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道德作文

時(shí)間:2022-01-08 18:16:08 道德 我要投稿

關(guān)于道德作文錦集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的道德作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于道德作文錦集五篇

道德作文 篇1

  5月1日,上海世博會(huì)開幕,其中宣傳標(biāo)語是“讓城市生活更美好”。當(dāng)然這包括好多方面:道德素養(yǎng)的提高,生活水平的提高,生態(tài)環(huán)境的改善等等。在這么多方面中,道德是最致關(guān)重要的!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸。惟賢惟德,能服于人”。這是千百年來的古訓(xùn),深刻地反映了道德在人們心中的地位。作為一位中學(xué)生,我們要自我做起,從小事做起。

  在我們班里,有這么一種現(xiàn)象,我自認(rèn)這是違背學(xué)生所學(xué)的。每次考試,試卷發(fā)下來后,同學(xué)們都迫不及待地核對(duì)分?jǐn)?shù),如果分?jǐn)?shù)是對(duì)的那自然不用說,但如果算錯(cuò)了,就會(huì)出現(xiàn)兩種表情:多算了,暗地里高興;少算了,就急得手心里冒汗。緊忙到老師辦公室糾正,之后就像一塊石頭落了地一般的踏實(shí)。那些多算了分?jǐn)?shù)而不去講清的,就像社會(huì)中有一些人檢了錢自認(rèn)為占了便宜的。于是學(xué)生產(chǎn)生了一種僥幸心理?傁M蠋煻嗨惴,對(duì)學(xué)習(xí)也可能會(huì)有所松懈,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降,思想也會(huì)變的惡劣。

  講道德的另一種方式是尊老愛幼,這是中華民族流傳下來的傳統(tǒng)美德。三字經(jīng)中有一段:香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。講的就是九齡在小時(shí),很孝順父母,每到夏天,用扇子把父母的枕頭扇涼;每到冬天,用自己的體溫來暖父親的被窩。可是到了當(dāng)今社會(huì),這種觀念已不在那么深刻了。其中電視里一則廣告可以很好地反映:在公交車停下時(shí),走上來一位老人,足履蹣跚,這時(shí)候車上的位子已坐滿,也沒有年輕人讓出位子,只是在位子上互相“推讓”:“還是你讓吧!”汽車過了一站又一站,最后才有了一位小伙子讓出了位子,并攙扶著老人坐下。”就這這廣告,鮮明地反映了有這種觀念的人很少。要是每個(gè)人都有這種傳統(tǒng)美德,也許秩序會(huì)變得井然。

  不僅要在學(xué)校、社會(huì)中做一個(gè)有道德的人,在家也同樣重要。父母每天早出晚歸,如果表現(xiàn)不好,還要被領(lǐng)導(dǎo)罵得灰頭土臉。因此我們千萬不能任性,而要做自己力所能及的事,比如:遞鞋 削水果 燒水等。這樣就算天氣寒冷,父母的心里也會(huì)感覺溫暖。

  社會(huì)再不斷發(fā)展,人民的生活也在逐步提升,但道德在人們心中慢慢淡化。作為祖國的花朵和未來。我們更需要做一個(gè)有道德的人,從我做起,從小事做起。盡自己所能的做好。

道德作文 篇2

  相信公交車大家并不把陌生吧,坐公交車既省錢又方便,還節(jié)余時(shí)間,并還能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。

  我以前上下學(xué)都是坐公交車的,所以我深有體會(huì)。體會(huì)什么呢?體會(huì)素質(zhì)差和素質(zhì)好的人的區(qū)別。車子一到,人們便會(huì)一窩蜂沖上去,我爭(zhēng)你搶的,就為了能前幾個(gè)上車,有空位坐。下面請(qǐng)容我粗略的形容一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面吧:車子在站前停住了,人們便放下道德和謙讓精神,只能用“個(gè)個(gè)都是野蠻人”來形容他們比較合適了!他們互不謙讓,有人甚至故意踩別人一腳,一下子把別人推開自己仍然往前沖,有的人干脆橫沖直撞!最可惡的是一些中學(xué)生和中年人,因?yàn)槠渌裎覀冃W(xué)生和老年人都是弱視群體,都比不過他們,都會(huì)被他們狠很推到一邊。有一次一位老人家就被一位中學(xué)推倒,本已為那個(gè)中學(xué)生會(huì)扶老人家一把,誰知那個(gè)中學(xué)生居然就聳聳肩頭也不回的上了車!像類似還有很多這樣的.。當(dāng)然也有一些比較淑女和紳士的會(huì)自己走到最后讓別人先上,可惜這種人少之有少。

  有一些人先上了車坐下來,非常得意的看著我們后上來的人?上麄冞不知道他們已在道德的起跑線上輸了一大步呢!

