在我成長(zhǎng)的道路上作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的在我成長(zhǎng)的道路上作文,歡迎閱讀與收藏。
在我成長(zhǎng)的道路上作文1
成長(zhǎng),對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō),是不斷的變得強(qiáng)大;成長(zhǎng),對(duì)果實(shí)來(lái)說(shuō),是去青澀,變得甘甜;成長(zhǎng),對(duì)于小老虎來(lái)說(shuō),是不再依賴媽媽,獨(dú)自去覓食。成長(zhǎng),對(duì)于雛鷹來(lái)說(shuō),是離開(kāi)安樂(lè)窩,勇敢的去天空翱翔。對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)就是不再像以前一樣,一遇到挫折和困難就哭泣,而是從容樂(lè)觀的面對(duì)。接下來(lái),請(qǐng)由我來(lái)為大家講一下我自己的成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷吧。
小的時(shí)候,我看著媽媽和爸爸自如的出入廚房,從里面端出美味可口的飯菜。為了進(jìn)去看看里面是什么,我可是吃了不少苦頭。
終于,我也漸漸地長(zhǎng)大了,也可以自如的出入廚房了。當(dāng)我第一次進(jìn)入廚房時(shí),我驚呆了——那里有一排明晃晃的刀子勺子、巨大的抽油煙機(jī)、雪白的瓷器一摞摞一排排整整齊齊。所有的一切是那么的新奇,那么的讓人神往!
自從進(jìn)入了廚房,也見(jiàn)慣了廚具的使用以后。每次看著爸爸媽媽下班以后拖著疲憊的身體準(zhǔn)備晚飯,心里都是躍躍欲試,真想親手為爸爸媽媽做頓飯!盡盡孝心!
面對(duì)我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)卻又情真意切、興致勃勃的請(qǐng)求,爸爸媽媽開(kāi)始是置之不理,后來(lái)在我的軟磨硬泡之下,終于松口了。當(dāng)我屁顛屁顛地進(jìn)入廚房時(shí),根本不知道自己做出來(lái)的飯是什么樣子。在爸媽幫助和建議下,我根據(jù)冰箱菜品及我的能力評(píng)估,制定了菜譜:一道主食——米飯,兩道主菜——西紅柿炒雞蛋、清炒雞毛菜。
第一步是煎雞蛋,就光在這個(gè)環(huán)節(jié)上,我就犯了難。因?yàn)槲也恢朗窍劝延蜔岷梅烹u蛋,還是先打雞蛋再放油。這是一個(gè)常識(shí)性問(wèn)題,我卻思考了好久,無(wú)奈之下只好求助于媽媽。當(dāng)我知道煎好雞蛋是先倒上油,等油熱了再放入雞蛋時(shí),我無(wú)奈極了,因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)將蛋放進(jìn)了鍋里。最后只有人道銷毀了,這個(gè)悲催的蛋,誰(shuí)讓它運(yùn)氣不好落到我手上了。沒(méi)辦法,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于,一個(gè)難看的雞蛋總算是煎好了。
第二步是炒西紅柿,再把炒好的雞蛋切開(kāi)放進(jìn)去就好了。我先把西紅柿洗干凈,切片放入碟子備用,然后切姜、蔥、蒜若干配料。萬(wàn)事俱備就差一把火了。打火倒油我一氣呵成,待油開(kāi)始冒煙了,先放入蔥姜蒜,用鍋鏟攪拌出香味,迅速倒入西紅柿攪拌幾下隨后倒入切好的煎雞蛋,攪拌若干放鹽若干、十三香若干,攪拌燜兩分鐘,視情況加水若干,收湯入碟。就這樣,一盤色香味都不俱全的菜就新鮮出爐了。
接下來(lái),輪到炒青菜了。洗青菜就耗費(fèi)了我很大的精力,到切菜環(huán)節(jié)我已是力不從心,不小心手一滑,左手立即就傳來(lái)鉆心的疼痛。我終于光榮負(fù)傷退居二線了。最后,還是媽媽收拾殘局做好了菜蒸了米飯。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十歲了。每次回想起成長(zhǎng)道路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么開(kāi)心快樂(lè)。通過(guò)那件事,我也終于明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱!
