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大海初中作文

時間:2021-10-01 15:22:37 大海 我要投稿

大海初中作文

大海初中作文1

  你看見過海嗎?知道海的顏色嗎?哦,你也許會回答:“我沒有看過真正的大海,也不知道海的顏色,但是我在電視上看過它寬廣和博大!”沒錯!小時候,我也在電視上看見過大海,但在今年國慶節(jié)時我看見了真正大海,才知道了它的有多么美!

大海初中作文

  清晨,天還是灰朦朦的,我牽著爸爸的手,來到了我魂牽夢繞的海邊。哦,這時的海好像戴了一條白絲巾,又似穿上了一件白色的連衣裙,白霧茫茫的。海水沖激著我的腳丫,冰冰的、涼涼的,在加上我站在柔軟的沙灘上,真是舒服極了!這時無邊無際的海面突然冒出了一絲絲金色的線,哦!太陽要出來了,它像一個小姑娘羞羞答答的,只敢露出半邊臉,不過它好像似聽見了大海的鼓勵,便大大方方的穿上了紅黃相間的裙子,登上了藍色的舞臺,用自已金色的歌聲逐去了海的幽靜,又給海穿上了一件金黃的裙子,好似在感謝大海對自己的鼓勵。我在海灘上跑來跑去,原來,我正在尋找美麗的貝殼呢!不一會,我口袋就裝滿了,我和爸爸滿意地離去了……..

  吃完午飯,我們以來到了大海,這時的我穿著游泳衣向大海奔去,嗵的一聲,我跳進了大海里,鉆進了大海的懷抱,手劃水,腳打水,像一條快樂的小魚游來游去,不一會以陸續(xù)來了一些小朋友和大人。海里頓時變得熱鬧起來了。一陣海浪打了過來,小小的水滴頑皮地跳進了我的嘴里,哦!海水的味道原來是苦苦的澀澀的。我低頭一看,天啊,這時的海水竟然是透明的,比長江的水還要清澈一倍呢!

  傍晚,大海穿上了深藍色的睡衣,我和爸爸坐在瀿海灘上一手拿著椰子汁,一手按在海灘上,把腳放進海水里,吹著海風,聽著海水拍打礁石的聲音,真愜意。不一會,沙灘上以跑來了一些人,原來他們正在抓螃蟹呢!而我呢,自然也加入了他們的行列,忽然,一只大螃蟹進入了我的視線,手一按,一提,一丟,搞定!

  哦!我要回去了,我依依不舍地上了飛機。當我飛翔在天空時,我又想再看一眼大海,卻只看見一條湛藍色的飄帶,我知道那就是大海,我心里默默地說:“大海,我們下一次再見吧!”

大海初中作文2

  廈門,是一個被浪濤環(huán)抱的小小島嶼,那些在白天里夜幕下涌動流淌的身影,被人們簡單地稱作“!保藗兛傉f,海包容了一切,如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般,悠久且綿長,海在人們心中,是那了無牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。

  自古,多少文人墨客憧憬著對海的渴望,他們羨慕海的無憂無慮,卻又為海萬年不變的回旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄托了太多太多人們心中美好的幻想,被賦予強加上了太多太多難以傾訴的不為人知的傾訴,猶如孤寂婦人的心思般,哀怨無奈。人們喜歡海,也許就是因為它的遼闊寬廣不拘小節(jié),和那遙如地平線般可觸不可及的未知的遠方,帶著那牽腸掛肚的惆悵和變化無常的面孔,海卻被人們牽扯了與遼闊無垠不相等的憂愁,那平靜的海濤浪潮背后,那被海浪日復一日,年復一年拍打磨蝕的海岸礁巖下,海,究竟在想些什么呢?

  人們用華麗唯美的詞藻裝點大海,如同涂抹妝容般將海雕琢得艷麗且落寞,讓那些從未見過海的人們對;隊繅艨M,那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時光消磨殆盡,旭日初升時海浪漫步沙灘,幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恒。人們說海的無索無求,說海的喜怒無常。可是人們究竟是難舍海的美,還是在苦苦尋覓心中情感的寄托之物呢?

