【精華】成長(zhǎng)挫折作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)挫折作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)挫折作文 篇1
最絢爛的彩虹往往在狂風(fēng)暴雨之后誕生，最出彩的人生往往在無(wú)數(shù)挫折之后上演。
題記
人生如戲，若只是一帆風(fēng)順的上演，沒(méi)有跌宕起伏起伏的情節(jié)，能稱得上是一部好戲嗎？挫折是構(gòu)成一部好戲的關(guān)鍵，成長(zhǎng)不可無(wú)挫折。
身邊的人說(shuō)我一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但這個(gè)評(píng)價(jià)只限于我五年級(jí)下學(xué)期之前。在此之前數(shù)學(xué)是我最拿手的科目，沒(méi)有之一。我很喜歡五年級(jí)上學(xué)期教我數(shù)學(xué)的余老師，他的教學(xué)方法使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。他承諾過(guò)，會(huì)將我們帶到小學(xué)畢業(yè)，可他在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)就不辭而別了。為此，我曾幾次在夜深人靜時(shí)偷偷哭泣�，F(xiàn)在想起來(lái)心還在隱隱作痛。
宋老師，是來(lái)接替余老師教我們數(shù)學(xué)的老師。我討厭她，討厭她拜金主義，討厭她濃妝艷抹，討厭她老套的教學(xué)方法。我拒絕聽(tīng)她講課，我還在課后不知道詆毀過(guò)多少次她，恨她教的我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑。現(xiàn)在想想倒也是可笑，自己若不戴著有色眼鏡上課，成績(jī)以至于急劇下滑？
那時(shí)與那不忍直視的數(shù)學(xué)成績(jī)相伴，以為是和挫折相伴，但我現(xiàn)在認(rèn)為這并不是真正的挫折。
我時(shí)常徘徊走在校園的小徑上，獨(dú)自憂傷。望著低年級(jí)小朋友活躍的身影，聽(tīng)著他們?nèi)玢y鈴般清脆悅耳的笑聲，不禁又想起了那個(gè)被同學(xué)們稱為學(xué)霸的我，現(xiàn)在還會(huì)有誰(shuí)這么說(shuō)？每每數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)，我都是小心翼翼地放進(jìn)抽屜里，唯恐被別人看見(jiàn)。“呦呦呦，怎么啦學(xué)霸，我又沒(méi)有看見(jiàn)你的數(shù)學(xué)才考了81分，對(duì)不對(duì)呀同學(xué)們？”一個(gè)男生站在教室的講臺(tái)上大叫，引得全班同學(xué)紛紛附和道：“是啊，是啊，我可沒(méi)看見(jiàn)咱們學(xué)霸的計(jì)算題全錯(cuò)啊！”“恩，我也沒(méi)看見(jiàn)她的畫(huà)圖題都畫(huà)錯(cuò)了�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，無(wú)非都是在諷刺我�？粗v如花的他們，我泣不成聲。難道我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的無(wú)可救藥了嗎?
我曾多次告訴自己“你能行”，可結(jié)果呢？無(wú)非收到的依舊是那滿面紅叉的數(shù)學(xué)試卷。老師也經(jīng)常告訴我，我絕對(duì)不止考這樣的分?jǐn)?shù)，她問(wèn)我什么原因，我無(wú)言。我認(rèn)為她只在乎那些家庭背景好的，去她那補(bǔ)課的學(xué)生。無(wú)視我們這些“平民”�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，她是一個(gè)好老師，若是有時(shí)間，我一定會(huì)回母校向她誠(chéng)懇說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
“要發(fā)數(shù)學(xué)卷子了�！蓖缹�(duì)我說(shuō)�！岸鳎Ｍ@次能高一點(diǎn)分吧。他們笑話我無(wú)所謂，反正我已經(jīng)習(xí)慣了�！蔽移降卣f(shuō)道。“嘿，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？老師要特別表?yè)P(yáng)這次一個(gè)學(xué)生，你知道是誰(shuí)嗎？”同桌好奇的問(wèn)道。“不知道，或許是哪個(gè)數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)的學(xué)生吧�！蔽胰魺o(wú)其事的回答道，埋頭寫著剛發(fā)的語(yǔ)文試卷�，F(xiàn)在我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，也許有些夸張。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，就是一個(gè)提升了全班的平均分，一個(gè)拖了全班的后腿。
“范明瑜這次考得非常好，名列前三！特別提出表?yè)P(yáng)！”我難以置信的的看向宋老師，在此同時(shí)同學(xué)們也詫異的看向我，眼里寫滿了深深的羨慕。老師看著我，始終面帶微笑。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)她好美。她的眼睛似一汪深邃的潭水，令我如癡如醉�！袄蠋熡羞@么好看嗎？快來(lái)拿卷子。“宋老師一句話引的全班哄堂大笑，我因窘迫而感到臉火辣辣的，低著頭走上去拿卷子。
