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道德作文

時(shí)間:2022-05-20 16:33:26 道德 我要投稿

【實(shí)用】道德作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的道德作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】道德作文匯總十篇

道德作文 篇1

  道德是心靈的試金石,從兒時(shí)起,爸爸媽媽和老師就教育我們要做一名有道德的人。道德,多么崇高然而又是多么平凡的字眼。在我們平日的生活中,道德也許體現(xiàn)在微不足道的小事上,如:遵守社會(huì)公德。、不自私自利、不說臟話,、不亂仍垃圾等。但在關(guān)鍵時(shí)刻,道德卻迸發(fā)出耀目的人性光輝。在不久前那場(chǎng)汶川大地震中,就涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的閃爍著道德風(fēng)范的感人事跡。

  來自映秀縣九歲的小林浩,在自己已經(jīng)逃離死亡線后又義無返顧地返回廢墟里繼續(xù)救回兩個(gè)和他一樣大小的孩子!他不顧自己身上的傷痛和與親人失散的恐懼,將救出的兩位同學(xué)背到校長(zhǎng)處,確定他們安然脫險(xiǎn)后,才和姐姐找尋自己的父母。他是這樣表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的想法:我是班長(zhǎng),我不能丟下我的同學(xué)們!這需要怎樣的勇氣,這體現(xiàn)怎樣的精神!他勇敢的舉動(dòng),早已感動(dòng)了我們每一個(gè)人!小小年紀(jì)的他在危機(jī)時(shí)刻,用柔弱的肩膀?yàn)樽约旱耐閾纹鹆艘坏郎奶齑埃∷,這位與我們年齡相仿的小學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng),為我們?cè)忈屃说赖碌膬?nèi)涵。

  四川省青川縣木魚中學(xué)初一十三歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時(shí)間,被壓在廢墟下。五十個(gè)小時(shí)后,她才在救援人員的幫助下獲救。由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓,她的肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說:不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。這位可愛的姐姐用這樣樸實(shí)的回答,向世人展示了人性的光輝,道德的力量!還有,雷楚年,任冬,董玉培他們都在地動(dòng)山搖的那一刻,用救助他人的實(shí)際行動(dòng),向我們展示了他們是真正有道德的人!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!從他們身上,我們看到的不僅是面對(duì)災(zāi)難的鎮(zhèn)定,我們看到的更是中華民族的強(qiáng)大生命力!這是我們民族氣節(jié)的勝利,也是道德回歸的勝利!我們有理由為他們而驕傲!

  危難時(shí)刻,能驗(yàn)證人性的善良,生死關(guān)頭,更顯現(xiàn)道德的光輝。這些可敬的地震中的小英雄,他們有的與我們年紀(jì)相仿,有的比我們稍大,但在地動(dòng)山搖的那一刻,都表現(xiàn)出不顧個(gè)人安危,積極救助他人的可貴品質(zhì)。毫無疑問,他們是代表著有道德的人的典范,是我們努力的方向!當(dāng)我們生活在平靜的日子里時(shí),應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣問自己:我們是否只顧自身的利益,而不惜傷害他人?我們是否只想索取,不愿付出?我們是否一邊抱怨別人的缺陷,一邊犯著同樣的錯(cuò)誤卻毫不在意?道德往往在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出巨大的價(jià)值,然而,高尚道德的形成卻絕非一日之功。

  一個(gè)有高尚道德的人,一定是一個(gè)常常為他人著想的人。他不僅是熱愛生活的人,也是尊重生命的人。更難能可貴的是,在責(zé)任和道義面前,他勇于擔(dān)當(dāng),不會(huì)臨陣退縮。道德的培養(yǎng)卻要從小事做起,從我們身邊做起。我們,作為一名小學(xué)生,卻承載著祖國(guó)未來的希望。讓我們從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)自己高尚的道德情操,作一名有道德的人,讓道德之光在我們身上綻放!

道德作文 篇2

  走過大街小巷,總能聽見人們?cè)谟靡繇懘舐暡シ磐其N自己的商品,讓過路的人們震耳欲聾;那些人為了賺錢,不顧一切制造噪音……應(yīng)有的商業(yè)道德哪兒去了?

