大自然的學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的大自然的學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大自然的學(xué)生作文1
我喜歡春雨綿綿的聲音,那是播種的辛勤;我喜歡夏風(fēng)的聲音,那是善良的涼爽;我喜歡風(fēng)吹麥浪的聲音,那是收獲的樂(lè)章;我喜歡冬雪的聲音,那是來(lái)年的希望。我喜歡大自然這些美妙的樂(lè)章,那是四季的精靈帶給我們的享受。
小時(shí)候,走在相間的小路上,我喜歡輕撫路邊五顏六色的小花,仿佛花兒開(kāi)放也是有聲音的。我和小伙伴們一起聊天逗樂(lè),路邊的小草隨風(fēng)起舞,搖搖擺擺向我們這邊靠攏,難道他們也在打聽(tīng)小伙伴們的悄悄話嗎?
長(zhǎng)大后,大自然的音響依舊吸引著我。難過(guò)時(shí),聽(tīng)一場(chǎng)雨,靜靜地看著天邊漂浮的云,也許他們也是會(huì)說(shuō)話的吧;開(kāi)心的時(shí)候,仿佛河里的水都笑開(kāi)了花,他們?cè)谥v一只魚(yú)兒的好夢(mèng),還是一只水鳥(niǎo)的夢(mèng)想?哈哈,大自然激發(fā)了我的想象。
大自然的音響,伴著我的成長(zhǎng),越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)!
大自然的學(xué)生作文2
在我們美麗的大自然中,有著許許多多的植物,它們各種各樣,一個(gè)比一個(gè)美麗。可真是太奇妙了!
花兒開(kāi)了,就像花兒露出美麗的笑臉;松樹(shù)的枝干上掛滿了像小姑娘繡花的針。美麗極了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,松樹(shù)就像一位士兵,守護(hù)著花花草草的安寧,再仔細(xì)一看,松樹(shù)又像一位美麗而又優(yōu)雅的少女,在與花兒比美,與小草比綠,這又是多么和諧而又充滿寧?kù)o啊!
春姑娘來(lái)了,大地復(fù)蘇了,又充滿了生機(jī)勃勃,歡聲笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香……你瞧,松樹(shù)正在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌呢。聽(tīng)小溪嘩嘩的流淌。燕子從南方飛來(lái)。蜜蜂飛來(lái)飛去;小草迫不及待的露出了小腦袋,打量著嶄新的世界。這又是多么快樂(lè)啊!
這就是奇妙、快樂(lè)和諧的大自然!
大自然的學(xué)生作文3
小朋友你是否注意過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)?你是否觀察過(guò)螞蟻搬家?今天讓我們一起進(jìn)入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。
一個(gè)晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。
小軍手里拿著記事本把蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然,一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了,小軍覺(jué)得莫名其妙,心想:粘蚊子有什么用呢?正在這時(shí)小軍看到蜘蛛腿一蹬,很快地向蚊子爬去,又正當(dāng)小軍納悶時(shí),蜘蛛已把蚊子吞進(jìn)肚子里了,這時(shí)小軍才恍然大悟,蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的。
突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來(lái):“幾只小小的螞蟻也能搬動(dòng)米粒,簡(jiǎn)直不可思議,團(tuán)結(jié)的力量真大!”
這時(shí),在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哇,花兒好似在慢慢地長(zhǎng)大呢!”
小朋友只要你能留心觀察周?chē)氖挛,這么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。
大自然的學(xué)生作文4
一天,我去森林里和幾個(gè)朋友玩。我看見(jiàn)了一條彎彎曲曲的小河圍繞著草地,小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái),好象它們?cè)谕孀矫圆亍:影哆叺牟莸厣嫌性S多五彩繽紛的小花,有雪白的、火紅的……它們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,把大地裝點(diǎn)得更加美麗。幾只蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。
向遠(yuǎn)處望去,只見(jiàn)連綿起伏的山巒,一山青,一山綠,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。湛藍(lán)的天空像一望無(wú)際的海洋,天上的白云仿佛像一個(gè)個(gè)玩具熊。天空中有幾只小鳥(niǎo)在飛,它們一會(huì)兒停在大山旁的雪松上,一會(huì)兒飛向藍(lán)天。草地上,小兔子正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物,小烏龜可不像小兔子那樣,它在練習(xí)跑步。
太陽(yáng)快要下山了,我們也該回家了,!大自然真美啊!
