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道路學生作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的道路學生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
道路學生作文1
樓老師真是神通廣大,上課的時候居然給我們送禮物,禮物是送給全班的,“禮物”被裝在一個很漂亮的盒子里,上面點絢著愛心和蝴蝶,大家好開心!樓老師先不揭曉秘密,讓我們一個一個上來看。這引起了我強烈的好奇心,里面到底裝著什么呢?別急,等會兒你會知道的。我們先來看看同學們在干什么吧,因為老師讓我們一個一個看,所以同學們爭先恐后地舉著手,生怕自己沒被請到,終于,請我了,我飛一樣的跑到講臺上,只瞥了一眼,我便有些失落。我爭先恐后的跑上來,居然看的是一個信封,可我另外還發(fā)現(xiàn),這里面還有一張紙,紙上寫的是什么呢?后來,還是宣可愚提問了:“在不同的情況下,1+1=?”這下可不得了,大家轟的一聲,開始嘰哩呱啦的說了起來:什么王呀,田呀、米呀。真是五花八門,還有同學大顯身手,連英文字母都搬了出來。
說夠了之后,老師告訴了我們一個道理:世上沒有兩片相同的樹葉,問題也一樣,從不同角度來看,答案也是不唯一的,這使我想起了我看過的一篇課文:通往廣場的路不止一條。是呀,生活里你發(fā)現(xiàn)這一條路達不到目的地的話,可以走另一條路試試,如果到達目的地的話,那它可以成為你嘗試的成就。
雖然這是一堂平凡的課,但樓老師給我了一生的教導。
道路學生作文2
金無足赤,人無完人。其實上天為每個人都打開一扇窗戶,但只有靠自己才能使這扇窗綻放光彩。
——題記
對于我們來說我們所擁有光明,我們所用用聲音,我們擁有行走的機會。而對于有些人來說那是夢想那是到達不到的彼岸。這些人用幾倍或幾十倍的堅定意志活著。曾今有過放棄生的機會,但又為著打不到夢想活著。創(chuàng)造出一個個讓人吃驚的奇跡。他們就是經(jīng)常被人看不起的殘疾人。但他們身殘志不殘。
海倫凱勒這個熟悉又響亮的名字。這個生活在黑暗中的女子。給世界帶來了光明。他曾經(jīng)受過常人無法體會,無法形容的悲慘生活沒有光明,沒有聲音的陪伴,獨自一人生活在所謂的寂寞的黑暗世。沙利文老師的出現(xiàn)是這個一對上火絕望的女子找到了生活的希望。知道了水是什么,知道了大自然是什么,并學會了用筆寫字,這難倒不是奇跡嗎?誰說殘疾人一輩子會被人看不起,誰說殘疾人沒有會站起來的一天。其實每一個殘疾人都是一個奇跡,都有常人比不過的力量推動著他們前進的步伐。
他們并不是不會達到夢想,而是需要像上沙利文老師那樣的人,給他們黑暗的道路上點一盞明燈指引前進的路。只要人人有一份?那每個殘疾人的夢想將不再是奇跡,他們也會有常人一樣的生活,走出悲慘世界。
道路學生作文3
人生不是一段平坦的道路。人生道路上,有無數(shù)沙石瓦礫等我們踏過;人生道路上,有無數(shù)困難挫折讓我們挑戰(zhàn);人生道路上,有無數(shù)風景讓我們欣賞;人生道路上,有無數(shù)碩果等我們采摘。
人生不是一段平坦的道路。李清照,有著令人羨慕的前半段生活。她快樂地與丈夫吟詩作句,可到末年時,卻是“東籬把酒黃昏后,有暗香盈油”,卻是“簾卷西風,人比黃花瘦”。面對人生道路上的曲折泥濘,她用頑強毅力去克服,去挑戰(zhàn)。她——成了我國婉約派著名女詞人。
劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。沒有功名,沒有皇帝的垂青,可他卻明白了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!彼哌^了道路途中的黑暗,迎來了黎明的曙光。歐陽修遭受貶滴,可他卻沒有悲嘆,沒有灰心喪氣。面對眼前層層“山峰”他沒有止步不前,在與滁人的同樂中,他找到了屬于自己的快樂,找到了價值所在。每一個的一生,都要走過一段道路,一段漫長而不平坦的道路。每一個人的一生,都有挫折與磨難等你去征服,去挑戰(zhàn)。
面對失聰?shù)拇驌簦惗喾彝^來了,他譜寫了命運交響曲。在人生道路上,他留下了一個深深的腳印。面對癱瘓的折磨,桑蘭沒有倒下,她的微笑為人生之道路增添了色彩。面對家中的貧困和沉重的擔子,洪戰(zhàn)輝沒有被壓垮,他踏著荊棘,唱著歌兒,為人生之道路留下了永恒的風景。人生如道路,一段坎坷而不平坦的道路。只有踏在泥濘的道路上,你才會留下自己的腳印。
道路學生作文4
“啪!啪!啪!”打著拍子,我開始彈琴了。
我從二年級開始上這個特色班,是被老師選進去的,剛開始,我也是打著這個拍子才考進去的。
4年級時,我跟著民樂團上了元旦,臨近元旦的那幾個月,我們練的很辛苦,特色班的一小時和晚自習的第一節(jié)課的時間,沒有停過,落了學習,還經(jīng)常被老師批,經(jīng)常是別人吃飯幾分鐘了,我們才回去。我忘不了那一天,讓單獨彈奏,輪到我們時,12個人,只有4個彈了,其他人都是濫竽充數(shù),指揮老師用著批評,又像是侮辱的口氣說:“誰是班長,怎么這么不負責任,這么多人,真丟人呀!”我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn),原本好好的晴天,忽然下起了大雨,打起了雷,天空上閃著一道一道的光,讓人膽顫!