”記住，孩子你最大的敵人就是你自己。老師在你心目中的好壞無(wú)關(guān)緊要，我的職責(zé)是教好每一名學(xué)生。孩子，與人交往，不要戴有色眼鏡。謹(jǐn)記！做到這點(diǎn)你將會(huì)終身受益�！霸谵k公室里我與老師交談著，老師真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我不正是戴著有色眼鏡來(lái)看待宋老師的嗎？
如今我已是一名初中生，回想往事，歷歷在目。對(duì)不起，宋老師！您能原諒我的年少無(wú)知嗎？沒(méi)有您我或許還在自甘墮落，深陷在數(shù)學(xué)的苦海之中，掙扎、吶喊。是您將我拉回了岸上，并指引了我前進(jìn)的方向，給我以信心和勇氣揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，遠(yuǎn)航。
成長(zhǎng)挫折作文 篇2
每個(gè)人在人生的成長(zhǎng)道路中，都會(huì)有希望和目標(biāo)，在完成目標(biāo)的路途上，難免會(huì)遇到挫折與失敗。有的人遇到挫折時(shí)，什么困難都不怕，勇敢的接受不同的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐恍囊灰獾南胍J出一片天，登上勝利的高峰﹔相反的，有的人遇到挫折時(shí)，因?yàn)楹ε率�，完全失去了斗志，就像烏龜怕鐵錘一樣的躲進(jìn)了龜殼里，一輩子就永遠(yuǎn)暗無(wú)天日，沒(méi)有出人投地的一天。
歷史上有許多成功的典范值得我們效法。海倫凱勒從小就聽(tīng)不到也看不到，但是她卻沒(méi)有放棄自己，很努力的想知道世界的一點(diǎn)一滴，她寫了許多暢銷書(shū)，也到世界 各國(guó)演講，不知激勵(lì)多少千千萬(wàn)萬(wàn)的人奮發(fā)向上。愛(ài)因斯坦是世界有史以來(lái)最聰明的人物之一，可是他曾經(jīng)被人罵過(guò)笨蛋，他沒(méi)有因?yàn)閯e人罵他笨蛋就氣餒，依然很努力的往上爬，去破解他的疑惑，成為馳名中外，真正偉大的科學(xué)家。他們的一生都不順利，曾經(jīng)歷過(guò)許多挫折，可是他們不但克服了困難，還成為大家口中的成功 典范，人類史上永遠(yuǎn)的偉人。反觀自我，在面對(duì)挫折時(shí)，是怎樣的態(tài)度呢？
每次游泳時(shí)，我總是逃避現(xiàn)實(shí)，到了游泳考試時(shí)，我每一次都找一些理由不下水，因?yàn)槲矣巫杂墒綍r(shí)，常因?yàn)閾Q氣而嗆到水，所以我很不喜歡游泳，自然而然的，成為別人口中不折不扣的旱鴨子、膽小鬼。因?yàn)椴粫?huì)游泳，去水上游樂(lè)園時(shí)常害怕溺水而膽怯。我不想再被別人取笑，所以我請(qǐng)教練從頭教我游泳，教練也很有耐心的教我�；侍觳回�(fù)苦心人，過(guò)了幾個(gè)月，我成功了，我會(huì)游泳了，我心花怒放的大叫著，要不是教練一而再，再而三的教我，我今天也不可能會(huì)游泳。謝謝教練使我面 對(duì)挫折，打敗挫折，學(xué)會(huì)游泳，才能享受如魚(yú)得水的戲水樂(lè)趣！
成功絕對(duì)不是從天上掉下來(lái)的禮物，不要守株待兔，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功，達(dá)成目標(biāo)，挫折就像一片一望無(wú)際的大海，到老都有接受不完的挑戰(zhàn)，所以遇到挫折時(shí)，不要害怕失敗而放棄夢(mèng)想，而是要面對(duì)挫折，勇于接受挑戰(zhàn)，才能登上成功的高峰。有這樣的自我使命、期許和認(rèn)知，挫折又奈我何？成功又舍我其誰(shuí)？
成長(zhǎng)挫折作文 篇3
挫折是什么？挫折是一陣滂沱，為你引出彩虹；挫折是幾個(gè)音符，為你的勝利之歌譜寫樂(lè)章。
正如諾貝爾所經(jīng)歷的那樣，就是因?yàn)槟菆?chǎng)大爆炸，堅(jiān)定了他的決心——一定要發(fā)明一種安全的炸藥，不然，弟弟將枉死，父親的`腿將瘸得毫無(wú)意義。司馬遷怎么會(huì)寫出名垂千古的《史記》，是因?yàn)樗?jīng)歷了牢獄之災(zāi)，在逆境中，他決定要死得重于泰山，于是他發(fā)奮圖強(qiáng)。郭晶晶以前視力很好，但現(xiàn)在卻戴上了眼睛，這是因?yàn)樵谟?xùn)練中，她一次次失敗，一次次重來(lái)，眼睛和水沖擊的次數(shù)多所造成的，但她還是成功了，成了一次又一次的世界冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。這真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”�。�
回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也深有感觸：低年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)中等，我一直馬馬虎虎地混日子，直到三年級(jí)的一次期末考試，我的三門功課沒(méi)有一個(gè)超過(guò)九十分，數(shù)學(xué)才得了70分�；氐郊�，媽媽罵了我一頓，我躲在房里大哭了一場(chǎng)，我對(duì)自己說(shuō)：真不是個(gè)滋味，我再也不要這樣挨罵了。這時(shí)，我想到了矢志不渝的談遷，想到了刻苦學(xué)習(xí)的海倫凱勒，想到了逆境中的花朵夏洛蒂，他們都是我的榜樣，我一定要跨越困難，考出好成績(jī)！于是我拿起書(shū)桌上的鉛筆，翻開(kāi)了書(shū)……平時(shí)上課，我積極發(fā)言，課外，多看書(shū)，不懂就問(wèn)，這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我終于考到了89、90、95的好成績(jī)。聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)，我想起了那次的失敗，它真是我生活不可缺少的色彩。