成長(zhǎng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不再像以前那樣依賴父母,而是逐步地學(xué)會(huì)自立;成長(zhǎng),是不再像以前那樣總想著自己,而是開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。
在我成長(zhǎng)的道路上作文2
在我成長(zhǎng)的道路上,有很多人幫助過(guò)我。比如我的班主任霍老師,她是我們班的語(yǔ)文老師,上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫完了兩個(gè)作文本,上面都有霍老師密密麻麻的批語(yǔ),每次都能給我很大的鼓勵(lì),我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡寫作了。
王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課,但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課,他都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容,然后再講新課。在別的班,有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課,可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí),總會(huì)和我們開(kāi)小玩笑,逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過(guò)來(lái)說(shuō)一下,就是個(gè)很簡(jiǎn)單道理,我們很快就能算出來(lái),所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。
何老師,是我們的英語(yǔ)老師。每天上課前,何老師都會(huì)用英語(yǔ)跟我們聊聊天,讓我們鍛煉口語(yǔ),鍛煉聽(tīng)力。上課時(shí),很多單詞我們背不下來(lái),她就會(huì)想出一個(gè)小游戲來(lái)幫我們背單詞。最有趣的是,她經(jīng)常把英語(yǔ)小課文編成一首歌,然后教給我們唱,我們可喜歡了,不知不覺(jué),我們就可以將這一篇課文背下來(lái)了。
我還要感謝爸爸媽媽,經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好,經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語(yǔ)文學(xué)得好,經(jīng)常給我講語(yǔ)文。爸爸說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文,就得大量閱讀,可是我總堅(jiān)持不下去,經(jīng)常會(huì)忘記讀書。爸爸想了很多辦法,比如,他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”,我每讀一本書,他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片,只要我堅(jiān)持讀書,他就給我發(fā)個(gè)卡片。
今年放暑假的時(shí)候,我還認(rèn)識(shí)了曉蓉老師,她對(duì)我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀,就把我拉到她的一個(gè)群里面,每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰(shuí)讀書了,誰(shuí)沒(méi)有讀書。曉蓉老師每天都會(huì)督促我讀書,慢慢地,我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,每天讀書,每天寫一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫作,有一次,她還把我的一篇作文發(fā)表在她們的校報(bào)上,我特別高興。
所以我很感激曉蓉老師。
后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺(tái)的記者、播音員,我覺(jué)得她的聲音特別好聽(tīng)。她對(duì)我的幫助也很大。第一次見(jiàn)她,是在萬(wàn)達(dá)的“悅讀時(shí)光”,那天正在辦一個(gè)節(jié)目,在這個(gè)節(jié)目里,我要讀一首詩(shī)。她教會(huì)了我怎么讀這首詩(shī)。里面有很多前鼻音的的字,我都讀成了后鼻音,雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音,怎么讀后鼻音,并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過(guò)來(lái)。就在前些天,她還帶我去電臺(tái)錄音,我讀了一首詩(shī),還讀了我自己的一篇文章。我覺(jué)得,她帶我去電臺(tái)錄音,是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張,她告訴我,讀錯(cuò)了,我們可以重讀,不像直播,一遍就得過(guò),因此我慢慢就不緊張了。
所以我還要感謝雪梅阿姨。
我要感謝的人很多,謝謝你們幫助我成長(zhǎng)!
