關(guān)于大自然的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　過(guò)去，我這兒有新鮮的空氣，清澈的河流，雄偉的高山，一望無(wú)際的草原，郁郁蔥蔥的森林。天空中，小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔；水里，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去；森林里，動(dòng)物們快樂(lè)地嬉戲，人類辛勤的種植。一切都是那么美好，那么和諧！

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人類變得越來(lái)越聰明了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但他們忽略了我們。各種各樣的工廠如雨后的竹筍般冒出來(lái)，到處黑煙滾滾，臭氣熏天，污水到處流，垃圾片地都是，新鮮的空氣被污染了，清澈的'河水變成了污水溝，天空的小鳥(niǎo)不再飛翔了，花朵不再開(kāi)放……

　　大樹(shù)爺爺說(shuō)：“可惡的人類，我恨死你們啦！不要那么自私好不好，你們倒是好了，我們?cè)趺崔k啊，把我們看了，你們就抵擋不了龍卷風(fēng)刮和沙塵暴了，沒(méi)有大自然，你們?cè)缇退懒�。�?/p>

　　白云姐姐說(shuō)：“以前我是多么的潔白，多么的美麗，多么的吸引人啊，可現(xiàn)在，到處烏煙瘴氣，把我都染得黑漆漆的了，真討厭！”

　　小河哥哥說(shuō)：“以前我是多么的清澈，多么的開(kāi)心，多么的甜。但由于人類太不道德了，午睡到處流，我被弄得臟兮兮的，臭臭的。小魚(yú)小蝦都不和我玩了，花草都死了，只剩下我孤單的在這里！哇嗚嗚嗚�。�！”

　　……

　　我，哭了。我們并不想要這樣，人累的一點(diǎn)小聰明給我們變得不快樂(lè)了，危害了大家的生命，值得嗎？我們不想在這個(gè)陌生的地方，我們要回到以前快的日子，回到那個(gè)美好和諧的社會(huì)。

　　大家應(yīng)該要知道，人類只有一個(gè)地球。一旦失去就再也回不來(lái)了，保護(hù)我們的地球吧！保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，珍愛(ài)生命，讓我們的地球更美麗，讓地球變得更好。從我們身邊的小事做起，少丟一點(diǎn)垃圾，遇到垃圾撿一撿，回收廢舊物……

大自然的作文 篇2

　　今天，我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，課的內(nèi)容是趙麗宏的《山雨》。

　　《山雨》這篇文章對(duì)我很有吸引力，那細(xì)致美麗的字字句句足以可見(jiàn)趙麗宏的用心。我尤為喜歡這一句：“這清新的'綠色仿佛在雨霧流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。”是��！綠色在云霧中流動(dòng)，這種獨(dú)特的動(dòng)態(tài)的綠充滿了生命的活力，兩個(gè)“流進(jìn)”更是說(shuō)明了用心才能感受自然。

　　看來(lái)，美文不但需要我們用眼睛去寫(xiě)，更需要用心去體會(huì)，用心去寫(xiě)。

大自然的作文 篇3

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　清晨，耳邊傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的叫聲，是誰(shuí)唱出這么美妙的歌聲？原來(lái)是小鳥(niǎo)站在大樹(shù)枝上歡快地唱歌。不一會(huì)兒，它又飛到窗臺(tái)前，用自己尖尖的嘴敲打玻璃，發(fā)出“噗、噗、噗”的聲音。好像在叫著：“快起床，快起床！”讓人有一個(gè)愉快的早晨。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)臺(tái)上的.衣架撞擊著欄桿，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。大樹(shù)抖抖手臂，發(fā)出“唰唰”的聲音。樹(shù)葉宛如和伙伴們竊竊私語(yǔ)。樓下正在曬的被單被風(fēng)吹得飄飄搖搖，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。

　　中午，到處傳來(lái)連續(xù)不斷的“知了、知了、知了”的聲音，響徹了整個(gè)夏天。原來(lái)是知了，它們天生就像演奏家，這么小的身體，居然能發(fā)出這么大的聲音。真奇妙呀！

　　晚上，天空下起了傾盆大雨，雨滴嘩嘩啦啦地敲打在地面上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。當(dāng)雨滴敲打在欄桿上的時(shí)候，又發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音。青蛙聚在水池邊，進(jìn)行大合唱，“呱呱呱”聲響遍了整個(gè)小區(qū)。一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。

大自然的作文 篇4

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴到村后的小湖去玩。我們先在下游玩了一會(huì)兒，然后就一直沿著湖邊往上走。走到上游，看見(jiàn)上游的邊上是幾畝荒廢的田，田里正漫著水，細(xì)水沿著一條彎曲的小溝慢慢地流下來(lái)。在陽(yáng)光的映照下，水流閃爍著迷人的光彩，又發(fā)出清脆的聲音，我們一下子就被它吸引了。

