挫折作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的挫折作文5篇，希望對大家有所幫助。
挫折作文 篇1
失敗，每一個人都可能會經(jīng)歷過，但失敗的意義有很大的不同，例如：愛情失敗，事業(yè)失敗，學(xué)習(xí)失敗，工作失敗……等等，我是學(xué)習(xí)失敗。正因為這次失敗，喚醒了自我，讓我獲得了啟迪，讓我找回了自我。
六年級第一學(xué)期時，我們的學(xué)習(xí)突然緊張起來。經(jīng)過我的不懈努力，我的成績提高了。讓老師重新認識我，老師說我一直這樣保持下去就行。當時我打95分，這對我的壓力更大了。我一刻也不敢放松，不能讓成績下滑，也不能讓別人超過我。期末快要到了。老師跟我打賭說：“期末我打不了95分以上�！蔽艺f：沒問題。我竟然說了就絕不反悔，君子一言，四馬難追。考試的那一天，終于讓我給等來了。我?guī)缀醢l(fā)揮出我所有的潛能，甚至連吃奶的力量也使出來，我覺得我寫的非常好。還胸有成竹的回到家里，我跟別人說我數(shù)學(xué)學(xué)的非常棒，說真的，我也有一點擔心，擔心我數(shù)學(xué)成績不好。拿通知書的那一天來到了，我迫不及待地來到學(xué)校，發(fā)成績了，我好想聽老師說……我第一個看數(shù)學(xué)，這一看，把我給嚇壞了，我怎么只有85分，離95分還差10分呢！唉，就差0。1也差�。∥液苁�。開學(xué)看見老師怎么說��！對家長怎么說啊！瞞著不行，紙是包不住火的，瞞不住還是老實說吧！
這次考試對老師的允諾失敗了，我失望、慚愧。同學(xué)問我：考的怎么樣。我說：不好。他們說：“失敗是成功之母，我們相信你，你能行！”我忽然明白過來，失敗是成功之母，失敗代表是更進一步走向成功，是催我進步的號聲。
失敗鍛煉了我的意志，我決心從哪里摔倒就要從哪里爬起來，失敗讓我找回了信心，找回了自我，促我學(xué)習(xí)，催我進步。失敗一直拌隨著我成長。
挫折作文 篇2
我們每個人身上都存在著惰性，如果沒有挫折的激發(fā)，就會耽于安逸，使得潛能隱沒于體內(nèi)，終生不得發(fā)掘。挫折可以促使一個人發(fā)憤圖強，甚至挑戰(zhàn)生命的極限。
傳說中，在中國遠古的戰(zhàn)場上，曾經(jīng)有一名士兵被敵人的一種小箭射中了，他的同僚趕忙過去救他。
當同僚趕到時，他們發(fā)現(xiàn)，這個被小箭射中的.士兵，不但沒有死，甚至也沒有受傷；更離奇的是，他的傷口并不是很痛，也沒有流出很多的血。
這名士兵的同僚們，把他的箭拔出來，送他回后方養(yǎng)傷。經(jīng)過一段日子，發(fā)現(xiàn)他原先早已罹患的某些疾病，在這一次箭傷之后，居然發(fā)生慢慢改善的現(xiàn)象。
沒多久，在戰(zhàn)場上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象；經(jīng)過戰(zhàn)場上的軍醫(yī)觀察發(fā)現(xiàn)，有許多士兵都出現(xiàn)了這樣的情況。
有幾位比較敏感的軍醫(yī)，他們注意到這樣的一種現(xiàn)象，深入地加以研究，慢慢得到結(jié)論，就依照他們的研究成果，發(fā)展成為今天中醫(yī)學(xué)上獨具特色的針灸療法。
據(jù)說，這場因箭傷而發(fā)展成針灸醫(yī)術(shù)的戰(zhàn)役，已經(jīng)是兩千六百年前的事情了。
從一個小小的箭傷，而發(fā)展成為今日中醫(yī)重要醫(yī)術(shù)的針灸。在生命當中，不斷隱藏著大自然將要啟示我們的重要奧秘，就看我們自己是不是有足夠的細心與智慧，能夠正確地將它發(fā)掘出來。
下一次，若是有人故意用惡毒言語的小箭射中你，你是要沉溺在傷口的痛苦當中？還是要試著從其中找出可以醫(yī)治更多人的絕妙醫(yī)術(shù)呢？
或許，人生當中有許多遭受“傷害”的機會；更有許多人，喜歡用“受到傷害”作為借口，來逃避許多自己必須面對的重要責(zé)任。但是，千萬別忘了，除非你自己愿意，否則沒有任何人可以傷害你。
但愿你能記住，在挫折當中，可以學(xué)到的東西更多；在遭到所謂“傷害”的同時，你將會得到更佳的成長機會!