在我成長(zhǎng)的道路上作文3
我小學(xué)和初中相隔不遠(yuǎn),但都比價(jià)偏僻,我每天上學(xué)的時(shí)候,搭乘了十余個(gè)站的公交車后,來(lái)到了一座橋邊,從橋上走下來(lái),是一條偏僻的小路,沿著這條路一直走,在這條小路與一條大馬路的交界處就是我的學(xué)校和初中所在地。
說(shuō)起這條路,距離不算很近,大約有三四百米,晴天看起來(lái)很正常,但是一到了雨天,這條路就變得特別奇怪,好像是在刻意為難路過(guò)的人,被雨水澆過(guò)的地面變得坑坑洼洼,泥濘路非常崎嶇不平,走過(guò)去之后,不出意外的話鞋子上已經(jīng)滿是泥巴,運(yùn)氣不好的時(shí)候甚至連褲腿也全粘上了黃泥巴。天晴的時(shí)候皆大歡喜,一旦到了下雨天,就得做好滿身粘上黃泥的準(zhǔn)備。最令人無(wú)奈的是大早上陽(yáng)光明媚,穿著新買的球鞋去高高興興地去學(xué)校里想著體育課和同學(xué)們一起打籃球,結(jié)果半路上就下起了大雨,不但籃球沒(méi)法打,就連新球鞋也在走過(guò)那條小路之后滿是泥土,看不出半點(diǎn)新買的痕跡,著實(shí)令人心痛。
這條路實(shí)在令人無(wú)奈,而我就是在這條路上走了好幾年,幾年來(lái)上學(xué)和回家都不斷地在這條泥地上奔波。
小學(xué)的時(shí)候,上下課時(shí)間較早,我還沒(méi)體會(huì)到太多,只是覺(jué)得這條路太長(zhǎng)了,有時(shí)候上課快要遲到了拔腿跑過(guò)去氣喘吁吁,恨不得自己能插上翅膀飛過(guò)這條路。初中以后開(kāi)始漸漸為這條路犯愁,下雨天,這條路上的泥土不知無(wú)情地摧毀了我多少雙鞋和多少條褲子,有次下大雨,路面的坑坑洼洼還在積水,我一不留神,半條腿踩進(jìn)了一個(gè)小坑,膝蓋以下全被泥土沾滿。從此我開(kāi)始厭惡下雨天,尤其是要上學(xué)的下雨天。
上了高中后,我在一所市重點(diǎn)學(xué)校,這里的路遠(yuǎn),但是平坦得很,沒(méi)有有坑坑洼洼,只有來(lái)來(lái)往往的車輛。但學(xué)校的上下課時(shí)間已經(jīng)讓我來(lái)去都顯得特別匆忙,我甚至都不記得這條路有什么特點(diǎn)。只是每天匆匆的低頭抬頭度過(guò)。
某天我偶然經(jīng)過(guò)初中,心血來(lái)潮地想要再去把這條路走一遍,我順著以前的路徑走,當(dāng)時(shí)雨停不久,路上時(shí)不時(shí)還有未干的泥坑。我卻覺(jué)得這條路似乎平坦了不少,腦子里涌上了當(dāng)年的許多事情,原來(lái)這條路上也給了我不少快樂(lè),我偶爾停下來(lái)看看風(fēng)景,和同學(xué)看著狼狽的對(duì)方彼此大笑,一低頭,似乎還能看到當(dāng)年的腳印......
有些路,也許走的時(shí)候很煎熬很痛苦,但當(dāng)你到達(dá)某個(gè)地方后,再回過(guò)頭來(lái)看看,卻有著深刻的懷念和感動(dòng),就如同我走了許多年的那條坑坑洼洼的泥路,有著我許許多多的腳印,這些腳印不正是我成長(zhǎng)的象征嗎?這條路見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),看著我踏入坑里,也目送我走出,這不就是我成長(zhǎng)的道路嗎?我釋懷了,在這條路上大步走起來(lái),任由泥土沾濕,我卻只管抬頭,向前看,往上走!
在我成長(zhǎng)的道路上作文4
光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返,但是在這段逝去的時(shí)間里的記憶卻是可以永久的保留下來(lái)的,在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是永遠(yuǎn)抹不去的。
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那慈祥可敬的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí),她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣,指引我前進(jìn)的道路,于是困難一次次向我投降,成功一直伴我成長(zhǎng);當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí),媽媽并沒(méi)有一味的責(zé)罵我,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)誤就是道路上的一塊小石頭,清除了,還是可以勇往直前的!
