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挫折為主題議論文作文_小學生作文

時間:2022-03-21 09:41:05 挫折 我要投稿

挫折為主題議論文作文_小學生作文

  從小學、初中、高中到大學乃至工作,大家肯定對論文都不陌生吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認識的提高有著重要的意義。寫起論文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的挫折為主題議論文作文_小學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

挫折為主題議論文作文_小學生作文

挫折為主題議論文作文_小學生作文1

  挫折是什么呢?

  沮喪說,挫折是無窮無盡的煩惱;

  失敗說,挫折是被擊倒后的眩暈;

  懦弱說,挫折是充滿坎坷的道路;

  而我要說,挫折是寶貴的財富,生活需要挫折!

  孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,幸福亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!辈皇菃?挫折是一所最好的學校,它激發(fā)人的斗志,磨礪人的意念,增長人的才干。挫折是壓力,是動力,是清醒劑,是催人奮進的力量!是的,生活需要挫折。

  古今往來,許多名人賢士都是在挫折中成就事業(yè)的。

  貝多芬從小就酷愛音樂,從小就想成為一名科學家,但生命卻給了他一個無法接受的現實-----耳聾。他非常痛苦,這種痛苦是常人無法忍受的,但這位偉大的音樂家又何嘗不是呢?貝多芬頑強拼搏,發(fā)出“我要扼住命運咽喉”的吶喊,終成一代“樂圣”。

  海倫·凱勒,從小就失明,這便成了他終身的痛苦,他的一生充滿了黑暗,他不能像正常人一樣感受明媚的陽光、絢爛的彩虹、五光十色的花朵,他只能生活在那個無底深洞中。痛苦包圍了她,使她痛苦不堪。

  終于有一天,她在莎莉文老師的懷抱中唱起了強者的歌,她用歌聲學會了堅強;她用歌聲代替了眼睛;她用歌聲照亮了屬于她自己的寫作之路。

  面對仕途的不順,蘇東坡壯心不已,發(fā)出“大江東去浪淘盡,千古風流人物”的昂揚呼聲,在挫折中走向成熟······

  是挫折,使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折,使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是寶貴的財富,生活需要挫折!

  挫折是堅韌之石,擦出希望之火;

  挫折是希望之火,點燃理想之燈;

  挫折是理想之燈,照亮前進之路;

  挫折是前進之路,給人積極向上的力量!

  朋友,你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒意識到挫折的寶貴嗎?珍愛挫折吧!挫折是寶貴的財富,生活需要挫折!

  是的----生活需要挫折!

挫折為主題議論文作文_小學生作文2

  幸福,顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來,幸福是一個人擁有自己想要的,并對它持有一種滿足的形態(tài)。

  現在社會中,可以說是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作,對錢看得非常的重要,可是,卻忽視了自己最寶貴的財富——親情。前幾天,我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續(xù)劇。它的劇情是根據發(fā)生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了現在生活中的種種問題。

  這部電視劇描寫的是一對夫妻的悲與歡,離與合,以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼,也為了讓自己的家人能夠過上富裕的生活,他把自己的兒子安排在了岳母家,在外闖蕩打拼了幾年之后,他成功了,成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接蹱而來。兒子被岳母溺愛的不成樣子,母親與岳母之間勾心斗角,主人公也開始貪圖享樂,最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒有沉淪,而是尋找措施彌補,最終出現了劇中溫馨的'一幕……在我看這部電視劇之前,我認為挫折就是痛苦,就是磨難。沒有什么幸?裳浴5F在我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福!

  自己在學習或社會生活中一定避免不了對自己身心的一種磨練與挫折,但這也是我們走向成熟,認清事實與感悟生活的一次絕佳的機會。在挫折中,我們也許會變得沉淪,會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵,因此我們還會去對生活充滿信心,同時,我們也會感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情,并會對他們有一種更高層次的領悟。所以說,挫折也是一種幸福。

  挫折也是一種幸福并不是荒謬,也不是一種虛偽,而是人在生活中的一種境界極高的體會。

挫折為主題議論文作文_小學生作文3

  “不經歷風雨,怎么見彩虹?”這一句話無時無刻不在提醒著我們,告訴我們大家,世間是沒有平坦的大道可以走的。人生在世,不管是長是短,都總會有挫折,有磨難……然而,在我們的人生旅途中,常常都會有荊條在阻礙著我們的步伐,那就是挫折!

  挫折往往是苦澀的,是帶給人痛苦的。痛苦對于人而言,就猶如狂風對陋室,巨浪對孤舟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志氣消沉;萬古曠世,又不知道有多少內心懦弱的人因受挫折而葬身于萬劫不復的深淵……他們都是因為抵抗不了挫折,不能夠把挫折苦澀的味道淡化,不能夠把挫折過后甜蜜的味道當作是目標,只是一味的在那苦澀的味道中掙開、徘徊……

  “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的浪漫主義詩人――李白,在遭遇種種挫折,仕途不順之后,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有!笑對痛苦,面對挫折,淡化挫折所帶來的苦澀的味道,他拂袖而去,訪遍名山,終于成就了他那千古飄逸的浪漫情懷!

