關(guān)于挫折的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于挫折的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于挫折的作文1
有一天晚上，爸爸媽媽都出去了，家里只剩下我。老師布置了一大堆的作業(yè)，其中有幾道數(shù)學(xué)難題。我冥思苦想，也只想出了五道。不一會(huì)兒，我的心里就打起了退堂鼓，我想：明天就要交了，這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。
我拿起電話，準(zhǔn)備向我們家的智多星——爸爸求救了。爸爸聽了我的情況，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，遇到難題怎么能退縮呢？要學(xué)會(huì)‘明知山有虎，偏向虎山行。只有這樣，才能真正解決困難。你說(shuō)是嗎？”我聽了若有所思�？磥�(lái)只能靠自己了。我深吸了一口氣，開始艱難地在數(shù)學(xué)世界里摸索。一會(huì)兒用這種方法，一會(huì)又用另一種方法，一會(huì)又在題目上圈來(lái)圈去，一會(huì)在草稿紙上寫寫畫畫。就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……
我的手心滲出了汗，漸漸，我失去了耐心，變得焦躁起來(lái)，再也坐不住了。無(wú)奈，我又一次撥通了爸爸的電話。爸爸仿佛看到了我抓耳撓腮地模樣，先笑著說(shuō)：“平時(shí)誰(shuí)自稱小小智多星呀？怎么一遇到困難，就要退縮了嗎？”我正準(zhǔn)備反駁他，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)。爸爸相信你，一定可以的！”聽了爸爸的話，我沉下心來(lái)，心想：這一次一定要攻破這道題，不攻破絕不休息。愛迪生可失敗過(guò)一千多次呢！我可不能因?yàn)橐淮问【蜌怵H。志氣在我心中燃燒著，手中的筆變成了一把寶劍，助我在數(shù)學(xué)的世界里斬妖除魔，攻克一道道難題。終于只剩下最后一道了，而這一道就是困擾我最久的難題。時(shí)間已經(jīng)接近十點(diǎn)了。要不要放棄呢？我思索著，不，我不能半途而廢，我一定要完成它！我又一次進(jìn)入了奇妙的數(shù)學(xué)世界，做著做著，汗水浸透了衣衫，我的眼皮開始打架。又過(guò)了半小時(shí)，我終于解出來(lái)了，我不禁大喊了一聲“成功了！”我有一種莫名其妙的喜悅感，我想這就是成功的快樂吧！這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了，我給他看了我的“成果”，他驚呆了。爸爸摸著我的頭高興地說(shuō)：“兒子你真棒！這里邊還有我不會(huì)的題目呢！看來(lái)，我這個(gè)智多星該退休了�！�
那天晚上我睡得特別香，這個(gè)挫折不僅讓我收獲了成功的喜悅，也我明白了“有志者事竟成”的含義。必須有堅(jiān)持不懈的意志，才能成功。
關(guān)于挫折的作文2
"你令人討厭，你連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都不如！”我靜靜地看著窗外淅淅瀝瀝的雨，老師的話浯不停地回蕩在我的耳邊。記憶倒退，那節(jié)課的情景在眼前漸漸清晰。我因?yàn)椴粷M老師對(duì)我的批評(píng)而擺著一張臭臉，并不時(shí)給老師難堪，戳老師的軟肋，在我尖銳話語(yǔ)的狂轟濫炸下，老師的忍耐底線垮了，他怒氣沖沖地走下講臺(tái)，對(duì)我說(shuō)了那句話。
老師的話讓我很難受，我從未受過(guò)這樣的批評(píng)，更沒在那么多人的面前這樣沒面子過(guò)，滿腹怨氣的我回家后無(wú)疑是大哭了一場(chǎng)，在哭聲中，我開始回憶。從十四年前我呱呱墜地起，贊揚(yáng)就一直伴隨著我。幼兒園時(shí)，老師們忴惜著我。小學(xué)時(shí)，我也從沒被老師反對(duì)過(guò)。在我的潛意識(shí)中，我只能被表?yè)P(yáng)。可進(jìn)入初中后，一切都變了，我不再是老師們的寵兒，當(dāng)我被老師這樣批評(píng)時(shí)，我的心咯噔了一下，我有那么不堪嗎？我有那么差嗎？我做錯(cuò)了嗎？為什么會(huì)這樣？許久，我明白了，遲到了十四年的屬于我的挫折，來(lái)了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞥見書架上的"假如給我三天光明"，我想起汻多經(jīng)歷過(guò)挫折的名人。海倫凱勒，自幼雙目失明，兩耳失聰，還幾乎喪失了語(yǔ)言能力，但她沒有放棄自己，在莎莉文老師的幫助下，她順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一名偉大的女性。林肯自小外出掙錢，多次競(jìng)選未果，未婚妻臨嫁猝死。。。。。�？伤麤]有被挫折打倒，終于，他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。居里夫人、愛迪生、司馬遷、霍金。。。。。。這些學(xué)者和科學(xué)家哪個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)挫折后才成功的呢？
再想想我自己，從小被當(dāng)做寵兒讓我的個(gè)性變得很自我，做事以自己為中心、驕傲、急躁。。。。。。這些壞脾氣大多是贊揚(yáng)帶給我的，如果我從小生活在逆境和打擊中，說(shuō)不定我會(huì)做得更好！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我受的這一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊比起這些名人們遇到的挫折比起來(lái)，又算哪道開胃菜呢？他們都能堅(jiān)持，我不能嗎？高速公路上需要用大彎道來(lái)調(diào)整視線，以減少事故的發(fā)生。人生亦是一條高速公路，挫折便是大彎道，用挫折調(diào)整心態(tài)，才能夠使生活少些錯(cuò)誤多些情趣，不是嗎？
