關(guān)于道德作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的道德作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
道德作文 篇1
清伯發(fā)來(lái)微信說(shuō)：“今天火車(chē)買(mǎi)的硬臥下鋪，一個(gè)中年人帶著父親說(shuō)用中鋪的軟臥給換，我沒(méi)同意，我覺(jué)得來(lái)來(lái)去去不方便。剛才一個(gè)中年人帶著孩子很理直氣壯的要用旁邊的中鋪和我換方便他照顧孩子，我也沒(méi)換。從中國(guó)傳統(tǒng)美德的角度來(lái)說(shuō)我應(yīng)該換給他們，但是我跑了半天到火車(chē)站去專(zhuān)門(mén)買(mǎi)的下鋪為什么要換給你們直接網(wǎng)購(gòu)票的呢？要照顧老人和小孩就得提前做好準(zhǔn)備，花點(diǎn)心思去買(mǎi)票，不是到了車(chē)上因?yàn)槟銕е先嘶蛘咝『⑽揖屠硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)囊o予你方便�！�
我立即回復(fù)了四個(gè)字：你是對(duì)的！
而這很自然的讓我想起了前不久不太愉快的一次經(jīng)歷。
和伙伴們?nèi)?lè)山，站點(diǎn)上車(chē)后，定好的座位有幾個(gè)已被霸占，部分人很主動(dòng)的讓了，當(dāng)然也有毫無(wú)自覺(jué)的人，比如，小妹的座位被一對(duì)中年夫婦中的男人坐了，而當(dāng)我們核實(shí)的時(shí)候，中年婦女卻頤指氣使的說(shuō)：“我們的座位就在前排靠窗，你坐我們的位置！”話(huà)說(shuō)誰(shuí)同意要交換了？
OK，我們都是知書(shū)達(dá)理的孩子，與人方便嘛，讓她得了！可是劇情一般都不太按腳本走，小妹換座的時(shí)候，坐了靠近過(guò)道的座位，成都站，這個(gè)座位的新主人來(lái)了，于是大家又要開(kāi)始一輪換座大挪移。然而該名中年婦女卻又用一種譴責(zé)的口吻說(shuō)：“我說(shuō)了我們的座位在前面靠窗，你坐我們的座位！”我們一群姑娘那叫一個(gè)七竅生煙，這句話(huà)在我們聽(tīng)來(lái)就是：我告訴你了我的位置在那兒，你不坐，看吧，搞得這么麻煩都是你的問(wèn)題，因?yàn)槟銢](méi)按我說(shuō)的做。結(jié)果當(dāng)然就是所有的人都不太高興，小妹說(shuō)：“不管你的位置是哪里，我現(xiàn)在就要坐我的位置，我買(mǎi)的哪兒就坐哪兒！”
最后，各歸各位，可以說(shuō)是一個(gè)不歡而散的結(jié)局！
事實(shí)上，換座好歹也是有求于人，征求一下對(duì)方的意見(jiàn)也是起碼的尊重。當(dāng)然，也許今天換座未遂的兩人心里也正腹誹著：現(xiàn)在的人真是自私，只是換一下座位而已，太不通情理了！
然而，誰(shuí)又來(lái)保證我們?cè)揪蛻?yīng)該享有的權(quán)利呢？?jī)H僅因?yàn)槟銕е先擞只蛘咝『�，我就不得不犧牲自我�?quán)利來(lái)滿(mǎn)足你？我驚訝于人們竟如此習(xí)以為常的去犧牲別人享有的權(quán)利，只為自己小小的方便。
也許，從中華傳統(tǒng)美德來(lái)講，尊老愛(ài)幼、重德貴義、助人為樂(lè)、禮貌謙讓……一切的一切都是應(yīng)該的！但是施予人的公平又應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)保障呢？正如清伯所說(shuō)，如果是真的愛(ài)自己的老人和小孩，那么，在出行之初就應(yīng)該好好計(jì)劃和安排，以保證他們有一個(gè)相對(duì)舒適的出行，而不是寄希望于現(xiàn)場(chǎng)向他人索取善意。把自己原本應(yīng)該付出的時(shí)間成本，亦或其他什么成本轉(zhuǎn)嫁無(wú)辜的他人。
同樣買(mǎi)票上車(chē)，為什么你就可以?xún)?yōu)于我的權(quán)利呢？所以我特別不能理解那些因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有讓座就打人的老人？不過(guò)倚老賣(mài)老�？梢宰屪�，前提是我愿意放棄自己享有的權(quán)利，傳達(dá)了我的善意，那么，你可以選擇接受，當(dāng)然也可以選擇不接受。
