【精品】道路作文600字錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的道路作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上,遇到很多事,這些事就像一個(gè)個(gè)腳印,印在了我的腦海里,隨著時(shí)間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠(yuǎn)也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。
記得那一天,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)又很晚,到了家,我鞋一脫,書(shū)包一扔,拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會(huì),又開(kāi)始寫(xiě),可是不知怎么了,老走神。我看到書(shū)桌旁邊的只看了一半的小說(shuō),心想:不如我看會(huì)書(shū)吧!反正作業(yè)沒(méi)多少了,就看十分鐘,應(yīng)該沒(méi)什么大不了的吧!再說(shuō)了,現(xiàn)在才八點(diǎn)半,老爸老媽散步通常都是九點(diǎn)半才回來(lái),五十分鐘寫(xiě)四面黃岡沒(méi)問(wèn)題。
我一邊想著一邊放下筆捧起心愛(ài)的書(shū)讀起來(lái)。
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間向賽跑一樣,爭(zhēng)著跑向終點(diǎn),可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來(lái)又怎么樣了呢?帶著疑問(wèn),我仍舍不得放下書(shū),就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續(xù)讀著。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè),這本書(shū)就快看完了,我還絲毫沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的意思。干脆把這本書(shū)都讀完了吧,算了,我保證,這本書(shū)看完一定去寫(xiě)作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。
可是,老老天爺非要和我作對(duì)――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”媽媽一進(jìn)門就問(wèn)。“嗯――還剩兩頁(yè)黃�！�
“ 怎么還沒(méi)寫(xiě)完?你們班同學(xué)早都在樓下完呢,你還沒(méi)寫(xiě)完,說(shuō),你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問(wèn)道�！拔�,我看了會(huì)兒書(shū)”,我支支吾吾的說(shuō)�！叭蝗�,你喜歡看書(shū)是好事,媽媽也不反對(duì)你看書(shū),可是前提條件你先把作業(yè)寫(xiě)完啊!自己分內(nèi)的事還沒(méi)做完,就去看書(shū),這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！昂昧�,快去寫(xiě)作業(yè)去吧!”
夜深了,人靜了,小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨(dú)我家燈還燈火通明的亮著。
道路作文600字 篇2
悠久的歷史，讓我懷念；現(xiàn)代的體育，讓我陶醉；堅(jiān)韌的精神，讓我感動(dòng)；深刻的啟示，為我開(kāi)辟了一條人生之路�！秺W運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》給了我深刻的啟示：遇到挫折，不能消沉，要以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》中有二個(gè)故事讓我深深感動(dòng)。被人們稱為“體操王子”的李寧竟在1988年的奧運(yùn)會(huì)上頻頻失誤，觀眾的贊譽(yù)變成了指責(zé)。不久李寧退役了，但他沒(méi)有被困難嚇倒，而是把失敗當(dāng)作是人生的磨煉，他以自己的名字成立了體育用品生產(chǎn)公司。不到20年的努力，他又獲得了成功。他創(chuàng)立的“李寧牌”體育用品已走向了全世界！劉翔在奪得比賽冠軍時(shí)，總是笑得那么開(kāi)心，可是，誰(shuí)又曾看到，笑容的背后，是多么艱苦的訓(xùn)練。他每天不僅要參加體力、速度的訓(xùn)練，還要進(jìn)行技巧、耐力的訓(xùn)練。一個(gè)跨越動(dòng)作，他就要每天來(lái)回練上千次。
