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四年級大自然的啟示作文

時間:2022-01-27 16:26:00 大自然 我要投稿

四年級大自然的啟示作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的四年級大自然的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級大自然的啟示作文15篇

四年級大自然的啟示作文1

  大自然是美麗的,大自然是無私的,大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大,我贊美大自然。

  花梗教會了我奉獻(xiàn)。她無怨無悔地給花提供養(yǎng)料,從來沒有一句怨言,當(dāng)花朵盛開的時候,人們只注意到花朵的美麗,卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣,源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加嬌艷。

  在生活中,老師就像這花梗,她們付出了自己的青春和年華,將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時,有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血,有誰在乎過呢?

  落葉教會了我勇敢和無私。當(dāng)落葉飄落在地上的時候,她毫無一絲眷戀,從容地回到了大地母親的懷抱。因為她知道,她這樣做是為了來年的花更紅,草更翠,樹更綠,是為了明天更美好!

  生活中到處都有這樣的落葉,在汶川大地震中,為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉,在生命的燦爛時刻,他們把生的希望留給了別人,把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。

  總之,大自然總是能給我無窮的生活啟示,使我從中得到無窮的精神力量。

  它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉,我相信有了這種力量,定能使我未來的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。

四年級大自然的啟示作文2

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來……

  一個晴朗的星期天,我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀,正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。接著,它又照著前面織線的方法往下織,過了一會兒,一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了,我真替這只小蜘蛛高興,這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了,可淘氣的弟弟卻跑來搗亂,他“呼”的一吹,蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了?蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng),它又按照剛才織網(wǎng)的方法,一絲不茍地織起網(wǎng)來。但這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半,蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔。就這樣,蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次,還是沒有織完。我有些厭煩了,正準(zhǔn)備走開,心里一想:人家小蜘蛛都沒有煩,還在堅持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我又蹲下來,看個究竟。最后,經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。

  看到這里,我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動,并從中懂得干什么事情不能半途而廢,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

四年級大自然的啟示作文3

  我讀《大自然的啟示》這篇課文后,發(fā)現(xiàn)了大自然留給我們許多有益的啟示。比如:飛機(jī)的飛行速度不斷提高,經(jīng)常因機(jī)翼劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成了機(jī)毀人亡的慘禍。人們這才發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀末端有一塊略重的斑點(diǎn),科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)發(fā)明飛機(jī)上防止翅膀劇烈抖動的關(guān)鍵。輪船航行的速度總是不快,人們根據(jù)鯨的特點(diǎn),發(fā)明了有流線型的輪船。

  只要我們留心觀察周圍的事物,就會帶給我們許多有益的啟示。

  在農(nóng)村的果園里,我們常常會發(fā)現(xiàn)在果樹里或在一些成熟的果子里經(jīng)常有害蟲鉆進(jìn)去,農(nóng)民們只能大量地向果樹噴射農(nóng)藥,可是,這樣的后果是人們食用果子時超標(biāo)的農(nóng)藥會讓他們中毒身亡。我經(jīng)常想:為什么科學(xué)家們不能研制出一種輕便的滅蟲機(jī)器呢?

  在滅蟲機(jī)里,我們可以安裝一塊電腦芯片,再在手柄上安裝一紅一綠兩個按鍵。只要按一下手柄上的紅鍵,里面就會自動出來一條像啄木鳥嘴巴的既尖又長的鋼管,它可以自動探測到病樹,再在上面打一個細(xì)小的洞,然后鋼管就自動進(jìn)去,把害蟲勾出來。如果是白蟻,就按下綠鍵,里面就出來一條仿食蟻獸的舌頭,富有粘性的舌頭將白蟻粘住,白蟻是不會輕而易舉地逃出它的舌頭。這樣滅蟲機(jī)就可以準(zhǔn)確無誤地捉走害蟲。