而關(guān)于此，印象特別深刻的是電影《搜索》中，葉藍(lán)秋因?yàn)闆](méi)有讓坐，被人肉而導(dǎo)致整個(gè)生活的ben盤(pán)，事實(shí)上卻根本沒(méi)有人關(guān)心過(guò)她當(dāng)時(shí)在生命線(xiàn)上孤寂的掙扎。雖然都說(shuō)藝術(shù)源于生活而又高于生活，唯獨(dú)在這部電影上，我認(rèn)為他并沒(méi)有一絲一毫的夸張，互聯(lián)網(wǎng)世界就是這樣的赤裸裸。再比如，時(shí)常看到的因?yàn)闆](méi)有讓座被老人打的各類(lèi)新聞，正如所見(jiàn)，也許有些片面，但這個(gè)社會(huì)，為自我而隨意犧牲他人權(quán)利的人其實(shí)比比皆是！
當(dāng)我們對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，對(duì)小孩的照顧，或者其他一切善意的表達(dá)，被道德綁架后，變成必須要或者應(yīng)該要做的事情，就意味著所有的善意都將成為單向付出，所有傳達(dá)善意的人都必須要背負(fù)這樣轉(zhuǎn)嫁而來(lái)的成本，否則就將面對(duì)被譴責(zé)或被詬病的局面，誰(shuí)來(lái)為善意的成本買(mǎi)單？善意者嗎？
而接受善意的人們，似乎總習(xí)慣忘記，善意是來(lái)源于別人的自我犧牲。無(wú)論什么樣的善意一定都有某種程度的犧牲，只是或大或小，或輕或重的區(qū)分而已，并不是毫無(wú)成本。而當(dāng)我們接受別人善意的時(shí)候，就是把原本應(yīng)該支付的成本轉(zhuǎn)嫁他人，而接受善意的人若還如此理所當(dāng)然，支付的人當(dāng)作何想？
我們其實(shí)都害怕冷漠，也不愿被別人漠視。所以，如果你希望的善意并沒(méi)有得到，不要譴責(zé)別人，因?yàn)閯e人付出了你沒(méi)有付出的成本，那是別人的權(quán)利，請(qǐng)你尊重！如果你得到了別人的善意，請(qǐng)知道別人為你做出的犧牲，心存感激就好，不要理所當(dāng)然！
道德作文 篇2
當(dāng)今的社會(huì)，我們需要的是有道德的人。不要以為道德的要求十分高，相反的，我們的生活中許許多多的小事都是有道德的存在。做一個(gè)有道德的人，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧、美好！
在學(xué)校，每一次，我們排隊(duì)去吃中飯總是那么雜亂無(wú)章，擁擠。而初三的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐似乎每次都來(lái)得比較晚。他們排隊(duì)井然有序，到了食堂要吃飯時(shí)，他們還是有序的排好了隊(duì)伍。那么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)插隊(duì)。這就是道德的體現(xiàn)，令校園的一角井然有序。
在社會(huì)上，道德的體現(xiàn)也是十分重要的。在一輛783路的公車(chē)上，我和我表姐站在車(chē)上，車(chē)上十分擁擠。這時(shí)，有一個(gè)老人上車(chē)了，但車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)位置了。車(chē)子啟動(dòng)了，但老人沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)就要摔跤了。我和我表姐看得“心驚肉跳”，突然，一個(gè)十歲左右的小男孩給老人讓出了自己的座位。時(shí)間瞬間凝固，這一幕顯得十分溫馨。
其實(shí)，道德不僅僅有這么一些體現(xiàn)的地方。這天，我們正好有體育課。剛開(kāi)始，老師就讓我們跑步。跑步過(guò)后，就有人的錢(qián)丟了，我們一起幫她找，可是，諾大的操場(chǎng)就是找不到那丟失了的錢(qián)。后來(lái)，我們下課回教室了，但大家并不是怎的開(kāi)心，也許就是為了同學(xué)找不到那丟失的錢(qián)而難過(guò)吧！到教室后，有一個(gè)撿到錢(qián)的同學(xué)把錢(qián)送到管理員同學(xué)的地方。這種拾金不昧的品質(zhì)也正是道德的體現(xiàn)。
