親近大自然小學(xué)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的親近大自然小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
親近大自然小學(xué)作文1
在大自然中,有潺潺的流水環(huán)繞著村莊,也有屹立在小徑旁邊的參天古樹;有綠油油的小草向你點(diǎn)頭,也有正成長(zhǎng)著的小樹向你微笑;有嬌艷的小花在你身邊翩翩起舞,也有在清澈池塘中的魚兒從你身邊悄悄游過(guò)。
在大自然中,沒(méi)有吵鬧,只有寧?kù)o,今天的著一整個(gè)下午,我都是在大自然中度過(guò)的。也是在田野中度過(guò)的。出外婆家的門,穿過(guò)一條用鵝卵石鋪成的小徑,不一會(huì)兒就到田埂上了。我放慢了腳步,靜靜的走著,欣賞著周邊的景物。
我走在田野間狹窄的小路上,微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰,小路兩旁的狗尾巴草輕輕搖動(dòng)著,好像在向我點(diǎn)頭打招呼“你來(lái)了!”漸漸的,我走到了田中央。周邊是一望無(wú)際的田野。停下來(lái)片刻之后,我繼續(xù)往前走,便看到了一處小水洼,這個(gè)小水洼略大,我蹲在旁邊,仔細(xì)往里看,喲!一只小龍蝦!我撥了撥它,它便快速的爬走了,哈哈!
走著走著,我來(lái)到了較寬的路上。路旁有一處很大的水洼,我往那瞅了瞅,看見了兩個(gè)鴨蛋!我跑上小山坡便到了一個(gè)大水塘旁。我盯著一群小魚苗,看著它們往遠(yuǎn)處游去,我還在另一群小魚苗中插了一根樹枝。于是小魚苗們圍著那根樹枝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真好玩!
我抬頭看看天,天色已不早,我便原路返回。晚風(fēng),逐漸吹起,讓我想起了一段歌詞:晚風(fēng),你輕輕吹吧,快快吹到田野上。等晚霞染紅了天空,我們快樂(lè)的歌唱······
親近大自然小學(xué)作文2
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美,如果我們不能像鳥兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊,那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然,這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然,就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。
美在自然:芳草萋萋,落英繽紛,山高月小,飛巖橫瀑,水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí),我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的,而是忽然冒出了一個(gè)念頭,海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了,只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中,令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車到了海邊,我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上,心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去,清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上,海邊到處都是撿貝殼的孩童。看著蔚藍(lán)色的大海,我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然,“噗er…”的一聲,一個(gè)大浪打來(lái),海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫,我愉快的在海邊跑來(lái)跑去,似是找回了童年的感覺(jué)。
一片小小的海灘,竟帶給我這么多的感悟。這或許,是大自然的力量吧。
是啊,大自然就像是魔法師,能將我們心中的抑郁一掃而光;大自然就像是媽媽,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物!
親近自然,愛護(hù)自然。
親近大自然小學(xué)作文3
大自然有四個(gè)孩子,分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟,她(他)們分別管著春夏秋冬四季。
春季,春姐姐來(lái)了,她用手一碰被凍成冰的小河,小河立即叮叮咚咚的唱起歌來(lái),她點(diǎn)了下柳樹,柳樹發(fā)芽了,她叫出了小草,讓大地穿上了綠衣服,做完這些事,春姑娘又取出了化妝盒,把梨花的臉抹得雪白雪白的,把迎春花化成了金黃色,還把桃花化成了粉紅色,將綠衣服變成了花衣服,大地顯得更加美麗了!
夏天 ,夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái),他是一個(gè)魔術(shù)師,他用魔法把柳樹葉變得更綠更茂盛,又變出了許多花,可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色,把紅色的牡丹花變成了紫色,這粗心的夏哥哥!不過(guò)這些變錯(cuò)的顏色卻讓大地更加五顏六色了,真是太漂亮了!
秋天,秋妹妹到了,她讓樹木的葉子落了,把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子,她同時(shí)也帶來(lái)了水果與稻谷,她時(shí)常帶給人們豐收的喜悅!
冬天,調(diào)皮的冬弟弟來(lái)了,他總是吹出一陣陣寒冷的北風(fēng),有時(shí)還會(huì)制造出幾場(chǎng)大雪,雖然他帶來(lái)的冬天非常冷,但我們還是非常喜歡在冬天非常快樂(lè)的堆雪人、打雪仗或滑冰,但哪天他一不高興就會(huì)突然造出一場(chǎng)大雪,把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會(huì)非常高興的一連來(lái)幾個(gè)大晴天!