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那和藹可親的老師。是您引導(dǎo)我們到知識(shí)的海洋里遨游,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),也使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)……
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那活潑可愛(ài)的同學(xué)。是你們?cè)谖业耐昀锂嬌狭酥刂氐囊还P;是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,讓我盡情地享受著友情給我?guī)?lái)的喜悅。
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng);是您給我們提供那么美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們一步一步接近理想。
在我成長(zhǎng)的道路上,正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩,才讓我體會(huì)到了人生的各種味道。
在我成長(zhǎng)的道路上
成長(zhǎng)的道路上,無(wú)論是鮮花,還是荊棘,我們都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,邁向人生的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情不可能一帆風(fēng)順,平坦在總有親朋好友都會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的?菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在盡情地做自己愿意做的事。
在我成長(zhǎng)的道路上,第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話,讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是多么有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上,第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng),沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我苦讀作文書,常常參加文學(xué)社開(kāi)展的作文活動(dòng),積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,取得了第一名的好成績(jī)。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,跌跌撞撞,記得一位名人說(shuō)過(guò):人生之路之所以精彩,就在于你不知道將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧!
在我成長(zhǎng)的道路上作文5
皖南好,最憶是徽州。夜色朦朧的新安江上,一葉古老的舟船順著千百年的記憶,漂流進(jìn)我的眼眸,筆尖多了幾分醉意。
你是我的家鄉(xiāng),在我的記憶里,你是綠蔭映處隨處可見(jiàn)的前朝古跡,是靜靜的月色中的紅塵一隅,是一方方傾訴歲月滄桑的斑駁石碑。你用千百年鑄就的迷人的風(fēng)骨,賦予了一代代徽州人別樣的氣質(zhì)與內(nèi)涵。我傳承祖輩對(duì)故土的依戀,將懷著對(duì)你無(wú)比敬仰的心情,再擁抱著你,再傾聽(tīng)你的呼吸。
若說(shuō)胡同是老北京的格調(diào),那么那一條條窄窄的小巷是徽州人永遠(yuǎn)的記憶。巷子很窄,頂多容兩人并行,對(duì)于自古以來(lái)“八分半山一分水半分農(nóng)田和莊園”的徽州來(lái)說(shuō),可容不下什么太大的建筑,太寬的街衢,但這條條巷子卻組成一張交錯(cuò)的大網(wǎng)連接人與人之間的距離。我踩著前人的步子,走到物是人非里尋找熟悉的風(fēng)景。
下雨了,去一戶門前暫避,說(shuō)實(shí)在的,雨天身處在這粉墻黛瓦馬頭墻的百年建筑群里,是一種視覺(jué)和心靈的別樣享受,周圍景色就好像是哪位國(guó)畫大師持一支墨筆,借天邊如酥小雨,作一副水墨丹青。
雨把巷子變得朦朧,雨打在瓦上,漆黑的屋瓦蕩漾著流光,黑而溫柔,灰而親切,勾起你對(duì)夢(mèng)的幻想,一股股細(xì)流沿著瓦槽屋檐潺潺而下,匯入那“四水歸堂”的天井,對(duì)于貫徹“肥水不流外人田”思想的徽州人而言,這可不僅僅是雨,而是“金子,銀子”,那堂前的一池碧水可是積了不少財(cái)源。
接下一滴雨珠,捧在手中,看他倒映著周圍的風(fēng)景,給小巷多了真實(shí),給徽州多了真實(shí),告訴世人你不是在夢(mèng)中無(wú)法到達(dá)的海市蜃樓,“一生癡絕處,無(wú)夢(mèng)到徽州”,她美在人間,就在地上,我靠在墻上,戀那雨意,愛(ài)那迷離的情調(diào),雨敲擊這個(gè)世界的聲音如同一支古老的
音樂(lè),慶幸的是她屬于小巷,屬于徽州,她把我悄悄帶出了這個(gè)了這個(gè)時(shí)空。
一只不知名的鳥(niǎo)兒憩息在陌生的窗口,那里曾經(jīng)埋葬了多少年華,多少思念,多少徽州女子的期盼,牌坊下的徽州女人,倚在窗頭,手上繡著萬(wàn)千情絲,目光迷失小巷在小巷的朦朧拐角,他們抒寫“過(guò)盡千帆皆不是”的悲涼,柔弱的肩膀撐起所謂的架,卻可能最終換來(lái)的只有紅顏易老,黃土一抔的感傷。青磚石板下,埋藏了多少闖蕩起伏的艱辛;新安江水中,流入著多少背井離鄉(xiāng)的淚水;崎嶇道路上,又遺留了多少次駐足回望的留戀,轉(zhuǎn)眼就是一生,轉(zhuǎn)身就是一世。耳畔仿佛飄過(guò)徽語(yǔ)唱的哀怨歌謠:“前世不修,生在徽州,十三四歲,往外一丟……”但就是這群徽州的男人女人鑄就了徽商曾經(jīng)數(shù)百年的輝煌!
