(通用)成長(zhǎng)的道路作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的道路作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的道路作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多挫折、困難和失敗,以及酸甜苦辣的事情,其中我印象最深刻的是這件事……
夏日的一天,我們一家去爬山。
我們爬的是紫帽山,那里有數(shù)不清的.大樹(shù),連成成片成片的綠云,還有一條清澈的小溪呢!
我們做好準(zhǔn)備就開(kāi)始爬山了,從山腳往上看,這山路一眼望去,看不到頭,蜿蜒盤旋在山間。我才走了一會(huì)兒,就累得雙腳好像被黏在地上,邁不開(kāi)腿,真想休息一會(huì)兒,畢竟離山頂也太遠(yuǎn)了,我要爬幾年啊!我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登,我也竭力向前爬去,剛爬了沒(méi)多久,我就像剛蹲了半小時(shí)的馬步,雙腿無(wú)力,又酸又麻沒(méi)有知覺(jué),渾身汗流浹背。我真想就地躺下,再也不想動(dòng)了。
此時(shí),我們正在半山腰。此時(shí),山路也變得非常陡峭,有的山壁在我們面前,就像一個(gè)直角豎立在我們面前。我往下一看,“天!”我禁不住叫了起來(lái),如果失足摔下去,絕對(duì)會(huì)摔得粉身碎骨,這里真令人膽戰(zhàn)心驚,不寒而栗!于是,我膽怯地拉緊爸爸的手,以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>
我們接下來(lái)的目標(biāo)就是山頂。路越來(lái)越不好走,我又累又熱,嘴巴干裂,好像置身于太上老君的煉丹爐中,我實(shí)在受不了,就對(duì)爸爸說(shuō):“要不我們回去吧!闭f(shuō)完,我就像一棵樹(shù)似的杵在那一動(dòng)不動(dòng)。
“不行!”爸爸堅(jiān)定地說(shuō),“只有堅(jiān)持,才可以看到最美的風(fēng)景!
聽(tīng)到爸爸說(shuō)這話,我知道我們不可能后退了,此時(shí),我就是那過(guò)了河的卒,只能前進(jìn)不能后退。
終于到了山頂,陣陣山風(fēng)迎面吹來(lái),就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频,涼爽而愜意。我們?lái)到一座寺廟里歇息,在這里我們看到了美麗的云海,淡淡的霧彌散在山間,我感覺(jué)自己就像孫悟空駕著筋斗云,騰云駕霧,輕松極了!腳下的樹(shù)變得那么矮小,山路也不再陡峭,我就像一個(gè)征服者眺望著腳下的遠(yuǎn)方,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,我終于讀懂了杜甫的這句詩(shī)。
從那次開(kāi)始,我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,每件事都可以做得更好。相信自己,每個(gè)人的潛力是無(wú)限的。
成長(zhǎng)的道路作文 篇2
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。成長(zhǎng)”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著花朵的嬌艷。他不但…教給我們知識(shí),還交給我們做人的道理,在漫漫的人生路上老師是我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人
老師,是我犯錯(cuò)時(shí)提醒我的那個(gè)人
人,總有犯錯(cuò)的時(shí)候。記得那一次,上課鈴響起了。我飛快的跑進(jìn)教室,或許是因?yàn)橄抡n玩得太瘋的原因,導(dǎo)致我的注意力不集中,我竟然在語(yǔ)文課本上畫起了畫。正當(dāng)我沉浸在自己的大作中時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。我嚇得呆呆的望著老師,腦子一片空白,他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,盯了我?guī)酌腌姡疚覄e做小動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)講。我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,羞愧得趕緊集中注意力,專心聽(tīng)講。我明白老師的心意,他顧及我脆弱的自尊心,用特殊的方式在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒著我,從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。老師,,是我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我的那個(gè)人。
老師,是我受傷時(shí)安慰我的.那個(gè)人
試卷發(fā)下來(lái)了,我呆呆地望著那少得可憐的分?jǐn)?shù),心中非常難過(guò),懊悔自己平時(shí)的浮躁懈怠,這時(shí),老師走到我的身邊,輕輕對(duì)我說(shuō):“這次考試不理想,這并不代表你以后就考不好了。只要你再仔細(xì)一點(diǎn),再認(rèn)真一點(diǎn),一定可以進(jìn)步的。老師相信你!”聽(tīng)了他的話,我的鼻子酸酸的,眼圈也紅了,感到有一股暖流涌上我的心田。老師的安慰使我重新審視自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足,于是,我樹(shù)立了信心,在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力著……
老師,是我成功時(shí)給我鼓勵(lì)的人
“啊,我成功啦!”在這次測(cè)試中。我得了100分,我高興地大叫著,仿佛心要跳出來(lái)了。這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi),我又哭了,而這一回的哭,是因?yàn)榧?dòng)和欣喜,我通過(guò)努力終于結(jié)出的成功的果實(shí)。這時(shí),老師走來(lái)了,拍拍我的頭,親切的說(shuō):“不錯(cuò),小伙子加油,再接再厲吧,可是,你不可以驕傲或者松懈呀!”我深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。暗暗下決心:老師,我會(huì)謹(jǐn)記你的教誨,抱著累累碩果回來(lái)報(bào)答您的。
漫漫人生路,老師我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人,時(shí)時(shí)會(huì)伸出溫暖之手為我遮蓋風(fēng)寒,分擔(dān)憂愁,是我受傷時(shí)的一劑良藥,是我登高時(shí)的一把扶梯,是我饑渴時(shí)的一碗甘泉,老師,謝謝您無(wú)私溫暖的關(guān)愛(ài)!