  我曾聽到大人說過,有人在推銷自己的商品,他在門口大聲喊著,叫人買。見沒人搭理,他找來?yè)P(yáng)聲話筒,在亂哄哄的人群中大聲說話,許多人都用敵意的目光看著他。終于,一位女士帶著一位孩子走進(jìn)了店里。商人向女士介紹昂貴的瓷器,女士的孩子摸了摸,又去看別的了。商人偷偷進(jìn)了里屋,把好端端的瓷器換成了一個(gè)有一道破痕的瓷器,擺好在遠(yuǎn)地方了。他叫住那位女士說她女兒把昂貴的瓷器弄壞了,要賠錢。他的眼里藏著狡猾的笑,那位女士也是尷尬得不知所措。

  還有一件事,我是親眼目睹。在我們學(xué)校旁邊,有一家小賣部,里面的小吃、零食數(shù)不勝數(shù)。店主忙著做生意,不亦樂乎。兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)不知怎的,忽然打了起來。他們是在店主身旁打的。店主看了,連忙把他們拉開。這回,我還以為碰見了好人了呢!沒想到,店主生氣了,吼道:“你們兩個(gè),要打就到外面去打唦!非要到我店里來打!”氣急敗壞之下,把他倆推出店外,還嘟嚕了兩句氣話。

  下面這件事,更讓人氣上加氣。我在校門口買魚丸子,價(jià)格一塊五兩個(gè)。聞著香噴噴的魚丸子,我的口水一落三千尺。正舉著魚丸子,吃得帶勁兒時(shí),突然聽見身后傳來一聲問:“魚丸子是三元兩個(gè)嗎?”賣丸子的人愣了愣,忙點(diǎn)頭說是。那人說:“好,我買六元的!辟I丸子的人笑里藏刀,遞給他一串插著六個(gè)丸子的魚丸棒。照說,六元應(yīng)該不止四個(gè)啊!

  好多人為了錢,喪失了應(yīng)有的品德,他們的道德都去哪兒了?

道德作文 篇3

  讀了這本書,我記起了萊辛的一句名言是“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”

  什么是道德?我問外婆。道德就是一個(gè)人做人必須具備的基本道理,一個(gè)人沒有了道德就沒有了靈魂,沒有了存在的價(jià)值,道德存在于我們生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。道德就在我們大家身上,無時(shí)無刻不在我們周圍。無論在社會(huì)上、在家里、在學(xué)校,都要向書上介紹的人物學(xué)習(xí),做一個(gè)有道德講文明得好學(xué)生。

  道德,是尊老愛幼。當(dāng)我坐在公交車上,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上來,這時(shí)車上已經(jīng)一個(gè)位置都沒有了,這時(shí)我心里可能會(huì)糾結(jié),到底是讓老奶奶坐呢,還是自己坐呢?不過我一想起老師教過我們要尊老愛幼。所以我連忙把座位讓給老奶奶做,老奶奶說:“謝謝!”那一剎那我感到心里比吃了紅糖還要甜,我心想:原來幫助了別人,自己心里比別人還要快樂!

  我以后一定要多幫助別人呀!

  道德,是一種愛心,在你需要幫助的時(shí)刻,給予最真誠(chéng)的幫助。汶川地震時(shí),我毫不猶豫的拿出自己的三百元壓歲錢,捐給了災(zāi)區(qū)雖然我這三百元很渺小,但是有一句話說“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天!

  道德,是一種社會(huì)美德,雖然現(xiàn)在垃圾還未分類,但我把電池收集起來扔到規(guī)定地方去。

  道德,是一種節(jié)約,我們不要讓最后一滴水變成眼淚。如果有人刷牙時(shí)開著水龍頭,我會(huì)提醒他:“不要浪費(fèi)水,請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊。”

  道德,是誠(chéng)實(shí),如果考試試卷老師批錯(cuò)了,要糾正,老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù),也要改過來,做了錯(cuò)事要永于承認(rèn)。

  道德更是一種自律,要在人前人后,在有人管、沒人管時(shí)一個(gè)樣,心中有個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己要遵守秩序,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在過馬路時(shí),大家都闖紅燈而我依然在耐心等待;在上課老師不在時(shí),別人在說話而我依然在埋頭學(xué)習(xí)……