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟,看著漁梁壩中泛起的層層漣漪,仿佛在光陰的皺紋里,枕著你溫柔的臂彎,像仙人一樣悠閑的睡去。
我愿籍春風(fēng)寄語(yǔ),我想借流水傳情,我愿挑起你的再度輝煌,雖然有可能只是微不足道的一份子,但是我心甘情愿用我的身軀承受這負(fù)荷,報(bào)答你的養(yǎng)育,就算我以后也許會(huì)走到很遠(yuǎn)的地方,但我最終會(huì)回來(lái),在你的懷中慢慢沉睡。
在我成長(zhǎng)的道路上作文6
親愛(ài)的爸爸媽媽,自從我出生之后,您們就用那雙溫暖的雙手,牢牢地牽著我的手,在我長(zhǎng)大的路上,您們用生命呵護(hù)著我,也給了我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷,那份愛(ài)就像一瓶“酸甜苦辣”的調(diào)味品,讓我一路上健康的成長(zhǎng)著。
在我成長(zhǎng)的路上,我是一棵小樹(shù),而媽媽是大地,爸爸是陽(yáng)光,媽媽用那雙溫暖的手保護(hù)著我,使我茁壯成長(zhǎng),爸爸每天都用充足的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我,我要將這顆感恩之心獻(xiàn)給大地,獻(xiàn)給太陽(yáng),因?yàn)槭撬麄儾赣宋摇?/p>
在我成長(zhǎng)的路上,我是一條小魚,媽媽是小河,爸爸是大樹(shù),我每天都在媽媽的懷抱里活蹦亂跳,而您卻不厭其煩,爸爸每天頂著太陽(yáng),任我在您的.身子下避風(fēng)乘涼,您卻默默地承受著,一路上,是您們教會(huì)我長(zhǎng)大怎樣保護(hù)別人。
在我成長(zhǎng)的路上,我是一艘小船,爸爸是海,媽媽是岸,當(dāng)我從爸爸的身上劃過(guò)時(shí),您卻
毫無(wú)怨言,依然那么勇敢,當(dāng)我遇到大風(fēng)大浪四處漂泊時(shí),媽媽就是那避風(fēng)的港灣,讓我一路上一帆風(fēng)順,花好月圓。
雖然魚兒離不開(kāi)水,瓜兒離不開(kāi)秧,但在今后的路上,我不能總依靠著您們,我要做一只會(huì)飛的小鳥(niǎo),長(zhǎng)一雙硬朗的翅膀,離開(kāi)您們的懷抱,飛向藍(lán)藍(lán)的天空,曾幾何時(shí),您們的養(yǎng)育之情似海深,無(wú)論我飛到天涯海角,都不會(huì)忘記您們,我親愛(ài)的爸爸媽媽!