成長(zhǎng)的道路作文 篇3
別看我才十歲,在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多的困難,最令我記憶猶心的.是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
那是我上一年級(jí)時(shí),爸爸媽媽暑期帶我去南戴河,我一下子對(duì)大海產(chǎn)生了濃厚的興趣;鼐┖,媽媽趁熱打鐵給我報(bào)了個(gè)游泳班。第一天,我興高采烈地來(lái)到游泳館,在游泳館門口,我看見(jiàn)幾個(gè)比我大地孩子哭著不肯去學(xué),我非?床黄鹚麄儭i_(kāi)始學(xué)習(xí)了,教練讓我們做過(guò)熱身運(yùn)動(dòng),就給我們帶上了浮版。接著讓我意想不到地是教練把我們領(lǐng)到跳臺(tái)說(shuō):“為了讓你們習(xí)水性,鍛煉膽量,今天你們每個(gè)人都從這里跳入水中,放心,有我在不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)!蔽彝钌畹某厮,腿不自覺(jué)的向后退了一步。結(jié)果卻不小心撞在了教練身上,教練在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就把我拎出了隊(duì)伍說(shuō):“你先跳吧!”我的心嘭嘭地跳個(gè)不停,腿也不聽(tīng)使喚了,教練見(jiàn)我遲遲不動(dòng)就一把將我推入水中,我差點(diǎn)嗆到水,手忙腳亂地浮上來(lái),結(jié)果教練說(shuō):“這次你自己跳!”我的手腳頓時(shí)冰涼,想溜,轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)教練冷冷地看著我,我只好支支吾吾地說(shuō):“我不介意您再把我推下去!眹(yán)肅的教練忍不住笑了,正當(dāng)我放松一點(diǎn)時(shí),她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對(duì)媽媽說(shuō):“我不去上游泳班了!”媽媽說(shuō):“你是個(gè)膽小鬼嗎?你不想去探索大海了嗎?”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。第二天我站在跳臺(tái)上,一咬牙跳了下去。
我戰(zhàn)勝了水,更戰(zhàn)勝了我自己,當(dāng)我在水中像小魚(yú)一樣遨游時(shí),我明白勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。
成長(zhǎng)的道路作文 篇4
記得昨天還抱著皮球踢得一身泥巴的小淘氣,今天就變成了高高的帥小伙;記得昨天還天真的玩泥巴的小姑娘,今天則變得亭亭玉立。隨著時(shí)間的推移,不知不覺(jué),我已度過(guò)了十個(gè)春秋,體味了我的成長(zhǎng)路上的酸、甜、苦、辣,進(jìn)入了這個(gè)瀟灑快樂(lè)的少年時(shí)代!