道德作文 篇3

  道德,是每個(gè)人的基本素質(zhì)。道德,能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)。而如果,人人都能有道德,有共德心。那么,城市將會(huì)變得美好起來。

  然而,《做一個(gè)有道德的人》這本書則用一個(gè)個(gè)小故事教導(dǎo)我們,要有道德。讀了這本書后,我百感交集。是。∫粋(gè)人必須要有道德,才能真正做到一個(gè)“人”子。雖然,整本書只有短短的六章,但是,它所蘊(yùn)含的道理是無窮無盡的,他能教我們則么做人。人,是由一撇一捺而支撐起來的。只有人人都有道德,那城市才能更美好。我舉一個(gè)例子吧,就像世博會(huì)一樣。在世博會(huì)場(chǎng)里面,所有的人都非常有責(zé)任感,從不往地上扔垃圾。而就算有人扔了垃圾,那旁邊的人看到了,也會(huì)馬上提醒他或?qū)⒗鴵炱饋,扔進(jìn)垃圾桶。在排隊(duì)的時(shí)候,人們也十分有序,不爭(zhēng)吵,不插隊(duì)。而其他外國人來上海,也十分有道德,并不會(huì)去破壞上海的環(huán)境。所以,道德能讓一個(gè)城市變得更加美好,能讓一個(gè)城市變得更加有魅力。只有道德,才能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平。讓我們都做一個(gè)有道德的人吧!

  道德,讓城市更美好!讓我們用道德,來撐起這個(gè)“人”子。用道德,來撐起這個(gè)美好的世界與城市吧!

道德作文 篇4

  我們愛偉大的祖國,愛她壯麗的河山,愛她悠久的歷史和璀璨的文化,愛她勤勞、勇敢的人民,愛她生生不息、輝煌雄壯的民族魂!我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代,我為自己是中華兒女而驕傲。為了繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,我們要做一個(gè)有道德的人。

  做一個(gè)有道德的人,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。

  在學(xué)校,我們不要在樓道里追逐打鬧。如果樓道里有許多同學(xué),那必然會(huì)撞到其他同學(xué)。以前,有同學(xué)經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意,就會(huì)撞到老師和同學(xué)。我們要改掉追跑打鬧的毛病,做一個(gè)有道德的人。我們還要節(jié)約用水、用電。上操之前,應(yīng)先把燈關(guān)掉。要講文明禮貌,不要說臟話,見了老師要向老師問好。在家里,要孝敬父母,做一些力所能及的家務(wù)活,為家長(zhǎng)分憂。

  作為祖國的未來和希望,我們要從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進(jìn),明辨事非;在學(xué)習(xí)上刻苦努力,精益求精;在生活上勤儉節(jié)約,不攀比;在平時(shí)熱心為同學(xué)服務(wù),大膽創(chuàng)新;在行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為,講文明,講禮貌,守紀(jì)律,遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)。

  做一個(gè)有道德的人,必須在家做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)他人、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然等的好公民。

  讓我們從現(xiàn)在開始,從自己做起,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

道德作文 篇5

  在當(dāng)今社會(huì),我們最不應(yīng)該丟失的就是道德。 環(huán)境,正在一天天惡化。人們只會(huì)抱怨工廠,卻不知道自己不經(jīng)意一個(gè)動(dòng)作的累積,也會(huì)影響環(huán)境。 坐在汽車上,經(jīng)常見到一團(tuán)垃圾從前方的車窗里飛出;走在大街上,隨處可以見到隨地吐痰的現(xiàn)象;出門旅游時(shí),總是會(huì)見到堆積如山的垃圾。人們卻早已習(xí)以為常。

  在公交車站等車時(shí),看見一個(gè)小女孩牽著媽媽的手從遠(yuǎn)處蹦蹦跳跳走來,手里拿著一瓶飲料。走到車站前時(shí),路過一個(gè)樹坑,順手就把瓶子扔在了里面,媽媽看了一眼,沒有說話。人們看著碩大的瓶子都很不舒服,斜著眼睛看母女倆,卻沒有人撿起瓶子。 為什么她會(huì)那么做?一定是她看過家長(zhǎng)做之后模仿的,而且家長(zhǎng)默許了她。 同樣,在濟(jì)南,一個(gè)孩子也這樣做了。在大明湖景區(qū),一個(gè)男孩把牛奶盒子扔到了湖里。在清澈的湖水里,白色的盒子顯得格外扎眼。媽媽見了,先告訴他不該隨手亂扔垃圾的道理,然后趕幫去找工具要把盒子撈上來。最后,媽媽找人借了一把雨傘,把傘撐開,反過來,把盒子撈了上來。陽光明媚,綠草如茵,微風(fēng)輕拂,人們內(nèi)心都感到了溫暖。 同樣是一件事情,家長(zhǎng)見了卻是兩種截然不同的反應(yīng),這兩個(gè)孩子以后的行為也肯定是不一樣的。

  可見,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是很大的。所以,要想讓孩子們有道德,家長(zhǎng)們必須起帶頭作用。 相比起之前樸實(shí)的人們,現(xiàn)在我們都丟失了道德。丟失道德,環(huán)境惡化僅僅是一個(gè)方面。最重要的是,人們將會(huì)變得沒有素質(zhì),違背了人類的本性。 道德,不應(yīng)該丟失。

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