這就是性格各異的大自然的孩子!
親近大自然小學(xué)作文4
我從小生活在城市,空余時(shí)間只是用來(lái)玩高科技的電子產(chǎn)品,和大自然接觸的時(shí)間不多。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,爸爸媽媽計(jì)劃了一天的農(nóng)村親近大自然旅程,我們一家準(zhǔn)備充分,踏上了回老家的旅途,漫長(zhǎng)的九個(gè)小時(shí)的路途,終于到了期盼已久的老家!老家的叔叔阿姨們知道了我們要和大自然親密接觸,便當(dāng)起了“導(dǎo)游”,先去很平常的菜地,放眼望去,一片綠油油的菜地茂盛地生長(zhǎng)在土地上,還有一根根水稻隨風(fēng)飄搖,左右搖擺,仿佛在迎接我們回歸大自然的懷抱中,沉甸甸的稻穗把水稻都?jí)簭澚搜衲昕隙ㄊ秦S收在望。∈迨灏⒁虃兡托牡亟o我們介紹著各種各樣的、奇形怪狀的蔬菜:菠菜、生菜、紅色的番茄、白色的茄子……應(yīng)有盡有,天然無(wú)公害。
之后,我們又去爬山,我們費(fèi)了好大的勁才爬到半山腰,累得筋疲力盡,氣喘吁吁。山上的樹木不可計(jì)數(shù),長(zhǎng)得十分茂盛。山上的空氣十分清新,令人心曠神怡,環(huán)境優(yōu)雅。鳥兒在樹上筑起了許多窩,里面有小鳥兒或者鳥蛋,鳥媽媽們出去給孩子們覓食,嘰嘰喳喳的聲音回蕩在山上。一天很快就過(guò)去了,太陽(yáng)落下了山,我們也該回家了,向老家的叔叔阿姨們依依不舍地告別,又踏上漫長(zhǎng)的路程……
在這次的親近大自然中,我不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了高科技的電子產(chǎn)品,還在叔叔阿姨的細(xì)心的指導(dǎo)下知道了許多蔬菜的名稱,真是一次有意義的旅行。
親近大自然小學(xué)作文5
早上我洗完襪子,媽媽允許我下樓騎單車。
我把單車停在溫瑞塘河邊的木亭子里,趴在臥椅上,啃著面包,用眼角的余光打量著世界。
今天的天氣似乎是無(wú)可挑剔的。太陽(yáng)掛在樹枝頭,空氣中飄滿了菊花的香氣。可是,我總覺(jué)得少了些什么。
令我滿足的是那聲抑揚(yáng)頓挫的合唱。我躍下臥椅,追逐著音樂(lè),向大樹奔去。在秋日的陽(yáng)光下,那棵樹頑強(qiáng)地伸長(zhǎng)了枝丫,挺立在刺骨的寒風(fēng)中,顯得蕭瑟。與其它樹不同的就是那最高枝上的生機(jī)。
正是那些合唱者們。
它們是同一種鳥兒。頭部由白色和黑色相交錯(cuò),后背是純的棕色。我又往前靠了靠,他們就掠過(guò)我的頭頂飛走了。我清楚的看到,它們的腹部是黑色的。我知道,這些鳥兒不是麻雀兒。
我又往它們?cè)俅瓮P臉渥呓艘徊,它們的歌聲又響起?lái)了。婉轉(zhuǎn)而美妙。它們的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,也是純棕色。它們躲在枝葉里并不容易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗鼈兊念伾蜆涞念伾嘟恕D阒荒芸吹揭环N顯眼的白在眼前晃罷了。真是一種美麗的鳥兒。
我趴回臥椅上,靜靜地享受。我看到它們?cè)谔。那潮起潮落的飛翔,不正是它們婀娜的舞姿嗎?一大片的黑色升起又降下去,或由遠(yuǎn)到近,再?gòu)慕档竭h(yuǎn)。說(shuō)實(shí)在話,我喜歡這種節(jié)奏,喜歡這種韻味,甚至也有些喜歡這種蕭瑟。
謝謝這些鳥兒,讓我的生活錦上添花。
大自然有多美好,你親近了才知道。
親近大自然小學(xué)作文6
長(zhǎng)期生活在鋼筋混凝土堆砌的森林里,常常期待走進(jìn)真正的森林,擁抱自然,品味回歸的感覺(jué)。“十月一日”假期,有幸和父母朋友一起參觀本溪森林公園,真的讓我大開眼界。
伴隨著樹上叫不出名字的鳥兒清脆的歌聲,走在鋪著各種落葉的小路上,你可以感受到迎面撲來(lái)的空氣是甜絲絲,讓人心曠神怡。路邊的小溪清澈見底,在長(zhǎng)滿青苔的縫隙中歡快地流淌。偶爾會(huì)有一兩條不關(guān)心世界的小魚在水里快樂(lè)地遨游。秋天,各種各樣的樹木以紅色和黃色為基調(diào),呈現(xiàn)出一幅色彩斑斕的畫面,尤其是本溪人引以為豪的楓樹,更加耀眼迷人。在路邊,你經(jīng)?梢钥吹綆状厥㈤_的野花,包括紅色、黃色、藍(lán)色和紫色。當(dāng)你俯身細(xì)看時(shí),花瓣上清晰地沾著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光透過(guò)林隙照耀下,美如珍珠。
在森林里,在你的眼前,總有一兩件新的東西等待你去發(fā)現(xiàn)。葉子上不時(shí)能看到一兩只各種“勛章”的瓢蟲。在略濕的落葉上,如果仔細(xì)看,還能發(fā)現(xiàn)紳士般的蝸牛。走路的時(shí)候,幾乎靜止在你面前的樹枝,有時(shí)會(huì)突然騷動(dòng)起來(lái)。定睛一看,幾只可愛的小松鼠在樹枝間歡快地玩耍。路邊的“山紅”和山楂樹,都是水果,供你品嘗。突然手臂被什么東西打了一下,以為是朋友的惡作劇。低頭一看,一座早熟的松塔躺在你的腳下,但不要生它的氣,它在和你開玩笑。
在森林里,你可以感覺(jué)到你的身心已經(jīng)融入了風(fēng)景如畫的大自然。
