【精華】成長挫折作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成長挫折作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長挫折作文 篇1
流年似水,沉淀下的,是回憶。
如果回憶也能像電影鏡頭似的,分開一張張的畫面，那么,在我腦海里總有那特寫的一張,便是那段關于我在畫畫道路上的挫折了吧……
乘著記憶的微風來到三年前,那是我第一次正式學習畫畫,那時的我對畫畫并沒有什么深刻理解，老師的大手在白紙上舞動，嘴里吐出的言語如春風拂過，就在那刻起,我便愛上了畫畫。從此,畫畫便一直朝夕地陪伴著我。
現(xiàn)在,我認為我在畫畫上有一定的基礎,我鋪開白紙,輕輕地拿起畫筆,落在紙張下的每一道畫痕,都是一絲不茍的。
我用心地畫著，直到畫完最后一筆，直到以為“完美無瑕”，才將畫作給老師看。
老師接過畫作,眉頭漸漸緊鎖,很快，一陣雷鳴般的聲音在我耳畔響起：“錯了，錯了!明暗的過渡畫錯了，怎么畫得這么不自然，下周就要比賽了,你這樣還怎么去比賽?”
老師的話音剛落,霎那間,便陷入了無聲的闃寂中,老師的話一直敲擊著我的心……
我將這張畫作揉成團狀,丟入紙簍,離開了畫室。
我走在路上,霏霏煙雨,飄飄悠悠氤氳著些許惆悵,星星點點打濕了心緒。一陣撲鼻的沁人香味飄來……我抬頭,呀！原來是桅子花開了。這潔白透亮的桅子花散發(fā)出的一抹香味,與這夏天相得益彰,在夏雨的打擊下,桅子花卻沒有低下頭,而是昂首獨立著，盡情展示著它們清新脫俗的姿態(tài)。
我想,我也要像這桅子花一樣。
回到家,我重新鋪開白紙,重拾畫筆,在白紙上用心地揮灑著,老師的教誨仿佛縈繞在耳畔，眼前浮現(xiàn)的是那一簇潔白無瑕的桅子花,如同含笑的少女的般溫暖…
不久后,比賽如期而至,我自信地走進考場。筆尖似乎有了生命般，內(nèi)心最美的畫卷在它舞動下已然浮現(xiàn)，當一切都完成時,我微微一笑，攜著著心靈的清朗，離開了考場。
走在回家的路上,仍舊是那美麗的桅子花,它們是那么的可愛,芬香也好似溢入了我的心……
比賽結(jié)果出來的那天，我并不緊張，因為我知道，我已戰(zhàn)勝了自我，完成了化繭成蝶的蛻變。
最終，老師告訴我奪得了桂冠,雖已放淡了心態(tài)，但霎時的喜悅還是充盈了我的內(nèi)心，那種滋味,很甜，很美。
堅持在左,理想在右。
挫折伴我成長……
成長挫折作文 篇2
俗話說：“人生的道路是坎坷的”的，在我的小學生涯中也經(jīng)歷過挫折，那我就來講一件我遇到挫折的事吧！
在我讀三年級時，那是一節(jié)托管課，由于老師有工作要做，便叫我們自己做作業(yè)，而老師就在講臺上一邊做事一邊管著紀律。就在一片筆頭響聲下，頑皮的黃浩輝同學偷偷的來到我后面碰了我的手一下，害我的手滑一下把作業(yè)本都弄了一條“長蛇”。我見了，氣憤的踢了他一腳說：“別來煩我！”那是因為平時他沒事就喜歡碰我一下，雖然我知道他只是玩而已，但是我實在是受夠了，所以，我這次想給他一給“下馬威”�！安粺┠憔褪橇寺铮「陕镞@么認真呢？”黃浩輝笑嘻嘻的回答。我想：這次踢了他，他因該自知之明——不來煩我了吧！于是，我又認真的寫起作業(yè)。可能老師因為太認真工作了，所以沒觀察到下面“敵情”讓我們躲過了一“難”！
誰知，“毛病從犯”的黃浩輝又來弄我了，這次，我心中的怒火油然而生，暴發(fā)生來了——在我寫著寫著作業(yè)時，沒察覺到黃浩輝又溜到了我后面，一雙“絕情”的手把我的凳子向后一拉，我一下子摔倒在地上了。本來我心里才平靜下來，他又使我心里充滿了委屈和憤怒。因此，我沒多想的“送”他一個拳頭，他摸了摸傷處，卻還了手。。。。。。就這樣，我和黃浩輝打架了，受到了批評。
通過這件事，我受到了挫折——第一次我和同學打架，從中我明白了一個道理：要學會寬容，原諒別人。因此，我認為成長需要挫折。
成長挫折作文 篇3
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會看到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙感到痛苦，那么他永遠不會孕育出美麗的珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到害怕，那我們就永遠不會目睹飛流直下的壯觀。
成長如果因為挫折而感到痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功，幸福和希望。