  從啄木鳥和食蟻獸捕食中,我又受到了一種新的啟發(fā),也受到了創(chuàng)新大自然的啟示。

四年級大自然的啟示作文4

  我從狼身上得到啟示,要想使自己變得強(qiáng)大,我們需要具備狼性。狼的本性很多,特別是狼王,它會帶領(lǐng)著狼群去捕食。假如一只狼走丟了,就會發(fā)出一聲呼喊聲作為求救信號。狼王聽見后,會首先判斷聲音的位置,然后帶領(lǐng)狼群去尋找。它們之間友愛互助,盡管它們看起來很兇猛。

  我根據(jù)狼的這幾點(diǎn)本性發(fā)明了一種機(jī)器,因為它的外形像狼,所以我給它取名為“機(jī)器狼”。但是其中也有一只機(jī)械狼王,主要是由它來控制我的機(jī)械狼群。機(jī)械狼的脖子下方有狼爪,非常鋒利,能瞬間刮破人皮。機(jī)械狼的腿是輪子,里面裝有彈簧,能讓它跳起來,更好地攻擊對方。

  假如你家有這種機(jī)器,那用處可大了。那些機(jī)械狼會被我分布在家庭的各個角落。機(jī)械狼王會被安排在家門口附近,要是有小偷進(jìn)入,機(jī)械狼王會立刻出動,去攻擊對方。不僅如此,它還會發(fā)出警報,讓所有的機(jī)械狼來這里集合,一起攻擊小偷,直到小偷被打敗。同時,機(jī)械狼王還會向主人發(fā)出警報。

  我發(fā)明的機(jī)械狼群厲害吧?你們喜歡我的發(fā)明嗎?

四年級大自然的啟示作文5

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示,它是那么魅力無窮。只要我們留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就一定會得到很多啟示。

  人們很早就有在空中翱翔的理想,在認(rèn)真研究了鳥類的形體后,發(fā)明了飛機(jī),圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啟示,設(shè)計出迷彩服來迷惑對方。人們從由粗到細(xì)的云杉樹身上發(fā)明了廣播電視塔的形狀,使它十分牢固。魯班爬山時,手指被一根長有鋸齒的`小草劃破,從而受到啟發(fā),發(fā)明了鋸子,使砍樹的速度大大提高,使工匠的勞動強(qiáng)度大大減輕。這些都是人們留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)的成果。

  大家知道螢火蟲是怎樣發(fā)光的嗎?螢火蟲開始活動時,呼吸加快,吸進(jìn)大量氧氣,螢火蟲的肚皮下會發(fā)出碧瑩瑩的光亮來。又由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏,便形成時明時暗的“閃光信號”。這種光雖亮卻沒有熱量,是一種十分理想的燈光。根據(jù)螢火蟲這個發(fā)光的特點(diǎn),我想培育出一種能發(fā)光的植物。這種植物白天吸收太陽光,晚上把太陽光轉(zhuǎn)化成能量,變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁,白天,可以欣賞它們,使我們的心情舒暢。晚上,它們可以為馬路照明,不再用路燈。這樣既可以節(jié)約能源,又可以凈化空氣,還可以美化環(huán)境,真是一舉三得呀!

  看似平凡的大自然,其實有無窮的奧秘去等著我們探索。讓我們一起去創(chuàng)造祖國美好的明天吧!

四年級大自然的啟示作文6

  大自然是我們的老師,它給我們許多啟示,就像一本萬能的書,只要你細(xì)心去閱讀,一定會大受啟發(fā),發(fā)明出許多東西。

  例如魯班從一片葉子得到啟示,發(fā)明了鋸子,這里面還有一個故事呢!

