小學(xué)六年級(jí)作文：大自然的故事
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：大自然的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠(yuǎn)山在召喚，召喚我們奔向大自然。大自然是天才的演說(shuō)家，他不斷地講著故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年。好奇怪，他的故事怎么永遠(yuǎn)是那么新鮮。今天，就讓我?guī)е阋黄鹑ヂ?tīng)大自然的故事：
去年的暑假，我和爸爸媽媽回姥姥家玩。剛下車(chē)，我就聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠，我馬上知道是我的愛(ài)犬“老虎”飛奔了過(guò)來(lái)，它向我擺著尾巴，用身子擠我，樣子別提多可愛(ài)了。
吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽和久別重逢的`姥姥姥爺聊天，我和芳芳表妹，還有”老虎”，一起摸黑穿行在田野間。在油菜花地的旁邊，我們發(fā)現(xiàn)了一間沒(méi)有屋頂只有四壁的小屋子。我們進(jìn)去了，躺在地上的稻谷桿上，靜靜地凝望著天空，看著天邊閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星斗，它們一閃一閃地似乎在交流著什么。只聞其聲而不見(jiàn)其影的青蛙歌唱家們?cè)谔镆伴g歡樂(lè)地唱著歌。蟋蟀作家們?cè)诓莸厣辖o我們講述了一個(gè)又一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。我們聽(tīng)得入了神。
忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)面龐，我們這才從精彩的故事中走出來(lái)。星斗、蒼茫的天空、廣闊的田野組成了一幅和諧、美麗的畫(huà)卷；蛙聲、風(fēng)聲、蟋蟀的叫聲合奏出的韻律，優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。它們好像靈泉一般流進(jìn)了我的心田。那一刻，我真正體會(huì)到什么是陶醉，也真正領(lǐng)略到——大自然是一個(gè)真正天才的演說(shuō)家、歌唱家、作家、畫(huà)家……
我有一個(gè)疑問(wèn)：為什么大自然的故事永遠(yuǎn)那么新鮮？帶著疑問(wèn)，在風(fēng)聲、蛙聲、星斗、田野的陪伴中，我進(jìn)入了夢(mèng)想。我想，我可以在夢(mèng)中找打答案。
……
隨著朝陽(yáng)的升起，大自然的故事仍在延續(xù)。青蛙停止了歌唱，小星星回家了，天又亮了……我也從夢(mèng)中醒來(lái)。
我很感謝大自然，大自然賦予我們生命，賦予我們力量。他的故事讓我們消除疲勞，恢復(fù)信心；他的音韻讓我們快樂(lè)，沉醉于生活。我不得不感嘆：大自然的故事真美！
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