二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文（精選73篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文，歡迎大家分享。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇1
大自然是神奇的地方，也是一個(gè)探索奧秘的地方，大山會(huì)傾聽(tīng)你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！
清晨，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，湖水邊有一大片的樹(shù)林，就在前面不遠(yuǎn)處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺(jué)自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。
該到我測(cè)試大山的時(shí)候了，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的呼喊：“早上好——好好——”。“早上好——好好——”四面八方的山都向我問(wèn)好，沒(méi)想到大山也能和我對(duì)話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說(shuō)不出的美妙。
我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細(xì)心體會(huì)，大自然就會(huì)尊重你。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇2
我是個(gè)女生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，沒(méi)人懂的女生，沒(méi)人愛(ài)的女生。
我是個(gè)學(xué)生，學(xué)美術(shù)的，我深?lèi)?ài)美術(shù)，只有畫(huà)中的人，才有用真誠(chéng)的眼光看著我，深邃而心疼。我愛(ài)畫(huà)風(fēng)，但我不知道風(fēng)是什么樣子的，什么味道，什么顏色，什么形狀的。但我一直認(rèn)為，風(fēng)，他只是不想讓別人看到他，把自己藏起來(lái)而已，我相信有一天我能看到他的。
在我的美術(shù)教室里，有著20多個(gè)人，我是其中出穎的一個(gè)，因?yàn)槲耶?huà)得好。但他們所有人都厭惡著我，我知道可能沒(méi)有理由�；蛟S是嫉妒，不，我這種人，他們說(shuō)用不上嫉妒這個(gè)詞。只是憐惡。什么是憐惡？就是可憐厭惡。我是一個(gè)平凡的人，但我們班，有個(gè)人，總與我搶第一，他叫楓。我迷戀他，但只是迷戀他的名字，因?yàn)橛袀�(gè)楓字。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇3
大自然美麗而神奇。陽(yáng)光，是燦爛的；空氣，是清新的；水，是甘甜的；樹(shù)木，是茂盛的；生命，是頑強(qiáng)的；人生是多姿的……
閉上眼，我們踩著自行車(chē)遨游在太空中——銀河是我們的路線。這里，只有我們。
這里的一草一木都讓我感動(dòng)，它們充滿了手機(jī)，“青色衣”是它們的代言詞。它們以綠色站點(diǎn)世界。使這個(gè)地球有了生命。就連空氣也那么可愛(ài)，他們穿透整片大地，以它們流動(dòng)了世界。還有一朵朵的花兒，讓世界不再寂寥。
還有蔚藍(lán)的天空，是那么的清，是那么的藍(lán)，包容了萬(wàn)物。薄如輕紗的云絲，為浩瀚天空增添了幾分神秘，蛋黃般的太陽(yáng)畫(huà)龍點(diǎn)睛地掛在空中……
我們的書(shū)本就如浩瀚的太空，有無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡神奇；我們就如自然里的小草小花，可愛(ài)美麗，裝點(diǎn)著這個(gè)世界……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇4
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。
青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！
原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。
科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’。科學(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng)了新的世界。
二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類(lèi)的老師��！
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇5
萬(wàn)物皆源自大自然，大自然哺育了所有的生靈。大自然的血液在那深百尺，寬幾千米的湖泊中滾動(dòng)著；她的頭發(fā)變成了一棵棵茂密的大樹(shù)，成千上萬(wàn)棵聚集在一起組成了一個(gè)煥發(fā)活力的大家庭——森林；她的雙手矗立在大地上，變成了一座座巍峨的大山，展示著她的雄姿；大自然把她珍貴的金銀首飾——煤炭，石油獻(xiàn)給了我們。她帶給我們的禮物太多了，我們應(yīng)該感謝她！是大自然給了我們生存的條件，我們應(yīng)該盡力去保護(hù)她，然而如今的我們正在做一些什么呢？砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)水，不留余地地開(kāi)墾土地……
我們是否應(yīng)該反思一下呢？大自然已經(jīng)變得傷痕累累，我們不要再去傷害她了！在我的記憶中，大自然是處在青春年華的小姑娘，一切都是那么的嶄新，那么的充滿活力。大自然是生命的開(kāi)端，不要讓她的生命之花剛開(kāi)放就凋零！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇6
我最喜歡下雨了，因?yàn)槲夷苈?tīng)到小雨點(diǎn)兒為我演奏！
“嘩啦，嘩啦”“滴答，滴答”，多么美妙的音樂(lè)呀！像幾只小精靈在灑魔法藥水呢！慢慢地，雨越下越大，像節(jié)奏非常快的歌曲。“嘩嘩嘩啦啦啦”嘩，嘩，嘩啦啦�！斑@時(shí)，我不由自主地跟著唱了起來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)，風(fēng)在打著節(jié)拍，像老師一樣，在教小雨點(diǎn)兒跳舞，演奏。風(fēng)唱著歌，小雨點(diǎn)優(yōu)雅地跟著一起跳，他們跳得那么賣(mài)力、認(rèn)真！聽(tīng)久了，我都想跟著一起跳了。你聽(tīng)連樹(shù)葉弟弟，小草哥哥都跟著一起唱啊跳�。《嗝磩�(dòng)聽(tīng)的歌曲啊。
“轟隆隆，轟隆隆”，呀，雷公公來(lái)了！它帶來(lái)了樂(lè)器，原來(lái)它是來(lái)教小雨點(diǎn)演奏的呀！這時(shí)，小雨點(diǎn)也從背后拿出樂(lè)器，雷公公打著節(jié)拍，小雨點(diǎn)使勁地吹啊吹！小草哥哥，樹(shù)葉弟弟，發(fā)出了沙沙的聲音，他們是在給小雨點(diǎn)加把勁兒呀！狂歡過(guò)后，慢慢的，雨停了，但這份獨(dú)特的雨聲卻留在我的心里，帶給我神奇的想象。
我喜歡這雨的世界，更喜歡聽(tīng)小雨點(diǎn)所演奏的交響曲！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一棵美麗的桃花樹(shù)。那棵桃樹(shù)，不論春夏秋冬，都有一番獨(dú)特的味道。
春天，風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)上的小花苞，中間的桃花姑娘躲到了它的小房子里面去了。雨過(guò)后，花苞上沾滿了小水珠，像晶瑩剔透的小珍珠一樣。過(guò)了幾天，桃花開(kāi)了，在陽(yáng)光下，他們像一位位仙女在枝頭跳著舞；有的害羞地躲到房子里面；有的三兩枝在一起玩著小游戲；還有的在玩捉迷藏……。
夏天，太陽(yáng)照在那枝頭，桃花已經(jīng)謝了，綠葉在枝頭碧綠碧綠的。那葉兒一開(kāi)始淺綠色的，過(guò)了幾天，就變成碧綠色的，漸漸地，變成深綠色的，幾只小蝴蝶在上面竊竊私語(yǔ)，好不自在。
秋天，樹(shù)上的桃子成熟了。一個(gè)大大的桃子，像紅色的愛(ài)心一樣，像姑娘紅撲撲的臉蛋，可人極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，忽然發(fā)出“撲通”一聲，原來(lái)是顆桃子落水了。
冬天，雪花落在桃樹(shù)上，給它蓋上了一層雪白的棉被，風(fēng)兒吹得再猛，它也不害怕，不寒冷，它靜悄悄地沉睡著，安詳?shù)厮?/p>
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇8
天灰蒙蒙、陰沉沉的，靜得出奇，一時(shí)間，大地像被施了魔法一樣，被時(shí)間定格在這份安靜里。
一會(huì)兒，只見(jiàn)又白又輕的小雪花從云朵上跳了下來(lái)，奔向大地媽媽的懷抱中。漸漸地，雪越來(lái)越大，雪花在半空中你拉我扯，仿佛無(wú)數(shù)粉碎的棉花落下來(lái)，像鵝毛、像蒲公英，又像一只只白色精靈，自由地漫天飛舞。
雪花好像翩翩起舞的蝴蝶，落在樹(shù)上，為大樹(shù)穿上了棉襖；落在地上，給大地蓋上了一層被子；落在花壇上，把花壇變成了又大又圓的奶油蛋糕，讓人饞得直流口水，恨不得立刻咬上一口。
不知不覺(jué)雪停了，世界被冰雪緊緊相擁，空氣變得清新極了，街道上很快就動(dòng)起來(lái)了。人們陸續(xù)走出家門(mén)，自在地呼吸冬日的空氣，聊著這場(chǎng)冬雪，聊著家長(zhǎng)里短，好不熱鬧。小朋友們紛紛跑出大干一場(chǎng)，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪滑冰……
雪，為冬天添上了無(wú)盡的樂(lè)趣。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇9
霧，不像大雨那樣狂暴，也不像小雨那樣纏綿，而是像云一樣溫柔。
清晨，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，一頭扎進(jìn)了霧中，周?chē)酌ＣＲ黄�，好像整個(gè)世界都被一層薄薄的白窗紗籠罩著，朦朦朧朧一片。我感覺(jué)我來(lái)到了仙境當(dāng)中，有一種像孫悟空一樣騰云駕霧的感覺(jué)。在這朦朧的霧中，偶爾傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲，交警的口哨聲……相比平日喧囂的街頭，有霧的街頭似乎獨(dú)特了許多。
看這軟綿綿的霧，我好奇地伸手去抓，只感覺(jué)一絲絲霧氣從指縫中偷偷溜走，手指頓時(shí)感覺(jué)涼絲絲的。一陣風(fēng)吹來(lái)，霧跟著風(fēng)一起來(lái)了，霧趁機(jī)撫摸著我的頭、我的臉頰，瞬間，臉龐有一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)。霧真是一個(gè)既調(diào)皮又好動(dòng)的孩子呀。
路邊樹(shù)上的葉子掛滿了晶瑩剔透的露珠，眼前媽媽的頭發(fā)也變成了銀絲，我的睫毛也掛滿了水花，我輕輕一閉眼，再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，用手一摸，手上也沾滿了水氣。
霧，你真溫柔！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在東北。我愛(ài)家鄉(xiāng)的雪，它就像家人一樣伴隨我走過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)的寒假。
那里的雪很白，凍的就像冰塊一樣，但踩上去卻會(huì)碎掉，然后整個(gè)掉下去，這些雪深得都要邁過(guò)腿了。而我最大的樂(lè)趣，就是和它一起玩。我先找一塊比較厚的雪塊，然后找一根小樹(shù)枝在雪塊上面畫(huà)一幅畫(huà)，這樣一副雪畫(huà)就完成了……