想明白后，我豁然了，挫折是人生必經(jīng)的過(guò)程。比起贊揚(yáng)，它能更好地把人打磨成一塊寶石。人生是場(chǎng)旅行，路繞得越多，風(fēng)景也就越豐富，這場(chǎng)旅行也就越長(zhǎng)。留點(diǎn)挫折給自己，感謝挫折，在挫折中成功。
關(guān)于挫折的作文3
每一個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上卻充滿著許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷，在小小的挫折面前，我沒有氣餒，而且勇敢面對(duì)？
六年級(jí)，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)老師為了體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，先在班上舉行一次小的考試。我自信地報(bào)了名。下午課外活動(dòng)，數(shù)學(xué)老師宣傳參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的名單，每班只有十五個(gè)名額，數(shù)學(xué)老師開始公布名單了，我的心異常緊張興奮，“譚嬌，張宏安……”還有最后一個(gè)，一定是我，我的心弦繃得更緊了�！皠㈥�(yáng)”，緊繃的弦斷了，我簡(jiǎn)直不敢相信可又不得不承認(rèn)事實(shí)。我強(qiáng)忍著淚水向他們十五位表示祝賀。后來(lái)的時(shí)間我不知道是怎樣過(guò)的。放學(xué)了，我沖出教室，鉆進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的細(xì)雨中
天色昏暗，雨下得更密，我空著手在雨中漫無(wú)目的地走著，討厭的雨水順著我的臉頰滴下來(lái)，混著淚水流進(jìn)嘴里，澀澀的，我心里想著，難道是我聽錯(cuò)了嗎？還是老師眼花讀錯(cuò)了？我的名字呢？難道老師把我的卷子改錯(cuò)了？種種疑慮涌上心頭，可我又承認(rèn)這是不會(huì)的。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都行，每次單元測(cè)驗(yàn)都是高分，也受到老師的器重。在別人眼中，我似乎是穩(wěn)操勝券的�？涩F(xiàn)在是怎么了，難道還有比這更痛苦的事嗎？忽然間我覺得周圍的人，包括同學(xué)都向我投來(lái)鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來(lái)，再也沒有勇氣去看路上的行人
來(lái)到澧水河旁，小河依舊向東流。我沒有興趣去看河水的流動(dòng)，去聽河水奏響的樂曲。此刻，我想起爸爸在這河邊講給我的創(chuàng)業(yè)故事，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫，只是有的人挫折小，有的人挫折大罷了，生活需要勇氣和信心�！边@句話猶如一把鑰匙，開啟了我的心扉，
我抬起頭，勇敢地環(huán)視周圍，向行人投去微笑。心想，這點(diǎn)兒小挫折就能把我壓倒嗎？不會(huì)的，我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明我并不比別人差。雖然，這次我未能入選，但是下次我一定會(huì)
雨依舊下著，但變得溫柔起來(lái)，天空明亮了許多，我心里也輕松了許多：挫折，我不懼！哪一朵嬌艷的花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打？
關(guān)于挫折的作文4
初中，注定是充滿壓力的，注定是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。有很多人付出多大努力，就為了讓自己的成績(jī)更加穩(wěn)定，或有所進(jìn)步。當(dāng)然，我也是其中一員。英語(yǔ)，可以說(shuō)是我最喜歡的一門學(xué)科。你越喜歡一門學(xué)科，你就越想這門學(xué)科成績(jī)優(yōu)異。因此，我對(duì)自己在英語(yǔ)這門學(xué)科的要求要比其他學(xué)科高一些。每一次的英語(yǔ)考試，都是我檢驗(yàn)自己的時(shí)候，我也十分注重每一次考試。
七年級(jí)下冊(cè)期中考試之前，包括期中考試英語(yǔ)成績(jī)還算相對(duì)穩(wěn)定，但期中考試以后，成績(jī)一度下滑，我的心情曾一度難過(guò)。我不明白，明明我付出了比以前更多的努力，為什么我的成績(jī)還沒以前好了?我不明白，不是說(shuō)了努力必有收獲嗎?一次考差，可以理解為是失誤，但一次又一次，我真的不知道該怎么辦了?我不知道是否該繼續(xù)努力，我害怕，我害怕努力后還是沒有收獲，得到的只是一次次失敗。每一次考試，總有一些小知識(shí)點(diǎn)沒能掌握，我想是不是我付出的還不夠，學(xué)得不踏實(shí)?我越來(lái)越懼怕英語(yǔ)考試，我害怕看到我的成績(jī)一退再退。
臨近期末，我真的很想把英語(yǔ)這門學(xué)科考好，我想要看到我的努力沒有白費(fèi)。我不知道我花了多少時(shí)間去記語(yǔ)法和單詞，我只知道，我睡覺前在記，我做操時(shí)在記，我走路時(shí)在記，我吃飯時(shí)也在記。每當(dāng)學(xué)了新的內(nèi)容，我就很認(rèn)真的去理解，去拓展它另外的意思和用法，不懂的先思考，實(shí)在想不出來(lái)就去問老師同學(xué)。我把那些容易錯(cuò)的題和重點(diǎn)題型全都記在本子上，看了一遍又一遍，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，狠不得把它們都吃下去，一個(gè)個(gè)字母在我眼中似乎都活了起來(lái)。我不敢說(shuō)我有多么努力，但至少我盡力了。