  一天,魯班上山去尋找木料,突然腳下一滑,手不小心被路旁的茅草給刮傷了,流了很多血。這么不起眼的茅草怎么會這么鋒利呢?他忘記了傷口的疼痛,仔細(xì)端詳旁邊的茅草,發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣長著鋒利的小齒。他突然大受啟發(fā):如果用鐵皮做一把像這樣的帶有鋒利鋸齒的工具,不就可以輕而易舉地把木頭鋸開了嗎?他想了想,迫不及待地請鐵匠師傅打造了出來,發(fā)明了鋸子。

  除了鋸子,科學(xué)家們還通過蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。以前夜里航行的飛機(jī)總是相撞,一次科學(xué)家們看見蝙蝠在黑暗中自由順暢地飛行,就把一只蝙蝠抓來做實驗,看看蝙蝠是如何來辨別方向的。實驗后,證明蝙蝠不是靠眼睛來確定位置的,后來科學(xué)家又把蝙蝠的嘴巴和耳朵蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。實驗證明,蝙蝠是靠嘴巴發(fā)出的超聲波碰到障礙物再返回耳朵來確定位置的,根據(jù)這一啟示發(fā)明了雷達(dá),裝上雷達(dá),飛機(jī)在晚上也可以飛行了。

  大自然真是我們的老師呀!只要我們虛心向它學(xué)習(xí)就會得到更多啟示,造福人類!

四年級大自然的啟示作文7

  我們的身邊充滿了大自然的啟示,一起來看看吧。

  大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示——如果你看見螞蟻把家從低處搬往高處,就知道天要下雨了。

  我家門口屋檐上的燕子就是一個天氣預(yù)報家。我常常聽別人說:蜻蜓或燕子低飛就快要下雨了。 這不正好,我坐在陽臺的椅子上,剛好看見燕子飛得很低,我就想:其他人說的話可不一定是對的,我可不能當(dāng)一個人云亦云的人啊!不如我花一點(diǎn)時間等等看,看看會不會如人們說的那樣,真的下雨,反正做一次試驗又不會損失什么東西。

  果然,天上的烏云越來越多,越來越密,空氣就像凝固了似的,天就像被一塊黑乎乎的抹布給蒙上了,到處黑黑的。最后,幾條白線似的閃電劃過天空,一場大雨開始了。燕子這個天氣預(yù)報家可真準(zhǔn)。

  燕子還是一個季節(jié)預(yù)報家,我們在3、4月的時候可以看到燕子飛回來了,人們一看就知道是春天來了。燕子在8、9月份的時候往南方飛去,告訴人們秋天來了,該添加點(diǎn)衣物了。

  春雷也是大自然中的一個啟示,春雷一般在驚蟄的是候開始響,驚蟄的時候打春雷,驚蟄,顧名思義,驚,驚醒,蟄,動物,春雷也是為了提醒冬眠的動物醒來,春天到了。春雷對人類的啟示是春天到了,耕種的時間到了。

  大自然的啟示有很多,我寫不盡,說不完,希望你可以發(fā)現(xiàn)到大自然的啟示,做一個留心觀察事物的人。

四年級大自然的啟示作文8

  許多人都說:“大自然是人類的老師!边@句話我以前一直十分否認(rèn)。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎?現(xiàn)在為什么又說大自然超越我們了呢?直到那一天……

  我寫完了作業(yè)準(zhǔn)備去院子里練一下跳繩,卻發(fā)現(xiàn)墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊伍十分整齊,密密麻麻的,聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣,于是我化身“法布爾”觀察起來。哦,原來它們是在給自己筑巢呢!但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序,就像一支訓(xùn)練有素的大部隊。它們搬的搬,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),團(tuán)結(jié)一致。

  過去了將近一個小時,這偉大的工程終于完成了。整個過程我看得目瞪口呆,我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服!

  再回過頭來想想我們?nèi)祟悾弘m然我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡呒壍纳铮侨绻覀儾粓F(tuán)結(jié),那就終將是一盤散沙,一事無成。

  除了螞蟻大自然中還有許多啟示,比如:在風(fēng)雨在挺立的小花告訴我們要堅強(qiáng);水滴石穿告訴我們要堅持;大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍,里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進(jìn)大自然,傾聽大自然的聲音,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,探索大自然的秘密!