下雪時(shí)的壯觀，讓我驚嘆得不知道怎么形容才好。記得那次我在窗臺(tái)旁看下雪。只見(jiàn)烏云從四面八方聚了過(guò)來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，烏云擠在了一起，一層壓一層，就像千層蛋糕一樣。霎時(shí)，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)，松軟的雪花掛在枝頭，大樹(shù)就像開(kāi)滿了梨花一般，美麗極了，落在屋檐上，屋檐就像蓋上了一層厚厚的白絨被。瞬間功夫，家鄉(xiāng)便沉醉在一片雪白的畫(huà)里。等到雪漸漸下小了，那巨大的雪白的瀑布才像擰緊了的水龍頭一樣，流得慢了些……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的雪，她純潔美麗，最撫人心。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇11
早晨，天上散起了雪花。雪在空中翩翩起舞，好像數(shù)不清白色小精靈在眼前蕩來(lái)蕩去。大雪飄落在地上，北風(fēng)一吹，雪寶寶們就蹦蹦跳跳地四處玩耍。
他們有的落在梅花樹(shù)上，似乎在和梅花說(shuō)悄悄話；有的落在草地上，給小草穿上了一件白夾襖；有的落進(jìn)池塘里，和魚(yú)兒們捉起了迷藏……
最可愛(ài)的莫過(guò)于那落在小朋友手上的雪精靈了。小朋友們用一雙智慧的手將他們堆成一個(gè)個(gè)雪人。如果我們仿佛仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)人們正對(duì)著我們微笑呢，那用雪做的嘴巴好像在一張一合地說(shuō)話呢！
雪寶寶玩累了，便會(huì)在大地的懷抱里睡覺(jué)，他們一個(gè)個(gè)安安靜靜的，就像乖寶寶。但如果你把它滾成雪球，它也會(huì)耍起脾氣來(lái)，不顧一切地向前沖…
啊！可愛(ài)的雪，你既精靈又乖巧，既團(tuán)結(jié)又俏皮，既純潔又善良。��！可愛(ài)的雪，是你讓寒冬臘月多了一份快樂(lè)和樂(lè)趣！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇12
在森林里，動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)。
首先，公雞出現(xiàn)了。它表現(xiàn)出它響亮的聲音，這種激昂的語(yǔ)氣讓人神清氣爽。就在公雞唱到最好聽(tīng)的時(shí)候，天氣不太好，下著大雨，公雞很傷心。就在所有人都失望的時(shí)候，一個(gè)聲音突然從河中傳出：“沒(méi)關(guān)系，剩下的交給我們吧！”原來(lái)是一只小青蛙，一只小鴨子，一條小魚(yú)。“我們要開(kāi)始了！”“呱呱”“呱呱”的聲音，再加上小魚(yú)的尾巴敲打湖面的聲音，還有雨點(diǎn)的木琴演奏，別提有多愜意了。
雨停了，天氣放晴了，鮮紅的花瓣不停地滾動(dòng)著晶瑩的水珠。該黃鸝上場(chǎng)了。沒(méi)有任何膽怯和緊張，他大膽地亮出了自己的聲音，“迪李麗麗里里”，很美。小溪興奮地拍著：“走，走”。聽(tīng)到掌聲，小黃鸝唱得更起勁了，仿佛想讓整個(gè)森林都聽(tīng)到它的歌聲。演唱會(huì)結(jié)束后，蜜蜂為大家準(zhǔn)備了新鮮的蜂蜜，大家都開(kāi)心的吃著，喝著，唱著，別提多開(kāi)心了！
這真是一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。我喜歡大自然美妙的聲音。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇13
“嘩嘩嘩……”
“沙沙沙……”
聽(tīng)，那就是我們的大自然。
我走進(jìn)了大自然。
我看到了茂盛的樹(shù)葉、綠色的小草、鮮艷的小花……仿佛整個(gè)世界都像童話世界一樣。
我走進(jìn)樹(shù)木，樹(shù)上那些可愛(ài)靈活的小鳥(niǎo)們，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像一群淘氣的小精靈，在歡快地玩著捉迷藏呢！
我走進(jìn)小河，河里那些滑溜溜的小鯉魚(yú)一見(jiàn)到我，就馬上跑到了那光滑的石頭后面，真像一個(gè)害羞的小姑娘。
我輕輕地走上了小河那大小不一的石頭，用手輕輕撫摸著冰涼的河水，那河水真涼快！
我爬上了一個(gè)小山坡，踮起腳尖，觀看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。�。∧歉吒叩纳�，仿佛在向我問(wèn)好；�。∧敲艿臉�(shù)林好像在向我打招呼，就連身邊的小草也在微風(fēng)中翩翩起舞。
離開(kāi)那里時(shí)，我依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了，大自然，我還會(huì)回來(lái)的！”
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇14
幾株月季在噴泉旁邊開(kāi)了從遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一叢綠葉當(dāng)中有幾點(diǎn)紅，那便是月季花月季的花有許多層，一圈包著一圈，花瓣數(shù)不勝數(shù)有些月季花已經(jīng)開(kāi)了，而有些還是花苞，躲在濃濃的綠色的葉子叢中，好像不想被人看到似的
一株茶花長(zhǎng)在“太空漫步”旁茶花的花是粉色的，在綠葉叢中是那么顯眼茶花跟月季花一樣，也有許多花瓣，可是茶花比月季花漂亮，開(kāi)的花也比月季多有時(shí)是一枝獨(dú)秀，有時(shí)是幾朵圍在一起，非常好看，茶花長(zhǎng)得很高，比我還高一些
忽然一個(gè)灰色的身影從樹(shù)上閃過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一只小松鼠這只小松鼠全身都是灰色的，手里捧著一個(gè)堅(jiān)果，正在努力地用牙齒把堅(jiān)果殼咬掉松鼠全身毛茸茸的，特別是尾巴它吃掉了堅(jiān)果，一下子從樹(shù)枝上爬走了，不見(jiàn)了蹤影
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇15
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我們?nèi)胰撕桶职值膸讉�(gè)朋友一起去泉州崇武島玩。到了崇武，最先映入我視野的是一望無(wú)際的大海。我連忙脫下鞋子，奔向沙灘。這時(shí)，海面卷起了一排排浪花，像一雙巨手伸向我們，我嚇了一跳，趕緊爬到巖石上，坐在爸爸旁邊。
過(guò)了一會(huì)兒，大海漸漸平靜了下來(lái)，于是，我爬下巖石，和我們一起來(lái)的小弟弟玩起了堆“城堡”的游戲，“嘩嘩嘩……”，海浪又卷土重來(lái)，這回我可不怕了，沒(méi)有走來(lái)，還是站在原地。海水涌上來(lái)了，小弟弟并沒(méi)有留意，繼續(xù)堆他的“城堡”，“哎呀”，小弟弟驚叫一聲，我一看，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)小弟弟的臉上，頭發(fā)上，都掛滿了大海送給他的“禮物”——海水泡沫，他看看我，也笑了，原來(lái)我的褲腿上濕漉漉的，那樣子別提也有多狼狽了。
我們?cè)谏碁┥吓馨�，跳啊，笑啊，開(kāi)心極了。海風(fēng)帶走了我們的煩惱，讓我們的心變得像大海一樣寬廣。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇16
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注大自然。
大自然之美的表現(xiàn):神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮，奇妙的生物世界精彩紛呈，大自然風(fēng)光秀麗美景如畫(huà)。大自然之美不和諧的表現(xiàn):環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，自然景物遭到嚴(yán)重破壞，自然物種在減少。大自然是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。善待的自然，大自然就會(huì)善待我們。善待大自然就要保護(hù)大自然，不破壞大自然，就要減少和預(yù)防對(duì)大自然的破壞。我們應(yīng)該尊重生命保護(hù)生物的多樣性，善待的自然做大自然的好朋友，美化自然讓大自然美麗永存。
我在放學(xué)的路上看到有人亂扔垃圾，我那時(shí)去阻止他，而他那時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)。第二次的時(shí)候終于明白了，因?yàn)樗?tīng)他們政治老師講了這一課之后他就明白了，便聽(tīng)懂了我的話。
通過(guò)這件事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注大自然。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇17
悠悠的小草隨著清風(fēng)擺舞著，淡淡的花香填充了空氣。清爽的小溪水映著青翠的枝葉，清晰可視的大山充滿了活力。粉藍(lán)的天空抱著一群群可愛(ài)柔軟的白云，它們仿佛在玩。
春天，它是一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它化開(kāi)了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的動(dòng)植物，催促著人們開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)和工作。在陽(yáng)光明媚的和暖春日，你走進(jìn)自然，踏進(jìn)綿軟的春草，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些小花、小草都正對(duì)著陽(yáng)光在貪婪地呼吸著，使勁地往外探出頭，一點(diǎn)點(diǎn)在對(duì)著陽(yáng)光微笑，在長(zhǎng)大。于是，我陶醉在這溫婉的柔光里。
夏日，是一支歡快的舞曲，它炙烤著大地，蒸騰著植物，掀起滾滾熱浪。人們穿著單薄的衣裳，隨著這熱浪、這舞曲在夏日里盡情搖擺，任汗珠恣意滾落，任肌膚被曬成古銅色。夏日的陽(yáng)光，給世界帶來(lái)了一陣狂潮，我陶醉其中，有些忘我……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇18
不光是人們會(huì)送禮物，大自然也會(huì)送禮物。
“嘩啦啦---”春雨來(lái)臨了，滋潤(rùn)了大地上的花草樹(shù)木，這就是大自然的禮物。
不光這些是大自然的禮物，大自然發(fā)出的信號(hào)也是禮物。
在山上，如果有螞蟻搬家之類(lèi)的事情發(fā)生時(shí)，不好意思，馬上要下雨。這也是大自然的禮物。
如果你抬頭看見(jiàn)天上有條狀的頭是尖尖的云彩時(shí)，就應(yīng)該發(fā)覺(jué)尖尖指的城市要地震了，要叫你做好緊急逃生的準(zhǔn)備。這是大自然給我們的“救生圈”。
如果你在海上，一旦發(fā)現(xiàn)海水冒泡，遠(yuǎn)處有藍(lán)色的東西朝你飛來(lái)時(shí)，你要意識(shí)到，是極強(qiáng)的海底地震造成的，遠(yuǎn)方的藍(lán)色物體是海嘯。這時(shí)候，跑到山上就看見(jiàn)你了，這也是大自然的禮物。
大自然的禮物無(wú)處不在，細(xì)心的小朋友看得懂，粗心的小朋友永遠(yuǎn)不知道。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇19
我們學(xué)校以前有一個(gè)美麗的大花壇，里面有無(wú)數(shù)的小昆蟲(chóng)，小動(dòng)物。數(shù)不盡，說(shuō)不完……
輕輕撥開(kāi)草叢，一群紅色的小精靈跳進(jìn)我的眼簾。它們是螞蟻一只，兩只……成群結(jié)隊(duì)地趕著路，是什么讓它們?nèi)绱诵猩掖?往遠(yuǎn)處一瞧：原來(lái)，它們獲得了一個(gè)戰(zhàn)利品——毛毛蟲(chóng)。它們正在搬運(yùn)這只“龐大”的戰(zhàn)利品，作自己的冬糧呢!
