【精華】道路作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的道路作文3篇,希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多,比如:“通過云端的道路,只親吻攀登者足跡。”或"路人人必須去走方能到達(dá),苦必須去受才可消除!宓P(guān)于路,我有我已的理解:只要不放棄,不退縮,腳踏實(shí)地地走一條路,我們一定就能成功的!
記得那是我才三年級(jí)的時(shí)候。老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。于是,我回到家做了起來,做著做著,我發(fā)現(xiàn)有一道不會(huì)做,我一直想,一直想,好不容易想出來一點(diǎn)思路,才小心翼翼地寫到題目下方。第二天,依舊是覺得我那道題錯(cuò)了,所以我心驚膽戰(zhàn)地交了上去。
第二天下午,老師作業(yè)批改完了,叫同學(xué)們發(fā)了下來。我拿到手后,看見那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正,我也一直緊鎖著眉頭,盯著那道題,好不容易想出與自已原來的答案不同的思路了,卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了,手中的筆不由的轉(zhuǎn)了起來,卻無從下筆。我看了看我同桌的作業(yè),他也做出來了,這讓我更急了!老師看我抓耳撓腮的樣子,便走過來我。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍,我怕又寫錯(cuò)了,我找了幾位同學(xué),對(duì)了一下答案,可是,我找了好幾位同學(xué)了,他們的答案跟我完全不一樣,我從心底知道:我肯定又做錯(cuò)了!看著別人都已經(jīng)復(fù)批完了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后,我鼓起勇氣,再次向老師提問,心里還在擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)覺得我笨。后來,我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,老實(shí)依然耐心地教我,教完還溫柔的問我:“現(xiàn)在理解了嗎?”這次我完全聽懂了老師說的思路,今后我遇到這類題型,完全會(huì)做了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,暗暗的告訴自己:只要肯努力,沒有什么事,是我們做不到的,也沒有什么路是我們走不通的。
道路作文 篇2
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的年紀(jì)已一去不復(fù)返,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,有很多責(zé)任需要自己承擔(dān),自己走的路要靠自己堅(jiān)持走下去,沒有人會(huì)替你走完這一生的道路,他們有的只是你人生中的過路人,有的是陪伴者。
一路走來,酸甜苦辣都嘗盡,何必不為此而走下去。有人說,飽讀詩書,會(huì)變得才華橫溢,便會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。是啊,經(jīng)歷過坎坷的人不也都會(huì)這樣嗎?是不夠努力,還是根本就不想努力?就因?yàn)橛心撤N“妖怪”的魔力就嚇的倒下了?只想在原地觀望?不,不可以!人生的路還很長(zhǎng),何必就此放棄!為什么在默默改變的人不會(huì)被他人恥笑?為什么從成功走向失敗的人卻會(huì)被人唾棄?上天為什么會(huì)將災(zāi)禍帶給我?當(dāng)我冷靜思考后,我想,這可能是上天為了讓我磨練自己,培養(yǎng)我精神——堅(jiān)韌不拔!可是好難,可別人為什么就成功了?阻礙我的東西為什么那么多?哦,是自己一手造成的。從一開始到最后都是抱怨,可抱怨來抱怨去又有什么用?還不如盡快行動(dòng)起來,改變這一發(fā)不可收拾的局面。別人的成功只是你看到的表面,背后付出的艱辛,而你卻不知道。終于明白。
你,就此放棄了嗎?遙遠(yuǎn)的地方,有你想去的嗎?有美麗的高中,大學(xué)等著你,那,就這樣了嗎?你已經(jīng)長(zhǎng)大了,也明白了許多道理,你又是一個(gè)女孩子,難道要受人欺負(fù)嗎?“雖有至道,弗學(xué),不知其善也!睂(duì)啊,你要將文字化為自身的行動(dòng)!我希望這是最后一次的叮囑。
道路漫長(zhǎng),你要堅(jiān)韌。
道路作文 篇3
當(dāng)再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡,我看到的是一行并不筆直的腳印,彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的'道路上,我想,冬天里的腳印最清晰,難耐日子里的足跡最堅(jiān)定。沒有東西讓我沿著直線行走,畢竟那不是探索。其實(shí)彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜,只要它們沒有中斷。
曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉,今天的校園如故,雖然樹又換了一茬新葉,花又開過了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)路上,我從來沒有駐足回首,因?yàn)榇掖业奈抑皇羌奔钡刳s路,卻失去了自己的方向。而今,彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上,生活的路上,我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲,可是我們有力量,我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎?執(zhí)著堅(jiān)毅的人總會(huì)有志走過屬于自己的路。于是,我又想起了張羽,如今的他已是《東方時(shí)空》的主編和主持人,可是有誰知道在進(jìn)軍《東方時(shí)空》的路上他是怎樣一路地走來。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進(jìn)入這樣的學(xué)府而驕傲,然而人才濟(jì)濟(jì)的北大學(xué)子中,他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢(mèng)似乎有些破碎,一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學(xué)?墒侨丝傇撁鎸(duì)現(xiàn)實(shí),找到自己前進(jìn)的路,于是他苦練口語,要想在新聞界立足,他必須有一雙洞察世事的眼睛,一顆敏感的心,一口流利的普通話。他進(jìn)入校園廣播站,然而他的壓力更大,他試盡了一切方法辦好廣播站工作,可以說那是一段并不筆直的路,因?yàn)樗枰煌5孛,從小小的廣播站中求知,磨煉自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成功后的他在回憶那段求學(xué)時(shí)光時(shí),竟為自己曾經(jīng)地那股沖勁叫好。他說,他并沒有把握能脫穎而出,可是求學(xué)的路本身就不平坦,況且一切的機(jī)遇都只能在探索中遇到。
我佩服張羽,他的成功讓我看到了其實(shí)前方的路值得我們?nèi)ヌ剿?赡芪乙矔?huì)像他一樣有一段彎彎曲曲的道路,和他一樣在為自己的目標(biāo)跌跌撞撞地前行,同時(shí)我也會(huì)和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)的,我們?cè)撛鯓幼咄,這只能依靠自己。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"當(dāng)我們重讀一些成功的求知者的歷程,我們便會(huì)知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中,我們?cè)?jīng)沒有停留,我們?cè)?jīng)用盡能力在前行,我們?cè)?jīng)滿懷求知的激|情。
路在延伸,彎彎的道路在延伸。
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