李寧在遭遇失敗和挫折時(shí)，并沒(méi)有被困難嚇倒，而是把失敗看作是人生的一種磨煉；劉翔的成功不是偶然的，他的艱苦訓(xùn)練換來(lái)了比賽冠軍，辛勤的汗水換來(lái)的是感動(dòng)和喜悅。
我和李寧一樣，也遇到過(guò)同樣的事情。我原以為學(xué)拉小提琴并不是一件困難的事，結(jié)果學(xué)了二個(gè)月左右，難度提高了，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，升降符號(hào)時(shí)常搞得我眼花繚亂，原本學(xué)小提琴的興致一下子消失了。我想半途而廢，媽媽知道后，耐心細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我，告訴我堅(jiān)持到底才能取得成功。最后，在老師的鼓勵(lì)和爸媽的支持下，我決心堅(jiān)持練下去，不再辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望。結(jié)果，不到一年的功夫，我就能完整地拉下一首曲子，小提琴也成了我最大的愛(ài)好。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然選擇了一條道路，就要一直勇敢地堅(jiān)持走下去。
道路作文600字 篇3
從前，一對(duì)兄弟，哥哥14歲，弟弟13歲。
本身這是一對(duì)快樂(lè)而又幸福的兄弟�？上�，哥哥卻把弟弟送進(jìn)了戒毒所，為什么會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)結(jié)局呢?原因就在于他們交的朋友。
哥哥的朋友們是一群科技小制作的愛(ài)好者，他們?cè)谝黄鸾涣髦谱餍牡�，技巧，哥哥在這么美好的環(huán)境中，積累了許多知識(shí)。但是弟弟卻和一群游手好閑的人們交了朋友，有一次，一個(gè)人拿了一些讓他們?nèi)ノ�，弟弟沒(méi)有拒絕，從此陷進(jìn)了的深淵。他們的命運(yùn)會(huì)如此的不同，就在于交友的選擇。由此可見(jiàn)，交友不慎會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果!
人的一生還有許多的選擇，最重要的選擇是在于朋友的選擇，愛(ài)好的'選擇以及困難來(lái)臨時(shí)的選擇。
有這么一個(gè)故事，有一位美國(guó)的教育家，做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她選擇了3個(gè)中國(guó)的孩子，一個(gè)5歲的女孩，一個(gè)8歲的男孩和一個(gè)10歲的女孩。她拿了一個(gè)瓶子，然后給他們每人一個(gè)一頭栓了小球的繩子，對(duì)他們說(shuō)：“假如現(xiàn)在這些繩子就是你們自己，這個(gè)瓶子就是一口井，現(xiàn)在漲水了，只有10秒鐘可以逃出去，而且一次只能出來(lái)一個(gè)人，你們會(huì)怎樣呢?”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，那個(gè)最小的女孩最先出來(lái)了，然后是8歲的男孩，最后是10歲的女孩。那個(gè)教育家十分感動(dòng)，立刻問(wèn)10歲的女孩為什么你最后一個(gè)出來(lái)呢?女孩回答因?yàn)槲易畲蟀?我先要保證弟弟妹妹的生命安全!那個(gè)教育家第一次成功了，以往在別的國(guó)家，她選的孩子們都是爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)是這樣的。今天終于成功了。
10歲的女孩，在面對(duì)這種危險(xiǎn)時(shí)，竟會(huì)想著弟弟妹妹的安危，可見(jiàn)這是多么高尚。其實(shí)這就是選擇。假如當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩選擇自己先走，那么真的遇到這種情況，她又會(huì)如何選擇?我想她還是會(huì)這么選擇吧。
人生存在著許許多多的選擇，我們到底選擇高尚還是自私，那就要看你自己了，但大多數(shù)人還是會(huì)選擇高尚吧!