挫折作文 篇3
挫折，一個誰也不想遇到，但誰也無法避免的東西。所有的人都畏懼它的存在，這都是因為人們并沒有真正理解挫折。
挫折的由來有一個故事。從前，有個老巫女想用法術(shù)把自己變得美麗、年輕。但是她失敗了，她變得比以前更難看了。后來，她又刻苦鉆研了2年，終于知道了怎樣正確地使用法術(shù)使自己變得年輕。沒過多久她就變得年輕漂亮了，但是她回憶起以前變丑時大家都很討厭她，她非常憤怒，想報復(fù)世人。后來，她研制出了一種魔法，使所有的人做事都要先失敗一次，然后才能成功。挫折，就這樣誕生了。
挫折是無罪的，但是人們卻非常地討厭它。其實，正是因為挫折，才使我們的生活變得精彩，使我們獲得成功。講個故事，從前，貓的挫折就是它們不會游泳，而它們最喜愛的食物卻是魚。有一群貓，整天都在學(xué)習(xí)游泳，為的就是吃掉河里的魚�？墒怯幸恢回垞斓搅艘粭l跳到岸上來的魚，它飽餐了一頓，接著就躺在那里等待其它的魚跳出水面。就這樣，過了一個星期，那只貓餓死在那片草地上，因有前車之鑒，其他的貓卻早已學(xué)會了游泳，下河捕魚去了。
挫折能使生活、家庭，乃至世界都變得精彩。如果你未經(jīng)挫折就直接成功，你就不會去努力創(chuàng)新，等待你的將是兩個極端———光輝的一生和一輩子的失敗。而如果經(jīng)過挫折才會成功，你則擁有最高的榮耀，你不會因為沒有創(chuàng)新而被淘汰，也不會因失敗而一輩子黑暗。
所以，我說挫折使我們?nèi)松兊酶省？萍及l(fā)展、農(nóng)業(yè)發(fā)展、全人類的文明，都是由挫折而來的，挫折是我們的英雄，偉大的造世者。那個老巫女，也許不知道正是因為她的那個惡毒的詛咒，使我們變得越來越“強”。呵，如果她知道的話，大概要發(fā)瘋的。
挫折作文 篇4
挫折對于弱者而言，是一座永遠也翻不過去的大山；但對于強者，它只會讓自己站得更高；看得更遠。
挫折是我的清道夫，清掃著我人生中的障礙；挫折是位成功的老師，為我解答心中的謎團。這么想想，它倒對我蠻有利的。
挫折在人生中無處不在，時而它在學(xué)習(xí)中困擾你；時而在生活中欺負你；時而在社會上嘲諷你；時而……
挫折是我學(xué)習(xí)中的攔路虎，當我一次次面臨難題，一次次身負“重傷”時，能退縮嗎？在絞盡腦汁，冥思苦想之后，挫折是我們克服難關(guān)的動力。
挫折是我生活中的絆腳石，當我一次又一次在生活中受到了打擊，總是無法攻克時，放棄嗎？不！在一次次嘗試、一次次拼搏中，將困難踩在腳下時，挫折再次化身，成為了我們生活中永不言敗，努力拼搏的加油站。
挫折在社會上嘲諷我，當我站上“貝因美奶粉大比拼”賽場失敗時，我無臉相見親朋好友，低頭臉紅時，哭泣嗎？不！當從容地走下臺時，耳邊響起了不休的掌聲，挫折此時是成功力量的源泉。
挫折對我而言，是一種激勵，是一種鞭策，是一種鼓舞，是一種動力，是一種享受。
挫折作文 篇5
“不是好漢不讀三國，若是豪杰，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳腐的旋律，卻怎么也掩飾不了三邦分的壯寬。
話說曹操獨現(xiàn)長坂坡，月光太溫順，曹操卻在謀算著怎么篡奪荊州。月如水，冷似炭。劉備此刻還在取關(guān)羽張飛喝酒作樂，聊天侃地。殊不知分離已不遙。
曹操卒下荊州，劉備心系庶民，拖拖停停，末被曹軍遇上，不得已，應(yīng)初結(jié)拜的三兄弟被部隊沖散，天隔一方，劉備投靠孫權(quán)，弛飛占鄉(xiāng)為王。關(guān)羽仰人鼻息。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，此此掛念。
面對失敗，達觀者只會嘆氣，樂觀者即會微啼地接受；點對失敗，笨拙者只會抉擇回避，智慧者則自動轉(zhuǎn)變命運。
“嗚吸，無奈可想！”劉備在吳營聽到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時心境是怎么的？曉得的是，他用一聲仰天長笑改變了自彼的命運，改變了古三國的歷史。
項羽不接蒙失敗，所以他給后人留下的是終路英雄的哀壯；貝多芬接收了耳聾的事實，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰息；劉備交授了失敗所以他改寫了歷史，在歷史中留下了弟兄三我相睹時這感己的一瞬。
事名告知他，從前已成定局，只有緊緊掌握住當初，敢于摸索將來才干首創(chuàng)沒春意盎然的明天。
“設(shè)想之中，沒有什么不共�！闭嬷B有它應(yīng)用的范疇，曹操的承諾，部下的阻擋，恰是造詣了關(guān)羽“過五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。畢竟與劉備相見。這一見，就是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稠顯現(xiàn)在面前，一件事、十三年：幼時，夢話蹣跚。少時，懵懵懂懂，走功這些，友敵，從頭至尾陪我成長，伴我前言。替敵人干的傻事，為冤家底的批駁，被友人安慰的挫折逐一出現(xiàn)在口頭。未經(jīng)由了那個玩世不恭的年事，卻又悼念那個本來的大家。時間荏苒，光陰似箭我們在統(tǒng)一個屋檐下，共浴一片向陽。再往想童年舊事，兮乎只似徒喚了枉然。
友情能夠變成一路激勵的眼光，讓你在失敗中得到力氣；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走所有的不如意，是燃燒的心燈誠信焚伏盼望。
讀過三國的人，可能會感到是劉備成績了關(guān)羽、張飛的光輝，亦非，劉備在中本的霸主位置豈非不是其部下鮮血廝宰換去的嗎?
七十年，在歷史的長河中只是欠久的一瞬，現(xiàn)在“劉關(guān)長桃園三結(jié)義”的故事已不像該年那樣傳播甚廣，我們也早已扔啟了那逝去的童實。各從帶著心頂最始的幻想盡力翱翔。
爾們一群懵懵懂懂的青春多年，帶著童年的無邪，教者中年的老成用我們的執(zhí)著在藍地下書寫咱們本人的樂章。
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