挫折是成長之路必經(jīng)的岔道口，一個人沒有遭遇到挫折，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他的下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠不會成就她偉大的事業(yè)；馬克思如果沒有經(jīng)歷挫折，那他永遠不會成為革命的領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了，在挫折中，蘊含了巨大的財富，如果你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領你打開當在你面前的每一扇大門。
成長挫折作文 篇4
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長的足跡，成長中的喜悅與無數(shù)的挫折。
我的成長并非一帆風順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數(shù)次希望時間停住，因為太苦了！無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的'我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)�？炭�，努力的練習，原本讓我覺得沒什么關系，只要能考級過關就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽時，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫！
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續(xù)爬。在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我知道，我已經(jīng)成功了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等著你！
成長挫折作文 篇5
我認為小學生在成長過程中應該受挫！人的一生，不可能一直是一帆風順，因為在我們成長的過程中，是會有許多挫折的，沒有挫折就沒有成功。
貝多芬，一個一生都在作曲的音樂家，一個一生都在與病魔作斗爭的音樂家。熱愛音樂的他很不幸地失去了聽覺，雖然聽不見對于一個音樂家來說是毀滅性的打擊，可是他卻依舊堅持創(chuàng)作著。如果他一生健健康康、順順利利，沒有受到一點挫折，那他就不會成為一名家喻戶曉的音樂家了�？梢姡煺劭梢允谷烁訄詮�，更加強大。
愛迪生一生中也遇到過許許多多的挫折，有母親得了怪病和實驗的失敗等等。記得有一次，愛迪生在研究如何做收音機的實驗中，突然，收音機里面的零件放錯了位置，零件間擦出了火花，很快“砰”的一聲，實驗品爆炸了，最后導致整個實驗室都爆炸了。當別人從廢墟中找到愛迪生的時候，紛紛說道：“哎，又爆炸了，又失敗了�！笨墒切褋淼膼鄣仙鷧s十分開心的樣子，說道：“謝謝您，我的上帝，感謝您燒毀了我所有的不完美。”果然，在愛迪生堅持不懈地努力下，不停地與挫折和失敗做斗爭，最后他成功發(fā)明出來了不少令人驚訝的發(fā)明。挫折與失敗是一個人成功之路不可缺少的鋪墊石，面對挫折與失敗，我們應該迎面直上，不能向失敗低頭。
失敗是成功之母。著名人物都在開始時遇到的各種失敗與挫折，并努力奮斗走向成功的事件，告訴了我們，人生必須有挫折，沒有挫折就沒有成長。小學生也一樣，多遇挫折，并在挫折中站起來，才能茁壯成長。
成長挫折作文 篇6
今天中午，典典回來說，終于受到批評了，我開始不以為然，想著可能是犯什么紀律了，受到老師批評了，就對典典說，不能看人笑話，別人犯的錯自己不要犯就行了，不能笑話別人，誰都有犯錯的時候呢，你要是受到老師批評，別人也笑話你，你會怎么樣，典典聽了沒說什么，我也忙著做飯去了。到了晚上，典典又說起來，并說，光踢她的肚子，我一聽就火了，那就告訴老師呀，典典笑著并很鎮(zhèn)定地說，我告訴老師了，老師說，沒事，等會兒我會批評他，過了一會兒，老師批評他了。我聽到后，先是一驚，感覺眼前的典典不再是膽小怕事的小女孩兒了，哈哈，會處理事情了，我趕緊說，對，典典，你做得真對，讓老師來處理，比你自己更有力量，以后就不敢踢你的肚子了，我們典典真得長大了呀！典典也是一臉地高興！不過還是怕因為這次我的表揚，以后典典什么事都去找老師，那不是給老師添亂嘛，就又給她上了一堂課，告訴她，象丟橡皮呀，或某同學不小心碰了你一下什么的，就不要老是去找老師了，老師很忙的，這些小事，能自己處理就自己處理，實在不行，我再給你買，自己玩時注意，事情處理不了了再去找老師或班長幫忙，典典笑著點著小腦袋，一副志在必行的樣子，呵呵！