馬克思說(shuō)得好：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路�！倍砷L(zhǎng)中不可缺少的當(dāng)之無(wú)愧是挫折！
成長(zhǎng)挫折作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)，也一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字……一次次的嘗試，是體驗(yàn)，也是生活不變的準(zhǔn)則。
從小，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果，不是小數(shù)點(diǎn)掉了，就是計(jì)算錯(cuò)誤，不是多寫了零，就是少寫了單位，在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的班里，是——慘！
……又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的！但，看著大家歡天喜地的報(bào)名，卻有些不是滋味，或許，是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。
我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫(huà)過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法……
考試到了，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，卻并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我嘆氣，看著三角形，一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什么要報(bào)這次比賽，明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜，只是給成績(jī)?cè)偬砩弦还P濃重的紅。
垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷已近無(wú)法言喻。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎？真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖聲叫起，在失敗中才會(huì)有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會(huì)是智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧！……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。
我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次蛻變，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長(zhǎng)的暗示，我，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折！
成長(zhǎng)挫折作文 篇5
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
回憶嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)蒙眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容�？粗鴭寢尣辉谖疑磉叄B忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽！媽媽！”。
上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并且是成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。
小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在六年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫出來(lái)的��？那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(zhǎng)挫折作文 篇6
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣的苦難與挫折，這些并不重要，重要的是在被命運(yùn)中的挫折打擊后，你是會(huì)選擇振作，用此次的挫折作教訓(xùn)，還是停止不前，捂著傷口傷心地流淚。
