學雷鋒做有道德的人七年級作文
道德作用的發(fā)揮有待于道德功能的全面實施。以下是小編整理的道德的作文，歡迎參考！
學雷鋒做有道德的人七年級作文1
有一滴水，把自己融入了江河，匯聚成了汪洋大海；有一朵花，把自己獻給了春天，妝扮出了萬紫千紅；有一束光，把自己懸掛高空，照亮了每一個角落；有一種精神，已經過去了四十多年，卻一直奪奪生輝；有一個人把奉獻塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大，他就是時代英雄雷鋒。雷鋒精神的實質是愛國精神，處處把國家和人民放在第一位，為實現(xiàn)共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
我們學習雷鋒就是要把雷鋒那樣把有限生命投入到無限的為人民服務之中。像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣愛國愛民學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。有一次，天像一口反過來的大黑鍋，頓時天空烏云密布，黑壓壓的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。雷鋒叔叔看到沒帶傘的人，就會送他們回家，別人問他叫什么名字，雷鋒叔叔只說：“中國人民解放軍，”而我們下雨天只顧自己跑回家，不讓自己淋到一滴雨，更別說是送別人回家了。
其實生活中有很多像雷鋒的人，只求付出，不求回報的人。比如，我們的老師，是誰在你考試不好的時候，安慰你，教導你，又是誰在你有疑問的時候，不厭其煩的一遍一遍遍的教你，對！是老師，老師們?yōu)榱宋覀兘】党砷L，嘔心瀝血。一棟棟高樓拔地而起，站在這么宏偉的建筑上，又有誰會想起這棟大樓的建筑工人，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ�，再苦再累也毫無怨言，她們在平凡的工作中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。我們要向雷鋒叔叔學習，學習他那種只求付出不求回報的精神。
學雷鋒做有道德的人七年級作文2
世界上的每一樣東西都在不斷發(fā)展、不斷進取，當然我們的內心也要如此，我們大家要多做一些好人好事來點亮我們美麗、善良的心靈，讓我們的心靈高飛，飛向遼闊的天空。讓我們自己用眼睛來發(fā)現(xiàn)一下身邊的故事，創(chuàng)造一下自己的人生的故事吧！
做一個沒道德的人十分容易，而做一個有道德的人，卻要付出許許多多的汗水，大家都聽過雷鋒叔叔的故事吧，雷鋒叔叔認為做有道德的人，首先就要做到，認真做好每一件事，就算是芝麻大小的事也要做好，讓我們手拉手去創(chuàng)造世界以后的道路吧，讓世界中的花兒綻放。
與雷鋒學習的人認為做好事是理所當然的，而對一些人來說，他們會認為，我憑什么要付出啊，他們又沒為我付出什么，他自己心里還好不自在這樣的人，不是好人，希望有這種心理的人改正。
大家都知道，雷鋒叔叔為人民做好事從不留名，但還是總有一些人卻認為不留名，就不會被人們所表揚，所以做好事便沒有用處了，大家問一問自己的內心，做好事是為了什么？我認為，做好人好事是為了世界更加美好，所以我也學雷鋒叔叔，經常做好事。
每當周六，我在家沒事兒可干的時候，我一手拿著水桶，一手拿著拖把，認認真真的把樓道拖一遍，讓樓道的衛(wèi)生更好，讓樓道的空氣更清新，所有人見了我都夸我是個好孩子，我臉一紅，緊張的說：“這是我應該做的”。有人問我為什么，我說：“天空為了鳥兒所藍，大樹為了草所綠，世界為了我們所美，難道我們不該回報一下世界的無私嗎？”
看過《學雷鋒做有道德的人》這書的人會有這樣的感受：無私才是對的，不該因為自己而不考慮一下其他人的感受，我們大家要向雷鋒叔叔學習，向書中的.人物學習，為生活在加上一份光彩。
讓我們的生活更加美好！同學們從現(xiàn)在開始共創(chuàng)和諧、美好的家園吧！
學雷鋒做有道德的人七年級作文3
雷鋒的形象就在我們身邊————寧陽的凌云超市大廳里的雷鋒塑像，脖子里系著和我一樣的紅領巾； 這個冬天氣溫偏低，樓上的叔叔買了一頂暖和、能護住雙耳的棉帽，媽媽說那是一頂“雷鋒帽”。雷鋒的精神就在我們身邊，許多道德模范都是“活雷鋒”——郭明義、李影、曾慶香、劉薇、錢志坤、宋金萍、熱西旦、胡忠、謝曉君他們用實際行動溫暖了周圍的人，溫暖了我們的世界；我欽佩他們、學習他們，長大要做一個有道德的人；
我現(xiàn)在是一名小學生，要在力所能及的范圍內力行節(jié)約，樂于助人，向同齡的“優(yōu)秀少年”看齊。
第一、 要節(jié)約糧食；
讀了“把飯吃干凈”，我對50克大米有了更明確的認識，回想自己的行為感到了臉紅：早飯的碗里幾乎每次都有剩面條；中午回家后不等開飯先吃點心，正式吃飯又挑挑揀揀地剩了不少；媽媽說我在幼兒園時，還曾經把不愿意吃的飯，偷偷端到廁所倒掉；把吃剩的饅頭、花卷藏在兜里；我們經常吟誦《憫農》，卻做出這樣的行為，就是表里不一，口是心非。
第二、 要節(jié)約文具
“一塊橡皮，要用到不能再用為止”的徐楠，用實際行動告訴我“節(jié)約是一種好品質，節(jié)約是一種好習慣”，目前我做的很不好：田字格、方格本等經常每頁紙上寫了幾行甚至幾個字就翻頁；用小刀把
一塊橡皮切成小塊；用雪白的紙疊飛機；鋼筆用完不蓋筆帽，滾落下來摔壞筆尖。文具總想要新的，和同學攀比媽媽挖苦我“吃橡皮，吃鋼筆”�，F(xiàn)在我想，用新文具就能寫好作業(yè)嗎？成績就會提高嗎？把多余的文具捐獻給貧困地區(qū)的小伙伴不是更好嗎？
節(jié)約是一種美德，讓我們共同行動，說到做到吧!
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