　　我和幾個(gè)小伙伴順著這條小水溝邊玩邊走，看見(jiàn)在清澈的水流中間，有幾條快活的小魚(yú)兒順?biāo)�而上，游�?lái)擺去，十分悠閑，煞是有趣。幾個(gè)小伙伴紛紛擁上去，叫董震的小朋友分明是想捉幾條帶回去，他指揮著其他幾個(gè)小伙伴堵住了小溝的.兩頭，他自己很快就抓住了幾條活蹦亂跳的小魚(yú)�？吹竭@里，我立刻想起去年發(fā)生的類似的事，連忙出言制止：“喂，董震，你還記得去年我們?cè)谶@里抓魚(yú)的事嗎?我們也抓了好多可愛(ài)的小魚(yú)，可是回家沒(méi)養(yǎng)幾天，小魚(yú)兒就全死了，你還挺傷心了一段時(shí)間呢。

　　小魚(yú)兒這么可愛(ài)，我們?nèi)绻�把它們抓回去，不等于害了它們，放了它們�?”還好，聽(tīng)了我的話，他們就把小魚(yú)給放了。于是，我們繼續(xù)玩耍。在小溝的上頭，我們撿到了許多好看的石頭，奇形怪狀、五顏六色，圓的、方的、長(zhǎng)的、短的、像各種玩具的、像各種動(dòng)物的、黃的、白的、黑的、花的、真是應(yīng)有盡有。

　　撿到這么多可愛(ài)的寶貝，環(huán)顧四周美麗的景色，再低頭看看快樂(lè)的小魚(yú)，我真的體會(huì)到了什么叫流連忘返了。

　　啊!可愛(ài)的大自然!

大自然的作文 篇5

　　“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……”家門前美麗的荷塘中，一群魚(yú)兒在快樂(lè)地吐著氣泡，自由地嬉戲。

　　那片荷塘，一到夏天就開(kāi)出美麗的花，散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間，魚(yú)兒游來(lái)游去。傍晚，夕陽(yáng)西下，蜻蜓在荷花上低徊，演繹出“優(yōu)習(xí)才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)人意境。

　　那么美的荷塘，我卻被明令禁止接近。小時(shí)候，耳邊經(jīng)常傳來(lái)這樣的嘮叨：“河邊很危險(xiǎn)，不要靠近!”兒時(shí)的我認(rèn)為那只是嚇唬嚇唬人，對(duì)荷塘充滿了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。

　　一天，父母都不在家，趁這機(jī)會(huì)，我溜到了荷塘邊�；ㄏ銚浔嵌鴣�(lái)，蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的魚(yú)兒，頭動(dòng)尾巴搖，悠閑自得，我忍不住伸手去捉它：水好涼好涼，魚(yú)兒在我手碰到水的`那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點(diǎn)米來(lái)喂它們，魚(yú)兒一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著，水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開(kāi)心。

　　有了第一次的經(jīng)歷，荷塘的誘惑力越來(lái)越大，內(nèi)心的欲望更加強(qiáng)烈。于是一個(gè)午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去�；ㄩ_(kāi)得更艷了，更香了，魚(yú)兒游得更歡了，比我上次來(lái)還吸引人。

　　“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開(kāi)得嬌艷的荷花所吸引，很想摘下來(lái)，可是它離我很遠(yuǎn)，很難夠到。但我絕對(duì)不是“知難而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。

　　那朵美麗的荷花在水面上搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“來(lái)摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹(shù)，于是我用一只手抱著大樹(shù)，兩只腳踩在岸上，身子不斷地向前傾，另一只手向著荷花的方向伸去。

　　近了一點(diǎn)，又近了一點(diǎn)，可是腳下的土已經(jīng)松動(dòng)，漸漸向水邊滑去；抱著樹(shù)的那只手也開(kāi)始沒(méi)有力氣了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了，我告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒�？墒屡c愿違，腳下猛地一滑，手從樹(shù)上脫落，只聽(tīng)“撲通”一聲，整個(gè)人栽到了水里。我很害怕，手不停地亂劃，腳四處亂揣，想撈到一根救命的稻草。一張開(kāi)嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊卻又喊不出來(lái)。這時(shí)爸爸從家里跑了出來(lái)，也許是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，也許是聽(tīng)到了“撲通”的水聲。總之，我得救了!

　　爸爸跳下了河，把我抱了上來(lái)�？偹闵蟻�(lái)了，又呼吸到了清新的空氣，全身毛孔像被熨斗熨過(guò)似的，不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了手里的一片花瓣。恨意頓生，當(dāng)即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美麗的誘惑，它的外表讓人陶醉，吸引人的注意力，但獲取它的過(guò)程卻充滿著驚險(xiǎn)。這花瓣留著吧，就當(dāng)是一個(gè)紀(jì)念，讓它時(shí)刻提醒你!”