大自然的學(xué)生作文5
那天,我在外面看到了令人驚嘆的大自然景觀。
晚上七點(diǎn)多,我和小伙伴們一起出去玩了,剛出門(mén),我們就看見(jiàn)天空變成了紅色的,大地變成了紅色的。我們正在去文峰廣場(chǎng)的路上,忽然,天空暗了下來(lái),狂風(fēng)呼嘯而過(guò),吹了我一身沙子,難受極了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雷響,快下雨了,可是這時(shí)再回頭已經(jīng)來(lái)不及了,只能去商場(chǎng)里避一下雨了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,我們從商場(chǎng)里走了出來(lái),豆大的雨滴還在嘩嘩的下著,就在這時(shí),天空忽然閃了一下藍(lán)光,我一抬頭,便看見(jiàn)了一條閃電,那閃電就像把天空撕開(kāi)了似得,我一下子驚呆了,想著上一刻。
多么美麗的大自然,多么令人向往呀!
大自然的學(xué)生作文6
暑假,我到了老家游玩。
正值中午,我喝了口水后,就提著一把椅子去了一片樹(shù)林里乘涼。頂著太陽(yáng),走進(jìn)這片樹(shù)林,剎時(shí)感覺(jué)進(jìn)了冰庫(kù)。我挑了一棵樹(shù)葉茂盛的樹(shù),放下椅子,我坐了下來(lái)。一股清涼遍布全身,在我的血液里流淌。樹(shù)林里很靜,只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的“沙沙”聲和鳥(niǎo)兒的歡叫。這種從未有過(guò)的寧?kù)o讓我倍感舒服。樹(shù)的影子在地上慢慢地爬著,我卻沒(méi)有察覺(jué)。
我呼吸著樹(shù)林里新鮮的空氣,感覺(jué)這像在夢(mèng)里一樣。我仿佛也成為樹(shù)林里的一員。我覺(jué)得大自然的寧?kù)o,和諧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)城市的喧鬧。
太陽(yáng)漸漸落了下去。夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)樹(shù)林。樹(shù)葉是金色的,鳥(niǎo)兒是金色的,我也是金色的,大家都是金色的。這時(shí)的太陽(yáng)不那么刺眼了,和這片樹(shù)林一樣———和諧、寧?kù)o。
我意識(shí)到該回家了,看著大自然給予我們大家,給予這個(gè)世界的饋贈(zèng),依依不舍地離開(kāi)了。
大自然的學(xué)生作文7
大自然中,許多事情是人們意想不到的。
我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:“世界上什么東西的力氣最大?”“是象!薄笆仟{子!薄笆抢匣。”錯(cuò)了,是種子!一粒種子,在破土而出時(shí),即使是石頭,也會(huì)把它頂翻開(kāi)來(lái)。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天,一株小芽?jī)浩茪ざ觯m然它只活了幾天。
有這么一個(gè)故事。眾人所知,人的頭蓋骨十分致密、堅(jiān)固,解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無(wú)法將頭蓋骨解割開(kāi)。這時(shí),有個(gè)人想了個(gè)辦法:把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里,給予他溫度和濕度。不幾天,一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚:這粒種子把任何機(jī)械都無(wú)法解割開(kāi)的頭蓋骨割開(kāi)了!
一粒種子就有這么大的勇氣,那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來(lái),準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧!
大自然的學(xué)生作文8
我常?粗焐系男▲B(niǎo),魚(yú)缸里的小魚(yú),就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì)在天上飛,小魚(yú)為什么會(huì)在水里游呀?”媽媽總是耐心的回答我。有一天,當(dāng)我又問(wèn)媽媽的時(shí)候,她說(shuō):“寶貝,你總是問(wèn)為什么,今天媽媽就帶你去探索一下認(rèn)識(shí)大自然,好嗎?”我很興奮的回答說(shuō)好。
就這樣,我和媽媽來(lái)到了世紀(jì)公園里;走到一塊大花圃前停下,媽媽讓我仔細(xì)觀察,看到了什么?我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞,時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán)呢。媽媽這時(shí)候貼著我的耳朵告訴我,科學(xué)家們通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益?粗@些舞動(dòng)的小精靈們,媽媽又說(shuō):“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大的減少了戰(zhàn)斗中傷亡!