相比之下，蝸牛就沒(méi)那么勤快了。對(duì)于找食，安家這類(lèi)小事情它才不急呢!它認(rèn)為，找食，安家再重要。也比不上一天到晚睡大覺(jué)。說(shuō)睡就睡，這不，它又鉆進(jìn)殼兒里呼呼大睡起來(lái)。
咦，是哪位音樂(lè)家在放聲歌唱?尋聲一看，哦是蟋蟀。瞧它：身穿綠色禮服，頭戴綠色“頭盔”，腳穿綠色皮鞋，儼然是一位著名的歌唱家。它穿上這一身綠，利在青草中，與小草渾然一體，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過(guò)去了，要不是上課鈴響了，我還沒(méi)從這奇妙的世界中回過(guò)神來(lái)我告別了這些可愛(ài)的小生命朝教室跑去……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇20
當(dāng)對(duì)在喧鬧的城市生活厭煩時(shí)，很多人會(huì)選擇在寧?kù)o的鄉(xiāng)村、海灘度假，但這個(gè)決定然人半途而廢。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的山村完全生活不下去，這是為什么？
現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲，就連成年人也被網(wǎng)上的偷菜游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調(diào)查（網(wǎng)友自己調(diào)查），現(xiàn)在的宅男越來(lái)越多。
鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)的無(wú)人島肯定不能上網(wǎng)，有的地方甚至是電信盲區(qū)，連電話都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待著在家大玩特玩，卻去了一個(gè)無(wú)法上網(wǎng)玩游戲的地方，即使一開(kāi)始讓人感興趣，想玩游戲的小孩仍然堅(jiān)持不下來(lái)。但是，大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母，是我們祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。了解大自然就等于了解世界，了解世界的人才能活下去。
想聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音就需要用心傾聽(tīng)，真正的全身心的融入大自然，感受大自然，揣摩他的喜怒哀樂(lè)，了解他的歡喜憂愁。
用心傾聽(tīng)大自然，你會(huì)找到在電腦游戲里找不到的東西。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇21
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@一天，晴空萬(wàn)里，我和妹妹在爸爸的陪伴下，懷著一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到四館兩中心，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
空中十幾只紙鳶在展翅翱翔，幾只飛機(jī)在風(fēng)的帶領(lǐng)下首當(dāng)其沖，雄鷹在萬(wàn)里無(wú)云的天空中飛翔……
看，妹妹的“美人魚(yú)”在廣闊的大海中晃晃悠悠穿梭其間。她的紙鳶飛不上去時(shí)，她那著急的樣子顯現(xiàn)在臉龐上。在爸爸的細(xì)心幫助下，她的“美人魚(yú)”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海中舞蹈，姿態(tài)那么優(yōu)美！一會(huì)兒跳起拉丁舞，一會(huì)兒用尾巴拍出浪花；一會(huì)兒下水倒立，千姿百態(tài)……
我在一邊跑一邊放線的過(guò)程中，終于學(xué)會(huì)了放紙鳶。在這金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí)，我許下心愿“裝”在紙鳶中讓它飛向藍(lán)天。在新的學(xué)期里，我能像自己的風(fēng)箏一樣，在新的學(xué)期里自由自在地翱翔！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇22
大自然，然而我們賴(lài)以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機(jī)、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲(chóng)，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們?nèi)祟?lèi)卻不行呢？這然而因?yàn)�，水有表面張力，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們�(nèi)祟?lèi)的重量大，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動(dòng)物，結(jié)局也然而一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會(huì)掉水里。
我對(duì)水黽有著極大的好奇心，我打算透過(guò)水黽在水上滑行的方法，然后發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個(gè)充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟?lèi)在水面上滑行了！
這只然而大自然對(duì)人類(lèi)的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇23
我生在鄉(xiāng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)村。大自然的景色我再也熟悉不過(guò)了，我認(rèn)為大自然是經(jīng)常光臨鄉(xiāng)村的。無(wú)論從山峰河流，還是花草樹(shù)木，大自然的腳印隨處可見(jiàn)。大自然的每一處景色，都令人難以忘懷，使人流連往返！
我最?lèi)?ài)夏天了，我認(rèn)為夏天的大自然是最美的。我很佩服大自然，她好像是一位害羞的小姑娘，用柔軟的小草和翠綠的樹(shù)木當(dāng)連衣裙、美麗的鮮花是花邊、用剛剛萌發(fā)的枝條當(dāng)涼帽、潺潺的流水是來(lái)回漂浮不定的絲帶，她是那樣神秘。她多么會(huì)打扮自己呀！
轉(zhuǎn)眼間。不知不覺(jué)下起了雨，葉子被雨水沖的發(fā)亮，小草青的逼我的眼。雨后的空氣是最清新的，我貪婪的大口大口呼吸著雨后的空氣。雨后我最喜歡在幽靜的小路上漫步或是幾天后天氣晴朗時(shí)和堂姐一起一邊爬山一邊采花，爬著陡峭的山坡，手里拿著香味撲鼻的花朵，躺在遍地是青草的山頂上，何不是一種享受呢？
我愛(ài)著雨后的空氣，更愛(ài)著美麗的大自然！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇24
科學(xué)家根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)鯨魚(yú)發(fā)明了輪船，我想根據(jù)變色龍發(fā)明一種變色筆。
現(xiàn)在一支筆只有一種顏色，學(xué)生的筆袋里堆滿了筆，這都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，一支筆幾塊錢(qián)，二十幾支筆就二三十塊錢(qián)，既浪費(fèi)又不環(huán)保。變色龍可以根據(jù)自己所在的環(huán)境，自動(dòng)變換顏色。
我發(fā)明的這種筆上不用開(kāi)關(guān)，只要書(shū)寫(xiě)環(huán)境變化，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)接收器，對(duì)著它說(shuō)一聲你想用的顏色就可以了。
這種筆有一種功能，常年不壞。色彩永遠(yuǎn)是鮮艷的，用之不盡的。它可減少污染，不浪費(fèi)。
感恩自然界有著神奇的力量，讓我們發(fā)明出開(kāi)始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲(chóng)機(jī)不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機(jī)會(huì)輕而易舉的吧害蟲(chóng)消滅掉。從啄木鳥(niǎo)身上我得到啟示。
感恩自然界無(wú)曠無(wú)刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進(jìn)而利用它來(lái)造福人類(lèi)。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇25
國(guó)慶節(jié)我們一家一起去了贛州九里峰山玩，我們玩的很開(kāi)心。
九里峰山門(mén)口可以看到一大片草地，旁邊有一條人行道，人行道兩邊長(zhǎng)滿各種花草樹(shù)木，景色很優(yōu)美。
草原前面有一排房子，走近一看是售樓部。房子的外墻顏色是淡黃色和黑色相間的，內(nèi)墻是白色的，里面有一個(gè)大沙盤(pán)，用來(lái)展示別墅區(qū)的布局。
在出口附近，看到了一座兒童樂(lè)園，里面有一個(gè)愛(ài)心形狀的游樂(lè)設(shè)施，我和弟弟在上面還照了像。
我們順著箭頭走到彩虹滑道，彩虹滑道顏色有紅色，黃色，綠色等等組成。玩的人有很多，大家都在排隊(duì)，我也一起去排隊(duì)。等了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我玩了。我坐在一個(gè)救生圈上，在滑道上救生圈會(huì)轉(zhuǎn)圈，我感覺(jué)自己像一個(gè)輪子，在滾來(lái)滾去，好刺激，一滑下來(lái)我的頭正有點(diǎn)暈。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇26
國(guó)慶節(jié)，我來(lái)到了奶奶的菜園，這個(gè)菜園算不上什么花紅柳綠、富麗堂皇，但這是一個(gè)四季如春的菜園。
在這個(gè)菜園，蘿卜早已伸了伸懶腰，白菜也長(zhǎng)出了菜葉，像幾塊無(wú)暇翡翠，花生長(zhǎng)出了幾朵潔白美麗的花生花。蚯蚓在忙碌著，花椒樹(shù)也抽出了新的枝條，遠(yuǎn)處飛來(lái)了幾只燕子在嘰嘰喳喳議論什么。在奶奶的菜園里，有一個(gè)很小很小很小很小的果園，那里種有甘蔗，有香蕉樹(shù)，有枇杷樹(shù)，還有西瓜苗，媽媽說(shuō)這是一個(gè)大大的果園，可是我覺(jué)得它很小很小，因?yàn)槲矣X(jué)得這點(diǎn)東西還不夠我一個(gè)人吃呢！在奶奶菜園，這個(gè)菜園不只是菜園，奶奶在菜園里還有兩棵很高很大的桂花樹(shù)，剛好兩棵樹(shù)的桂花不同，一棵是有黃色桂花的樹(shù)，一棵是橙色桂花的樹(shù)，它們開(kāi)花了，奶奶還用他們做桂花糕吃，我吃過(guò)奶奶做的桂花糕，我覺(jué)得橙色桂花做的桂花糕更好吃。
菜園里的每一個(gè)植物是那么悠然自得，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇27
夏天已悄悄地向我們離去，是的，美麗的秋天來(lái)了。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，快看，稻田里的麥子成熟了，一定很好吃，果園里飄來(lái)一股淡淡的清香，原來(lái)里面的水果也都成熟了，有蘋(píng)果，黎和橘子，有很多好吃的水果。秋天，樹(shù)葉黃了，葉子正一片片地飄落下來(lái)，樹(shù)葉在空中偏偏起舞，大樹(shù)的頭上變的光禿禿的。
仔細(xì)聽(tīng)，雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，落到了樹(shù)葉上，落到了屋頂上，落到了小路上，慢慢地聚成了一個(gè)小水塘，水塘就像一面透亮的鏡子，是透明的，是明亮的，是亮晶晶的。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，是風(fēng)的孩子，它把大樹(shù)上的葉子吹了下來(lái)，葉子在空中飛舞，秋風(fēng)是一個(gè)音樂(lè)家，它發(fā)出來(lái)沙沙的聲音，葉子是舞蹈家，它在空中跳舞，美麗極了。
快看！秋天在向我們展示自己的美麗，真是美麗的秋天��！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇28
我去過(guò)許多好玩的地方，其中我覺(jué)得最好玩的是三百山了。
前兩天，爸爸帶我去了三百山，到了那的時(shí)候，覺(jué)得人山人海，大家都帶著口罩，當(dāng)時(shí)還有一位叔叔送了一個(gè)小小的裝飾品給我。
上山的時(shí)候，我們要坐大班車(chē)蠻久才能上去，感覺(jué)好高呀。下了車(chē)，我們就看到了一個(gè)人像站在階梯上面，然后我們繼續(xù)往前走，看到有許多賣(mài)玩具的，也有吃東西的，挺熱鬧。我和弟弟還去打槍了，可惜只領(lǐng)到了參與獎(jiǎng)。接著我們就走到了玻璃橋了，我們穿好防滑鞋，剛走上去，我好緊張呀，眼晴都不敢往下看，爸爸因?yàn)楹ε拢疾贿^(guò)玻璃橋。過(guò)了玻璃橋，我們就開(kāi)始下山了，下山的時(shí)候，我們走到了東江源瀑布那，聽(tīng)說(shuō)香港那邊都是喝這個(gè)水的，走到那里的時(shí)候，感覺(jué)清清涼涼的。