  我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡單執(zhí)著的安慰罷。人們將愛情稱為“?菔癄”,將友情稱之為“海誓山盟”,將親情稱之為“海納百川”般的寬容。詩人海子說,面朝大海,春暖花開。那些記憶里對海的千絲萬縷點點滴滴,卻如同這八字一樣平凡卻難舍。再多的粉飾都是為了臺上回眸側首的轉瞬一逝,人們懷揣著對海無盡的憶念和渴盼,如對春天般溫暖美好的向往,羨慕那些過去的未過去的留戀的瞬間。

  對海的情愫雖如浪潮散過的漣漪狀漸行漸遠,轉身離去,但記憶的心弦卻總在即將抹去割舍時被時光彈撥,心潮便如同流水般淵遠流長,未曾逝去。

大海初中作文3

  “生命是一襲華美的袍子”張愛玲如是地說,我將下半句改為“書海是素美的點綴”我對書的情愫可以用任何一部苦情戲的臺詞來訴說:“求求你別離開我”“我的生命不能沒有你啊”“這世界因為有這樣的你,所以才會有這樣的我”……

  還不到一歲的我,捧著一本書在書上“品味”――當然這是我從照片上看來的,沒有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個故事后,我都要再拿起書細細“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里,我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩),也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。

  巴金先生有篇文章叫做《鳥的天堂》,我的小學對于我來說算是“書的天堂”了――小學作業(yè)少,選擇書的范圍大。每次放學,我便津津有味地看書:去感受《紅樓夢》里家族的興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志:去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分,分久必合”的無奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛,最后終于取得真經。

  即便到了小學畢業(yè)會考倒計時已從兩位數變?yōu)橐晃粩禃r,我還在執(zhí)著地和蘇東坡感受“把酒問青天”的豪言;去和李易安感受“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”的辛酸……

  烈日炎炎的暑假,我每天去書店里看書,也涉獵了許多歷史獨舞,就在那樣一個夏日,歷史成為了我成長長廊中一道古舊的風景線,我也常常因為沉醉于歷史而忘了時間、忘了地點,總是手里捏著一把汗。好像我就是那個時代歷經波折的人們,這是我太自失了啊!

  上了初中后,我一改吊兒郎當的讀書風格,由“涉獵”改為“欣賞”,開始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對階層人民的同情與敬重,去體會他說的“無窮的遠方,無數的人們,都和我有關!,去體會“孔乙已”的悲哀,去體會“吃人的社會”的恐怖……那是多么真誠的心啊!

  書已伴隨我我走過十二個春秋,“一年之計在于春”又是一年春,書又要陪我走過以后的時光,而以后有書的時光里都擁有“面朝大海,春暖花開”的美麗!

大海初中作文4

  大海,你教會了我什么?我不由得陷入了沉思……

  大海,你有寬闊的胸懷!一望無際,碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚兒,攬進自己的懷抱,讓他們自由自在的生長;你將大大小小的船舶,納入自己的臂彎,任他們停留依靠;你讓水晶般璀璨的珊瑚,一株株占據你的心,如慈母哺育她們,長成亭亭玉立的少女,閃亮你柔軟而博大的心靈!

  大海,你教會了我什么?是寬容,是原諒,是博愛,是不拘小節(jié)!零碎的片段涌進我的腦海,如已經碎成太多塊的拼圖,怎么也不能拼湊跟重來。記憶如潮水,逼迫我記起那不愿翻開的一頁——

  清晨,老師一臉笑容,正如那明媚的陽光。試卷要發(fā)下來了,我臉上寫滿了興奮,期待那如潮水般的贊揚?墒牵葋淼膮s是一句:“你落后了哦,要更加努力,向小文看齊!”我不愿相信,回回“霸占”前三名的我,這一次為什么會落后。我眉心緊鎖,看了看老師,一臉鼓勵的笑容,我卻認為是嘲笑;小文對我開心地說著,我卻認為是炫耀;同學們的竊竊私語,我卻認為是不友善的議論。下課,小文像只花蝴蝶,高興地在我周圍舞動,妒忌的無名火直沖心底,懊惱也在我腦子里瞎轉悠。嫉妒使我被沖昏頭腦,心中的怨氣全朝他一個人發(fā):“考試超過我了,了不起嗎?”她黯然神傷,落寞的回了座位。放學,不再是成雙成對,只有兩個人的孤單;上學,不再歡聲笑語,只有兩個人的沉默;上課,不再默契發(fā)言,只有兩個人的無精打采……本是我錯了!我釋然了,只想與他和解。

  電話即將接電話即將接通的一剎那,我明白了什么!是心有靈犀嗎?我們互相絮絮叨叨。笑語重來,歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……

  大海,你教會了我成長!