以前典典受到委屈，總是回來給我說，我聽一次可以，多了就不耐煩了，這么點兒事，天天回來說，能不能自己解決，你都是小學生了，你可以告訴老師，可以讓同學幫助，你在一個大環(huán)境里，不是孤獨的呀，典典聽了似懂非懂，我也急得不知如何是好，反正只能告訴她，自己想辦法，要么告訴老師，要么找同學幫助，典典每次也都是點頭，但一臉的無助，唉，真希望她趕快長大，能自己解決這些惱人的事，誰知今天，典典竟然用這樣輕松的口氣給我說起在學校的事，而且自己處理得很好，給我講起來還一臉的笑意，顯得很冷靜，哇賽，真搞不懂，昨天還什么都不敢的典典，今天竟然能用很心平氣和的語氣給我說事情的經(jīng)過了，而且有頭有尾，只不過我中午沒有給她機會，到了晚上才知道的。
感覺典典忽然會處理眼前的挫折了！而且也會面對挫折了，不再是只知道哭，只知道告訴媽媽，只知道自己委屈的小女孩了，遇到了挫折竟然會自己想辦法來解決了，呵呵，成長真是無處不在呀！！挫折促進成長�。『⒆泳褪窃诖煺壑谐砷L的，看來這句話真是真理，遇到挫折不可怕，可怕的是被挫折壓倒站不起來，只要找對方法，用自己的能力來解決挫折，才會重新站起來，提高自己處理問題的能力，才會使自己在挫折中成長！
成長挫折作文 篇7
成長離不開挫折，如果遇到挫折只是一味的逃避，那么就算到了垂暮之年，也不算真正的長大。
——題記
為什么生活中會有挫折？是為了讓我們成長。一個人的一生離不開挫折，當我們懷揣著美好的愿望，為了目標而努力奮斗的時候，難免會遭遇到挫折。
當我懷著害怕而忐忑的心情，第一次踏入小學時，好奇的望著校園里的教學樓，和藹可親的老師和活潑天真的同學們，我的心中才漸漸平靜下來。這時奶奶對我說：“彤彤，奶奶要回家了，你在學習里和同學們好好玩呀！”說完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺上，不知如何是好，老師安排了一個座位讓我坐下。下課了，大家蜂擁而出，都跑到操場上去玩了。我卻僵坐在位子上，不知如何是好。
這時，幾個女生邀請我出去玩，我低著頭坐在那不吱聲。這種情形持續(xù)了好幾天，后來同學們下課再也不叫我出去玩了。望著空蕩蕩的教室，我呆坐在位子上，很想哭。老師好像覺察到了我的異常，走過來溫柔的對我說：“彤彤，怎么掉小珠子了，不哭了。不是同學們不和你玩，而是你應該主動和大家玩，這樣同學們才更喜歡你��！”我意識到是自己太內(nèi)向了，于是主動和班里的同學打招呼，我和同學們相處的越來越融洽。
正是這一段特殊的經(jīng)歷，我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長，激發(fā)我的潛能，是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。
成長挫折作文 篇8
當?shù)卣饋砼R時，當臺風拜訪時，為什么在倒塌的房屋中還有人存活？為什么在災難來臨后一周還有生靈存在？因為他們遭遇了挫折，學會在挫折中極速成長。
“自古縫秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。當秋日來到，寒風刺骨時，我們都厭惡的穿上了厚重的大衣，極不方便地走著，就算如此無法遮擋的臉還是被刺的滿是血紅，樹葉緩緩飄落，顯的孤獨、寂寞，可有一個人不這么認為——劉禹錫，他不幸被貶，卻不因此而絕望，悲傷，還認為這象征惆悵的秋天，勝過繁似錦的春日，“晴空一鶴排云上”，表現(xiàn)他那豪邁的氣概，即使他被貶也不悲傷，反倒看到這秋日帶來了靈感，寫下這首豪邁之詩，這不怕挫折的精神，這不懼挫折的氣概，更是我們每一人都要擁有，他是在挫折中堅強的代表。
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，見到親人的高興，見到親人的憂傷，沒見到親人的悲傷，見不到親人的絕望與痛苦。詩人李商隱就在這痛苦中渡日如年，但他并不絕望，并不一蹶不振，興許當他把這封充滿詩情而又飽蘊復雜情感的信寄回家時，他淚流滿臉，痛哭不止，他卻沒有寫令人傷感的思鄉(xiāng)之語，而下筆寫出了與親人聊天的美好之景，可能以前看過他的書信時感受到的是他回想以前的場景，只有他的親人才明白，這是他對未來美好的憧憬，是他日積月累的痛苦所激發(fā)出來對未來的期待，這是他在挫折中成長的體現(xiàn)，這是他克服困難的良藥。
遇到挫折就像碰釘，碰一次，長一智，有的人還說，“挫折與成功并無區(qū)別，只是人們對兩者的態(tài)度不同�！笔堑模绻麤]有對待挫折時的堅強，當?shù)卣鸷笤趺磿猩`存在？如果沒有在成功后及時吸取經(jīng)驗，下一次必會是挫折。
如無挫折，怎來傷痕？如無傷痕，怎來成長？在成長的道路上總有挫折，能在傷痕中種下種子并開出鮮艷花朵的人，才是最后的勝利者。
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