  由此看來,面對挫折,我們不應該過分的沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;不應該逃避著苦澀的挫折而在那里掙扎求救、于事無補!

  前事不忘,后世之師。古人為我們做了太多太多的榜樣了,也留下了太多太多的遺憾!在現在競爭日益加劇的社會里,挫折無處不在,它就像是隱形的荊條阻礙著我們,就像是一杯奇苦無比的苦藥,那苦澀的滋味讓人恐懼,難忍。

  可是當我們真正遭遇挫折的時候,朋友!請放下心中的恐懼和焦慮,試著去享受一下挫折所帶來的苦澀味道,因為那也許是你成功的第一道階梯,是你在嘗盡甘甜之前的苦澀!那種苦澀能夠讓我們警醒,讓我們即使成功了,在鮮花掌聲中也不忘記曾經艱難奮斗的苦澀。

  那就是我們的警鐘,讓我們不至于驕傲,不至于在鮮花掌聲中迷失了自己!朋友,試著去享受一下吧,去想受挫折所帶給我們的味道!

挫折為主題議論文作文_小學生作文4

  人們難免會碰釘子,碰釘之后就會產生緊張,消極,煩躁,傷心,氣憤等心理反應,但我認為我們不應該把這些心理表現出來,更不能埋怨老天的不公平,而是應該抬起自信的額頭,挺起不屈的腰干,邁出豪放的步伐,勇敢的向前沖!

  我們遇到的挫折,還有可能是各種人為因素造成的或者是由于人的道德品質,智力,體力,外貌的缺陷,人的活動受各方面因素的制約,所以,造成挫折的原因有許多、如不能預測和及時預防范的天災。也可能使我們遭受挫折。

  有一批登山者從不同的路線接近頂峰。突然,一陣猛烈的風暴壓住了他們。有一位業(yè)余登山者,當風暴開始襲擊時,幾次試圖站起來都沒有成功,最終他屈服了,也就永遠地倒下了。另一位登山者,因失去知覺倒在雪地中,當他清醒過來,馬上意識到自己面臨生與死的的選擇。這時,他只有一個信念:一定要努力活下來。他知道停下來就意味著死亡,所以,一直不停地走著。接下來的幾個小時好似幾個世紀,他一步一步艱難地挪動著。最后,他走回營地,迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前,隊員們最終把他救活了。

  是生的欲望和堅強的意志使登山者戰(zhàn)勝了風暴,活了下來。從古到今,沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。相反,人們正是在不斷地認識挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。可以說,挫折是人生的一部分。我記得有一個名人說過如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?偠哉f挫折與人相伴。

  而挫折是在于態(tài)度,不同的態(tài)度,有不同的結果。面對困難和挫折,有三種人,第一種是膽怯、懦弱的人。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。第三種是意志堅強、有堅定信念的人他們勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達目的不罷休。我們應該學習第三種態(tài)度因為這樣可以從而獲得成功,實現人生價值,享受真正的人生。

挫折為主題議論文作文_小學生作文5

  逃避很簡單,面對卻不容易;死亡很簡單,活著卻不容易;失敗很簡單,成功卻不容易;放棄很簡單,選擇卻不容易;怎樣才會成為真正的人?

  生活不可能永遠一帆風順,路途上總會有風刀霜劍,總會有荊棘遍野,我們要學會面對這些,要知道成功的捷徑就是沿著一條道路義無反顧的徑直走下去。

  項羽是不會面對的,當四面楚歌,拔山蓋世的力氣無從施展時;當香消玉殞,霸王之淚在一瞬間滑落時;當被圍烏江,發(fā)出“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”的感慨時;當亭長勸渡,夕陽正紅,風吹草動時,他本可重整旗鼓,東山再起,但他放棄了面對現實,選擇了逃避,將自己年輕的生命化作劍鋒的一抹殷紅,他不是一個完整意義人。當他簡單了結自己的那一霎那,成功就再也與他無緣,他永久的失敗了,也給后人留下一個千古遺恨。

  而司馬遷卻選擇了面對。當本為寬武帝之心而被定為迕上時;當家無余財,不能贖己之罪時;當生死一念,含羞忍恥接受極刑時,一死了之是何等容易,但他卻為《史記》而活了下去。當做出這個偉大選擇的那一刻,成功的訂單已為他預備。他選擇了艱難的活著,放棄了簡單的逃避。他勇敢的面對世人的鄙夷,面對茍且偷生的譴責,面對不倫不類的處境,正如他自己所說“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,“居則忽忽若有所聞,出則不知其所往”,就是在這樣的狀態(tài)下,他承受著巨大的精神壓力,書寫著一部傳奇。他雖然受如此極刑,但我們卻看到了一個真正意義上大寫的人字,看到了他面對的智慧。他成功了,《史記》成了傳世的經典,他自己也從一個無名的史官成為一代史學大家,在人類的歷史上寫了前無古人后無來者的一筆。

  項羽逃避,迎接他的只有死亡和失敗;司馬遷面對,迎接他的是生動與成功。一個雖四肢健全,英武過人,但精神領域卻缺失了一角;另一個雖是殘疾之體,但身上卻閃耀著恒久的光輝。這便是逃避與面對的區(qū)別。

  讓我們以史為鑒,學會面對。

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