最后，我們就一直往下走，一路上能看到一些各種形狀的石頭，走了好久，終于到了坐車(chē)的地方。
我覺(jué)得三百山是一個(gè)好玩的地方！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇29
國(guó)慶假期，爸爸媽媽都會(huì)帶我到一個(gè)地方玩，今天爸爸媽媽就帶我們?nèi)チ蓑男℃?zhèn)里玩！
一進(jìn)虔心小鎮(zhèn)的大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)前面有一個(gè)迷你版的火車(chē)，里面做的不是人，而是一個(gè)大屏幕跟六個(gè)普通的小凳子，這就是虔心小鎮(zhèn)著名的虔夢(mèng)壇！
走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一大片花海，花海的上方有許許多多的秋千，那可不是普通的秋千，那是擁有各種各樣的圖形的秋千，有月亮的，有五角星的，有愛(ài)心的，還有花朵的呢
當(dāng)你在花海中奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有許許多多的蜜蜂，你可就要注意了，那是蜜蜂可不是來(lái)這里的蟄你的，而是專(zhuān)程從家里出來(lái)采蜜的蜜工呢！你們可不要傷害她喲！
當(dāng)你走到小橋時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)前方有一個(gè)吶喊泉。那個(gè)吶喊泉可有趣啦，你往大喇叭里頭啊的一聲，水中的那個(gè)瓶子里面就噴出了一股水流，濺的我們大家身上！
虔心小鎮(zhèn)是龍南的五級(jí)鄉(xiāng)村景區(qū)，你還去過(guò)哪些鄉(xiāng)村景區(qū)呢？
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇30
前幾天我去了焦坑，那里可好玩了，為什么好玩呢？讓我來(lái)告訴你吧！
那是家康是我的老家，我的老家正在修建，我覺(jué)得修建起來(lái)都很漂亮，修建完呢，我覺(jué)得還更漂亮，我在我的老家附近轉(zhuǎn)了一圈，我覺(jué)得我的老我的老家是說(shuō)要除草了，老家門(mén)口到處都是草，走來(lái)走去的，癢死我了，所以我們拿了除草的鉗子，在到處除草。
我們除完草后，我們就去前幾天我們上魚(yú)網(wǎng)的地方，應(yīng)該有不少魚(yú)了吧？我們撈上了網(wǎng)，看我看見(jiàn)了一條，接著又來(lái)了一條，接著來(lái)了很多條，我怎么覺(jué)得這有點(diǎn)像葫蘆娃救爺爺呢？我們收獲了七條。
這幾條魚(yú)拿來(lái)干什么？當(dāng)然是來(lái)當(dāng)燒烤來(lái)烤著吃，我們擺出燒烤架，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的牙簽，把魚(yú)給刺穿，這樣我們邊等邊流著口水，我怕吃的去不夠好吃，所以放了點(diǎn)調(diào)料，魚(yú)烤好了，我咬了一口，可真好吃。吃完了之后我們就繼續(xù)去尋找快樂(lè)了……
這里可真好玩。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇31
贛州是我們的家鄉(xiāng)，你知道為什么定南每盞路燈下面，都有一面紅旗和一個(gè)足球標(biāo)志嗎？因?yàn)槲覀兪勤M粵門(mén)戶，也是足球之鄉(xiāng)。
看看我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化吧，我的一家人開(kāi)車(chē)出發(fā)嘍！在路上能看到許多車(chē)子、許多人，在高速路口上能看見(jiàn)干凈又整潔的馬路，高速路口上因?yàn)轱L(fēng)太大所以不能打開(kāi)窗，但是能在窗戶里面看見(jiàn)許多樹(shù)木，還有整齊的大雁飛過(guò)我們的頭頂，還有天空上云朵飄著飄著，我想問(wèn)云朵們它們會(huì)去哪兒呢？像我們一樣去玩嗎？
我們到了，這個(gè)地方是龍南的寶貝田園，到了那里根本沒(méi)有人到那里去游玩，是因?yàn)槲覀儊?lái)太早了嗎？不管了我迫不及待的想直接進(jìn)去了。
我和我的家人玩彩虹滑草、劃船、旋轉(zhuǎn)木馬、蹦蹦床……其中最好玩的就是彩虹滑草了，因?yàn)槲乙换聛?lái)感覺(jué)我的心臟根本沒(méi)有了一樣，最后一次，是我和妹妹把坐的船抬上去的，如果兩個(gè)人不團(tuán)結(jié)協(xié)作的話就弄不上去的，還可以自己選你喜歡的顏色。
你們想去的話記得來(lái)找我喲！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇32
放假的時(shí)候回了我的家鄉(xiāng)細(xì)坳，準(zhǔn)備在家里玩一個(gè)星期，而我在這個(gè)星期里體驗(yàn)了一天的冒險(xiǎn)。
在那天我們家突然停水了，我和我奶奶準(zhǔn)備去山上看下水源是不是沒(méi)了？山上哪里是深不見(jiàn)底？看上去危險(xiǎn)重重，看上去烏漆墨黑的，一開(kāi)始我跟我奶奶去，有點(diǎn)害怕，害怕會(huì)不會(huì)有蛇會(huì)來(lái)咬我？那里全部都是蚊子，而且那里長(zhǎng)的超非常多，路也非常的小，是不是你沒(méi)看見(jiàn)陷阱就可能會(huì)掉下去，因?yàn)槟睦镉泻芏啾粯?shù)葉埋著的洞？看都看不見(jiàn)，而且還有很多可能手割傷都草，雖然我的家鄉(xiāng)那里都還有太陽(yáng)，可是我還是穿著棉襖去了，因?yàn)榕挛业氖謺?huì)割傷，等我們到了，我們的水管那里才看見(jiàn)，連一點(diǎn)水源都沒(méi)有，然后我奶奶讓我在山下等他，他去山上弄一下，然后還是沒(méi)弄到，最后我們以失敗告終，回到了家里。
回到家，我感受一天的冒險(xiǎn)，突然感覺(jué)挺有意思的還想再去玩一天。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇33
國(guó)慶和中秋節(jié)放假期間共八天。這天，我和我的家人來(lái)拜訪老舅媽和老舅舅，老舅媽和老舅舅住在鄉(xiāng)下。
這天我很早就起了床，跟著爺爺去了老舅媽家。路途中，兩旁都有一排排松樹(shù)，那松樹(shù)筆直地站在路旁，真像八路軍叔叔呢！過(guò)了一會(huì)兒，路的兩旁就出現(xiàn)了許多稻谷，有一些稻谷是綠色的，綠油油的；有一些稻谷是金色的，像金燦燦的海洋。又過(guò)了一會(huì)兒我們看到了村子，我們走進(jìn)村子，轉(zhuǎn)了很多個(gè)角，看到了許許多多的房子，這些房子的變化可真大呀！記得去年到這兒，這里的墻壁只有灰色水泥的顏色，沒(méi)有涂任何顏色，今年卻不同，墻上涂了雪白雪白的油漆，屋頂?shù)耐咂贤可狭缩r艷的血紅色。
過(guò)來(lái)許久，我們終于到了，我進(jìn)去白老舅媽和老舅舅問(wèn)了個(gè)好，就出去玩了。我在旁邊的竹林邊玩，這竹林下可真陰涼啊，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉輕輕擺動(dòng)，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲從竹林里傳出來(lái)。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們離開(kāi)了鄉(xiāng)下。這天可真開(kāi)心呀！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇34
聲音 管委會(huì)池北區(qū)第二小學(xué) 王識(shí)博 你要問(wèn)我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車(chē)?yán)冉M成的交響樂(lè)，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂(lè)的笑聲，還是那工人們工作時(shí)喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺(jué)得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。 春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！” 夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說(shuō)：“真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！” 秋
天，秋風(fēng)呼呼的吹著把樹(shù)葉的臉吹紅了，農(nóng)民伯伯看到了就會(huì)知道秋天來(lái)了，該豐收了。 冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的被子，好讓小草，小花，小樹(shù)們睡得更好一點(diǎn)。
的聲音。大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛(ài)大自然。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇35
一說(shuō)到保護(hù)大自然，肯定有一些人會(huì)說(shuō)：“保護(hù)大自然有誰(shuí)不會(huì)呀！”你可別小看了這五個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，你要不信那看看下面的故事吧！
在拉丁美洲的巴拉那條河上有一條世界著名的塞特凱斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每秒有一萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，水聲陣耳欲聾，據(jù)說(shuō)在30公里外瀑布的巨響還清晰可聞。20世紀(jì)80年代初，伊泰普水電站截住了大量的河水，使瀑布水量逐年減少年8月下旬大瀑布消失了！
怎么樣，以前是流量最大的瀑布，而現(xiàn)在卻消失了，有誰(shuí)會(huì)相信�。∥覀儸F(xiàn)在不光要保護(hù)環(huán)境，也要保護(hù)動(dòng)物，你看我們的國(guó)家有好多都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在動(dòng)物越來(lái)越少了，可人們的飯量越來(lái)越大，很多的動(dòng)物都死了，人們吃了它們，我想每一個(gè)動(dòng)物死之前它一定很難過(guò)，會(huì)想：人類(lèi)怎么那么可惡，非想吃我們呢，有的可能人們破壞了環(huán)境，動(dòng)物們沒(méi)有地方住，沒(méi)有了吃的，就死了。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇36
許多文人筆下描繪的花、草、鳥(niǎo)、獸都各具特色，讓人不為之贊嘆。
雖說(shuō)美的景物有很多，但自然是無(wú)法修飾乃至擁有的。
每每當(dāng)你仰望天空，你會(huì)為它那遼闊和悠遠(yuǎn)而忘懷自我；看著森林中奔跑的兔子，你也會(huì)為它那愜意的生活而嫉妒吧；看，含苞待放的花骨朵，正享受著初生得樂(lè)趣呢。
游覽著瀑布，看它那雄奇的氣魄，怎會(huì)不為它那壯志凌云的英雄氣概所打動(dòng)，我無(wú)法不驚嘆，不僅僅是為它的美，還有它對(duì)自然的付出。
回想吧，你的一生，它是多么可笑啊。
我愛(ài)自然。它會(huì)給予我無(wú)盡的美好和遐想，而不只是把我禁錮于這個(gè)狹小的空間。
狼群會(huì)集體狩獵，讓我感到集體的溫暖；鳥(niǎo)兒會(huì)互相和鳴，使我為他們所創(chuàng)造的樂(lè)譜而激動(dòng)。相比，我更愿做一只自然的蒲公英。
人們啊，享受自然的樂(lè)趣吧，他會(huì)讓你明白人生的價(jià)值何在。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇37
在這一個(gè)清香裊裊的早晨，花兒嬌滴滴地綻開(kāi)了，露出了它那嬌嫩的花瓣。小草隨著風(fēng)兒在跳著優(yōu)美的舞蹈。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的。一副多么自然的畫(huà)面展現(xiàn)在你的眼前。
走在大自然上，呼吸一下清新的空氣，欣賞著這詩(shī)情畫(huà)意的景象。
清晨，小草上還裝飾著晶瑩透亮的水珠，猶如一顆顆潔白如雪的珍珠�；▋航K于不再含羞，露出了迷人的`微笑。蒼翠欲滴的小草探出了頭兒，勇敢地望著全世界。一副生氣勃勃、迷人的景色映在這春暖花開(kāi)的春天。
蔚藍(lán)色的天空慢慢地黑了起來(lái)，幾乎都可以滴出墨汁來(lái)。知了代替了小鳥(niǎo)，唱著吹眠曲。就像時(shí)時(shí)陪伴我的媽媽?zhuān)o我們哼著歌謠哄我們睡覺(jué)。月亮映在了伸手不見(jiàn)五指的夜空上，發(fā)出了它的寂寞。仿佛在說(shuō)：“哎，為什么沒(méi)有人陪陪我?”