大自然,你是我們?nèi)祟愘囈陨娣毖艿墓枢l(xiāng),但是現(xiàn)代文明卻讓我們離你越來(lái)越遠(yuǎn)!人類的生存和發(fā)展與自然的興衰息息相關(guān)。為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái),愛護(hù)自然,親近自然!
親近大自然小學(xué)作文7
秋日的下午,微風(fēng)輕輕從臉上拂過(guò)。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中,我沿著石板鋪成的小路,走進(jìn)森林,走近大自然。
剛進(jìn)森林,一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái),我深吸一口這清新的空氣,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻,天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹葉的縫隙中透出的陽(yáng)光,灑落在我的身上,覺(jué)得有一絲絲的溫暖。
在森林里的樹木形態(tài)各異。有的高得像個(gè)巨人,有的只有我這么高;有的細(xì)得好似風(fēng)都能能夠折斷,有的`粗得我張開雙臂都抱不。挥械拈L(zhǎng)得筆直挺拔,有的樹干卻彎曲盤旋。深秋時(shí)節(jié),樹葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹的葉子像被鮮血染過(guò)似的,長(zhǎng)在樹梢上像許多戴著紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏葉像一把把金黃的小扇子,在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉,放進(jìn)包里,可以帶回家當(dāng)書簽哩。梧桐樹的葉子非常大,而且顏色不均勻,像打翻的暖色系的調(diào)色盤,紅、橙、黃、褐,還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹和少數(shù)的常綠樹木卻還是依舊保持著綠色身影。
在森林里,我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見底,可以看見水底的枯枝敗葉和一些石塊,還可以看到小魚兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸,涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。
我在秋天的森林里就像處于一幅五彩繽紛的圖畫里一樣,大自然真是最奇妙的畫家啊!走近大自然,感受大自然,這使我無(wú)比快樂(lè)。
親近大自然小學(xué)作文8
在城市里住久了,對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞,特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去,呼吸新鮮的空氣,享受燦爛的陽(yáng)光。
老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié),秋高氣爽。我與爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖,那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū),映入眼簾的是一望無(wú)際的水面,湖光粼粼,漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的薄霧;遠(yuǎn)望青山,只隱約辨出灰色的山影。女山湖是平靜安詳?shù)模宓鼐拖褚幻娲箸R子,映著四周的青山綠樹。沿著盤山小徑,拾級(jí)而上,非?靵(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳!坑口不大,有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大,可是非常非常的深。爸爸告訴我,女山一座死火山,兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā),留下了眼前的大坑。我明白了,這就是傳說(shuō)中的火山口。我閉上眼睛,想象 當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景,那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
下山的路上,路邊隨處可見的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小,外面包了一層綠綠的刺皮。剝開它,竟然是栗子!一打聽,才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用,卻有極高的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值。
家鄉(xiāng)的女山湖真美。】上У氖俏也荒軙r(shí)常去親近它。我想我能做的是:有朝一日,我為家鄉(xiāng)與祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)!