四年級大自然的啟示作文9

  大自然是人類的老師,認(rèn)真觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

  一天下午,我剛走出家門,就看見一只大蜘蛛網(wǎng),不過,這網(wǎng)的“主人”卻不在網(wǎng)上。這時我產(chǎn)生了一個疑問,為什么蜘蛛不在網(wǎng)上呢?我想到的第一件事就是問大人,但爸爸說:“啊?這我也不知道呀,你去觀察一下吧!”無奈的我只好自己去觀察了。

  我拿著放大鏡左瞅瞅,右看看,終于被我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中間有一根長長的細(xì)絲,我小心翼翼地沿著細(xì)絲走,到了盡頭竟然發(fā)現(xiàn)了一個小洞。這時一只小飛蟲一不小心粘在了網(wǎng)上,我仔細(xì)看,終于發(fā)現(xiàn)小飛蟲粘在網(wǎng)上之后,那根細(xì)絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里,就等著細(xì)絲的振動嗎?我?guī)е@個問題查閱了許多資料。

  我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個標(biāo)題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了,急忙看了起來,噢!我發(fā)現(xiàn)我的想法還真是對的。書上說:“蜘蛛網(wǎng)是它的捕獵道具,但不是它的家,蜘蛛織完網(wǎng)后會躲在一個小洞里,用一根細(xì)絲連著。這樣,有獵物粘在網(wǎng)上,那根細(xì)絲就會馬上振動,蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了。”

  我馬上又想到了一個新的問題,如果把細(xì)絲弄斷,蜘蛛還會感覺到振動而來嗎?好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下看,但如果把線弄斷,可想而知,蜘蛛當(dāng)然感覺不到振動了啊!我合上書本,向父母報告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎我是個聰明好學(xué)的好孩子。

  看,大自然中有很多知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!

四年級大自然的啟示作文10

  在衛(wèi)生間里,黑暗的地方,總有一個小身影閃過——蟑螂。

  對于蟑螂,大家都很熟悉。一對觸覺、三對足、棕色身子,愛在家中走來走去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時,會拿起掃把,在它身追來追去,可它倒好,向左向右輕松地躲開,讓我防不勝防,給我來了一個睜眼瞎,一瞬間跑得無影無蹤。我既煩惱又奇怪:“我大步子跑不過小步子,小蟑螂居然輕松躲過,這是為什么?”

  這問題一直煩惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息,它居然有兩個腦袋,可這也不是理由,兩個頭難道比一個頭跑得快嗎?或許跟地鐵一樣,一頭控制一方向?帶著好奇心,我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。

  原來,蟑螂跑得快是因為:蟑螂的神經(jīng)中樞不在頭部,在大腳根部,六條腿上長有細(xì)毛,能探知極其微小的震動,所以在危險來臨之時能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過它,原來是它早知道我要來了?吹竭@兒,我想到了一個極贊的發(fā)明:把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個小銀光屏上,再裝在小手表上,把它發(fā)給每個孩子,當(dāng)有壞人來時,熒光屏就會“咚咚”的發(fā)紅,當(dāng)好人經(jīng)過時,熒光屏就會保持一種清新的綠色。有了這個,世界上就沒有兒童被拐賣了!

四年級大自然的啟示作文11

  爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚,有:鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、鲀……還有我叫不上名字的。

  其中,大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型,體大而兇猛,而且抵抗力很強(qiáng),體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖,那人們就不用害怕癌的襲擊,癌就不會再成為“不治之癥”了。我對這個大白鯊有了興趣。

  回到家,我翻書查找鯊魚的資料,一看,令我大吃一驚:鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年,而且時速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時,意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的,而且有小槽。過去人們認(rèn)為,表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小。科學(xué)家們把數(shù)百個模型鱗片按不同的角度擺放,經(jīng)過測試表明:這樣,摩擦損失比光滑表面還要小10%,這項新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上,將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后,便會使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼,節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元,并且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低,改善了地球的溫室效應(yīng)。

  大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會了很多東西,為人們造福,我們應(yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境!