　　于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夾到了書(shū)里；也將這一段記憶，鐫刻在心里。

大自然的作文 篇6

　　當(dāng)別人為名利竭盡心機(jī)時(shí)，當(dāng)別人沉浸言情武打之時(shí)，當(dāng)別人深深迷戀天王巨星之時(shí)，我卻更樂(lè)意坐在石頭上，看一粒草籽沖破泥土頑石，努力拼搏，看雌鳥(niǎo)含蟲(chóng)育雛，傾盡關(guān)愛(ài)······

　　或許這就是大自然之魅力所在吧。我以為，大自然的魅力數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)您來(lái)到一座山前，您首先便會(huì)被它的氣勢(shì)震驚，這是何等的宏偉!于是您懷著敬畏的心情一步步登上高峰，也許您會(huì)途徑一條清澈的小溪，盡管這小溪前途曲折坎坷，可它仍哼著那永遠(yuǎn)唱不完的快樂(lè)的歌，這也讓您更加的樂(lè)觀。當(dāng)您趟過(guò)這條小溪時(shí)，您也許會(huì)順手帶上兩塊鵝卵石作紀(jì)念。

　　然而您可知道，這樣一塊光滑圓潤(rùn)的石頭，百年前也曾滿身銳氣、盛氣凌人地阻擋這小溪的去路，群眾就在這百年間被磨去了棱角，這是堅(jiān)持的力量。當(dāng)您最終達(dá)到山頂，欣賞“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”時(shí)，您會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，嶙峋怪石、陡崖峭壁，都被苔蘚、花草、果樹(shù)、松柏等一一頑強(qiáng)的'覆蓋。

　　如此這般，只在一山，尚且難以計(jì)數(shù)，更何況整個(gè)大自然?我曾聽(tīng)有的人自吹自擂說(shuō)人類怎么怎么樣，沒(méi)錯(cuò)，人類確實(shí)是無(wú)數(shù)奇跡的締造者，然而人類迄今為止可曾創(chuàng)造出一個(gè)大自然?“生物圈二號(hào)”最終不也以失敗告終么?火星變地球也還處于理論階段。當(dāng)然，對(duì)于人性的魅力，我是十分肯定的，但這又何嘗不是來(lái)源于大自然?我們向大地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了博大，我們向大海學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了寬容，我們向稻穗學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了謙虛，我們向蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持······

　　大自然的影響是很大的，老子心浸自然，最終成為道家鼻祖;蘇格拉底感悟自然，最終成為一代圣哲;阿基米德研究自然，最終成為偉大的數(shù)學(xué)家;徐霞客踏訪大自然，成為著名的地質(zhì)學(xué)家;袁隆平留心大自然，最終成為“雜交水稻之父”······

　　正是有了人們對(duì)大自然一步又一步的了解，才能有輝煌的今天!人可以彎腰拔掉地上的一棵小草，卻遏制不住它的再次生長(zhǎng);核彈可以摧毀方圓千里的生命，卻不能讓這方圓千里泯滅生機(jī)······

　　大自然的魅力無(wú)限大，所以朋友，從今天開(kāi)始，認(rèn)識(shí)自然、親近自然吧，其中益處，取之不盡，用之不竭。

大自然的作文 篇7

　　大自然給人一種感覺(jué)是一個(gè)充滿生機(jī)，被溫暖包圍的"家"。地球是由大自然組成的，換句話而言，我們就是大自然的孩子。

　　在大自然眼中，人類只是天真無(wú)邪的孩子；但在人類心目中，大自然卻是一位慈祥的母親。在大自然的懷抱里，一草一木都是那么惹人喜愛(ài)；在大自然的手心里，一景一物都是那么美麗動(dòng)人……大自然熱愛(ài)我們，就像人間的情一樣！

　　河源的萬(wàn)綠湖，寬闊的水面上圍繞著許多大大小小的山峰，一片翠綠，以松樹(shù)為主的`森林空氣清新。

　　終年積雪的玉龍雪山，白雪皚皚，踏出索道，仿佛置身于另外一個(gè)世界一般，厚厚的積雪一望無(wú)際，就像踩在一張寬闊無(wú)邊的海綿床上，大人小孩，在那兒盡情地玩耍，都沉漫在這美麗的雪境之中！

　　夕陽(yáng)的余輝灑落在大海上，湛藍(lán)的大海披上一件金黃色的外衣，海面上閃閃發(fā)光，美極了；初升的太陽(yáng)令海面上籠罩著一層輕霧，一輪紅日徐徐上升，朝霞把海面灑上了金沙，一閃一閃構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)！

　　代表綠的萬(wàn)綠湖，代表白的玉龍雪山，代表藍(lán)的大�！�…這世界五彩繽紛。這一景一物，不都是自然賦予給我們?nèi)祟惖膯�？人類在這里有了歡笑，有了欣賞，有了玩樂(lè)，在自然的指引下，人類繼續(xù)尋找新天地，伊甸園！大自然賜給智慧的人類，賜給精干的人類！

　　因此，我驕傲，我是自然的孩子！