大海初中作文5

  我的家在廣東的東邊。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。他寬廣壯闊,浩浩蕩蕩;它瞬息萬變,有時波濤洶涌,像只猛虎;有時風平浪靜,像位溫柔的母親;有時波光粼粼,金光燦爛,像個仙境。

  站在海邊,海風迎面而來,頓時覺得全身輕松。早晨的太陽照在湛藍的海面,海面上金光閃閃,錦緞般的閃著耀眼的光芒,絢麗奪目。海浪輕輕拍打著海提和礁石,濺起白色的浪花,像是千萬到明亮的眼波,凝視著春天的秀色,也同時發(fā)出節(jié)奏的響聲,像一支美妙的樂曲。海灘在陽光下光斑點點,絢麗奪目。細看,沙灘上有小巧玲瓏的貝殼,有背著小房子的寄居蟹,有長滿硬刺的'海刺猬,還有小口袋似的水母。等到海水一漲,他們便順著海浪又回到母親的懷里。

  晚上,我和媽媽在海邊乘涼。柔和的月光照在海灘上,魚鱗似的波紋一起一伏,發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲。這里沒有盛夏的炎熱,沒有城市的喧嘩,而是人們避暑的圣地。

  大海真是神奇無比,他是我流連忘返。

大海初中作文6

  在茫茫大海中,我是最渺小的存在——一條小魚。

  “啊!今天天氣可真不錯呀!”我說。我是這么想的,也是這么做的。而我并沒有去大海中最喧嘩的一條街。而是去了一個沒有任何生物的地方——海底深處。以前我還從來沒有去過呢?

  “啊!”我尖叫道。不看不知道,一看嚇一跳。海底深處居然有這么多垃圾!心想:這一定是可惡的人類做的。從小就聽大家說,人類是非常危險的生物,不但如此,他們還肆意地往大海中丟垃圾。才開始我還不信,現(xiàn)在才知道人類呀原來這么可惡!所以,我做了一個大但的決定……

  我拼了命的往上游,就為了找那些可惡的人算帳!離岸邊不遠了,我便聽到人類說話的聲音,而且他們還邊說話邊吃東西。我想,等他們吃完了他們還會往海里丟的!想著便游到了海面上。我大喊道:“你們?yōu)槭裁匆业募依飦G垃圾!”他們還在東張西望,不知道是哪里發(fā)出的聲音。我大叫:“哎,一只會說話的魚。”我說:“你們人類肆意的往我的家里丟垃圾,難道就不能考慮一下我們海底生物的感受嗎?”他們低頭沉默。

  我想你們都不愿意生活在垃圾堆里。既然你們不愿意為什么要讓我們做你不愿意的事呢?連我這么一個渺小的存在都懂得,你們?yōu)槭裁淳筒欢兀?/p>

大海初中作文7

  生活猶如在海上行駛的一只船,順風行駛易,逆風行駛難。

  生活猶如一只照明燈,嶄新的特別明亮,陳舊時特別暗淡。

  生活猶如一面鏡子,你對著它笑,它就對著你笑。

  人生在世,并不總是一帆風順,總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。面對問題,我們有時處理的很合理,有時處理的很矛盾。面對生活中的難題,我們應該放寬心胸,保持一個良好的心態(tài)。始終有這樣一個觀點:回首昨天應該是問心無愧,面對今天應該是加倍珍惜,展望明天應該是信心百倍。生活不是完美無缺的,酸甜苦辣的生活才是五彩繽紛的。不遇見風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。生活猶如一個多邊形的圖形,面對每一個角,我們都要謹慎、小心的去繪畫。既不要畫得太小,也不要畫的太大,要學會合理調整。就像人與人之間的關系一樣,為了一點小事斤斤計較,不能和睦相處,生活也就不完美,也就不對你顯示出它的可貴和意義。

  人與人之間的交往很平凡,但每個人的個性不同,積極樂觀的人,面對生活總充滿微笑,信心十足。能夠妥善處理一些難題,從不與他人斤斤計較小事,講究有計劃,有原則。消極低沉的人,面對生活實行“獨裁統(tǒng)治”以個人為中心,心胸狹窄,不能很好與他人相處。面對生活,就應像木工一樣,木工講究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,不然易散落。

