挫折作文(集合)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的挫折作文4篇，歡迎大家分享。
挫折作文 篇1
小草假如由于不樹的偉岸而而覺得苦楚，那咱們就不會面到廣闊的草本。“沒有花臭，沒有樹高，爾是一棵無人曉得的小草……”每應聽到這首精美的歌兒時，即想到隨處可睹的小草。小草實的就這么平常嗎？是的，它確實平凡得不能再平凡了。它不像大樹那樣傲然矗立，為己們遮陰、供材；更不像鮮花那樣婀娜多姿，被我們欣賞、驚嘆。他們只不外是一些被人遺記的野草罷了。但這野草卻是存在極茂盛的性命力，所有有泥土的處所，皆有他們的存在。該千棵、萬棵，不億棵，億億棵家草湊集在一伏的時候，牢牢的連在一起，毫不離開，就像一弛硬朗的綠地毯。不要說“野草燒不絕”了，就是可能舒訖黃沙，摧折大樹的狂風，又能把它們怎么樣呢？
他們不會因為被他人望不起而取舍逝世滅，就算它們只是鮮花的伴襯，它們?nèi)允且粯涌旎�，因為他們知路，只有這樣能力烘托出鮮花的漂亮，沒有小草的襯托，那么這將會變得枯燥。它們無奢看，只須要多許土壤跟丁點水分；它們無奢供，不會與相陪的花朵爭奇斗艷。
趕上暴風暴雨時它們不會被擊倒被洗涮了一遍更布滿活力，壓在石頭下點的它們更不會屈從，陽光給它們勇氣；雨水給它們力氣；大地給它們活氣就這樣，年復一年，荒地上是綠油油的小草，它們充斥生氣希望取活力。
貝殼如果因為口中的一粒沙而感到疼苦，那它永遠孕育不出珍珠。淌水如果因為后方的殘崖而感到痛甜，那我們永遠不會目擊費源橫下的壯觀。因為有了挫折。昨天的光輝是閱歷了風雨的浸禮才這樣殘暴，才干書寫生命的.意思。挫折是成長之路必經(jīng)的岔講心，一集體沒有了挫折的支持，那他永遙也不會見臨抉擇往決議他下一步當踏上的旅程。如果你以為挫折是你的絆足石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。小時候，我們跌倒了，為什么長大了不會再跌倒？果為我們站起去了。我們戰(zhàn)勝了生命給我們帶來的第一個挫折。長大了，我們失敗功為什么有些人在失敗上停止不前？因為他們怕了，怕再禁受另一個挫折。
踩沒一個個展現(xiàn)本人挫折的足跡用大家的舉動替從彼書寫一條勝利之路。
挫折作文 篇2
一個君王，不幸兵敗被圍，接著可能就會全軍覆沒。這種情況下，是不堪屈辱，拔劍自刎，還是忍辱負重，以圖東山再起?
身為太史令，就因為替一個征戰(zhàn)沙場的將領不知是真降還是假降辯護幾句，卻觸怒皇帝，遭受腐刑。從此以后怎么做?是整天以淚洗面，屈辱而死，還是咬緊牙關，自強不息，做出一番事業(yè)呢?
本是生龍活虎的游泳健將，陡然之間高位截癱，這樣的打擊讓人難以承受。是從此一蹶不振，郁郁而終，還是堅強起來，奮斗不止，創(chuàng)造出新的輝煌呢?
勾踐、司馬遷、張士柏選擇了后者。
公元前494年，越王勾踐帶了五千殘兵敗將逃到會稽，被吳軍圍困起來。他沒有絕望，而是采納大臣的建議，“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐用美女、金銀珠寶賄賂吳王和吳國眾臣，自己為吳王當馬夫、送茶送飯，還用妻子做人質。勾踐贏得了吳王的信任，被釋放。勾踐回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚兵練習。最終，他率精兵數(shù)萬，徹底打敗吳國，實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。
越王勾踐能屈能伸，把慘敗當做自己的墊腳石，成為春秋時期的最后一任霸主。
太史令司馬遷呢?由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱。但是他沒有消沉下去，發(fā)憤寫完了皇皇巨著《史記》，成為我國偉大的史學家、文學家、思想家。
是的，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……前達賢人，哪一位賢人不是飽經(jīng)磨難，把挫折墊在腳下，最終讓生命綻放光彩呢?