原來(lái),大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了,只要用心去體會(huì),都能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)和本領(lǐng)。
大自然的學(xué)生作文9
大自然是一位了不起的“老師”,它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看;所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學(xué)家;而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的啟示吧!
早在古代,魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手,于是他很好奇,茅草怎么這么厲害?之后,魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒,于是,魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。
蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí),如果陽(yáng)光很強(qiáng)烈,蝴蝶就會(huì)把鱗片豎起,以減少照射面積;如果陽(yáng)光不夠充足,蝴蝶就會(huì)把鱗片平鋪開(kāi)了,以加大照射面積;而科學(xué)家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽(yáng)能板上,可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)弱調(diào)整角度。
當(dāng)潛艇被跟蹤時(shí),它就會(huì)模仿烏賊噴墨,潛艇會(huì)發(fā)射出一個(gè)相當(dāng)于“替罪羊”的東西,它會(huì)模仿潛艇的聲音等以引開(kāi)跟蹤者。
像這樣的發(fā)明還有很多,而有一些大自然的啟示就在我們的身邊;我相信你也能成為一名仿生學(xué)家,只要你細(xì)心觀察,有好奇心、有志向和創(chuàng)造力!
大自然的學(xué)生作文10
最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的聲音是什么?是鳥(niǎo)聲。讓人心曠神怡,也讓大自然的萬(wàn)物精神抖擻。
最溫柔的聲音是什么?是水聲。它的“嘩啦、嘩啦、”聲,像一首安眠曲,讓大自然沉浸在一片寧?kù)o中,也使大自然生生不息。它那么的溫柔、也讓人覺(jué)得很舒暢。
最令人膽顫的聲音是什么?是雷聲!稗Z隆、轟隆、”好像大地在生氣,也像原子彈撞到地球表面,又像天神警示人民的話語(yǔ),而地上的人民也只能恭敬的接從。
最變化莫測(cè)的聲音是什么?是雨聲!稗Z!叭啦、叭啦、叭啦、”這是大自然所成的節(jié)奏,也像一支大鐵槌重重的、狠狠的打在地面上。
大自然是多么奇妙的音樂(lè)殿堂啊!有悅耳的鳥(niǎo)聲、有溫柔的水聲、有令人膽顫的雷聲、有多變化的雨聲,而譜成一首氣勢(shì)磅?的'樂(lè)曲。這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)大自然的音響是很多采多姿的呢!實(shí)在是大開(kāi)“耳”界!
大自然的學(xué)生作文11
晚上,我悄悄的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……我居然夢(mèng)見(jiàn)了漂亮的大自然,那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、晴空萬(wàn)里,空氣清新甜潤(rùn),仿佛人間仙境。更奇怪的是我還能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。
我向前走去,是一片小樹(shù)林,我剛走進(jìn)小樹(shù)林,就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)說(shuō):“哎,小地球上啊,這是最后的一片樹(shù)林了。到時(shí)候人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了這片樹(shù)林,我們可怎么活啊。其他鳥(niǎo)也紛紛附和道:是啊!都是討厭的人類(lèi)!”
我聽(tīng)了傷心極了,連忙退出小樹(shù)林。又向前走去,看見(jiàn)了一條小溪,剛想坐下來(lái)喝點(diǎn)水,結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)說(shuō):“哎,你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?又有一條河被污染了!濒~(yú)兒們說(shuō):“是嗎?這些可惡的人!”
我聽(tīng)了更加傷心了。這時(shí),我醒了,我下定決心一定要把灰色的小地球變成綠色的小地球!
人們應(yīng)該多種樹(shù),讓小鳥(niǎo)有個(gè)溫暖的家;讓會(huì)污染環(huán)境的小工廠不再運(yùn)作,讓小魚(yú)有個(gè)溫暖的家吧!