道路作文600字 篇4
人為理想而活，理想是人們堅(jiān)持的動(dòng)力，理想是通向光明的道路。
生活在這個(gè)充滿壓力與緊張的世界中。每個(gè)人都希望自己能夠有一個(gè)理想的事業(yè)，一個(gè)理想的生活……然而這所謂的理想并不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)經(jīng)歷許多挫折與磨難。
理想對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是極其重要的。對(duì)于那些覺(jué)把理想看的毫無(wú)意義的人來(lái)說(shuō)，他不需要努力，他可能是富二代，他可能有花不完的錢，只要能用錢來(lái)解決的事情，他都可以辦的到。但這也只是其中一小部分人，大部分人都還是有理想的。為了自己的興趣愛(ài)好，為了改變自己平凡的命運(yùn)，為了祖國(guó)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
“青年一代應(yīng)該有理想，有擔(dān)當(dāng)�！边@句話毛主席經(jīng)常在不同場(chǎng)合中提到，老師也經(jīng)常要求我們樹(shù)立起自己理想。因?yàn)槊鞔_了理想就等于明確了奮斗的方向，明確了奮斗的方向就決定你將來(lái)可能會(huì)成為什么樣的人，從事什么樣的事業(yè)，做出什么樣的貢獻(xiàn)，因此理想對(duì)一個(gè)人未說(shuō)是至關(guān)重要的，理想是通向光明的道路。
作力高中生的我們，肩上的責(zé)任也越來(lái)越重，我們不僅是為了自己而學(xué)，更是為了父母。父母每次都是竭盡可能的滿足我們的需求，如果我們沒(méi)有資本，等到父母衰老的候，我們還會(huì)像他們對(duì)待我們那樣去滿足他們嗎？資本的來(lái)源就是我們心中樹(shù)立的理想，并且?jiàn)^力拼搏，要知道自己想要什么，該做什么，不該做什么，用理想來(lái)約束自己，使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，最后自己的道路會(huì)變得越來(lái)越光明。
有句話說(shuō)，越努力，越幸運(yùn)，意思就是你越努力，你就會(huì)變得越幸運(yùn)，你越幸運(yùn)你的道路就會(huì)變得更加光明。當(dāng)然，努力也是建立在你樹(shù)立的目標(biāo)或理想之上，所以我們想要奮斗，想要拼搏想要努力，就必須要有理想，因?yàn)槔硐胧峭ㄏ蚬饷鞯牡缆贰?/p>
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行，理想是通向光明的道路，是指引你前行的那顆最亮的星。
道路作文600字 篇5
抬頭，仰望藍(lán)天，仍然是一片寂靜。現(xiàn)在的春天，沒(méi)有夏日的枝繁葉茂，沒(méi)有秋天的喜慶豐收，沒(méi)有冬日的雪雕美景。總之，現(xiàn)在的春天沒(méi)有一點(diǎn)姿色。荒涼，冷卻，寂靜。
再也不是去年這時(shí)的五彩繽紛，不知不覺(jué)走到學(xué)校，走到兩棵樹(shù)交叉的樹(shù)林中，腳踩著鵝卵石，學(xué)著貓步漫步。不經(jīng)意間的抬頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)樹(shù)木開(kāi)花了，那并不引人注目的，滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的葉上。突然發(fā)現(xiàn)春天是那么迷人，或許因?yàn)槲也](méi)有仔細(xì)觀察過(guò)春天，在教室里一悶就是一天，并不在意這春天星星點(diǎn)點(diǎn)的變化。樹(shù)林被微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，從遠(yuǎn)處看，好像大海起伏的波濤。走出這片樹(shù)林，看到了多日沒(méi)有看到的操場(chǎng)，那上面的草全都開(kāi)了。。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。坐在上面，令人愜意。操場(chǎng)上喧喧鬧鬧。
走回教室，打開(kāi)窗戶，一眼望去，碧綠。沒(méi)忘給我們校園披上一層綠色的紗衣。感到心情舒暢、精神抖擻。
燕子從南方飛回來(lái)，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下，他們?cè)谔炜罩邪肯柚�，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”啊!
開(kāi)始時(shí)，淅淅瀝瀝兩三個(gè)，后來(lái)，他們來(lái)了，一字型，人字形，一道弧線在天空中。他們?cè)趥鞑ブ鴲?ài)與問(wèn)候。
我關(guān)上窗戶，開(kāi)始回憶這一切，讓后打開(kāi)日記本，太陽(yáng)的光輝照在泛黃的日記本上，讓后我鄭重的記下了：漫步在通向春天的綠色道路。我愛(ài)春天!