在我成長(zhǎng)的道路上
在我成長(zhǎng)的道路上,雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪,但那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的零碎小事我已有些淡忘,但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(zhǎng)路上的一件小事。
剛上學(xué)時(shí),盡管老師布置的作業(yè)很少很少,但頑皮的我為了多玩會(huì)兒,作業(yè)寫得潦潦草草,字也寫得歪歪扭扭。當(dāng)我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí),我就下決心一定要改掉不好的毛病,我也要得小紅花給他們看,但我手中的筆似乎在操縱我的大腦,速度飛快,思緒亂飛,字寫得有的大、有的小。日復(fù)一日,到了二年級(jí)時(shí),作業(yè)量逐漸增大,我也為此經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵,我開(kāi)始感到苦惱了。有一次,班上辦板報(bào),我的手舉得老高,希望老師選中我。可同學(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認(rèn)為再這樣是不行了,于是下定決心,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
剛開(kāi)始,我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè),覺(jué)得很困難,鉛筆尖撅斷了不知多少,作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性,有好幾次我想過(guò)放棄,但轉(zhuǎn)念又一想:不行,如果就這樣輕易放棄,大家會(huì)小瞧了我,將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對(duì)我說(shuō))。于是,我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣,一天一天過(guò)去了,我的作業(yè)寫得也一天比一天工整,連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上雖然很小,但卻是我成長(zhǎng)道路上最閃亮的一處,它照亮了我以后成長(zhǎng)的道路。
在我成長(zhǎng)的道路上作文7
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷很多的磨難,在成長(zhǎng)的道路上,也會(huì)有很多產(chǎn)生重要影響的人或事物。而在我成長(zhǎng)的道路上,我覺(jué)得對(duì)我影響最大的事物就是書籍。
小時(shí)候,我并不是特別喜歡讀書,每次都是媽媽督促著我去看書,當(dāng)我心情好時(shí),就看幾眼,偶爾心情不好,就干脆坐在床上對(duì)著書架發(fā)呆,一點(diǎn)也沒(méi)有要看的意思。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次留了讀書的作業(yè),那天天氣很好,當(dāng)媽媽提出要看書時(shí),我就不樂(lè)意了!皠倢懲陻(shù)學(xué)作業(yè),能不能出去玩一會(huì)呀?”媽媽可不同意我的說(shuō)法,“我認(rèn)為讀書是快樂(lè)的,讀書能給人放松!蔽以偃卣(qǐng)求媽媽,“再說(shuō)了,今天天氣這么好,我玩一會(huì)再看書也不遲呀!”媽媽聽(tīng)了這話,突然板起了面孔,我知道沒(méi)有商量的余地了,只好拖著沉重的腳步回了書房?墒,等媽媽一走,我又不想看書了,只是坐在床上發(fā)呆,正巧媽媽要回房間拿她的筆記本電腦工作,見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)始讀書,一下子就火了:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,你怎么一個(gè)字也沒(méi)看?!真是白白浪費(fèi)時(shí)間!蔽毅卣f(shuō):“我也知道讀書的好處,可我怎么也看不進(jìn)去!眿寢尦聊艘粫(huì),在我身邊坐了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“每一個(gè)人不可能天生就愛(ài)讀書,都是慢慢地去適應(yīng),慢慢地愛(ài)上讀書的。你如果靜下心來(lái),認(rèn)真地每天哪怕只看十分鐘,我相信你都會(huì)找到看書的樂(lè)趣。你不是喜歡聽(tīng)故事嗎?你為什么不換一種方式,看故事呢?”