波光粼粼的湖面上，一年四季都倒映著這樣姹紫嫣紅的大自然。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇38
現(xiàn)在，有人砍伐樹(shù)木，制作成家具等物品，使樹(shù)木的數(shù)量急劇減少，導(dǎo)致某地方遭受水土流失和沙塵暴等各種危害。人們浪費(fèi)水資源，那將會(huì)導(dǎo)致許多年后眼淚是我們的最后一滴水。
讓我們珍愛(ài)大自然提供的資源，它也將會(huì)對(duì)我們饋贈(zèng)的。人們多植樹(shù)，使缺乏的樹(shù)木數(shù)量增多起來(lái)，樹(shù)木能夠吸二氧化碳，吐出氧氣，對(duì)人類(lèi)是有利的。人們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約水資源等，不浪費(fèi)資源。
全世界的人們，讓我們珍愛(ài)大自然提供的一切資源，守護(hù)大自然，使大自然不受到傷害，也能使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實(shí)際行動(dòng)，要讓地球母親為我們的行動(dòng)露出會(huì)心的微笑。
我們現(xiàn)在雖然不能為守護(hù)大自然做出大貢獻(xiàn)，但我們能從小事做起，在學(xué)�；蚣抑校龅讲焕速M(fèi)水資源，不損毀一草一木，見(jiàn)到有人浪費(fèi)水資源等不良行為就及時(shí)進(jìn)行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)吧！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇39
今天，我讀了一篇課文——《山中訪友》，它讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，讓我更加喜愛(ài)大自然。
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”，他把大自然當(dāng)作自己的朋友，贊美它們，贊美大自然，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情�！渡街性L友》描繪了大自然的風(fēng)采，我們也是大自然的一份子啊!我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡，然而，至今有多少見(jiàn)利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫(huà)黑點(diǎn)呢?大自然是我們的生態(tài)之母，我們的種種生活方式都離不開(kāi)大自然。記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ヒ粋�(gè)密林玩，差一點(diǎn)就迷路了，幸好看見(jiàn)了樹(shù)木蘊(yùn)含的奧秘，我們才可以回來(lái)，這不是大自然給我們的恩賜嗎?
我們亂砍伐樹(shù)木，不但是大自然的悲哀，還是人類(lèi)愚昧無(wú)知的行為的損失!只有樹(shù)木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因?yàn)闉?zāi)難是我們?nèi)祟?lèi)造成的!破壞大自然種種事件，還不能引起人類(lèi)的反思嗎?所以，我呼吁大家，不要破壞大自然!
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇40
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。
大自然把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。大自然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹(shù);大自然張開(kāi)嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。
大自然如同一本勵(lì)志的書(shū)，東升的太陽(yáng)，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來(lái)的勇氣。雨后的彩虹，帶著美麗的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往。奔騰的江河，帶著勇往直前的氣勢(shì)向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不放棄的毅力。
大自然又如同慈祥的母親，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一切條件。大自然像爺爺陪我散步，教我如何感悟生活;像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生;像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操;像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。
大自然就是愛(ài)的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇41
我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。大自然的景色我再也熟悉不過(guò)了，我認(rèn)為大自然是經(jīng)常光臨農(nóng)村的。無(wú)論從山峰河流，還是花草樹(shù)木，大自然的腳印隨處可見(jiàn)。大自然的每一處景色，都令人難以忘懷，使人流連往返！
我最?lèi)?ài)夏天了，我認(rèn)為夏天的大自然是最美的。我非常佩服大自然，她像是一位害羞的小姑娘，用柔軟的小草與翠綠的樹(shù)木當(dāng)連衣裙、美麗的鮮花是花邊、用剛剛萌發(fā)的枝條當(dāng)涼帽、潺潺的流水是來(lái)回漂浮不定的絲帶，她是那樣神秘。她多么會(huì)打扮自己呀！
沙沙沙，沙沙沙，不知不覺(jué)下起了雨，葉子被雨水沖的發(fā)亮，小草青的逼我的眼。雨后的空氣是最清新的，我貪婪的大口大口呼吸著雨后的空氣。雨后我最喜歡在幽靜的小路上漫步或是幾天后天氣晴朗時(shí)與堂姐一起一邊爬山一邊采花，爬著陡峭的山坡，手里拿著香味撲鼻的花朵，躺在遍地是青草的山頂上，何不是一種享受呢？
我愛(ài)著雨后的空氣，更愛(ài)著美麗的大自然！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇42
走進(jìn)大自然，可以讓我們的心完全陶醉在那里。
走進(jìn)大自然，雨過(guò)天晴，秋高氣爽。我登上大山，��！一副清新秀明的畫(huà)卷立刻展現(xiàn)在我的眼前，紅紅的太陽(yáng)從東方升起，放射出萬(wàn)道金光。在樹(shù)木掩映之中的村莊，煙囪冒著白白的煙，看起來(lái)就像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯(cuò)，路旁樹(shù)木巍然直立著，圍成了高大的綠色圍墻，美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看，一定讓你頭暈?zāi)垦�，感到非常害怕。但不得不讓你從山上望下看，看到神奇的景象，奇妙的色彩，在加上火紅的太陽(yáng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，藍(lán)色的海洋，果實(shí)累累的莊稼，動(dòng)物們的吼叫聲，孤單的沙漠，神奇的歷史人物，讓現(xiàn)代人都想了解這個(gè)美麗的大自然。
這美麗的大自然，有了這些才會(huì)更加美麗，更加神奇，讓我們以后慢慢地去探索吧。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇43
獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽(tīng)風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中……滿樹(shù)櫻花爭(zhēng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹過(guò)，許多葉子與花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的水面上，透著一種與罩著薄霧的天空一樣的寧?kù)o，安詳?shù)奈兜�。有些�?shū)，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周?chē)钢逍碌奈兜�，仔�?xì)觀察，一種久違的感受與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚(yú)歡快地游動(dòng)，一股對(duì)清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看著小魚(yú)在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥(niǎo)已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥(niǎo)鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥(niǎo)兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，心中漾起一種說(shuō)不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺(jué)得觀察自然，體驗(yàn)自然，感受自然是最美的事情。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇44
清晨，太陽(yáng)剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚(yú)兒歡快地游著，它們一會(huì)兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì)又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛(ài)極了！水面上還有小鴨子與小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì)兒躲到大樹(shù)后面，一會(huì)兒躲到花叢里，一會(huì)兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開(kāi)心極了！可是，樹(shù)上的小松鼠才不理會(huì)它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。
聽(tīng)！小山坡上，傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，好像在說(shuō)：“森林的空氣多清新啊，大自然的景色多美��！”花兒、草兒晃動(dòng)著腦袋好奇地望著這個(gè)世界。大樹(shù)紋絲不動(dòng)地站著，真的像一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的巨人在站崗。
大自然的景色真美�。∥覀円欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護(hù)我們美好的家園。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇45
大自然是一位神奇的魔法師。春夏秋冬，他都會(huì)帶給我們不一樣的色彩。
春天，他輕輕地吹了一口氣，帶給我們一片充滿生機(jī)的綠色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧綠的禮服，柳樹(shù)姐姐換上了翠綠的長(zhǎng)裙，連小草弟弟也不甘落后，披上了嫩綠的外套。
夏天，他把手中的魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力的藍(lán)色。你瞧，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)的大海在夏風(fēng)的吹拂下，卷起層層浪花。
秋天，他念了念咒語(yǔ)，帶給我們一片豐收的黃色。你瞧，一大片金燦燦的稻谷成熟了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起了一層層金黃色的波浪。果園里，黃澄澄的柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，把果樹(shù)都?jí)簭澚搜?/p>
冬天，他又揮動(dòng)手中的魔法棒，帶給我們一片純潔的白色。你瞧，一片片雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒，洋洋灑灑，飄落下來(lái)。大樹(shù)裹上了銀白的外套，房屋戴上了雪白的帽子，整個(gè)大地都鋪上了潔白的地毯。
大自然的魔法真厲害呀！我愛(ài)這多彩的大自然！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇46
秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹(shù)葉，有大紅色的楓樹(shù)葉，還有綠黃相間的樹(shù)葉，顯得那么與諧，真的好像一幅優(yōu)美的樹(shù)葉畫(huà)。秋風(fēng)吹起，葉子們便從樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，它們就像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞，像只只小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，又像演員們?cè)谔罩邪爬��；鸺t色的楓樹(shù)葉落在地上一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片燃燒的火焰。一片片葉子，看上去像把小扇子，小巧玲瓏。它們的邊緣已開(kāi)始發(fā)黃，與春天的樹(shù)葉比起來(lái)，可謂是“風(fēng)燭殘年”了。
到了秋天，農(nóng)民們便開(kāi)始忙乎了。天剛蒙蒙亮，人們就拿著鐮刀，推著小車(chē)下地收割莊稼了，瞧！農(nóng)民們的臉上滿頭是汗，他們不停的揮舞著鐮刀，發(fā)出沙沙的響聲，眨眼間，金黃色的稻子鋪滿了一地。
我愛(ài)大自然的美，又愛(ài)美的大自然。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇47
大自然，你是我們的家園，孕育了萬(wàn)物，對(duì)于這個(gè)與眾不同的朋友，我總是有一肚子的話要對(duì)它說(shuō) 。 大自然，我贊美你，你讓花兒裝點(diǎn)了大地，你讓樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)，你讓小草教會(huì)了我們自強(qiáng)不息，你帶來(lái)了人類(lèi)的朋友———?jiǎng)游铩Ｄ憧犊亟o我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們?cè)谀婢持胁粩嗟倪M(jìn)化，沒(méi)有你就沒(méi)有人類(lèi)的今天。 大自然，我向你說(shuō)聲對(duì)不起，人類(lèi)的貪婪，已導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去了平衡。
你的頭發(fā)，已不再茂盛了，你的血液，不再潔凈了，你的皮膚，已不在健康了。我們?cè)S許多多的兄弟姐妹也瀕臨滅絕了！大自然，對(duì)不起。 大自然，我求你了，停止天災(zāi)了吧！你可知道，這次汶川大地震死了多少人呀！人們有的家破人亡，有的殘疾了，他們以后的路該怎么走了。沒(méi)錯(cuò)，我們的確傷得你太深了，但我們已經(jīng)開(kāi)始挽回了，即令是風(fēng)中羽毛，但我相信，我們一起努力，總能找回一部分吧！大自然，我求你了！ 大自然，你真是令我可愛(ài)可恨。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇48
我們?nèi)ズ＠锇?看，無(wú)盡的大海，一浪一浪，多么美麗的景色啊!海灘上的貝殼，多么美麗的圖案啊!走向大海，望見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海，然后享受風(fēng)的柔韌和海浪的溫柔。大海會(huì)帶走你的悲傷，你的不幸和你的不幸的回憶。就在一瞬間!你就像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有不快樂(lè)，只有一種東西，叫做“幸�！薄�
讓我們走進(jìn)山。瞧，濃密的樹(shù)葉;鳥(niǎo)兒的歌聲;清新的空氣;……這一切帶走了你的疲勞，讓你陷入精神漩渦，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記疲勞，讓你忘記眼睛的困倦。美麗的風(fēng)景像磁鐵一樣吸引你的眼睛。它會(huì)讓你忘記睡覺(jué)，甚至忘記你所有的記憶。唯一的記憶就是它美麗的身影。
我們?nèi)ゲ菰��？�，這草原多大，多神秘啊。走在神秘的草原上，你似乎看不到盡頭。在那個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)想，“那邊的盡頭是什么?”在這一刻，你會(huì)忘記你原來(lái)的身份，你會(huì)以科學(xué)家的身份向前邁進(jìn)，帶著心中的疑惑，解開(kāi)大自然的奧秘，探索神秘的草原。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇49
大自然，它的美麗會(huì)讓你永遠(yuǎn)徘徊;如果你想進(jìn)入大自然，讓我們來(lái)看看。
走進(jìn)大海，看，那無(wú)盡的天空，噴了又噴，多么美麗的景色啊!金色海灘上的貝殼多么美麗!在海邊，海風(fēng)會(huì)吹走你所有的煩惱，把你帶到一個(gè)沒(méi)有悲傷、痛苦、只有幸福的新世界。
讓我們到森林里去看看鳥(niǎo)兒的歌聲，溪流的流水，茂密的樹(shù)木，新鮮的空氣，……這一切都將帶走你的疲勞，把你帶到一個(gè)精神的游樂(lè)場(chǎng)，這就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著你的眼睛，讓你永遠(yuǎn)保持著旺盛的精神，忘記了所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美麗。
讓我們到農(nóng)村去聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民的耕耘、打米和動(dòng)物的叫聲……它使我想起了著名詩(shī)人李白。誰(shuí)知道中國(guó)菜在盤(pán)子里，所有的谷子都是勤勞的鄉(xiāng)詩(shī)。讓我們和李白一起體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的美麗吧。
讓我們走進(jìn)無(wú)盡的蒙古大草原吧!瞧，多么廣闊的草原;多么神秘;一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)：為什么草原這么大，為什么在這么大的草原上有那么小的房子?