大自然的學(xué)生作文12
前不久,我到公園里去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)水池上面有一種蟲(chóng)子,我用魚(yú)桿點(diǎn)了一下,讓它沉到水底,我又一看驚呆了,它不但不沉底,而且像輕功水上漂一樣的逃走了。
突然,我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭,這種蟲(chóng)子不沉底,而且能在水上走,可不可以發(fā)明一種可以在水上行走的鞋呢?這種鞋你可以隨便在水上行走,如果按一下綠色的鍵就會(huì)帶你在水面上快速的行走,如果按一下紅色的鍵就像會(huì)飛一樣的所你帶到岸上。
這僅僅是我的一個(gè)設(shè)想,但是我相信,不久以后它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)不。大自然是人類(lèi)的好老師,我們應(yīng)該多觀察,多思考,從大自然身上學(xué)到更多的知識(shí),為人類(lèi)造福。
大自然的學(xué)生作文13
你看過(guò)山嗎?山是高岸偉大的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊、卻又反復(fù)無(wú)常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中看見(jiàn)的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事?
我一直認(rèn)為,人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如,月圓月缺這種自然的象,常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻與蚜蟲(chóng),卻表現(xiàn)了為生存而合作互助?催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出與日落,仿佛剛剛旭日初升,轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了,又萎謝了。若是說(shuō),落花殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了;ɡ偈巧模D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會(huì)僵死在花兒的冷香里!
生命雖然短促,但是若能使它放出光彩,便可稱得上永恒,是不?
大自然的學(xué)生作文14
這里是一個(gè)漂亮的地方。
天空一碧如洗,猶如一望無(wú)邊的大海。一群群小鳥(niǎo)飛過(guò),給湛藍(lán)的天空帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
一棵棵大樹(shù)有著不同的顏色,有黃的、綠的、青的。它們有著不同的品種:有楊樹(shù)、有柳樹(shù),還有銀杏樹(shù)。幾片葉子落下來(lái),真像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美,你找不到兩片相同的葉子。大樹(shù)真是漂亮的代表。
一座座雄偉的大山頂天立地,宛如一個(gè)個(gè)巨人迎風(fēng)而立。大自然在它們的保護(hù)下一定會(huì)永遠(yuǎn)漂亮、碧綠!
xx上長(zhǎng)著許多不同顏色的花朵,幾只蝴蝶飛來(lái)飛去,xx變得更加漂亮。xx上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的生命,xx真是生命之源。
小河清澈見(jiàn)底。幾條小魚(yú)游了過(guò)來(lái),好像在水里快樂(lè)的比賽。我要為小魚(yú)加油喝彩。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的,它沒(méi)在游泳,它就像是一位觀眾。
啊!大自然真是美不勝收!
大自然的學(xué)生作文15
從前,有個(gè)老人以森林為生命,如果有人破壞森林的話,他會(huì)不顧一切后果跟他拼命。
有一天,老人生病了,老人得的病很難治。經(jīng)過(guò)老人的兒子四處打聽(tīng),最后打聽(tīng)到能夠治這種病的東西,那就是—啄木鳥(niǎo)。
由于老人的兒子們明白啄木鳥(niǎo)能夠治病,兒子們都去捕捉啄木鳥(niǎo)。一天就要捉好幾十只燉給老人吃。因?yàn)閮鹤硬粩嗟夭蹲阶哪绝B(niǎo),森林里的啄木鳥(niǎo)就越來(lái)越少了。蟲(chóng)子們超多繁殖,進(jìn)攻樹(shù)木,吃樹(shù)葉,咬樹(shù)根,鉆樹(shù)心,沒(méi)有天敵來(lái)對(duì)付它們,因止,森林漸漸給毀了。
老人的病最后好了,老人第一時(shí)間、第一時(shí)刻走進(jìn)了森林。看見(jiàn)的卻是一片遭殃的景象,到處都是枯枝敗葉。老人看到了森林給毀了,悲哀地流下了淚水。老人失望地回到家里,沒(méi)過(guò)幾天,病又復(fù)發(fā)了,老人病死了。
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