  道德,是一朵世界上最美麗的花,擁有它的人才是有道德的人。

  道德就像一扇窗,只有你做到了一個(gè)有道德的人,這扇窗戶才會(huì)打開迎接新的未來。

  我要做個(gè)有道德的人。

道德作文 篇4

  警世賢文中有一句話我記得很清楚——“智慧源于勤奮,偉大出自平凡!敝苋芩模覀?nèi)S^看了《道德講堂》這個(gè)節(jié)目,讓我感觸多多。

  這個(gè)節(jié)目播出了很多個(gè)平凡的舉動(dòng),但是卻讓人很震撼。其中最讓我印象深刻的還是那兩個(gè)清潔女工。她們?cè)谠缟?點(diǎn)鐘的時(shí)候去路上掃雪,卻不料撿到一個(gè)袋子,當(dāng)她們打開看時(shí),頓時(shí)驚呆了,這里面滿滿的都是鈔票,有5元的,有10元的,有20元的,也有50元的,都是嶄新的鈔票。兩個(gè)女工沒有猶豫,沒有把錢平分,自己吞掉,而是在原地等待了3個(gè)小時(shí)失主,當(dāng)民警來的時(shí)候,她們很高興地把一包錢遞了過去。找到失主后,失主想給他們1000元作為感謝,但是他們拒接了。當(dāng)這個(gè)欄目把他們?cè)u(píng)為“十佳好人”,每人獲得1000元時(shí),他們?cè)俅尉芙恿耍f要給更需要幫助的人。但其實(shí),兩個(gè)清潔女工的家境也十分貧寒。他們的舉動(dòng),讓所有人為之一顫。

  我把這個(gè)事情看到完,我覺得有點(diǎn)不可思議,又馬上覺得這兩個(gè)清潔女工做人端正,心中想著他人,可欽可佩。當(dāng)我聽到她們兩個(gè)人在風(fēng)雪中,整整等待了3個(gè)小時(shí)。我腦海中不禁浮現(xiàn)出了她們站在路邊上,寒風(fēng)吹過,他們其中一個(gè)不禁打了一個(gè)噴嚏,另一個(gè)嘴唇一直在顫動(dòng)著,可相同的是,他們的眼睛都盯著遠(yuǎn)處,想看看失主有沒有找過來;剡^神來,突然覺得,這兩個(gè)清潔女工好偉大,他們的工作雖然很平凡,但是他們做出的事,卻是一般人無法做到的,他們拾金不昧,面對(duì)錢財(cái),也只是一笑而過,想要給更多比自己更需要它的人。我想,有時(shí)候,就連一些做“偉大”事情的人,也無法做到。

  我又想到了那次我和姐姐走在乘公交車的路上,姐姐率先發(fā)現(xiàn)了地上面的一塊錢,然后我們都猶豫了,姐姐提議說,這一塊錢我們就拿著吧,反正也就是只有一塊錢的事情,別人丟了也不會(huì)再回來找了。然后,我們就拿起那一塊錢,放進(jìn)了自己的包里面。現(xiàn)在回想起來,當(dāng)初真是不應(yīng)該,一塊錢也同樣是錢,它也是別人努力賺來的,撿到錢之后,不管它的面額有多大,我們多應(yīng)該把錢交給警察或者尋找失主。那兩個(gè)清潔女工說得好:“我們撿到錢了么,肯定要找到失主的哇,這么多錢,丟的人也一定很著急的,我們要還給他們的。”“這是你們的錢,我們撿到了壞給你們是應(yīng)該的.,你怎么能再給我們錢呢?”……她們說得真好,我感覺自己的心也慢慢被軟化,然后好像被真理所暖暖包圍了一樣。

  有時(shí)候,做偉大事情的人,不一定是偉大的人,也許他們默默無聞,也許他們平凡至極,但是卻能做出那些看似“輕巧”的事來!兜赖轮v堂》講得的確好,讓我知道了好多好人好事,也讓我明白了很多做人的大道理。