但也有一些十分細(xì)微的道德的表現(xiàn)必須要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每天晚上，我們都要上晚自習(xí)。似乎樓道上的燈和教室的燈我們出來(lái)時(shí)全是開(kāi)著的，但第二天早上，我們?nèi)W(xué)校時(shí)，那些燈明明就關(guān)的好好的。其實(shí)，只要我們每天晚上留心一下總會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的電教委員總是最后一個(gè)離開(kāi)教室還沿途把燈給關(guān)了。天天都是如此，從沒(méi)有一天忘記。雖然是一件小得不能再小的事，但卻因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)的堅(jiān)持，充分讓人感受到了道德的存在。
因?yàn)樵谶@個(gè)世界，有道德的存在，所以世界變得美好了。在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都有好的道德品質(zhì)，一切的和藹、安逸，令人心情愉快都是有由來(lái)的。我們要有正確的道德價(jià)值觀念，做一個(gè)有道德的人。這樣，世界才會(huì)更美好。
道德作文 篇3
今年暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》后，我會(huì)然明白了一個(gè)道理：道德，原來(lái)就在我們身邊。
道德，一個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的詞，卻可以用在馬小跳——一個(gè)普通男生的身上。他冒著遲到的“風(fēng)險(xiǎn)”幫助了一個(gè)開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)的女士，誰(shuí)能不說(shuō)他是一個(gè)有道德的人呢？盡管這不是一件大事。
如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可以貼上“道德”這張標(biāo)簽的人其實(shí)做得并不是什么轟轟烈烈的大事。幫助別人推一下車(chē)，換個(gè)電燈泡扶老人過(guò)一次馬路，甚至于熱情的回答問(wèn)路者，這些普普通通，平平常常的事，卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，甚至一個(gè)城市。有人聽(tīng)了也許會(huì)不屑一顧，但請(qǐng)你想一想，你有沒(méi)有做過(guò)這些平凡，普通的小事呢？
道德，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)一下馬小跳吧，幫助一下別人，注意生活中的那些平凡小事，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇4
生活中，我們時(shí)常面臨著來(lái)自?xún)?nèi)心道德的考驗(yàn)，不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果，在人生的岔道口，你會(huì)選擇向左走，還是向右走？
放學(xué)了，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，空氣中的水分好似沸騰了，“咝，咝'化作水汽升上了天空最頂端。我背著書(shū)包像往常一樣來(lái)到了我家附近的一個(gè)菜場(chǎng)那里。突然，我抬起了頭，看見(jiàn)了一個(gè)臟兮兮的乞丐坐在一塊撬板上，下面有四個(gè)輪子，他的一條腿被截去，在另一條撬板上放著一支話(huà)筒，正在賣(mài)力地用上肢舞蹈著，放聲歌唱。他要用自己的勞力來(lái)獲取金錢(qián)。他身上的泥土，油漬，臉上沒(méi)有一塊干凈的地方。他用手向地上一撐，小車(chē)緩緩滑倒一個(gè)年輕人腳邊，他剛抬起頭來(lái)，想表示 些什么的時(shí)候。那年輕人唯恐避之不及，慌忙向旁邊退兩步:"滾，別弄臟了老子的褲子，滾!'
那乞丐無(wú)奈地滑向了另一邊，又繼續(xù)找尋另外更多的人乞討，可換來(lái)的是更多的呵斥。偶爾，一枚硬幣落在那只破碗里，他便會(huì)情不自禁地說(shuō):"好心人啊，你一定會(huì)有好運(yùn)的，謝謝......謝謝......”接著比上次大聲一點(diǎn)的唱了起來(lái)，歌聲中充滿(mǎn)無(wú)限悲哀,痛苦與世態(tài)炎涼。我下意識(shí)地摸自己的口袋，只剩一枚硬幣了，這是我準(zhǔn)備買(mǎi)水的，若給了他，我豈不要被渴死，雖然快要到家了，但是抬頭看看這太陽(yáng)，我非得渴死不可......