張士柏經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大變更，并未一蹶不振，反而以此為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。這樣的情況豈止張士柏，還有當代保爾張海迪、著名科普作家高士其……在逆境中成功的人不勝枚舉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”遇到挫折的人因能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成才。雄鷹翱翔天宇，有折損羽翼之痛;駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險。巴爾扎克說得好：苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是財富，對于弱者卻是萬丈深淵。面對人生路上的一個個挫折，你是選擇做生活的強者還是弱者呢?把挫折放在眼淚中浸泡，挫折就會一點點膨脹;把挫折時刻掛在嘴上，美好的追求就會隨著口中的氣息一齊消失得無影無蹤;把挫折系在手上，雙手就舉不起任何的重量;把挫折捆在腳上，雙腿就不能闊步邁向前方。只有把挫折墊在腳下，才能讓自己站得更高，看得更遠，奔向充實的生活，享受歡樂的'人生，創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。
點評
本文以“把挫折墊在腳下”為題，將直面挫折的主旨形象地表達了出來。本文無論是開頭、中間還是結尾，都采取了段落排比的形式，增強文章的氣勢。開頭采取設問的形式，提出問題，啟發(fā)讀者思考，讓讀者在思考中繼續(xù)閱讀下文，并逐步明確文章的中心，從中受到啟發(fā)。
挫折作文 篇3
司馬遷曾云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法《修列》……"，迎面而來的是挫折，正是鳳凰涅槃，讓他們脫胎換骨，成就輝煌人生。
生于憂患，是塞萬提斯的輝煌人生。他生于十六世紀那個激動人心的時代。困苦與流浪交織的童年，他毅然選擇參加了海戰(zhàn)而后負傷而歸。正帶著總督推薦信的他不幸被海盜俘虜，逃跑不成的他知道34歲才回國。而招來禍患的推薦信并未使他受到重用，身為小職員無力交稅多次入獄，那不朽的《堂吉訶德》也有一部分在獄中創(chuàng)作。這困苦的.巨浪雕琢了他心靈的礁石，將短暫的生命樂章編寫不朽的驚心獨奏。每一次的跌倒讓它更有力立與天地之間。在命運的狂風巨浪中他的小舟獨自遠航！逆境之中，他中流砥柱，終究成才。
然而茫茫塵世，悠悠歲月中，卻也有那亡身于安樂的萬間宮闕。
死于安樂，是湮滅于塵土之中的南朝宮闕。那些歌舞升平的夜晚，玉樹瓊花籠罩的宮殿，月如輕紗，美人似玉的場景，注定了南朝的悲劇命運。生活奢靡，不理朝政，惟有杜牧筆下船上的商女還不知亡國之痛，幽幽的吟唱一曲《后庭花》。在鐵蹄下滅亡的國家，死于茫然無知，死于沉迷享樂。這讓我們憶起歐陽修說的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話。險象環(huán)生時，人們能睜大眼睛去拼搏因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成一次又一次的挫折，那么正是挫折才成就了輝煌。
挫折本身并不美麗，挫折只在人們用堅持，用拼搏，用奮發(fā)戰(zhàn)勝它時，才愈發(fā)光彩照人。因為，生于憂患，死于安樂。
挫折作文 篇4
大海永遠不會風平浪靜；生活永遠不會平平淡淡；人生旅途更不會一帆風順。在大海上伴隨著暴風雨，冒險家們才會感到激情；在生活中，人們從各種事物中嘗試到了酸甜苦辣，才會感到快樂；在人生中，帶著挫折出發(fā)，這一生才會多姿多彩。
帶著挫折出發(fā)，我學會了勇敢。日月如梭，光陰似箭。三年的時間如白駒過隙，第一次測試體育成績，本以為會很不錯的我洋洋得意，但是事與愿違，我不但沒有沖在前面，反而被甩在了后面，深藍的天空中一下子烏云密布、雷電轟鳴，好像老天爺在懲罰我驕傲的心靈。后來每天下午我都和同學一起鍛煉，不知留下了多少汗水，灑下了多少眼淚，幸運的是，我的辛勤勞作終于有了豐碩的'果實。原來，只要敢于追求夢想，就不怕成功會跑掉。
帶著挫折出發(fā)，原來也會有豐碩的果實。世界超級小提琴家帕格尼尼，在小時候也是受盡了病魔的折磨，1歲時險些死于猩紅熱，4歲時更是一場天災，是他險些進了棺材，盡管他如此的多災多難，作文但是他從小就學習拉小提琴，在8歲時便登臺演奏一舉成功。然而，挫折沒有離他而去，在他40多歲時得了肺炎，后來雙眼失明等多種疾苦不斷向他涌來，終于，在他50多歲的那一年到下了，雖然，他的肉體倒下了，但是他持之以恒、堅持不懈的精神卻永世長存。
帶著挫折出發(fā)，不信的時也會變成幸福的事。卡婭是一位帶有先天疾病兒子的媽媽，醫(yī)生說他的兒子需要音樂才能治好他的病，于是，在兒子小的時候，只用有三根手指的媽媽開始了他的演奏生涯，因為媽媽的琴音，她們曾幾度搬家，每次卡婭都被罵的狗血淋頭，但是卡婭怯生生的聽著，直到她的兒子長大后，并且以優(yōu)秀的成績回報了媽媽�？▼I的努力沒有白費，他的兒子恢復了健康也取得了好的成就。
柔嫩的草雖被踩著腳下，但它來年依然長得很茂盛；盛開的花兒雖被摘下，但它來年依舊開得很鮮艷；人生路上雖有挫折，但來年一定會有成功的音樂響起。所以，帶著挫折出發(fā)，越挫越勇，人生才會多姿多彩。
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