我沒有放棄,給我負責的“徒弟”寫了一張紙,上面是一些指法……
我在每個學期放假時,老師給我的評價全部都是“Aa+”,這是很高的榮譽了,我的師姐們走后,不幾天,我就成為了班長,看著她們傳來羨慕的目光,我很自豪,這是我4年來的努力換來的,我應該得到!
六年級了,我不能在上這個特色班了,不過,我永遠不會放棄了,這幾年寫筆記的本、譜子和書籍都在家里存著,我一定不會放棄中阮,永遠和中阮一起做朋友,不,是最好的朋友!
道路學生作文5
光陰一去不復返,回想過去,在我童年的成長道路上,記載了我的點點滴滴,不管是開心或悲傷都值得我們細細品位,可給我留下深刻印象的一件事是我無法忘懷,因為這件事,它讓我學會了勇敢!
春節(jié)過后,媽媽給我買了一輛自行車,這輛自行車是我精挑細選的,顏色為藍色,買回來還沒推上樓,我已經(jīng)迫不及待的在樓下開始了我的自行運動,媽媽說要扶著我先慢慢練習,我說不用,我就自已騎上了自行車,可剛上自行車由于姿勢和協(xié)調(diào)不準確,就被摔下來了,還好沒受傷,我趴起來,扶起自行車繼續(xù)騎,騎了不到二十米,撞到了樹上,這下糟糕了,腳流血了,腿受傷了,半天趴不起來,一股鉆心的疼痛使我的眼淚流了下來,這時我有一點恐懼感,有想放棄的念頭。媽媽這時跑過來,扶起我說:別著急,放松身體,掌握身體平衡,兩臂支撐著車把,身子不要來回搖,轉(zhuǎn)彎時速度要慢,帶一點剎車,彎要大一點,兩眼直視前方,勇敢點,慢慢來。媽媽一句堅定而鼓勵的話,讓我增添了勇氣。于是,我又試了幾次,就這樣,在媽媽的幫助下,我克服了害怕的.心理,膽子開始變大了,功夫不負有心人,終于,我輕松自如地騎著自行車在院子里像燕子一樣到處飛。
通過這件事情,讓我懂得了勇敢不是天生俱來的,而是靠膽大、信心和不怕疼、不怕苦的精神換來的。
道路學生作文6
在我成長的道路上,有坎坷,也有收獲,有平淡,也有曲折,有酸甜苦辣,也有風風雨雨。
媽媽告訴我:一歲時,我學走路,走兩三步就摔倒一次,好像要翻山越嶺似的,臉上露出不開心的表情。但是,經(jīng)過漫長的“旅途”,終于“登上了山頂”。這是我成長中的起點,因為沒有它,也許現(xiàn)在還不會走路。
在我三歲時,上美術(shù)課,自己想畫什么就畫什么,于是,我畫了一個男孩和一個女孩在自己家的院子里種樹,但是畫男孩的領(lǐng)帶時,怎么也畫不成,用橡皮和筆在紙上畫了又擦,擦了又畫……。我沒有放棄,終于,在快下課時,畫出了自己認為最好的領(lǐng)帶。
在我五歲時,因為搭積木時少了一個支架,就找到了一根筷子來當了。自以為自己很聰明,拿去給媽媽看,正等著表揚呢,可卻得到了整整半天的“閉門思過”。真是冤枉啊。
前年,我英語考了96分,很是得意,便驕傲起來。于是,在去年初,英語“唰”地降了下來,只得了65分。這一事件,使我痛改前非,在去年末,趕了上來,又取得了91.7分的好成績。這使我更深一層地體會到“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話的含義。
成長的道路上有坎坷,有平坦,有喜有憂,只要有信心,不放棄,在成長的道路上會永遠閃爍光芒。
道路學生作文7
在我的成長道路上,有誰幫助我,比如:老師教育我讓我好好學習;爸爸叫我畫畫;阿姨叫我唱歌……但,我的成長道路上,必須有你——我的媽媽。
媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一雙為這個家糙潔的手,她就是在成長道路上,有你的這個人。
記得有一次,那天中午,我放學回家。在路上,肚子餓的直叫,到了家門口,聞到了有大盆雞、西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨……一把門打開,只見媽媽在廚房里炒著各種各樣的美食,這讓我想起了:成長路上,有你。在我吃中午飯時,媽媽在一旁打掃衛(wèi)生,我問她:“媽,你咋不吃?”她微笑的說:“我不餓,你先吃吧!钡梦页酝晡顼垼腿ニ⑼肴チ。”
到了下午,突然下起了瓢潑大雨,不一會兒我的校園就成了海洋,正讓我著急怎么回家的時候,她就來了。這正讓我想起:成長的路上,有你;丶业穆飞,還下著蒙蒙的細雨,她說:“你打的傘吧,我淋著沒事,別把你淋感冒了!蔽抑缓脽o奈地答應了。到了家,她就趕緊把熱水放好,讓我洗澡,“你去洗澡吧,我去做飯,你也洗好了,飯也做好了。”她微笑的說。洗完澡,去吃飯的時候,她卻還在打掃衛(wèi)生。
我的成長路上不能沒有她;我的成長路上必須有她……這個人就是我的媽媽。
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