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇50
在此，我懷著抱歉的心情向您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。雖然，您曾經(jīng)毫無(wú)保留地提供給我們各種豐富的資源，讓我們利用，但我們卻不加節(jié)制的開(kāi)采，浪費(fèi)和破壞生態(tài)環(huán)境。使您從以前的身強(qiáng)力壯變得脆弱無(wú)比，不堪一擊。
我們?yōu)榱艘粫r(shí)的利益砍掉了您最喜歡的裝飾品——樹(shù)木！并且不是慢慢地砍，而是以每年1600億平方的速度來(lái)砍伐。污染了新鮮空氣�？赡粌H不怪我們，還想方設(shè)法地提醒我們。
我們砍掉樹(shù)木，您就用洪水爆發(fā)來(lái)提醒我們；我們捕捉益蟲(chóng)，益鳥(niǎo)，您就用糧食匱乏來(lái)制止我們；我們浪費(fèi)水資源您就用嚴(yán)重缺水來(lái)警告我們……雖然您用心良苦，我們卻把您的好心當(dāng)作驢肝肺，不僅不停手，反而變本加厲。
在此，我再向您說(shuō)一聲對(duì)不起。我想說(shuō)：對(duì)不起，大自然，但你一定要相信我，我絕不是說(shuō)說(shuō)就算了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明的！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇51
有一天，爸爸 、媽媽 和我去聊城玩，經(jīng)過(guò)魯西化工廠時(shí)，我突然聞到一種又酸又臭的味道 ，還看到有許多煙囪，“呼呼呼”的冒著青煙，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)切焽枋歉墒裁吹�？為什么還有又酸又臭的味道呢？”媽媽回答說(shuō)：“是魯西化工廠在作怪，它排放的濃煙里面都有有害物質(zhì)，還有膠化廠、磷肥廠…”緊接著我又問(wèn)：“那么我們的生活環(huán)境不就越來(lái)越差了嗎？汽車(chē)尾氣也會(huì)破壞環(huán)境嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)，所以我們要保護(hù)環(huán)境，免得破壞大氣層�！蔽艺J(rèn)真的說(shuō)：“看來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)總是破壞環(huán)境是不行的，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)的職責(zé)�！�
我看著車(chē)窗外灰蒙蒙的天空 、滾滾的濃煙、還有你來(lái)我往的車(chē)輛，我不禁覺(jué)得人類(lèi)太過(guò)分了，他們?cè)跉缑篮玫募覉@。
對(duì)不起，大自然 ！我們不應(yīng)該破壞環(huán)境，我要保護(hù)你，不讓人類(lèi)欺負(fù)你！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇52
展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗迷人的大自然圖畫(huà)。
藍(lán)天白云下，一座座大山連綿起伏。山的下面是一片郁郁蔥蔥的森林。一棵棵高壯挺拔的大樹(shù)真像一個(gè)個(gè)直立威武的士兵。樹(shù)蔭里的小草長(zhǎng)得繁茂而又精神。不是是因?yàn)槭裁词拢S多動(dòng)物都聚在那兒，好像是在開(kāi)動(dòng)物大會(huì)。有獅子、老虎、大象、松樹(shù)、野兔、小鹿……它們圍成一圈，看上去還挺民主的。 一條小河從森林深處蜿蜒著流淌出來(lái)。河水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)許多小魚(yú)兒，它們有的在追逐、玩耍，有的在調(diào)皮地吹著泡泡……水面上幾只野鴨悠閑地游著，一副從不擔(dān)心誰(shuí)來(lái)打攪它的平靜生活的樣子。河的兩岸開(kāi)滿了鮮花，爭(zhēng)奇斗艷。引來(lái)了無(wú)數(shù)美麗的蝴蝶翩翩起舞。幾只蜻蜓飛來(lái)飛去地也在湊熱鬧，只有可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜傳粉。
啊！多么美麗迷人的大自然��！我們一定要珍惜你、保護(hù)好你。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇53
在一個(gè)美麗的清晨，萬(wàn)物蘇醒了，大自然顯得更加生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湛藍(lán)、純凈、透亮的天空顯得一碧如洗，翠綠的大山顯得格外雄偉、壯麗，山頂有幾縷美麗的流云圍繞著，像是給大山戴上了一頂帽子。大山腳下是一片綠蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林旁邊有一片綠油油的草地，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，互相比著誰(shuí)最美。草地旁有一條清澈見(jiàn)底的小河，粼粼的河水唱著歡快的歌兒向遠(yuǎn)處流淌。還有那柔嫩的小草在風(fēng)的吹拂下左右擺動(dòng)，像是在跳舞。
在這美麗如畫(huà)的大自然里，生活著許多的動(dòng)物，其中一只美麗的小梅花鹿，它正在練習(xí)跑步呢！它長(zhǎng)著一對(duì)健壯的角，一雙靈敏的耳朵，四條靈活的腿，它有時(shí)累了就躺在大樹(shù)下休息，渴了就到小河旁喝水，它在草地上歡快的奔跑，它可是森林里的跑步高手呢！
啊，大自然真美！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇54
大自然中的印象太豐富迷人了，只要你用心傾聽(tīng)，必能聽(tīng)出其中的美妙。
我喜歡聽(tīng)雨姐姐唱歌的聲音“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”他帶給了大自然生機(jī)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，那聲音讓我沉醉，讓我著迷。
我喜歡風(fēng)的聲音，雖然我看不到他，但是能聽(tīng)到他來(lái)梧桐樹(shù)上，那些梧桐樹(shù)葉就能發(fā)出“沙沙、沙沙……”的聲音，死死浪峰，頓時(shí)讓人神清氣爽。
我還喜歡那些綠色小生命的聲音——青蛙。他們的那清脆而利落的“咕——呱、——咕——呱”的聲音，讓我沉醉其中，非常悅耳。
我更喜歡小鳥(niǎo)的歌聲“啾、啾、啾……”他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。每當(dāng)我坐在窗前，聽(tīng)到他們的聲音時(shí)，我的心情就會(huì)莫名其妙的好起來(lái)。小鳥(niǎo)那清脆的聲音，流進(jìn)我的心田，
這迷人的大自然之聲讓我如醉如癡……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇55
大自然在生活中無(wú)處不在，風(fēng)雪雨霧……是大自然所擁有的一切，也正是這些事物才養(yǎng)育了人類(lèi)。
我要感恩大自然。感恩大自然的雨。是它喚醒了農(nóng)民伯伯的田地，是它滋潤(rùn)了樹(shù)木，是它送給滋潤(rùn)霜給花兒們，是它陪伴著小草生長(zhǎng)，是它和小河一起玩�！�
我要感恩大自然，感恩大自然的陽(yáng)光，是它讓人類(lèi)健康成長(zhǎng)，是它讓小苗茁壯成長(zhǎng)，是它把光明帶給了大家，是它把細(xì)菌消滅，把健康帶給大家……
我要感恩大自然，感恩大自然的樹(shù)木。是它吸收二氧化碳，“吐”出氧氣，是它讓人們建造了房子，是它給人們遮風(fēng)、遮雨、遮陽(yáng)光……
我要感恩大自然。感恩大自然的河水。是他給人們帶來(lái)了生命，是它灌溉了莊稼，是它哺育了萬(wàn)物、哺育了人類(lèi)……
我要感恩大自然。感恩大自然的土地。是它提供著生命的糧食，是它哺育了大自然的萬(wàn)物，是它……
我永遠(yuǎn)感恩大自然……
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇56
最近接連聽(tīng)到海南臺(tái)風(fēng)受災(zāi)，云南地震的消息�；叵肫咴�，我和星諾結(jié)伴游玩了廣東和貴州的風(fēng)景名勝，我不禁感慨，這每一座城市的美景，都是大自然的賜予。
保護(hù)大自然是一點(diǎn)一滴開(kāi)始的，有些人卻做不到！比如：亂扔垃圾，你可知道環(huán)衛(wèi)工人在車(chē)輛川流不息的馬路上撿垃圾是多么的危險(xiǎn)；亂砍濫伐，使森林裸露，水土流失，土地沙化；向河里排污水，導(dǎo)致河水被污染，魚(yú)蝦成群被污水臭死；動(dòng)物的過(guò)度捕殺，生態(tài)平衡遭到破壞。這些現(xiàn)象讓大自然十分憤怒。因此，大自然會(huì)進(jìn)行冷酷無(wú)情的反擊，海嘯、地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、冰雹……這些自然災(zāi)害，使人們變得十分渺小，無(wú)法抵抗。讓父母失去孩子，讓孩子無(wú)家可歸。本來(lái)應(yīng)該懲罰破壞者，卻連同好人也不可饒恕。想要避免災(zāi)難，必須保護(hù)環(huán)境，我們要做到不砍樹(shù)，不往水里排污水，不在河道里洗衣服，不亂扔果皮、垃圾。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇57
隨著人口的膨脹和人類(lèi)活動(dòng)能力的增大，生物賴(lài)以生存的環(huán)境處處都遭到人類(lèi)的干預(yù)；從大漠到極地，從無(wú)邊無(wú)際的海洋到高聳入云的山脈，我們地球的每一個(gè)角落都深深地烙上了人類(lèi)活動(dòng)的印記。
人類(lèi)活動(dòng)的范圍每擴(kuò)展一步，環(huán)境的污染就會(huì)加大一步。人們?cè)谌僳E罕至的南極的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了農(nóng)藥，在世界的屋脊——喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了被油煙污染的痕跡。我國(guó)的母親河——長(zhǎng)江已成為白色的垃圾場(chǎng)，從上游漂下來(lái)的一次性塑料袋、飯盆等垃圾成百上千噸淤積于葛洲壩，已嚴(yán)重地危及到大壩的安全和電站發(fā)電機(jī)樞紐的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
大自然中，翻山越嶺的溪流，煙波浩淼的大海，會(huì)引起我們的沉思；朝暉夕陰，季節(jié)變換，會(huì)引起我們的遐思；洪澇旱災(zāi)，亂砍濫伐，也會(huì)引人以思考�？傊�，不同的人面對(duì)大自然，都會(huì)有不同的感悟。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇58
坐在碧綠的草地上，我盡情地享受著大自然的饋贈(zèng)。
你看！草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花，把綠油油的草地點(diǎn)綴得更加美麗了。芬芳的花兒招引來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們呼朋引伴，在花叢中繞來(lái)繞去，嗡嗡地唱著，好像在說(shuō)：“這里好美呀！以后我們要常來(lái)這里！”仰望蔚藍(lán)的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔術(shù)師，千變?nèi)f化，有的像溫順的綿羊，有的像兇猛的雄獅，有的像慈愛(ài)的母狗，這些動(dòng)物和天空構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫(huà)。