道德作文 篇5

  前幾天,樓下的超市搞活動(dòng),人比較多。所有人都排著隊(duì),耐心地等著。等到快要到我了,一個(gè)阿姨突然插隊(duì)到我前面!靶∨笥,我就買一袋鹽! “不好意思阿姨,請(qǐng)您不要插隊(duì)! “我就買一袋鹽,別讓我等那么久。” “買多少東西,后邊所有人也都在排隊(duì)! 那阿姨馬上擺臭臉,開始喋喋不休起來的說起我來:“你這小女生怎么這樣啊?我都這么大歲數(shù)了,尊老愛幼懂不懂?站久了腰椎間盤突出你管我啊?再說我東西也不多,這學(xué)校老師都怎么教育你們的?這社會(huì)我看都?jí)牧!薄拔覀兝蠋熃逃覀冏鹄蠍塾,但也告訴我們老人不能倚老賣老。另外,壞的不是這個(gè)社會(huì),是這個(gè)社會(huì)里的某些人!

  所謂道德綁架,“道德”從來都沒有問題,重要的是“綁架”,任何強(qiáng)加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來弘揚(yáng)的,而不是用來強(qiáng)迫的,一但用道德去強(qiáng)迫別人,就變了味道。道德只是約束人們行為的利器,卻不是我們用來綁架別人的砝碼。你年紀(jì)大,你身體不好,你家窮,你家孩子不懂事,你們的面子很重要…但都不代表你就是某個(gè)環(huán)境下的弱勢(shì)群體。我們可以妥協(xié),只是表達(dá)我們應(yīng)有的尊重,但不是你們用道德?lián)寠Z別人資源的理由!

  我們并不是自私,如果你真的需要幫助,請(qǐng)你擺出一個(gè)真的需要幫助的態(tài)度,我們可以為你讓座,可以讓你插隊(duì),可以為你提供各種方便。但請(qǐng)你,不要“綁架”我。

道德作文 篇6

  我們大家都要做一個(gè)有道德的人,這樣我們的社會(huì)才更加和諧、美好。我認(rèn)為要做有道德的人誠(chéng)實(shí)和善良是第一位的。另外,我們的一言一行還要遵守很多行為規(guī)范,比如說見到老師要問好,不要浪費(fèi)水,不要隨地吐痰,不要亂扔果皮、紙屑等等。在這里我要把寒假當(dāng)中遇見的一件事講給大家聽。

  一天,我和媽媽坐公交車去姥姥家,當(dāng)公交車到一個(gè)站時(shí),上來一位老奶奶,她行動(dòng)很不方便?吹竭@種情況,我站了起來說:“老奶奶您到我這里坐吧。”老奶奶說:“謝謝你小姑娘!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!贝蠹叶伎湮沂莻(gè)懂事的孩子,我?guī)椭藙e人自己也感覺很快樂。

道德作文 篇7

  前幾天,我經(jīng)歷了一次令人難忘的道德考試。

  那是一個(gè)赤日炎炎的下午,我與同學(xué)們約好在公園玩。這鬼天氣誰吃得消頂著烈日在滾燙的地面上玩耍?也不知是誰的一聲吼:“要不咱們?nèi)ベI冰棍解解暑 吧!我知道有位老婆婆經(jīng)常在公園門口擺攤賣冰棍!”“那行!我請(qǐng)客!咱就不信十元供不了三人吃!”我拍拍胸脯,理直氣壯地說,仿佛我是富二代似的。

  于是,三人一窩蜂地沖到了公園門口。嘿!果然有人在賣,真是“民族大救星呀!”我們跌跌撞撞地跑過去,可能是太熱,太累的原因吧!大家你擁我擠地 問:“婆婆,這個(gè)幾元?”“婆婆,這個(gè)只有一份了嗎?”……老婆婆面帶笑容,一一回答我們的問題。還等我們挑好了說:“一共八元錢!蔽蚁乱庾R(shí)的摸摸口 袋,掏出唯一的十元錢。我定睛到上面的字:兒童游戲紙幣!完了!是張假幣!。≡趺崔k?不給的話同學(xué)會(huì)不理我,說我言而無信,而且吃不了冰棍!但是,如果 給她的話,我的內(nèi)心會(huì)很不好受!看著婆婆襤褸的衣衫,內(nèi)心矛盾的很。最后,我顫巍巍地將錢遞給了婆婆。同學(xué)們都飛一般地走進(jìn)公園,而我卻失魂落魄走在后 邊兒,心里 七上八下的。

  “嘿!你快點(diǎn)兒!”我遲疑了很久,才冒出一句話:“不!你們先玩吧!我先走了!”說完,以比劉翔還快的速度奔到公園門口,老婆婆呢?我看見一個(gè)路過 的人問:“你好,這里賣冰棍的婆婆呢?”“嗯,剛才我下樓時(shí)看見她昏倒,被好心人送到醫(yī)院了.”“謝謝!”唉!怎么會(huì)這樣!如果我早點(diǎn)兒……什么也別說 了,這場(chǎng)考試我輸了。

  道德考試,這看似簡(jiǎn)單的話語,做起來是多么難!