這時(shí)，一個(gè)賣(mài)冷飲的在叫賣(mài)，我仿佛看到冷飲在向我招手，我好像看到了我拿著冷飲喝得津津有味的樣子。一看，乞丐這時(shí)也看到了我，小車(chē)緩緩向我滑來(lái)，這時(shí)我才看清楚他的相貌，臟兮兮的臉，眼眶深陷，顴骨的形狀看得很清楚，眼睛里流露出了對(duì)世間的嘆息，也流淌出了無(wú)限渴望。
下意識(shí)地，我向后退了幾步，裝作沒(méi)看見(jiàn)他。向馬路望去，這是我的心里突然有兩個(gè)小人兒在爭(zhēng)吵。一方代表自己內(nèi)心道德最真實(shí)的想法，另一個(gè)自然是我的私欲在作祟。這時(shí)，那代表正義的那一方勝利了，那欲望也就破滅了�；仡^，我又看見(jiàn)了乞丐那無(wú)限的渴求：“孩子，求求你，給我點(diǎn)錢(qián)吧，哪怕一分錢(qián)也好。我掏出了那唯一的.一塊錢(qián)，輕輕地 ，放在了他的碗里......這樣大概能讓他少一點(diǎn)對(duì)世間的憤恨吧，我想。
我想：在我們的心中，肯定會(huì)住著兩個(gè)小人，有時(shí)會(huì)為了意見(jiàn)不和而吵起來(lái)。但我希望人身上那道德，公正的一面能壓過(guò)欲望和邪惡的一面。
當(dāng)我們面臨道德選擇的時(shí)候，一定要忠于自己的本意。我們要做一個(gè)有道德的人，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)。
道德選擇，就這么簡(jiǎn)單。
道德作文 篇5
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼^讀書(shū)，就是為了厚積薄發(fā)，更為了尋其根本，而道德的根本，又是什么呢？近來(lái)翻閱了一本書(shū)——《我身邊的好人》，剛看了封面，我就起了一陣欽佩之情，那一個(gè)醒目的標(biāo)題，不正彰顯了我們中華人民的和諧與優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？
一張張照片，扣人心弦；一個(gè)個(gè)事跡，震撼人心。這時(shí)道德也就變得易解了，他是吳仁寶奮斗換來(lái)的華西村，他是田小猛勇救人民收獲的感恩，更是鄰居們面對(duì)熊熊燃燒的大火而不顧自己贏得的道謝……從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從一個(gè)團(tuán)隊(duì)到一般群眾，又從一般群眾到一個(gè)國(guó)家，這樣延續(xù)下去，還會(huì)有任何一個(gè)人處在水深火熱之中嗎？延續(xù)的是信仰，是助人為樂(lè)的信仰，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)信仰筑造成的便是恒久不滅的道德。
書(shū)中，令我印象最深刻的便是最美老人陳根清。他身體狀況本就不好，卻還能不顧自己的安危，跳入冰冷的水中，前去救人。他所擁有的是一顆救人的心，一顆將所有人都一視同仁的心。他眼里沒(méi)有富貴低賤之分，見(jiàn)人有難，就是去幫助，去付出，沒(méi)有一絲猶豫。故事簡(jiǎn)短，卻講述了深長(zhǎng)的道理。
我心中感慨萬(wàn)千，對(duì)那些人物起了深深的敬佩之情，但轉(zhuǎn)而一想，我們不也可以這樣助人嗎？劉備說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币粋�(gè)個(gè)小善積累起來(lái)，不也能像積沙成塔，蓄水成海般化為大善與道德嗎？我們可以撿一張廢紙，綠一點(diǎn)城市；我們可以扶一位摔倒的人，創(chuàng)一顆感恩的心；我們可以節(jié)省一滴水，留一些資源……我們可做的，遠(yuǎn)不止這一些，又怎能說(shuō)自己不能為道德化出一份力呢？
我們攜起手來(lái)，不同的人，卻定下了同一個(gè)目標(biāo)，朝著同一個(gè)方向努力，道德，將不再遙不可及。
道德作文 篇6
5月7日下午，階梯教室里座無(wú)虛席，政教處舉辦的道德大講堂在這里舉行，政教處副主任曹永卿老師為同學(xué)們主講了題為《孫悟空成長(zhǎng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)精神》的講座。