親近大自然小學(xué)作文9
在世界上有一位藝術(shù)家——大自然,它的畫無(wú)論是一望無(wú)垠的森林,還是無(wú)邊無(wú)際的大海,亦或高聳入云的山峰,都美輪美奐,讓人嘆為觀止。
"隨山將萬(wàn)里,趣味五百里"。一座座高山峰巒疊嶂,插入云霄,但絕無(wú)相同之處:這座山的山頭突起一部分,像一只綠色的大象伸出鼻子在噴水;那座山聳入云霄,像一個(gè)害羞的小姑娘,用白紗巾蒙住了臉頰,讓人看到了大自然溫柔的一面。"五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳"。黃山是山中之王,怎能不領(lǐng)略它的美貌呢!黃山有四絕,是最受游客喜愛的。奇松就在當(dāng)中,黃山的松有許多,各種各樣。看!那就是迎客松,一棵松樹矗立在面前,它的枝葉向下彎曲,好像一位東道主,在歡迎四面八方的游客,給人一種賓至如歸的感覺(jué),同時(shí)也感受到了大自然剛強(qiáng)的一面。
山的巍峨是大自然的杰作,在這世界上還有一位溫柔的母親,它滋潤(rùn)著萬(wàn)物,沒(méi)有它世界上的任何活物都活不了,它就是水,水是生命之源泉。
"碧湖相連群瀑疊,水光山色仙境開"。九寨溝是水的王國(guó),這里的水聞名天下,尤其是瀑布更為壯觀,你看!那瀑布猶如一條用穿了線的珍珠制成的網(wǎng),不小心落到了水中,又像斷了線的珍珠,紛飛四濺,有的瀑布一個(gè)接一個(gè),像在空中連續(xù)向下的弧線,更像是一個(gè)個(gè)扇形的西瓜,還有的瀑布猶如打開的被子一樣,真可謂"遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺",所有水,讓人看到了大自然歡樂(lè)的一面,歡樂(lè)的如銀川。
大自然,您用您的藝術(shù)品塑造了不同的性格,讓我們明白該怎么與您相處,我也更加了解您,我深愛您的作品更深愛著您。
親近大自然小學(xué)作文10
伴隨著樹上那些叫不上名的小鳥清脆的歌聲,走在有各色落葉鋪就的小蹊上,你能感覺(jué)到迎面撲來(lái)的空氣是甜絲絲的,讓人不免心曠神怡。路邊的小溪清澈見底,在長(zhǎng)滿青苔的石縫中歡快的流淌。間或有一兩條不問(wèn)世事的小魚在水中愉快的漫游。種類繁多的樹木在秋天的季節(jié)里以紅和黃為基調(diào),展現(xiàn)出一眼望不到邊的一幅色彩斑斕的圖畫,特別是我們本溪人引以為驕傲的楓樹,更是紅的耀眼,紅的那么讓人心醉。小路邊上,經(jīng)常可以看到幾簇簇盛開的各色野花,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……俯下身去細(xì)看時(shí),花瓣上分明還沾著晶瑩的露珠,在幾縷穿過(guò)樹林空隙陽(yáng)光的照耀下,一閃一閃的,有如珍珠般的美麗。
在林中,你的眼前,總有一兩件新鮮的東西讓你發(fā)現(xiàn)。樹葉上時(shí)不時(shí)可以看到一兩個(gè)身上帶有各種“勛章”的瓢蟲。略顯潮濕的落葉上,仔細(xì)看,還可以找到如紳士風(fēng)度般的蝸牛。行走間,眼前幾乎靜止的樹枝有時(shí)會(huì)突然躁動(dòng)起來(lái),定睛看時(shí),幾只可愛的小松鼠在樹枝間歡快的嬉戲。路邊的“山里紅”和山楂樹結(jié)滿了果實(shí),任你品嘗。突然,手臂被什么東西打了一下,以為是同伴的惡作劇,低頭一看,一顆早熟的松塔就躺在你的腳下,不過(guò),你可千萬(wàn)別生它的氣,它呀,是在和你開玩笑呢。
置身林中,你能感到自己的身心已經(jīng)融化在如詩(shī)如畫的大自然當(dāng)中。
大自然啊,你本來(lái)就是我們?nèi)祟惿⒎毖艿墓枢l(xiāng),現(xiàn)代文明卻讓我們離開你越來(lái)越遠(yuǎn)了!人類的生息和發(fā)展與大自然的興衰息息相關(guān)。為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái),愛護(hù)大自然吧,親近大自然吧!