  面對生活,如果你能和睦相處,胸懷如大海般寬廣,就能感到春天般的溫暖,正如面朝大海,春暖花開。一次在寢室里與同學發(fā)生矛盾。事情很小,因為我不小心把水灑到她身上,沒有及時向她道歉,結果,我們爭執(zhí)不休,同學之間的友誼就這樣破裂。事后,我想了很久,如果當時我抱著忍一時風平浪靜,退一步海闊天空的心態(tài),就不會有這樣的事發(fā)生。仔細想想,是緣份讓我們成為同學,我們應加倍珍惜

  我們要學會忍讓,有著寬廣的胸懷,如果能做到這一點,我們就能取得成功。

  如果能面朝大海,就能春暖花開——如果胸懷寬廣,處理事情就會感到春天般的溫暖。

大海初中作文8

  回到這首詩的本身來說,它絲毫沒有頹唐、墮落的痕跡,詩歌透出的全是幸福和美好的氣息,可是,結果卻是那么的出乎意料,讓我的思想和心靈來不及躲閃……這首詩共三章,第一章是虛構了一幅自由獨立,遠離塵世喧囂的生活圖景,一股清新潮潤的氣息鋪面而來,那樣悠閑愜意的生活或許是每個人都向往的,他一開始就把我?guī)нM了一方凈土,在這樣的環(huán)境里,我可以擺脫塵世的束縛,張開想象的翅膀,在只有屬于我的天地里翱翔。接著,這首詩兩次說到:“面朝大海,春暖花開”,都表達美好的情感,在人生觀、價值觀上既有肯定世俗生活,又不甘于墮入塵世成為俗人。詩人始終心懷始而熱情開放,始而收合封閉,收張自如。這首詩在清純、明凈、世俗化的背后蘊藏著某些復雜性、矛盾性的東西!懊娉蠛!北緛硎敲鎸諘、虛無,但海子獨具慧眼,竟然看出了“春暖花開”,“春暖花開”是詩人的心畫,是夢想的溫柔之鄉(xiāng),寄托著詩人無限渺遠的情思遐想。

  一直以來, 孤獨寂寞是人類一個永恒的話題,是一個無法回避,必須正視的問題。海子選擇了自己忍受這種莫名的、不可排除的孤獨和寂寞,卻把幸福給了他人,這就是他,一個讓人捉摸不透卻讓人景仰的北大的詩人。

  我覺得,海子的抒情短詩具有一種超越時空和侵入血液和靈魂的巨大力量,加上其身世經歷的悲劇性,更促使了其短詩的不朽。可以這樣說,海子的離去,是中國現(xiàn)代詩壇上一顆巨星的隕落,標志著中國當代詩歌純粹歌詠時代的終結,直至今天,我也沒有看到比海子這首抒情詩更純粹的抒情詩出現(xiàn)。論語讀后感1500字魯濱孫漂流記讀后感100字林清玄散文集讀后感

大海初中作文9

  自然界的萬物總是給人們以重要的啟示:"大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無涯。"大海這種無限的包含力,正是啟示人們要有寬大的胸懷,去包容、寬恕別人。作為正在成長中的學生,應該學會寬容。

  俗話說:"宰相肚里能撐船。"這是闡述了寬容待人的道理。在我們身邊,充滿了許多大大小小的摩擦、爭執(zhí);若缺乏寬容之心,對人斤斤計較,遇事錙銖必較,那我們將時時置于無謂的爭吵中,安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學習條件將不復存在。

  在我們的學習、生活中,寬容又顯得尤為重要。在學校,我們的大部分時間是與同學們一起度過的。大家在一起上課、交談、游戲、運動......難免會有一些小矛盾、小摩擦,這時,就需要互相體諒、互相寬容,才能和睦相片,共同進步,一起成長。"人無完人",無論誰都會有一些缺點;而同學們朝夕相處,難免會對別人的某些不足之處不滿,若不寬容視之,將會影響同學之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀點,同學之間的探討、溝通也是非常平常的事,但在討論過程中,若大家都堅持一已之見,不能寬容接受別人的看法、見解,則有序的談論將會變成口角和對別人觀點的攻擊,最終這種溝通將無法繼續(xù),而其意義也將化為烏有。所以,我們應該學會寬容對待同學。