道德作文 篇8

  康德說:“在這個(gè)世界上,有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德律!毙强找蚱淞壤铄洌屛覀冄鐾途次;道德因其莊嚴(yán)而圣潔,值得我們一生堅(jiān)守。 某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的報(bào)告,其中的一些數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)一部分青少年對(duì)“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”,“在公共汽車上不讓座”。

  “過馬路闖紅燈”,“競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段”,“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評(píng)價(jià)”。為什么會(huì)這樣呢?我想,這正是我們當(dāng)中一部分同齡人對(duì)社會(huì)公德和個(gè)人品德的認(rèn)識(shí)模糊甚至錯(cuò)誤所致,正說明他們沒能堅(jiān)守住心中的道德律。 不得不承認(rèn),有些青少年,在花花綠綠、充滿誘惑的現(xiàn)實(shí)生活中,喪失了心靈的純潔、放棄了道德的底線,最終迷失自我、走向罪惡。原因雖然很多,但最重要的,還是他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀,沒有守住心中的道德律。比如網(wǎng)上那對(duì)最近迅速竄紅的“90后賤女孩”孿生姊妹——包包與阿紫,不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范么? 要知道,一個(gè)人的真正價(jià)值并非取決于其容貌、衣著、金錢、地位等外在的東西,而取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、愛心、氣度等綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng),取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂,取決于他是否堅(jiān)守住了心中的道德律! 1979年度諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者德蘭修女說:“人們不講道理,思想謬誤,自我中心;不管怎樣,總是愛他們。如果你做善事,人們說你自私自利,別有用心;不管怎樣,總是要做善事。你耗費(fèi)數(shù)年所建設(shè)的,可能毀于一旦;不管怎樣,總是要建設(shè)。你所做的善事,明天就被遺忘;不管怎樣,總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻(xiàn)給世界,哪怕你會(huì)被踢掉牙齒。”德蘭修女用自己的一生,將愛心撒向世界,用善良普渡眾生,用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行,她的義舉,使她被譽(yù)為窮人的圣母,善良的天使,并成為世界人民心中的女神、天主的化身。這都是因?yàn)樗冀K堅(jiān)守著自己心中的道德律! 桃李不言,下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué),災(zāi)難猝臨,生死瞬間,不約而同,毅然決然的選擇了舍己救人!他們心中那崇高偉大的道德力量,感天動(dòng)地、驚鬼泣神,高山仰止,日月同輝!

  “不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的”。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說,我們青少年要想有所成就,就一定要堅(jiān)守住自己的潔白,堅(jiān)守住自己的芳香,堅(jiān)守住自己心中的道德律!

道德作文 篇9

  什么人是最美的?媽媽說:“長(zhǎng)相好看的人是最美麗的人。”爸爸說:“有氣質(zhì)的人世最美麗的人。”你猜,雷鋒會(huì)怎么說?我相信雷鋒一定會(huì)說:“有道德的人才是最美的人!

  是呀!在許多人為道德二字,畫上了一副不朽的畫卷。他們都以雷鋒為榜樣,讓我們記住他們的名字:孟佩杰,馬鵬飛,熱西旦,錢師傅,李影……在書里面最讓我感動(dòng)的是——?jiǎng)⑵G鵬,劉艷波——農(nóng)家兄弟接力求學(xué)。劉艷鵬把自己的大學(xué)夢(mèng)讓給了弟弟,10年后,弟弟勤工儉學(xué)資助哥哥完成了大學(xué)夢(mèng)。