四年級大自然的啟示作文12

  大自然是溫柔的,炎炎夏日時,它也不忘送來陣陣清風(fēng),當(dāng)然大自然也殘酷無情,龍卷風(fēng)更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”,在生活中又給了我們哪些啟示呢?

  瞧那曇花,一天開一次,不也是香氣襲人嗎?人們認(rèn)識它,不僅僅因為她是個不愿多開花的家伙,而是為她表現(xiàn)出的謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿活力的青春年華!時間雖然短暫,但每一次開花的都顯得斗志昂揚(yáng),不會因為自己只是完成任務(wù)草率逃過。所以我們要學(xué)習(xí)這種精神,盡全力去完成擺在面前的任務(wù),絕不應(yīng)該是逃過。

  還有路邊的小樹,它普通又不起眼。可它不靠工作,不靠別人的施舍,照樣能活下來,還比原來更強(qiáng)壯、挺拔,你知道為什么嗎?因為它經(jīng)歷了風(fēng)吹魚打和嚴(yán)寒酷暑!要不是那堅強(qiáng)的意志,也許它就會與死神擦肩而過;也許它的生命力也會消耗……?不!它靠的不是這些,而是活在世上就要精彩的信念。

  如果你認(rèn)為大自然是死神,那么你錯了,恰恰相反,它是人類的老師和領(lǐng)悟者,更是我平常生活學(xué)習(xí)中要去觀察以及學(xué)習(xí)的榜樣。

四年級大自然的啟示作文13

  我從大自然的啟示上明白了,雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了?墒牵覐奈浵伒纳砩,收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

  記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察,它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動。最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什么可以看的了,回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上。

  小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四?。所以,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。

四年級大自然的啟示作文14

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。 一個晴朗的星期天,我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀,正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。接著,它又照著前面織線織的方法往下織,過了一會兒,一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了,我心里真替這只小蜘蛛高興,這只小蜘蛛還在默默的努力著。眼看就要完成了,淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂,它“呼”的一吹,蜘蛛網(wǎng)“繃”得一下就斷了?蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng),它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍的織起來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半,蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔。就這樣,蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次,還是沒有織完。我有些厭煩了,正準(zhǔn)備走開,心里一想:人家小蜘蛛都沒有煩,還在堅持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?吹竭@里,我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動。并從中懂得:干什么事情不能半途而廢,一定要努力努力再努力。 大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?只要我們肯學(xué),天天都會有收獲。

四年級大自然的啟示作文15

  以前,一位科學(xué)家做過這樣兩個實驗。第一次,他把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,放了幾只活蒼蠅。過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙還活著,蒼蠅被青蛙吃得一干二凈。第二次,他還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,掛了幾只死蒼蠅在里面。過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙居然被活活餓死了,蒼蠅卻一只也沒少。

  從這兩個實驗中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):青蛙對活動的東西十分敏銳,但卻對靜止的東西“視而不見”。

  那位科學(xué)家經(jīng)過研究,從青蛙的眼睛上得到了啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩!機(jī)場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下,能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。后來經(jīng)科學(xué)家的進(jìn)一步研究,改進(jìn)成監(jiān)視器。在商店里裝上監(jiān)視器,如果小偷來偷東西,就會被拍下來。

  一次雨天,我把窗戶打開,突然看見一只鳥兒從大雨中飛來,停在我家的窗臺上。本來我只想看看它是什么種類的鳥兒,卻發(fā)現(xiàn)它的羽毛一根也沒有沾到水!只是在啄屁股。我極為震驚!于是我二話不說,奔到書房,打開電腦,查找來了許多資料。

  原來,鳥兒的屁股上會分泌一種防水的液體,鳥兒會把它涂在身上。所以,我們總是看到鳥兒們啄它們的屁股。

  我突發(fā)奇想:如果我們把鳥兒屁股上的液體涂在衣服、褲子、帽子、鞋子、書包等不防水的物品上,那不就方便多了嗎?

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