小伙伴紛紛擁上去，叫董震的小朋友分明是想捉幾條帶回去，他指揮著其他幾個小伙伴堵住了小溝的兩頭，他自己很快就抓住了幾條活蹦亂跳的`小魚�？吹竭@里，我立刻想起去年發(fā)生的類似的事，連忙出言制止：“喂，董震，你還記得去年我們在這里抓魚的事嗎?我們也抓了好多可愛的小魚，可是回家沒養(yǎng)幾天，小魚兒就全死了，你還挺傷心了一段時間呢。

　　小魚兒這么可愛，我們如果把它們抓回去，不等于害了它們，放了它們吧!”還好，聽了我的話，他們就把小魚給放了。于是，我們繼續(xù)玩耍。在小溝的上頭，我們撿到了許多好看的石頭，奇形怪狀、五顏六色，圓的、方的、長的、短的、像各種玩具的、像各種動物的、黃的、白的、黑的、花的、真是應有盡有。

　　撿到這么多可愛的寶貝，環(huán)顧四周美麗的景色，再低頭看看快樂的小魚，我真的體會到了什么叫流連忘返了。

　　啊!可愛的大自然!

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