  在我身邊也有這種有道德的人,她就是我的媽媽。有一次,嬸嬸幫助了我家。之后,嬸嬸家新房子造好了,要辦酒宴,媽媽就一大早四五點(diǎn)鐘的時(shí)候去幫忙,還買去了四個(gè)大氣球和兩束假花,一共花了六千多。不但這樣,還在平時(shí)的生活中,有什么好的都會(huì)送去。這就是親人之間的親情,這就是道德。

  道德改變一個(gè)人的人生,道德改變一群人的未來。道德就像一條路上的燈光,照耀著人們未知的方向。讓我們從小學(xué)雷鋒,做個(gè)有道德的人。

道德作文 篇10

  法律建設(shè)與道德建設(shè)是都是維護(hù)一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要方面,討論道德建設(shè)與法制建設(shè)誰更重要這一問題首先要了解一下他們各自所具有的內(nèi)涵。 何為法律?法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以行為和社會(huì)關(guān)系為調(diào)整對(duì)象的,以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的,具有普遍約束力的,反映、維護(hù)一定社會(huì)歷史時(shí)期掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志和利益的社會(huì)規(guī)范體系。 何為道德?道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài),是以善與惡,好與壞、公正與偏私、誠(chéng)調(diào)整人們之間和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

  通過這二者的定義不難看出它們的明顯區(qū)別,即道德是非強(qiáng)制性的,主要依靠社會(huì)的輿論起作用;而法制是強(qiáng)制性的,通過國(guó)家強(qiáng)制力起作用。不過它們都有著維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安的作用,可以說是為達(dá)到同一目的的兩種不同手段。通過進(jìn)一步考慮二者的辯證關(guān)系我們會(huì)得出怎樣的結(jié)論呢?

  法律主要起約束的作用,它讓人們?cè)谡_的軌道上行駛,一旦偏離這個(gè)軌道,法律就會(huì)用自己的辦法使他回到正軌。然而,一個(gè)人在軌道上走的快與慢,走的姿勢(shì),是前進(jìn)還是后退是法律所不能涉及的。這個(gè)時(shí)候,我們更需要道德的作用,使更多人朝著正確的方向快速前進(jìn)。

  法律應(yīng)該是底限,人們的所有行為都必須在這之上。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上,才能更好地進(jìn)行道德建設(shè),而道德是導(dǎo)向,沒有道德的導(dǎo)向,法律也許就是空洞的。這又說明道德和法律是同樣重要的。

  法制與道德屬于上層建筑的不同范疇。法制屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定,強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù),承擔(dān)責(zé)任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒有具體的制裁措施或者法律后果。法制是按照特定的程序制定的,主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件;而道德則通常是潛移默化的,是約定俗稱的。

  其實(shí)兩者在本質(zhì)上是一致的,都是一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物,都反映和作用于一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),具有相同的理論基礎(chǔ),許多基本原則和內(nèi)容是一致的。法制的表現(xiàn)形式是規(guī)范性文件,道德通常表現(xiàn)為一般社會(huì)意志;法律著重要求人們的外部行為及后果,道德著重要求人們內(nèi)心世界的善良。法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施,道德通過人們的內(nèi)心信念和社會(huì)輿論發(fā)生作用;二者相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充,相輔相成。

  我們?cè)谏钪胁浑y遇到這樣的例子:例如一個(gè)人觸犯了法律,但他得到了世人的支持,即他違反了法律但是并沒有違反道德,有時(shí)甚至得到輿論的支持。再例如人們有時(shí)并沒有觸犯法律,但是卻違背了良心做了違反道德的事,結(jié)果一輩子收到良心的譴責(zé)。

  如此看來盡管法制與道德通常情況下是一致的,但是有時(shí)卻有相出入的地方。其實(shí)通常是這樣的:法規(guī)定最基本的行為,而在法沒有規(guī)范的地方道德再另作補(bǔ)充。但是在同一問題上,當(dāng)?shù)赖屡c法出現(xiàn)沖突時(shí),總是以法的規(guī)范為準(zhǔn)。這也就證明了一個(gè)道理,即法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的最為優(yōu)先的原則,只有在法律無法調(diào)整的領(lǐng)域,才考慮以社會(huì)善良風(fēng)俗為原則。