親近大自然小學(xué)作文11
周末爸爸制定了新計(jì)劃,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品親近大自然。除了爸爸的工作需要,我們其他人都不準(zhǔn)帶手機(jī)出門。我們滿懷期待的出發(fā)啦!去親近大自然感受大自然啦!
一路上一家人聊的不亦樂(lè)乎,比平時(shí)的話多了很多。爸爸分享他的童年趣事,媽媽講了她之前的難忘旅行,哥哥、姐姐和我也說(shuō)了說(shuō)在學(xué)校的一些事情。一路有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)我們到達(dá)了目的地。爸爸特意挑選了有瀑布的山林,真的避暑游玩的好地方。為爸爸的機(jī)智點(diǎn)贊。
剛下車就能聽到了嘩嘩的水聲,空氣也是很清新。我們順著小路向上走,置身在綠色的海洋中?粗÷放缘膮⑻齑髽洌睦镌诓滤袔讱q了。林中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。遠(yuǎn)離城市的喧囂,感受到了大自然的寧?kù)o。哥哥調(diào)皮的撿起路邊的樹葉丟在我和姐姐的頭上我們互相打鬧,一家人的笑聲也格外響亮。水聲越來(lái)越來(lái)大了,空氣也越來(lái)越?jīng)鏊F俨茧x我們不遠(yuǎn)了我們開始被水霧籠罩,仿佛置身于童話世界。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎我們終于看到了瀑布,因?yàn)樗F很大有些看不清楚,還要在靠近一些。我們不覺(jué)加快了腳步,哇!又大又寬水流湍急的瀑布終于完全呈現(xiàn)在眼前,感嘆大自然的美。瀑布的下方還有一道彩虹,向是通往瀑布后面的五彩斑斕的橋,令人神往。站在大瀑布前面感覺(jué)人變得很渺小,世界很大很大,心里暗自下定決心要去欣賞世界上更多的美景。
我們太喜歡爸爸的這個(gè)新計(jì)劃了,回去的路上還纏著爸爸和媽媽周末還要帶我們親近大自然。大自然真的是有太多太多美景,等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>
親近大自然小學(xué)作文12
大自然千奇百態(tài),它像一位神奇的魔術(shù)師一般,創(chuàng)造了一處處令人嘆為觀止的名勝古跡,一年年春夏秋冬的四季變化,一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨雷電的自然天氣,一株株千奇百怪的花草樹木……
它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是春意盎然的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,那都讓人回味無(wú)窮,浮想聯(lián)翩。四季,使我們的生活更加精彩,更加有意義,可以讓我們更能體會(huì)到大自然的奇妙與偉大!
山林里,幾只頑皮可愛的云雀一面蹦跳著一面不時(shí)地從嘴巴里發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫,它們?cè)跇渖疑蠚g快地嬉戲著,快活極了;“咕嚕咕嚕……”近處,一眼清澈見底的泉水正在冒著泡兒,泡泡襯著陽(yáng)光的反射,五彩繽紛,異常艷麗,伴隨著咕嚕咕嚕聲,“啪啪啪……”幾個(gè)晶瑩剔透的好似珍珠一般的泡泡破裂了;幾株青青的小草扒開壓在自己身上的泥土,探出了小腦袋,然后又用極快的速度挺直了腰板,顯得一片綠油油的生機(jī);低頭一瞧,呦!株株新生的春筍正瞧著我抿嘴笑呢!筍上的小頑皮---露珠也對(duì)著我咧開嘴笑哩,我不由自主嘴角向上彎起,朝它們開心一笑……放眼望去,只是綠色,但綠得生機(jī),綠得有生命力!習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來(lái),我嗅到了、聞到了大自然的味道,那是一股清新、美好的味道,不知不覺(jué)中我牽到了大自然的手,與大自然融為了一體……
我想有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過(guò),世界上并不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界就是這樣,她是多么的美!只要用心靈與大自然來(lái)一次接觸,就可以品味這大自然獨(dú)特的魅力。大自然孕育了愛大自然的我,我也會(huì)更加喜愛,珍愛,熱愛大自然。
我愛你---大自然!