整個(gè)講座共分為三個(gè)部分：一是具有團(tuán)隊(duì)觀念才能溶入群體，發(fā)揮自己的才能；二是具有超凡適應(yīng)能力，才能達(dá)到成功的彼岸；三是具有協(xié)作意識(shí)，并能與他人溝通協(xié)調(diào)才會(huì)成功。曹主任在講座中依據(jù)《西游記》這一經(jīng)典名著，深入淺出地為同學(xué)們分析了孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
曹主任講到：由“美猴王”到“齊天大圣”再到“斗戰(zhàn)勝佛”，孫悟空一生走過(guò)了一個(gè)不平凡的戰(zhàn)斗歷程。生命從“自發(fā)”到“自覺(jué)”再到“自為”，我們看到了一代英雄人物的成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)也告訴我們：一個(gè)人縱然是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，其能力的實(shí)現(xiàn)同樣離不開(kāi)一定的人際環(huán)境，一個(gè)人的能力只有在一定的集體背景下才能凸現(xiàn)，集體的作用豈止如此，甚至還能在一定程度上對(duì)個(gè)體能力進(jìn)行放大與倍增。講座現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。
為更好地鞏固和推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)常態(tài)化，政教處按照省、市文明辦的要求制訂了詳細(xì)的道德講堂活動(dòng)安排，通過(guò)活動(dòng)不斷提升學(xué)生文明素質(zhì)和校園文明程度，為助推校園文化建設(shè)，建設(shè)美麗一高提供有力的道德支撐。
道德作文 篇7
看一個(gè)人不僅是看外貌，而要看一個(gè)人的道德素養(yǎng)。是呀，道德多么重要，一個(gè)眼神，就足以表達(dá)你的道德修養(yǎng)。
我曾看到過(guò)這樣一幕：一個(gè)司機(jī)開(kāi)著車(chē)準(zhǔn)備過(guò)斑馬線(xiàn)，剛好一個(gè)盲人想要過(guò)馬路，這個(gè)盲人扶著棍子，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。司機(jī)見(jiàn)了有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“老太爺，您能不能快點(diǎn)呀！我在這等了很久了�！崩蠣敔斅�(tīng)了急得像熱鍋里的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。接著司機(jī)一直按喇叭，我見(jiàn)了連忙上前去扶老爺爺過(guò)馬路。司機(jī)叔叔那一句話(huà)和動(dòng)作，就可以讓人看出是不道德的行為。
還有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去超市，去超市要過(guò)一條馬路，那馬路上立著有紅綠燈，我們到了那，每個(gè)人都停下了匆忙的腳步。過(guò)了一會(huì)兒，幾位阿姨似乎沒(méi)看見(jiàn)紅綠燈一樣，看見(jiàn)沒(méi)車(chē)就往前沖，突然有一輛車(chē)與她們擦肩而過(guò)，這車(chē)就像兇猛的老虎向她們跑來(lái)。我們所有人都為她們捏了一把汗，這些行為都體現(xiàn)出了人們的道德素質(zhì)。
那么什么是道德的行為表現(xiàn)呢？道德表現(xiàn)不需要讓你做出驚天動(dòng)地的行為，哪怕是微小的事情也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。比如：在公共汽車(chē)上給老人、孕婦讓座；下雨了，同學(xué)沒(méi)帶雨傘，和同學(xué)共用一把雨傘；在公共場(chǎng)合上不吸煙；在醫(yī)院里不大聲喧嘩；不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑；在學(xué)校里講文明話(huà)，不打架不斗毆，看護(hù)公共物品……這些都是道德的表現(xiàn)。
說(shuō)做一個(gè)道德人很簡(jiǎn)單，但行動(dòng)起來(lái)卻很難，只要約束好自己的行為，個(gè)個(gè)都是有道德的人。
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