  對(duì)于國(guó)家的建設(shè),法律與道德向來是相輔相成的。二者都是調(diào)整人們之間關(guān)系的行為規(guī)范 ,是上層建筑的重要組成部分。法律屬于政治上層建筑,依靠國(guó)家的強(qiáng)制手段約束人們的行為,維持社會(huì)的基本秩序;道德屬于思想上層建筑,通過說服誘導(dǎo),使人們形成內(nèi)心的道德信念,約束自己的行為。二者通過不同方式共同為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。

  法律與道德的內(nèi)容是互滲互補(bǔ)的。正義是二者的共同追求。道德是法律的基礎(chǔ)和前提,法律是道德最基本的體現(xiàn)。法律對(duì)于不得偷盜、搶劫等規(guī)定,無不來自道德規(guī)范。每個(gè)社會(huì)的道德都以這個(gè)社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的道德體系為依托。

  法律建設(shè)與道德建設(shè)在作用上互相支撐,互相促進(jìn)。法律必須以公認(rèn)的道德規(guī)范為基礎(chǔ),如果缺乏道德基礎(chǔ),法律就沒有權(quán)威,也不能有效地執(zhí)行。道德的規(guī)范作用也離不開法律的支撐,如果對(duì)違法行為不能有力地懲處,道德規(guī)范就得不到弘揚(yáng),社會(huì)也不能形成良好風(fēng)氣。

  然而,法律與道德在管理社會(huì)、建設(shè)國(guó)家中的地位、功能不同,作用的方式、范圍不同, 不能相互替代,必須緊密結(jié)合,缺一不可。法律以外在的強(qiáng)制力約束人們的行為,只關(guān)注行為后果,其運(yùn)作機(jī)制是強(qiáng)制,它從消極方面以“不應(yīng)該”來制止人們的某些行為。道德塑造人 們的靈魂,以價(jià)值的合理性啟發(fā)人們內(nèi)心的自我約束,從積極方面用“應(yīng)該”引導(dǎo)人們做某些事。道德的運(yùn)作機(jī)制是美德——在誘惑面前仍能按規(guī)則行事的品質(zhì)。法律是功利性的,道德是超功利的。法律與道德調(diào)整的范圍也不同。法律是他律,只規(guī)定做人的底線,只對(duì)違法者起作用,對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序只能起事后、治標(biāo)的作用。道德是自律,對(duì)全體成員的一切行為 ,從個(gè)人品質(zhì)到經(jīng)濟(jì)、政治生活,都起規(guī)范作用。道德自律是人在完全自由的條件下產(chǎn)生的責(zé)任心,是人的尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。道德能夠提升人的精神境界,對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序起預(yù)防和治本的作用。

  由于人是可塑的,對(duì)于人性中私欲等缺陷,需要用法律加以制止;對(duì)于人性中向善的一面 ,能夠用道德予以教化。建設(shè)國(guó)家、調(diào)控社會(huì),若僅靠道德,就不能懲戒和杜絕違法犯罪;若僅靠法律,就不能教化不道德的行為并遏制其發(fā)展。只有法治與德治相結(jié)合,才能標(biāo)本兼治,保證社會(huì)有序發(fā)展。法律與道德乃是保證社會(huì)有序運(yùn)行不可或缺的兩翼。

  把道德建設(shè)和法律建設(shè)有機(jī)結(jié)合。這樣才不至于一個(gè)步子邁得大,一個(gè)步子邁得小。兩腳的步伐不一致,就不能快速地前進(jìn)了。還可以打個(gè)比方,就是木桶效應(yīng)。一個(gè)水桶到底能盛多少水取決的是最短的那塊木板而不是最長(zhǎng)的那塊。所以我們要法制和道德這兩塊木板等長(zhǎng)而不是長(zhǎng)短不相同。

  把道德建設(shè)和法制建設(shè)放在同等重要的地位,使兩者有機(jī)地結(jié)合,相輔相成,才能發(fā)揮出它們最大的效應(yīng)。在道德建設(shè)與法制建設(shè)并重的同時(shí),加強(qiáng)道德建設(shè),增加道德建設(shè)的多樣性和實(shí)用性,我相信,這不僅對(duì)于我們養(yǎng)成良好的大國(guó)國(guó)民素養(yǎng)有著重要意義,對(duì)于我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)無疑更會(huì)起到加速推進(jìn)的作用。

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