來(lái)看看動(dòng)物吧！猩猩被白蟻咬傷會(huì)跟隨它找到白蟻洞，然后享用一頓美餐；大象被掉下的樹(shù)枝砸中會(huì)用鼻子拾起樹(shù)枝，作為在灌木中前進(jìn)的工具。動(dòng)物會(huì)利用傷害它的事物達(dá)到目的，人也應(yīng)如此。因此，要學(xué)會(huì)利用挫折，讓挫折成為助你成功的工具。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，曾經(jīng)做了四千余次的實(shí)驗(yàn)。大家可能只知道這四千余次的不容易，卻不知道愛(ài)迪生每一次實(shí)驗(yàn)失敗后都會(huì)記下此次實(shí)驗(yàn)，并且整理了上千遍實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他沒(méi)有被挫折打倒，反而將挫折轉(zhuǎn)化為一條條數(shù)據(jù)，分析、利用，并最終找到了使實(shí)驗(yàn)成功的鎢絲。這只是他的一個(gè)成功，另一個(gè)成功就是那本記滿失敗實(shí)驗(yàn)的記錄，上面所分析的數(shù)據(jù)對(duì)后來(lái)化學(xué)和物理的發(fā)展都起到了重要的作用。
越王勾踐，本是一國(guó)之君，卻因戰(zhàn)敗而成為夫差的仆人。看似沒(méi)作文有希望的生活并沒(méi)有打倒勾踐，他利用這次的挫折，留在夫差身邊，一讓夫差對(duì)他放松看管，二他要了解吳國(guó)的形勢(shì)，為日后的東山再起作準(zhǔn)備�；氐郊亦l(xiāng)他并沒(méi)有忘記這次挫折，而是臥薪嘗膽，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的壯舉。勾踐沒(méi)有被挫折打倒，正是他能利用這次的挫折，使這次挫折成為他的工具，才能助他走上成功的道路。
相對(duì)于愛(ài)迪生和勾踐而言，海子的人生卻不那么完滿。一個(gè)追求自由，追求美好事物的詩(shī)人，卻因無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，無(wú)法找到知己的挫折而臥軌身亡。他是不明智的。同勾踐相比，同樣是前途渺茫的兩個(gè)人，同樣是對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的兩個(gè)人，海子卻因不能利用挫折助自己成功而選擇了死亡。他本可以利用挫折，把挫折當(dāng)成他的工具使自己強(qiáng)大，去完成自己的理想，只因他不會(huì)利用挫折。
被椽木阻擋了去路，可以把它變?yōu)槟愕拇�，被�?shù)枝砸傷了身體，你可以使它成為你的篙。學(xué)會(huì)利用挫折吧，架起你的船，撐起你的篙，努力地向終點(diǎn)劃去，我相信你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)挫折作文 篇7
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。一帆風(fēng)順的確令人羨慕，可是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人更值得敬佩。在我們的成長(zhǎng)道路上，路并不是平坦的，而是崎嶇的。所以在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)挫折的滋味，才算成長(zhǎng)了。
比如我最近經(jīng)歷了考試的風(fēng)浪和家長(zhǎng)的問(wèn)。
這次是期中考試，老師正在念數(shù)學(xué)成績(jī)。別的同學(xué)都翹首以待，而我卻如坐針氈，心一直怦怦跳。念到我的時(shí)候，我又是期待，又多了幾分擔(dān)心。我拿到試卷邁著沉重的腳步回到了座位，可想而知，我考得十分不理想，83分！這如晴天霹靂，如給我潑了一盆冷水，如站在了懸崖邊上……千頭萬(wàn)緒涌上心頭。
我回到了家，奶奶十分期待，高興地問(wèn)：“我考得怎么樣？”我看奶奶滿面春風(fēng)，可卻讓她失望了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……數(shù)學(xué)……考了……83分�！绷⒖�，翻臉比翻書(shū)還快，奶奶一副極其嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“這該怎么辦��？都退步了，你以后要……”。經(jīng)歷了這么多挫折，我想我不能無(wú)動(dòng)于衷，我要打起精神，把分?jǐn)?shù)，把知識(shí)追回來(lái)，趕上列車！因此，我又成長(zhǎng)了。
挫折是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走過(guò)去，去成長(zhǎng)，把這條通往成長(zhǎng)的路當(dāng)成磨練自己的一條路。
成長(zhǎng)需要挫折，我們都正在這條路上……
成長(zhǎng)挫折作文 篇8
挫折是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，但挫折過(guò)后，留給我們的不只是后悔，更重要的是那寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一說(shuō)到挫折，又讓我聯(lián)想起這次月考，也聯(lián)想起了毛主席的一句話，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，回想起考完后，我興沖沖地跑回家，興高采烈地說(shuō)：“數(shù)學(xué)最少有98分，語(yǔ)文有90分以上。”但今天我拿著試卷后悔不已，一個(gè)讓我做夢(mèng)也想不到的分?jǐn)?shù)，但后悔也來(lái)不及了。放學(xué)時(shí)，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題卻引起了我的思考，“為什么我會(huì)落后這么多？為什么？