草地旁，一條清澈見(jiàn)底的小溪映入眼簾，這里是魚(yú)兒們的樂(lè)園。它們時(shí)而在水底的水草和石縫間嬉戲，時(shí)而冒出水面調(diào)皮地吹著泡泡，時(shí)而頭挨著頭，難道是在訴說(shuō)著悄悄話？我情不自禁地躺在柔軟的草地上，任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽(tīng)溪水潺潺的聲音，遠(yuǎn)處樹(shù)林中那清脆的鳥(niǎo)鳴陣陣，讓人忍不住感嘆：大自然真神奇秀美！
親近大自然，欣賞這一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，真讓我心曠神怡。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇59
三月初，媽媽和爸爸帶我去春游，帶我去接觸大自然。
我們走在鄉(xiāng)間小道上，油菜花開(kāi)了，一片片金黃色的油菜花，遠(yuǎn)看似乎是一片片蛋黃色的地毯，再往遠(yuǎn)處看就像金黃色的海洋，似乎想讓人去看看里面到底有多少奧秘。
走近看，稀稀疏疏的花朵，有白色的，有黃色的，還有白里透黃的，配上小草的綠，真如同來(lái)到仙境。每一朵油菜花都是四個(gè)瓣，剛開(kāi)的油菜花，嫩得讓人不敢去碰它，它卻毫不在意。有的花快要開(kāi)了，飽脹得像要裂開(kāi)似的，別提多可愛(ài)了。
油菜花的品格是那樣美，它為人們默默奉獻(xiàn)，如同金子一般，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)油菜花的很多奧秘，油菜花的生命也是很短暫的，花開(kāi)的時(shí)間僅僅有２－３周，不像那些美人蕉、玫瑰花那樣，生命是那么長(zhǎng)，我想起了一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短。油菜花給了我們芳香四溢的空氣，更可貴的是它孕育了油菜籽，它把自己全部奉獻(xiàn)給了這個(gè)多彩的世界。
我愛(ài)油菜花，愛(ài)它的外表，更愛(ài)它的品格。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇60
這個(gè)十一小長(zhǎng)假我去了盱眙鐵山，在那里我與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸。
我們是下午達(dá)到鐵山腳下的，那里有許多營(yíng)地車(chē)，我們住的就是其中一輛。進(jìn)入車(chē)?yán)铮高^(guò)車(chē)窗我能看到鐵山這座雄偉的山長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，讓人心曠神怡，清新的空氣緩緩流進(jìn)我的鼻子里。
晚上，大自然做起了指揮家，雨點(diǎn)時(shí)而輕聲吟唱，時(shí)而大聲疾呼，風(fēng)聲在深情地彈奏。我躺在床上，仔細(xì)聆聽(tīng)著大自然的美妙音樂(lè)。這音樂(lè)仿佛催眠曲，漸漸我眼皮越來(lái)越重，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我加入了大自然的樂(lè)隊(duì)和它們一起歌唱，青蛙、山鳥(niǎo)也紛紛加入了我們。
第二天早上醒來(lái)，雨已經(jīng)停了，我走出營(yíng)地車(chē)，慢悠悠地散步，氣溫一下子降了下來(lái)，地上零星的落葉像是在提醒我們秋天真的來(lái)了。一旁的樹(shù)木們被風(fēng)吹得點(diǎn)起頭來(lái)，像是在向我問(wèn)好。我一個(gè)激靈，趕緊躲進(jìn)車(chē)?yán)镎伊思馓状┥稀?/p>
擁抱大自然的感覺(jué)是多么奇妙�。�
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇61
你會(huì)聽(tīng)嗎如果人們靜靜地聆聽(tīng)自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多美妙的聲音，例如雨聲，鳥(niǎo)鳴，風(fēng)聲……
早晨到來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)張開(kāi)美麗的歌聲，快樂(lè)地唱歌。工作中的人們和同學(xué)們聽(tīng)著那只鳥(niǎo)的“鳴叫”歌，感到新的一天已經(jīng)開(kāi)始，所以他們振作起來(lái)并使新的開(kāi)始更加充實(shí)。小草和小華聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的歌，不時(shí)大叫“沙沙”。您聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲嗎？
雨落時(shí)，風(fēng)吹向花草樹(shù)木。聽(tīng)完花草樹(shù)木后，他們搖了搖頭“桑迪”，迎著雨來(lái)給他們發(fā)芽。靜悄悄地，雨落了。起初，雨聲是委婉而持續(xù)的，仿佛在向植物低語(yǔ)。一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)，雨越來(lái)越大，就像野馬奔騰而咆哮。它很大，另一個(gè)很小。隨著雨聲的起伏，雨水逐漸變小，好像對(duì)植物說(shuō)：“兄弟，現(xiàn)在還不早，我應(yīng)該走了，再見(jiàn)！”風(fēng)在吹，雨水“ t癢地”消失了。你聽(tīng)過(guò)風(fēng)雨交響曲嗎？
只要您能平靜下來(lái)并聽(tīng)自然，您就會(huì)聽(tīng)到意想不到的聲音。到那時(shí)，您一定會(huì)感受到大自然的美妙與美妙！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇62
春天百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是郊游外出的好時(shí)節(jié)。穿上休閑服，準(zhǔn)備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區(qū)接近大自然。
一下車(chē)，我們便看到了十分壯觀的景色——這里的瀑布傾瀉而下，汩汩有聲，讓我想到了李白的那氣勢(shì)磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹(shù)木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹(shù)猶如一把把太陽(yáng)傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無(wú)比。
看著那清澈見(jiàn)底的河水，我們情不自禁地脫下了鞋子，在河床上“啪嗒啪嗒”地走了起來(lái)。忽然，我看見(jiàn)幾條娃娃魚(yú)在水中自由自在地游著，出于好奇，我拿起漁網(wǎng)，趁它不注意，把它撈了起來(lái)——原來(lái)娃娃魚(yú)全身都是黑色的，從頭到尾有一條很細(xì)的，橘黃色的花紋。其中有一條娃娃魚(yú)在我觀察它們的時(shí)候，悄悄地爬到了網(wǎng)的下面，結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)了溪里，弄得我“咯咯”地笑了半天。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，真是兩全其美。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇63
保護(hù)大自然就是保護(hù)自己，肯定有人會(huì)不相信，我說(shuō)給你們聽(tīng)這句話是對(duì)的。那為什么呢？這件事我剛剛才知道的，我說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
這天早晨，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去公園玩耍。我們?cè)诠珗@玩的時(shí)候。突然，一直小巧玲瓏的麻雀風(fēng)過(guò)來(lái)，正好飛在我的腳旁邊。我正想捉它，爸爸、媽媽和哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不要捉它，它是益鳥(niǎo)�！蔽液孟駴](méi)聽(tīng)到，把雙手靠近小鳥(niǎo)，一手把它捉了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“不要捉！不要捉！”我用一只手賭注耳朵，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“一只小鳥(niǎo)能怎么樣呢？”爸爸、媽媽和哥哥嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在小鳥(niǎo)已經(jīng)滅絕了50多種了，如果再給你這樣傷害小鳥(niǎo)，那以后地球靜悄悄一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了�！蔽曳畔铝诵▲B(niǎo)天真地問(wèn)：“真的會(huì)嗎？”“會(huì)！肯定會(huì)�！本瓦@樣，我就明白地球的每一條生命，都是那樣重要的。后來(lái)，我在也不捕捉小鳥(niǎo)了。
小朋友們，你們也來(lái)攜起手，來(lái)保護(hù)我們美好色家園吧！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇64
大自然是美麗的可是最近有些大自然的“家庭成員”都哭訴著自己的遭遇。
小溪姐姐說(shuō)：“我本來(lái)是一條清澈、干凈的溪流，每天唱著歡快的歌謠——叮咚，叮咚。生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可有一天，我變成了一條烏黑、惡心還帶著臭氣的溪流、給生活帶來(lái)了麻煩，從此我變得沉默�！�
土地叔叔說(shuō)：“我本來(lái)是一塊快樂(lè)的土地，有著大樹(shù)這個(gè)朋友。我倆互相幫助，它保護(hù)我泥土的流失，我?guī)退鼈魉蜖I(yíng)養(yǎng)�？捎幸惶焖鼈兺蝗徊灰�(jiàn)了！我沒(méi)有了它們的保護(hù)。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，一天突然天空下起了傾盆大雨，引起了水災(zāi)，我們就一塊一塊的被洪水無(wú)情地沖走。從此我變得沉默�！�
空氣妹妹說(shuō)：“我本來(lái)是一股清新、純潔的空氣。我每天把清新的空氣送給人類(lèi)，但如今也面目全非。那空氣不再清新純潔，而是混濁、骯臟。我不再快樂(lè)，而煩惱。從此我變得沉默。”
��！人類(lèi)，你給大自然帶來(lái)多少麻煩！快快保護(hù)大自然吧！否則你們將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇65
上星期五，老師布置了一個(gè)親近植物、親近大自然的作業(yè)，要我們把小花小草或者大樹(shù)的照片帶回到學(xué)校去。
媽媽給我買(mǎi)了一盆不知名的草，準(zhǔn)備當(dāng)作業(yè)交給老師。但是，我寫(xiě)日記的時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)：“我寫(xiě)不出來(lái)！”
媽媽就給了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一個(gè)空盆，說(shuō)：“那你們就自己去挖草吧�！�
我在草地里找到了一株很漂亮的小草，一根長(zhǎng)莖舉著三片綠葉，三片綠葉圍成一圈，綠葉上有淺色的三角形圖案。我把它種在小花盆里，象把小雨傘，亭亭玉立，真漂亮。爸爸種了一大蓬草，爸爸說(shuō)是艾草，不知道是真是假。
挖過(guò)草的地，黃黃的，很難看。我跟爸爸說(shuō)：“我們破壞了大自然，把那株枯死的仙人掌種進(jìn)去吧，或許過(guò)個(gè)月它就活了�！卑职终f(shuō)：“如果它活了，我們?cè)侔阉N回家“虐待”死�！�
爸爸這句話是讓我明白，大自然才是花兒草兒真正的家。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇66
大自然有許多好玩的東西。
海參慢慢吞吞、懶洋洋的，叫人喜愛(ài)。狐貍在洞中睡覺(jué)，時(shí)而露出一個(gè)小腦袋，給人以淘氣狡猾的感覺(jué)。小青蛙跳出水面，捕捉害蟲(chóng)，直叫人敬佩。
樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。湖面上的冰和山上的積雪都融化了，雪水匯成小溪淙淙地流著，溪里漲滿了春水。大象在溪邊散步，它們有的在嬉戲玩耍，有的在洗澡，還有的在喝水。瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！那龐大的身軀，健壯的象牙，還有四條腿，多威風(fēng)啊！
我最喜愛(ài)的是我家小花貓，那可愛(ài)的貓臉，讓人忍不住想捏一捏；還有這長(zhǎng)長(zhǎng)的貓尾更有樂(lè)趣了，因?yàn)槲差^開(kāi)了花，像爆米花似的非常好看。
大自然還有哪些好玩的呢？小朋友們，讓我們帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去搜尋大自然的奇趣吧！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇67
星期六的下午，天氣很晴朗，我們一家前往媽媽計(jì)劃好的仙岳山進(jìn)發(fā)，我們從仙洞山莊爬臺(tái)階上山，媽媽爬到一半說(shuō)累了，爬不動(dòng)，叫我拉她！還說(shuō)男生就是要幫助女生的，我聽(tīng)完立刻去拉著她，她馬上就走得很快，我就想這是媽媽在緞練我呢！
不一會(huì)我們就爬到山上，來(lái)到了土地廟，這里香火旺盛，很多人，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)這土地廟比較靈，奶奶就進(jìn)去拜拜去了，我最喜歡的還是廟前面的十二生肖石雕了，每個(gè)都騎了一下，媽媽說(shuō)我是屬龍的龍寶寶，我就在龍石雕上坐得比較久。
等奶奶出來(lái)后，我們就來(lái)到了半山腰，這里真是美麗極了，有各種各樣顏色的花，粉的，白的，紅的，紫的！花的種類(lèi)也有很多很多，不過(guò)我只認(rèn)識(shí)廈門(mén)市花三角梅，我覺(jué)三角梅也最好看。
每次來(lái)仙岳山我都要去游樂(lè)休閑區(qū)玩一會(huì)，吊雙杠，滑滑梯，爬高，腳的運(yùn)動(dòng)器材，每個(gè)都玩完天差不多暗下來(lái)了，我們一家從一條彎彎曲曲的山路下到了觀音寺，去SM年吃完晚飯就回家了，今天玩得特別開(kāi)心！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇68
三月初，爸爸媽媽帶我去春游，與大自然接觸。
我們走在鄉(xiāng)間小路上。油菜花正在開(kāi)花。一片金黃的油菜花仿佛是遠(yuǎn)處一片蛋黃的地毯，再像遠(yuǎn)處的金色海洋�？磥�(lái)我們想讓人們看看到底有多少謎團(tuán)。
走近一看，稀疏的花兒，有白的，黃的，白的透黃的，有草綠色的，就好像來(lái)到了仙境。每朵油菜花有四片花瓣。新開(kāi)的那個(gè)太嫩了，摸不著，但它不在乎。有些花快要開(kāi)了，滿滿的好像要裂開(kāi)，別說(shuō)有多可愛(ài)。
油菜花的性格是如此美麗。它默默地奉獻(xiàn)給人們，就像金子一樣。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多油菜花的奧秘。油菜花的壽命也很短。開(kāi)花時(shí)間只有2-3周。不像那些美人蕉和玫瑰，生命是如此的漫長(zhǎng)。我想到一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度。油菜花給我們芳香的空氣。更重要的是，他們生下了油菜。他們獻(xiàn)身于五彩繽紛的世界。
我喜歡油菜花，它的外觀和特點(diǎn)。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇69
前面高山林立，大風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)木傾伏，猶如大海里卷起颶風(fēng)，剎時(shí)間，波浪洶涌，轟轟聲響不絕。
這里是樹(shù)的海洋，這里是鳥(niǎo)的天堂，這里只枝著枝，葉疊著葉。這里沒(méi)有道路也沒(méi)有人煙。但卻是動(dòng)物們的樂(lè)園，這里沒(méi)有硝煙也沒(méi)有污染。因?yàn)檫@里是地球上最后一方凈土――原始森林。
有一天，我來(lái)到了這里，走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紅寶石，我就采了幾顆。再走了一會(huì)，看到了一個(gè)地方，有許多動(dòng)物，我就踩著河馬跳進(jìn)去看，還真巧，兔子邀請(qǐng)了烏龜參加比賽。我也參加了，一開(kāi)始，我在最前面，兔子在中間，烏龜在最后。結(jié)果兔子跑著跑著就睡著了，最后我得到了獎(jiǎng)杯，烏龜?shù)玫搅伺懿郊铀倨�，而兔子什么也沒(méi)得到。
我又走啦一會(huì)，獅子邀請(qǐng)我和它玩拳擊，結(jié)果它一拳就把我打飛了天。還害得我的紅寶石丟了十分之一，而且，還把我打回家了。
大森林里可真有趣呀！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇70
清晨，我們迎著金色的陽(yáng)光來(lái)到了一個(gè)美麗的池塘。
池塘里的水清澈明凈，是深綠色的。池塘里有許多小魚(yú)在歡快地游著，還時(shí)不時(shí)地往水面吐泡泡。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上微波粼粼。幾只小鳥(niǎo)從水面掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面。池塘邊那一棵棵茂盛的楊樹(shù)，高大而挺拔，綠色的身影倒映在池中。水中的幾棵“楊樹(shù)”也隨風(fēng)飄蕩起來(lái)。我站在岸邊，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處放飛的風(fēng)箏，自己的心仿佛也飛上了藍(lán)天。我在這里找到了屬于自己的快樂(lè)。我離開(kāi)了一張張復(fù)習(xí)卷;我離開(kāi)了一項(xiàng)又一項(xiàng)的家庭作業(yè);離開(kāi)了一句句嘮叨和指責(zé)以及城市的喧鬧。我在這里找到了屬于自己的一片天空。我的心頓時(shí)輕松下來(lái)。
我快樂(lè)地奔跑在綠油油的麥田里，忘記平時(shí)一切的煩惱，自己仿佛也變成了一株野花，盛開(kāi)在這美麗的田野中。
在這里度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗欠N質(zhì)樸、自然的美深深地把我吸引。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇71
春天來(lái)了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在一碧如洗的藍(lán)天上飄蕩。一座座連綿起伏的高山層層疊疊，火紅的太陽(yáng)映照著群山，那連綿起伏的群山好像變魔術(shù)一樣地變換著各種顏色。一排排碧綠挺拔的樹(shù)木猶如一個(gè)個(gè)站得筆直的士兵，一片生機(jī)勃勃的小草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的野花，它們好像給大地穿了件美麗的花裙子，把大地裝點(diǎn)得更加美麗！小河清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條透明的藍(lán)綢帶。
一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，原來(lái)它們?cè)诒荣愶w行呢，一只只小鳥(niǎo)像火箭一樣快速地飛到樹(shù)上，又像降落傘一樣悠然地飛下去。一只只蝴蝶在花叢里翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的游戲。一群群小魚(yú)兒在水里自由地游來(lái)游去，池塘里還有一只只小蝌蚪，他們東游游，西看看，一定是在找媽媽了吧。遠(yuǎn)處，幾位小朋友在草地上玩耍，他們一定陶醉在美麗的大自然中了。
春天的大自然真是美妙！
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇72
我希望這世界和平，沒(méi)有空氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染，讓世界由大自然主宰。
因?yàn)楝F(xiàn)在常常有戰(zhàn)爭(zhēng)，很多戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)發(fā)射大炮，讓土質(zhì)變的不好，里面的學(xué)成份流到水源，而讓水質(zhì)也變得不好，也因?yàn)橹圃炫趶�、槍的工廠排放廢煙，而污染到空氣，地球因?yàn)檫@樣大氣層就破了一個(gè)大洞，造成了溫室效應(yīng)，讓北極的冰山開(kāi)始融化。
世界被自然主宰是好的，真希望能讓我們回到過(guò)去，才能重回大自然的愛(ài)護(hù)，也讓大自然能變回美麗的風(fēng)景，讓我可以躺在綠綠的草地上，太陽(yáng)高掛在天空，照著我，那是多么好的事情呀，真希望能回到從前那樣的感覺(jué)，非常溫暖。
以前這世界是一個(gè)美麗又神秘的世界，現(xiàn)在這世界已變成了骯臟的世界，污染那么多，很多人就因?yàn)槌榈叵滤秃鹊叵滤斐闪说貙酉孪�，也造成了許多人因?yàn)樯《劳�，我要天天祈禱，為我們的世界和細(xì)小的生命而祈禱。
二年級(jí)描寫(xiě)大自然的作文 篇73
天空中雖然還有云朵，卻不再雪白；天空中雖然還有太陽(yáng)，陽(yáng)光卻沒(méi)有了平日的燦爛，更沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的身影和它美妙的歌聲；森林中雖然還有樹(shù)木，卻已不再高大；堅(jiān)硬的巖石也已風(fēng)化，更沒(méi)有了可愛(ài)的動(dòng)物朋友。這是為什么？
是人類(lèi)放出的“毒煙”使鳥(niǎo)兒慌忙逃跑，難道它們還有心思去唱歌嗎？是人類(lèi)過(guò)度砍伐樹(shù)木，使許多動(dòng)物無(wú)家可歸，難道它們還會(huì)繼續(xù)待在這里嗎？
人類(lèi)��！無(wú)知的人類(lèi)，醒醒吧，你們這樣做對(duì)的起養(yǎng)育你們的母親——地球嗎？你們知道嗎？破壞大自然就是在無(wú)聲的毀滅自己��！
讓大自然美起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)大自然吧！讓地球母親的“衣服”再次發(fā)出美麗的光，讓地球母親脫離“疾病”，讓地球母親不再傷心的哭泣，讓地球母親……
停止錯(cuò)誤的做法，行動(dòng)起美麗的想法。
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