酸
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗而又乖巧的女孩,我的生活幾乎每天都是愉快的,要想從我的成長(zhǎng)歷史中翻出幾件心酸的事,可真是難。
不過(guò),就是因?yàn)樗y找,所以才會(huì)使我“刻骨銘心”。那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,或許是因?yàn)檫不適應(yīng),或許是因?yàn)樵谕饷嫱娴男倪沒(méi)收回來(lái),或許是因?yàn)槲覐膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,總而言之,三年級(jí)的第一次考試,我——砸了!拿著成績(jī)單兒,我提心吊膽的回家了。晚飯后,我忐忑不安地把試卷拿給了媽媽,等待發(fā)落。五分鐘后,媽媽說(shuō)話了,他對(duì)我使用的教育方法,不是“暴力”式手段,而是“說(shuō)服”式教育;我認(rèn)真地聽(tīng)著媽媽的教育,一滴滴辛酸而慚愧的眼淚奪眶而出……
甜
因?yàn)槲易杂讖V交朋友,因而在我身邊有許多關(guān)心和支持我的人,他們以海一樣的博大胸懷,理解我、容納我、鼓勵(lì)我、幫助我……
當(dāng)然,對(duì)于所有關(guān)心我的人對(duì)我的付出,我也一定會(huì)回報(bào)他們的。每當(dāng)父母飯后很勞累時(shí),我會(huì)適當(dāng)?shù)膸退麄兏尚┘覄?wù);每當(dāng)朋友因一些事情而不高興時(shí),我會(huì)以多種方式讓她把煩惱拋到九霄云外;每當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾找我傾訴時(shí),我都會(huì)為他們把心靈中最美好的窗子打開(kāi)……
苦
上四年級(jí)后,新的'環(huán)境,也是一個(gè)新的考驗(yàn)。我本以為是高年級(jí)的學(xué)生了,就可以無(wú)憂無(wú)慮,盡情的玩?zhèn)痛快了。可是,得到的結(jié)果恰恰相反——可能是因?yàn)槟昙?jí)的升高,作業(yè)也在不停的加重。要想玩上一會(huì)兒?——沒(méi)門兒!我們每天都在不停的寫呀、算呀、算呀、寫呀,被沉重的負(fù)擔(dān)所壓迫,整天累的喘不過(guò)氣來(lái),但這苦中也孕育著說(shuō)不出的快樂(lè)呀!
辣
因?yàn)槿嗽谝惶焯扉L(zhǎng)大,所以接觸的事物也就愈來(lái)愈多。失敗是難免的,但在一件事上不斷發(fā)生失敗,難免會(huì)把自信給抹掉。這時(shí),爸爸告訴我:路,是人走出來(lái)的!一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)成功,更不可能永遠(yuǎn)失敗,只有在失敗中不斷吸取教訓(xùn),才能到達(dá)勝利的頂峰!
在成長(zhǎng)坎坷的道路上,難免會(huì)經(jīng)歷了磨難、滄桑,但我不會(huì)因?yàn)橐淮问《肋h(yuǎn)失敗,我一定會(huì)經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,抵擋了烈日的暴曬,一定會(huì)戰(zhàn)勝了成長(zhǎng)路上的種種困難,我一定會(huì)從一棵小樹(shù)成為參天大樹(shù),從一只雛鳥(niǎo)成為展翅的雄鷹,從一片嫩綠的樹(shù)葉成為茂密的森林……
成長(zhǎng)的道路作文 篇5
光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。其實(shí)我無(wú)論在成長(zhǎng)道路上還是人生的道路上,在每一個(gè)關(guān)卡都會(huì)有人扶我一把,并指引我前進(jìn)的道路。就正因?yàn)檫@樣,令我想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我總也忘不了爸爸,每當(dāng)我學(xué)習(xí)有一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí),爸爸總會(huì)用即鼓勵(lì)又稍帶點(diǎn)嚴(yán)格的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“別驕傲,你一定要繼續(xù)努力,因?yàn)槟阋靼撞贿M(jìn)則退這個(gè)道理”這樣我感到對(duì)自己無(wú)比的自信心。
我總也忘不了媽媽,在我訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,當(dāng)我在生命中叫她第一聲媽媽的時(shí)候,媽媽總會(huì)激動(dòng)得淚流滿面,笑著對(duì)我說(shuō):“乖!”還有,在我失敗的時(shí)候,媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我:“別放棄,你是行的,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄自己理想的目標(biāo)!
我總也忘不了老師,每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到深?yuàn)W的難題時(shí),老師總會(huì)對(duì)我說(shuō):“再想一下,要多思考,說(shuō)不定你能解破這道題里暗藏的`玄機(jī)!”這樣我感到有一個(gè)好老師而自豪。
我總也忘不了同學(xué),每當(dāng)我在忘我的狀態(tài)下玩游戲時(shí),不小心摔倒了,同學(xué)們總會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶起我,并用充滿擔(dān)心的表情對(duì)我說(shuō):“疼嗎?需要到醫(yī)務(wù)室擦藥嗎?”這樣我感到無(wú)比的感動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的道路上,是爸爸媽媽,老師和同學(xué)們幫助了我。最后我要深情的對(duì)您們說(shuō):“謝謝!
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