面對(duì)大海優(yōu)秀作文3篇
導(dǎo)語：觀海則情溢于海，面對(duì)大海，不知道是我對(duì)大海平添了許多情感，還是大�；仞伣o我了更多。下面是小編為大家?guī)淼拿鎸?duì)大海優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀。
面對(duì)大海優(yōu)秀作文1
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！碑�(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因?yàn)楹５亩嘧�。但�?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲。藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與�！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。
其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止大海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神秘、柯塔薩爾的細(xì)膩，都一一浮現(xiàn)，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。
面對(duì)大海優(yōu)秀作文2
滿眼是驚淘拍岸，卷起千堆雪。滿耳是呼嘯的海風(fēng)，隆隆震耳。不得不驚嘆于它的雄偉壯闊，不得不佩服它的雄渾博大。還有什么能比它更令你驚心動(dòng)魄，還有什么能比它更令你心胸開闊。面對(duì)大海，讓我的思潮也隨之澎湃。
面對(duì)大海，讓我想起了俄國(guó)詩人普希金。"你悲哀的喧響，你召喚的喧響。你是我的愿望之所在啊！"——自由奔放的大海。尋求自由和理想，一種崇高的人性。當(dāng)你在塵世的煙霧中迷失方向，束手束腳的時(shí)候，當(dāng)你在生活的塵網(wǎng)中失去自由，丟失理想的.時(shí)候，別忘了這里有一片心靈的海洋，它是你希望的源泉。
面對(duì)大海，讓我想起了海子的詩："我只想面朝大海，春暖花開。"多么富有詩意和人情味的一句話��！細(xì)細(xì)品味，讓人浮想聯(lián)翩，思緒飛舞：有一間小木屋，面對(duì)著大海，屋前是花，屋后是山，面對(duì)大海，春暖花開。詩人對(duì)人們美好生活的祝愿，對(duì)美好生活的乞盼，都源于博大的大海。
面對(duì)大海，我想起了揚(yáng)雄的一句治學(xué)格言："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。""學(xué)海"常用來比喻那些博學(xué)多才。"百川學(xué)海而至于海，丘陵學(xué)山而不至于山。"百山因?yàn)楸剂鞑幌�，所以才能到達(dá)大海，而丘陵靜止不動(dòng)，所以永遠(yuǎn)達(dá)不到山高。此句也就是告訴我們?yōu)閷W(xué)要勤奮，方能有所進(jìn)益，若是懶惰怕苦，則學(xué)業(yè)無成。在茫茫無邊的學(xué)海中，作一艘苦行的舟，讓這艘苦行之舟載著你前行，接受大海風(fēng)雨的洗禮，接受大海巨浪的考驗(yàn)。
面對(duì)大海，我想起了"海闊憑魚躍，天高任鳥飛。""海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。""海上升明月，天涯共此時(shí)。"大海是有博大的胸襟，雖有不可逾越的空間距離卻仍可以讓人像比鄰一般親近。讓遠(yuǎn)在天邊的親人和自己一樣面對(duì)大海，望月相思。"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。"，經(jīng)歷過滄海和巫山，愛情也得到升華。
觀海則情溢于海，面對(duì)大海，不知道是我對(duì)大海平添了許多情感，還是大海回饋給我了更多。
面對(duì)大海優(yōu)秀作文3
小時(shí)候生在浦東東海之濱的一個(gè)小村。老時(shí)又離鄉(xiāng)背井去了美國(guó)，家就在大西洋岸邊的新澤西州。一生中一次又一次地面臨大海，但是有兩次卻是難以忘卻的。十一歲那年，哥哥突然失蹤了。父母焦急地四處打聽下落。后來有人告知，說他可能去了海邊的平湖鎮(zhèn)，想搭船去舟山島。父親帶著我，匆匆趕到平湖，只見海灘上停了許多木船，只等潮水一到，它們便可揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。父親和我赤了腳在海灘上，走到一艘又一艘的木船邊，向船夫們?cè)儐枴Ｎ覀儾恢挥X地離海岸線越來越遠(yuǎn)了。突然，潮水涌來了，很快地淹沒了我的小腳背。父親說了一聲：“不好，趕快回去�！彼麛v著我的手往海岸急奔。想不到海潮是那么迅猛！
不要大海無情人有情冰子幾分鐘，海水已浸到我的足踝。我不敢怠慢，喘著氣跟著父親飛奔�？旖０稌r(shí)，海水已到了我的膝部。父親忙緊緊地抱起我向岸邊沖去。等到父親和我上了海岸，回頭一望，海潮已有兩米多深，有力地把木船托起，每只木船揚(yáng)起了白帆，準(zhǔn)備開航。父親輕輕地說了一聲：“好險(xiǎn)��！”沒有父親，也許我被海水沖走了。海是那么神秘、險(xiǎn)惡。幾千年來，不知有多少人被大海吞沒了！
對(duì)海的恐懼和對(duì)父親的感激一直伴隨著我。五年前，我的兒子從美國(guó)東岸的羅格斯大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到西岸的洛杉磯大學(xué)。我們駕車橫貫美國(guó)四千英里。一到洛杉磯大學(xué)，放下行李，便去了有名的圣塔莫尼卡海灘去游覽。圣塔莫尼卡海灘終年陽光燦爛，碧藍(lán)的海水在陽光下閃亮。海灘邊的細(xì)沙上躺著許多女人，她們穿著花花綠綠的比基尼泳裝。留著長(zhǎng)發(fā)的時(shí)髦青年踩著溜冰鞋在岸邊滑行……我無心觀望歡樂的景像，卻坐在一個(gè)冷僻的海邊巖石上遙望大海。啊，太平洋。我終于到了你身邊。這么多年，我生活在美國(guó)東岸的大西洋邊。望著無邊無際的太平洋，我似乎看到了彼岸——中國(guó)！
我好象看到了上海的東海之濱的故鄉(xiāng)，海灘上，有一群光身的孩子在揀拾黃泥螺。累了，他們躺在海灘上歇一歇，餓了就拿出一個(gè)飯團(tuán)啃幾口，孩子中不是有我童年的身影嗎？現(xiàn)在一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正坐在太平洋的彼岸，面對(duì)大海，正想著故鄉(xiāng)的人、事、情。海是那么遼闊。我面對(duì)大海，只覺無奈，無力。大海分隔了多少代的多少人。我忽發(fā)奇想：如果地球的五大洲正如“版塊學(xué)說”所言，原是連成一片的，后被大海分隔。那么會(huì)不會(huì)像科學(xué)家所言，五大洲正在重新靠攏呢？真是這樣，世界或海峽兩岸連在一起，就不會(huì)有那么多的麻煩了。
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