雖然春風(fēng)還是冷涼的的，心里卻感到美滋滋的，因?yàn)槲以诘却却磳⒆麻L(zhǎng)出新的希望的幼芽，等待這個(gè)綠色世界的到來(lái)。看著美麗的字眼，我側(cè)頭看向窗外，嘴角揚(yáng)起一抹微笑。
道路作文600字 篇6
有句俗話說(shuō)得好，“活人不能非吊死在一棵樹(shù)上”。這種“累死貓，吊死狗”的事又為何不轉(zhuǎn)變一下方式呢？況且又有言論“條條道路通羅馬”為證。
是啊，但凡成功之道或是做人之法，皆為“不定式”。它們往往沒(méi)有“定數(shù)”，更何況成功有許多種，做人也有很多樣！但是，是否人人都能成功？是否條條道路都能指向羅馬呢？
我看未必。在成功的仕途、人生的抉擇中，會(huì)有很多橫七豎八的“岔路口”。這些岔路口上有的是有路標(biāo)的，有的沒(méi)有。而這些看似有“路標(biāo)”的道路，其實(shí)往往就是“死胡同”。
條條道路通羅馬。大概指的是很多人在“過(guò)河”吧！沒(méi)有一條固定的路線可以通向成功的彼岸，而處于一貫獨(dú)行的人們啊，他們“過(guò)河”就只能選擇一條路，也只得選擇一條路。這條路途的距離可以不計(jì)，前途可以不計(jì)，最重要的是能否“過(guò)岸”。
我們可以看看歷史上2個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。
屈原，我國(guó)最早的詩(shī)人。雖未在政治仕途上一帆風(fēng)順，可他仍有一個(gè)堅(jiān)定不移的“信念”。那就是“報(bào)國(guó)”。正是這份永恒不變的信念，才使他永垂不朽。
林肯，美國(guó)總統(tǒng)。前半生可謂一路碰壁，總結(jié)為一句話：“失敗，失敗，再失敗�！钡幸环輬�(zhí)著、一份不怕輸?shù)挠職�，還有一些等待，一份歲月磨礪過(guò)，困難打擊過(guò)的耐心。所以，在他后半生的生涯里，他成功了！
不論是成功之道，還是做人之法。它們兩者都有其相似點(diǎn)。
我們的目標(biāo)是一定的，但做法可以不一定。道路雖有很多，但真正觸及到的卻只有一條，它可能是蜿蜒，也可以是筆直的。只是命運(yùn)注定的賭算揭開(kāi)后，你方才知道：不論失敗也好，成功也罷，走過(guò)這一路，這一生注定無(wú)怨無(wú)悔！
道路作文600字 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，我留下過(guò)傷心的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識(shí)，今天，我就來(lái)講一講其中的一件有趣的事吧。
護(hù)士節(jié)快到了，王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是：開(kāi)展護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，讓我們分成幾組，分別準(zhǔn)備紀(jì)念節(jié)目。有的同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌，有的同學(xué)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，而我也準(zhǔn)備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節(jié)課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來(lái)主持護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。只見(jiàn)他倆從座位上不急不慢地走上講臺(tái)。剛一上講臺(tái)，江熠大聲宣布：“護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”我們聽(tīng)了，便高興地鼓起掌來(lái)。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請(qǐng)第一組的吳昊和李靜同學(xué)表演詩(shī)朗誦——最可愛(ài)的人。”他們倆講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們都聽(tīng)得入了迷。
他們說(shuō)完后，該輪到我們小組上臺(tái)了，我們高興地走上講臺(tái)，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點(diǎn)緊張，隨著幾個(gè)同學(xué)起了個(gè)調(diào)子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來(lái)。當(dāng)唱到“讓我們蕩起雙槳時(shí)”，我緊張的竟然唱不上去，因?yàn)檎{(diào)子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行�！边@時(shí)，我看見(jiàn)王老師拿著一個(gè)照相機(jī)對(duì)著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會(huì)兒，就唱完了。其他小組進(jìn)展的也都很順利。這個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。我們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)既有意義，又有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的快樂(lè)。
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