  在我們的生活中,恐怕正有苦惱于老師嚴重的口音、可笑的口頭禪以及自己不習慣的教學方法的學生,甚至有些同學已放棄聽該老師所講的課。這樣做的后果是非常嚴重的,他將耗費更多的時間補習這一科目,但仍然漏洞百出,成績不佳。長此以往,此科的學習會因當時基礎打得不牢而受到影響,努力也會付諸流水。我們應學會寬容對待老師,努力去適應老師的教學。不僅如此,我們對自己喜歡的學科,也應采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的必修課程中,難免有一些是自己不喜歡的,不擅長的,若因此就放棄不管,不肯加以努力,必會造成非常嚴重的漏洞,而成績也會長期不理想,甚至會影響到其他學科的學習;所以我們應該以寬容之心平等對待每一門課程的學習,培養(yǎng)興趣,努力爭取好成績。

  我們還應該學會寬容對待自己的父母。在人的一生中,與父母親密生活的時間是非常長的。父母將我們從小扶養(yǎng)長大,即使有些照顧不周,考慮不全,也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中,每天大部分時間都會與父母在一起,盡管父母有時會不理解我們,可能會做些令我們不快的事,但他們的出發(fā)點也是為了我們好,他們也在為我們付出著,所以我們應寬容對待他們,而不要以頂嘴、反抗來回報。

  寬容是一種美德,表現(xiàn)一個人高尚的精神品質。寬容是維系人際關系的紐帶,在我們的生活中必不可少。所以我們應該學會寬容,正像大自然容納萬物一般,像大海那樣收容每一朵浪花。

大海初中作文10

  來到北京的第四天,我們一行人決定離開北京,去離北京很近的河北北戴河游玩。我們小小“北京驢仔隊”可興奮了,因為聽說是去玩海的,大家都想大秀一下自己的泳技呢!

  到北戴河的第二天,我們就準備奔向大海的懷抱。一路上有說有笑,終于到達了目的地——渤海之南戴河海濱浴場。

  一看到海與沙灘,我們就像打了雞血一樣興奮不已,立即跳到沙灘上,陽光曬過的沙暖暖的,綿綿的。沙灘這般愜意,大海就更加吸引人了。望著魅力無限的大海,我趕緊換上泳衣,與小伙伴一起向大海跑去。海邊,浪花拍打著海灘和我們的腳,我感到了前所未有的涼爽與喜悅,快樂地與浪花玩耍著、嬉戲著。我們慢慢地向大海深處走去,海水浸過的每一寸皮膚都微微濕潤著,十分清涼,我們“躺”在海里曬太陽,快腳步旅行的緊張在這一刻徹底的放松了……

  在大海中,我們也為自己找了許多樂趣,最有趣的還是“搶泳圈”:由一個大人扔泳圈,我們三個孩子游過去搶,不許走過去,誰先抓到泳圈誰就贏了。第一輪比賽開始了,泳圈就在遠方,隨著大人的一聲令下,我們三個就像魚雷一樣發(fā)射了出去,可是無論我多努力,只是向前了一點點,我很疑惑,看著遠方涌來的大浪,我突然明白了;我們是迎著浪游的,在浪來的時候游就是白費力氣,所以才游一點就快筋疲力盡了,我知道了問題的根源,就找準時機,在沒有浪的時候游,有浪的時候不動,就這樣,在她們力氣快要用光的時候,我保存了實力,按照這個方式,不一會兒我就遙遙領先,第一個搶到了泳圈。

  第二輪,大人們換了個方向,向沙灘那邊扔去,我們三顆“小魚雷”再次向泳圈發(fā)射出去。這次是順著浪的,我的小聰明不起作用了。童童是自由泳,所以快些,萱萱年紀雖小,但體重最輕,浪一來就漂了好遠,而我年紀最大,泳技最好,所以我們三人勢均力敵,就在我們三個幾乎同時觸向泳圈的那一刻,一個大浪打來,我們三個連同泳圈一起被推到了沙灘上,渾身都沙,當我們看到彼此狼狽不堪的樣子,都笑了起來。笑聲融進了層層的浪聲中,也甜到了我們的心海里。我愛大海!

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