我聽(tīng)了媽媽的話,這才頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái),拿起一本書,認(rèn)真地看起來(lái)。每當(dāng)我不想看時(shí),我就在心里想起媽媽的話,就繼續(xù)堅(jiān)持看下去。慢慢地我迷上了讀書,完全沉浸在主人公所在的奇妙世界里,我陪著賣火柴的小女孩兒在冰天雪地里乞討,感受她的寒冷,為她的悲慘遭遇傷心不已;我跟隨在孫悟空的左右,和他一起識(shí)破變化多端的妖魔鬼怪;我走進(jìn)天真可愛(ài)的小紅帽的童話世界里,與伐木工人一起想辦法打敗了大灰狼;我與丁丁、阿道克船長(zhǎng)和向日葵教授一起逃脫了太陽(yáng)神的控制,并解開(kāi)了水晶球的秘密……
三年級(jí)的暑假,媽媽給我買回了一套《哈利波特》,剛打開(kāi)第一頁(yè),我就不可救藥地迷上了這套書。這套書不僅故事情節(jié)很精彩,而且書中的文筆非常優(yōu)美。哈利波特如果沒(méi)有朋友的幫助,就不可能打敗伏地魔,讓我深深地認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。而哈利波特身上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、虛心聽(tīng)取別人建議的品質(zhì),更幫助了他成功,讓我由衷地佩服。我明白了一個(gè)人要想成功,必須接受別人的幫助,堅(jiān)持自己的理念。
等到長(zhǎng)大一些,我又喜歡上了關(guān)于歷史方面的書籍,那些經(jīng)典的歷史故事,更是給我打開(kāi)了一片無(wú)限廣闊的新天地。在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上,我將會(huì)涉獵更多領(lǐng)域的書籍,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。書籍將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!
在我成長(zhǎng)的道路上作文8
從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒,到懵懂無(wú)知的孩童,走在漫漫人生路上,不知不覺(jué)一晃十三年過(guò)去。如今再回首,已找不回田間那一抹嬉戲的身影,再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我,長(zhǎng)大了。
回首昨天
每當(dāng)憶及我的童年生活,我的腦海里便展現(xiàn)出說(shuō)不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季,大人們都忙著收割莊稼,整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當(dāng)然也不例外,此時(shí)此刻,我一停在了村里的老榆樹(shù)下,聽(tīng)著秋風(fēng)的聲音,咔嚓———一片枯黃的樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)兒飄然落在我稚嫩的手心,秋來(lái)了,樹(shù)葉凋零了,這兒已是遍地金黃金黃的葉,它們鋪成了一條屬于葉的路。我欣喜極了,忍不住輕輕的踮起腳尖,順著這條“路”走著,耳邊傳來(lái)樹(shù)葉干裂的聲音,好清脆!我加快步伐,“蹬蹬”地跑起來(lái),“咔嚓———咔嚓”你聽(tīng),這是風(fēng)與葉的交響曲!也是從這時(shí)起,我喜歡上了落葉,也自然開(kāi)始期待每一個(gè)秋!
駐足今天
今天起,我已是八中的一名中學(xué)生,比起以往輕松快樂(lè)的小學(xué)生活,這里更多的是繁忙和緊張。課程的內(nèi)容深?yuàn)W了,書寫的要求規(guī)范了,課余時(shí)間縮短了,千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一個(gè)字:累!坝⒄Z(yǔ)課作快寫!”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎,真為我的耳朵感到惋惜!我手中的筆不覺(jué)飛快的舞動(dòng)著,卻怎么也抄不快,一遍、兩遍、三遍。天哪,腦袋都大了!肮,我扭,我扭扭扭,有本事一口氣把我們抄完!”咦?單詞會(huì)動(dòng)?剛才對(duì)我說(shuō)話的難道也是……單詞?瞧吧,我連抄個(gè)單詞幻覺(jué)都出來(lái)了,哎,不管了,加速!隨著一陣水筆在紙上不;瑒(dòng)的聲音,功夫不負(fù)有心人,終于完工啦!這下,應(yīng)該可以放松了,說(shuō)著伸了一個(gè)大幅度的懶腰,無(wú)力的趴在課桌上,嘆息啊。此刻的我,多么想要自由,可是老師啊父母,你們能聽(tīng)得到嗎?
