小學作文我的挫折
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學作文我的挫折，希望對大家有所幫助。
小學作文我的挫折1
一天晚上，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個人在家里，我把全部的門窗關上，所有的電燈打開，滿屋子的燈光通明。我坐在床上，東瞧瞧西看看，像個做賊似的小偷。閉上眼腦子里就冒出了稀奇古怪的影子，什么《西游記》中張牙舞爪的妖怪，大森林里吐著舌頭的大莽……我又不得不睜開眼往漆黑的陽臺看，��？那是什么？好象有個大黃臉正吐著紅舌頭！嚇得我蜷縮成一團，用被子把自己裹得嚴嚴實實的，就像一個縮頭的烏龜，還一個勁地出冷汗，眼淚也瞬間淌了下來。
一會兒，我聽著沒有什么動靜，就悄悄地把被子掀開一點縫。我仔細一看哪，可把我氣壞了，原來是我的小熊娃娃。我?guī)撞脚艿疥柵_，拿起小熊就往床上扔。我竟把黑暗的`挫折戰(zhàn)勝了，經常一個人在家里看門。
小學作文我的挫折2
生活中，往往有許多經歷挫折的時候，可是挫折往往也可以成為挑戰(zhàn)自己的一個必經點，正所謂不經歷風雨怎能見彩虹。
這學期媽媽突然給我報了一個繪畫班。第一堂課畫人物，我自認為我畫畫很好所以很是興奮，我左畫右改終于畫成了一個我自認為很完美的畫，我看了又看，只等老師來表揚我了，老師走過來了，我心里洋洋得意，但臉上卻面無表情誰知當老師看完我的畫時，一臉不滿意，說我畫的不細膩，沒有褶皺，比例不協(xié)調等等，老師并幫我修改了一下。
要畫第二個人物了，我模仿著老師剛剛幫我修改的畫，終于畫完了，這次我可是照著老師的筆鋒畫的，不可能會被批評，老師又來了，他看了看我的畫，可我并看不出他是滿意還是不滿意，突然，他說話了：“怎么搞的，那個人的神情和特點都沒有畫出來”說著，他便又幫我修改了一下。真是的，到底要我怎么畫么？我一定要把它畫好。
在畫第三個的時候我吸取了上兩次的經驗抓住了人物的特點以及比例和褶皺，終于這幅畫得到了老師的認可，我十分開心。
是呀，遇到挫折的時候只要你克服它，雨后便是一片大好風光。
小學作文我的挫折3
這天早晨，我洗好臉，刷完牙，準備梳頭時，問題來了，平時都是外婆為我梳的，可今天外婆有事兒出門了，媽媽在睡覺，外公又不會梳，怎么辦？“看來只能靠自己了�！蔽野櫚櫭颊f。
于是，我自個兒開工了。我用梳子把頭發(fā)先梳通，心想：梳頭應該不會很難。想著我把頭發(fā)扎了起來�！鞍パ剑〔缓�！扎得太下了，好丑！”我叫了起來。隨后就把皮筋拿了下來：顧姝穎，不要扎了吧，反正又扎不好，等媽媽起床了讓她來給我扎�？捎洲D念一想：不行，你已經是12歲的小學生了，遇到困難自己解決！于是，我重新拿起梳子、皮筋，這時梳子也好像在對我說：“小朋友，不要著急。靜下心來，細心地梳，你一定可以梳好的！我也來幫你�！�
我又開始梳頭，但又不小心把幾根頭發(fā)梳漏了，可我沒有灰心，自我鼓勵：“加油！你一定能行！”
經過一遍又一遍梳了發(fā)，發(fā)了梳，我終于梳好了我滿意的馬尾辮。
媽媽也正好起了床，她看了看我扎的頭發(fā)，說：“你會梳頭了，你真棒，你戰(zhàn)勝了挫折�！�
我聽了，開心地笑了。我得到了一次鍛煉，它讓我變得不會在困難面前低頭。我戰(zhàn)勝了挫折。
小學作文我的挫折4
人的一生是不可能一帆風順的，生活是不能沒有挫折的，不經歷挫折的樹永遠不能成材；不經歷挫折的鳥永遠不能征服天空；不經歷挫折的人生又如何發(fā)揮出自身的價值呢？
記得小時候，我媽媽買了一盆花，它嬌小玲瓏，讓人愛不釋手。一天傍晚，天空中烏云密布，仿佛要把大地的一切吞噬，不一會兒，豆大的雨點砸了下來，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的樂章，雨點越來越密，很快籠罩了整個城市。我想，完了，那盆花那么弱不禁風，肯定會死掉。第二天，我起了個早，去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風雨的洗禮后，更加的嬌艷欲滴，在暴風雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強地與風雨斗爭。這場風雨令花倍盡挫折，花卻更加美麗。
烏云遮住了晴空，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光，射穿烏云的禁錮，將我們變成春風，吹醒了枯樹的生機，將我們變成小草，鉆破了大地的寂靜……
有句俗話說得好：“玉不琢，不成器。”不經歷挫折，怎么能成為棟梁之材呢？只有經歷了挫折，人生能才更加富有意義。
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