自從我相繼考上江聲，名民，育才。我也變得愈發(fā)驕傲起來(lái)，自已以為什么都可以不用學(xué)了，什么都知道了，好像已經(jīng)是清華北大的學(xué)生了一樣，開(kāi)始變得目中無(wú)人，上課也不認(rèn)真了。而且我還粗心，字跡不工整，錯(cuò)別字多等毛病，就好像生了病要看醫(yī)生一樣，有了毛病就要改正，并且要對(duì)癥下藥，比如驕傲可以通過(guò)這次告訴自己，其實(shí)天外有天，人外有人，比自己強(qiáng)的人多得是，只有繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)才能成功。因此，我一定要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一堂課。
挫折，你硬他軟，你軟他硬。只要你吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真起來(lái)，勤奮起了，便會(huì)明白，這挫折中的啟示。
成長(zhǎng)挫折作文 篇9
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”老師大喊一聲，全班立刻安靜下來(lái)。
我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個(gè)小團(tuán)。當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)從高到低分發(fā)卷子，并且上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)臉色難看時(shí)，我就知道我完了。當(dāng)老師念到了我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)卷子時(shí)，我低下了頭，緩緩地走過(guò)人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。這時(shí)，在我的眼里，同學(xué)和老師都變成了惡魔，張牙舞爪地嘲笑我……
走在回家的路上，我的腳步無(wú)比沉重。路邊的花兒垂著腦袋，大樹(shù)也變成了小說(shuō)中森林里的古樹(shù)，彌漫著詭異的氣息。我抬起頭，看不到太陽(yáng)，天變得陰森森的，十分恐怖。樹(shù)杈上的幾只小鳥(niǎo)一改平日婉轉(zhuǎn)的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。時(shí)不時(shí)還吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)……
我真的還要繼續(xù)這樣嗎？這段時(shí)間我一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，作業(yè)也是應(yīng)付，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)。這倒也罷了，上課我沒(méi)有專心聽(tīng)講，不是犯困就是和同桌說(shuō)話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當(dāng)然是最后一名了，怪不得連路邊的動(dòng)物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！
回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料……
從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)……
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”又是大喊一聲，而此時(shí)的我信心滿滿地坐在座位上，等待著老師。“第一名……”是我！我接過(guò)卷子，全班同學(xué)和老師都變成了天使，微笑地看著我。我向窗外看去，花兒向我點(diǎn)頭微笑，大樹(shù)十分翠綠，小鳥(niǎo)也婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在為我祝賀……
成長(zhǎng)挫折作文 篇10
挫折，這個(gè)淘氣的東西，總在我人生得意時(shí)給我一記下馬威。
記得三年級(jí)一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，筆走龍蛇，一氣呵成。在老師收卷子前，我還在心里吐槽了一下卷子的簡(jiǎn)單。我滿懷信心地遞了卷子，心想這次年級(jí)第一肯定又非我莫屬�？蓭滋旌蟮慕Y(jié)果卻讓我大跌眼鏡——我竟然是年級(jí)第四！再看我弟那得意的神情，他居然是年級(jí)第一！一向不甘人下的我這次竟輸給了我親弟，這無(wú)疑是對(duì)我一個(gè)重大打擊。
那天我垂頭喪氣的回了家，看見(jiàn)家人那么高興也就算了，竟還開(kāi)始數(shù)落我，我心里的火瞬間就著了，跟他們吵了幾句，我就把自己鎖在了屋里，趴在床上大哭特哭了起來(lái)，待我情緒緩和了，我才坐起來(lái)想這次考試失利的原因。也許是我太驕傲了，也許是我考試前幾天還毫不在意地玩手機(jī)……想著想著，我竟發(fā)現(xiàn)自己有這么多不足，也難怪我考試失利了。我想清了，打開(kāi)門走出來(lái)，看向我弟心里不服氣的說(shuō)了聲：等著吧，下次考試我一定會(huì)再回到那個(gè)位置的！
在那之后，我努力學(xué)習(xí)，上課不再說(shuō)話了，一回家就寫作業(yè)，很少玩手機(jī)了……終于，蒼天不負(fù)有心人，我在升級(jí)考試再次榮登榜首。看著他氣急敗壞的樣子和同學(xué)們羨慕的神情，果然，還是當(dāng)?shù)谝坏母杏X(jué)最爽了。
時(shí)間回到現(xiàn)在，別說(shuō)，我還真有點(diǎn)喜歡挫折這個(gè)東西了。雖然它總讓我吃盡苦頭，但也能助我更上一層樓。
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