展望明天
背著沉重的書包,漫步在回家的路上,突然一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò),我不禁緊了緊衣服,這不,繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了,春去秋來(lái),現(xiàn)在,應(yīng)該是秋天了吧。驟地,我又站在了昔日的老樹(shù)下,靜靜地踏上那遍地落葉,嘴角不由得上揚(yáng)了30度,我仿佛又看見(jiàn)了昨天,那個(gè)天真無(wú)邪的女孩也曾在這里玩耍過(guò)。我凝視著一片片孤寂的葉,彎腰拾起,耳邊似乎又傳來(lái)那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹(shù)下,聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)的聲音,不禁想起了春天的老樹(shù),它愛(ài)撫著每一株嫩芽,在微風(fēng)中傲然挺立;想起了夏日的老樹(shù)在炎炎烈日下它挺拔的身影,枝繁葉茂!是呀,正是因?yàn)樗幸郧暗拿,才?huì)有今日的美麗。人生何嘗不是這般,少年時(shí)的努力,才能為將來(lái)的輝煌打起基石!
我相信,我的未來(lái),不是夢(mèng)!
在我成長(zhǎng)的道路上作文9
人生就像一場(chǎng)旅行,我們只有把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn),才會(huì)看到更多美麗的風(fēng)景。
記得那次,學(xué)校舉辦國(guó)學(xué)比賽。中午,老師帶我們來(lái)到閱覽室準(zhǔn)備,我們的對(duì)手是八班,他們班派來(lái)的個(gè)個(gè)都是"項(xiàng)羽",真可謂棋逢對(duì)手!
開(kāi)始比賽了,大家都拿出自己的最高水平答題。我們班的"啦啦隊(duì)"也不比八班差,他們大聲地喊:"七班,七班,指點(diǎn)江山……"全場(chǎng)都沸騰了。比賽快結(jié)束了,評(píng)委大聲地宣布:"八班230分"。聽(tīng)到八班分?jǐn)?shù)后,我更焦急了:我們比他們高?還是比他們低?就在我焦灼不安的時(shí)候,評(píng)委宣布了:"七班,170分"。聽(tīng)了這個(gè)分?jǐn)?shù),我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,失望極了。
放學(xué)了,我沮喪地走在回家的路上。風(fēng)一陣陣吹來(lái),好像在說(shuō):"輸了!輸了!"夕陽(yáng)也像在天邊嘲笑我,哼,臉都笑紅了。我垂頭喪氣地走著,走著。
回到家,我"嘭"地一聲把門關(guān)上。看到倒在床頭,正在微笑的布娃娃史迪奇,我更加生氣了,抓起它就往地上猛地一摔。我還是不解氣,用力地踩它。一邊踩一邊說(shuō):"討厭的玩具,笑,笑,一直笑,我看你還笑不笑。"說(shuō)完,我撲在床上,"哇哇哇"地哭了起來(lái)。
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),她看到撲在床上哭的我,連忙把我扶起來(lái),抽了張紙給我,問(wèn):"艾倫,怎么了?"我抽泣著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō):"乖孩子,寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次,也不愿意規(guī)規(guī)矩矩地走一輩子。就算跌倒了,也要忍著痛站起來(lái)!人生的路上不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)經(jīng)歷一些坎坷。"聽(tīng)了媽媽的話,想:沒(méi)錯(cuò),八班,你們走著瞧!"
第二天,何老師也在班上給我們講道理:"孩子們,這次比賽是公正的,八班是憑實(shí)力贏的。孩子們不要難過(guò),目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),我們雖輸了,但不代表我們會(huì)一直輸。我們現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí),下次語(yǔ)文考試時(shí)超過(guò)他們。"
果然,下次語(yǔ)文考試到了,大家都拿出自己的"看家本領(lǐng)"。我們得了全年級(jí)第一名。何老師微笑著對(duì)我們說(shuō):"所以說(shuō),孩子們我們目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。從此,我對(duì)何老師更是敬佩不已。
目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),才能在漫天飛雪中聞到春天的芬芳;目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),才能等待到烏云散盡后的陽(yáng)光;目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),我才會(huì)笑對(duì)人生路上的泥濘。同學(xué)們,我們難道不應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎?
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