親近大自然小學(xué)作文13
鮮花盛開,綠樹成蔭,蝦鳥魚蟲,大自然無(wú)不美好?墒,一直到現(xiàn)在,還是有許多人破壞自然,導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)!所以,我們要學(xué)著親近大自然!
綠茵茵的草地上,開的艷艷的鮮花,仿佛一只只可愛而又友好的小精靈。月季搖擺著身軀跳起舞來(lái),紫羅蘭穿上了美麗的長(zhǎng)裙,玫瑰也拿起了露珠當(dāng)鏡子照······。≡瓉(lái)花兒們的選美大賽要開始了!就連小野花們,也聚在一起擺造型,顯出了獨(dú)特的美景。這,不美麗嗎?
草叢中,蟲兒們開始舉行了音樂(lè)會(huì),蟋蟀拉琴,螢火蟲點(diǎn)燈,蟬兒唱歌·····就連平時(shí)對(duì)音樂(lè)不聞不問(wèn)的螞蟻,也邊勞動(dòng),邊欣賞音樂(lè)來(lái)。蟋蟀拉琴可真好聽:“蛐蛐!蛐蛐!蛐蛐!“好像在說(shuō):真美!真美!真美!”蟬兒也唱起了動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)!這,不美麗嗎?
這,不美麗嗎?清澈的河水好似一面明鏡,照耀著綠蔥蔥的群樹,照耀著美麗的花朵,照耀著正在游戲的小松鼠或是頭上飛來(lái)歸巢的鳥兒,照耀一切美好。
河水中,魚蝦成群,在水中游戲。有的躲在水草里,有的,正在吐泡泡,還有的在游泳比賽!“叮咚叮咚”的水聲是哪傳來(lái)的?啊,是河姑娘在講故事!她講了小螞蟻的奇遇、一片落葉的故事·····她講的可真有趣!一條條清澈的河水,這,不美麗嗎?
瞧,大自然是多么的美麗!我們要親近大自然,不要破壞大自然!
親近大自然小學(xué)作文14
一場(chǎng)不大不小的雨,洗走了夏日的炎熱,世界變得清爽,空氣也更加清新了。正好趕上我們六年級(jí)學(xué)生新學(xué)期第一次外出,就讓我們好好去親近大自然吧!
我們一行四輛大巴車,很快來(lái)到北京城南五環(huán)以外的南海子公園。
一進(jìn)門,便看見兩座仿古橋。我們飛馳而上,只見那青石板的橋面已讓行人磨得光滑而有潤(rùn)澤。看得出他雖不一定修建了很久,但默默地承載著游人的閑庭信步,更磨不掉他無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。于是,我們邊走,邊樂(lè),邊嬉戲。
我們學(xué)著《山中訪友》的作者李漢榮“踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友!币矊W(xué)著他“撿起一朵落花”、“拾起一片落葉”。陸老師還讓我們拿起兩塊石頭,輕輕敲擊,傾聽時(shí)間的回聲,感悟遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。那情那景,很是美妙!
我們來(lái)到了湖邊,有的人在打水漂;有的人在抓蟋蟀;有的人在“挖渠引水”……總之,沒(méi)有一個(gè)人閑著的,都在干自己喜好的事情。放眼望去,只見湖面波光粼粼,鴨子在水中嬉戲,不時(shí)也有小船劃過(guò),為這美麗的景色畫龍點(diǎn)睛,更錦上添花啦!真是“舟行碧波上,人在畫中游”。岸邊的花叢中,蝴蝶上下飛舞,蜜蜂忙碌著采蜜;鳥兒在空中歡快地歌唱,魚兒在水中盡情地暢游。我們也都沉浸在這美麗的自然景色之中了。
這是大自然給予我們的恩澤!
走出校門,走進(jìn)自然,讓我們用心去親近她,感悟她,呵護(hù)她!
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