那天，云很淡，風(fēng)很輕，我的心里很平靜。走進(jìn)考場(chǎng)，拿到卷子，題目很難，我回想我背的那些語(yǔ)法，記的那些題型，可有些題還是無(wú)法動(dòng)筆�？纪旰螅抑牢铱荚伊�，但我走出考場(chǎng)的那一刻，沒有難過(guò)，只感到如釋重負(fù)。成績(jī)出來(lái)，盡管知道不會(huì)很好，但也不曾想過(guò)會(huì)這么差。我沒有哭，也沒有感到失落，反倒有些開心。因?yàn)槲覐奈礊榱艘淮慰荚�，拼盡全力，盡管結(jié)果不怎么樣，回想備考那段日子，我感到很充實(shí)。
要感謝這一次的挫折，是它讓我明白萬(wàn)事不能只注重結(jié)果，過(guò)程往往比結(jié)果更為重要，因?yàn)�，我曾拼搏過(guò)。
關(guān)于挫折的作文5
學(xué)習(xí)中沒有挫折怎么會(huì)有意思？只有不平坦的道路，才能走出不平凡的人！
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒······”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的期中試卷。
這次期中考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我埋怨老天不公平。不覺之間又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？我的心如一波碧水，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一時(shí)波瀾起伏；又如一捆毛線亂成一團(tuán)，可謂是“剪不斷，理還亂，是‘憂愁’，別是一般滋味在心頭”呀！
算了，不去想它了，讓自己的心平靜一下，開燈看一看課外書吧！我心中默默地想道。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的面包渣在動(dòng)。我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚。只見幾只螞蟻在搬這面包渣，面包渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁�？烧媸怯幸馑迹∥夷脕�(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將面包渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將面包渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這些小小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生。只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石�！�
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，生活因挫折更精彩！
我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函；感謝挫折，是挫折鍛就了我，讓我讀出了挫折里的“甜”！
關(guān)于挫折的作文6
雨滴雖然受到各種阻攔，但發(fā)出了有力的聲音；白楊雖然受到狂風(fēng)的摧殘，卻使它的根基更加牢固；老鷹雖然經(jīng)歷了換羽的疼痛，但它能重新飛翔。人也一樣，只有經(jīng)歷挫折，人生才能更加多彩。
挫折能讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。吳王夫差率兵把勾踐打得大敗，勾踐被迫帶著妻子到吳國(guó)伺候吳王，放牛牧羊，終于贏得了吳王的歡心，被釋放回國(guó)。經(jīng)歷了這個(gè)挫折后，勾踐發(fā)憤圖強(qiáng)。他晚上枕著兵器睡在稻草上，還在房子上掛一只苦膽，每天都嘗一嘗。十年后，越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉了吳國(guó)。勾踐是因?yàn)榻?jīng)歷了挫折才努力發(fā)奮，最后滅掉了吳國(guó)。這不正說(shuō)明挫折能讓人奮發(fā)圖強(qiáng)了嗎？
挫折能激發(fā)人的潛能。張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，經(jīng)歷了數(shù)次手術(shù)，身體十分虛弱。就是這從小經(jīng)歷的挫折，讓張海迪不斷超越自己。20年來(lái)她一邊與疾病抗?fàn)�，一邊學(xué)習(xí)了四門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作。并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，做出了巨大的貢獻(xiàn)。這看似平常人難以接受的挫折卻一直激勵(lì)著她，讓她不斷超越自我。因此，挫折可以激發(fā)人的潛能。
挫折能磨練人的意志�！奥暟浴庇�(jì)算機(jī)聲卡的發(fā)明人沈望傅，這位被譽(yù)為“亞洲最杰出的商業(yè)人士之一”的大老板，曾經(jīng)是個(gè)高考落榜者。他的成績(jī)并不拔尖，勉強(qiáng)上了一所理工�？茖W(xué)校。一天，他突發(fā)奇想：能否讓電腦響起來(lái)呢？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折，他終于研制了一種能發(fā)聲的芯片。之后他創(chuàng)辦了公司，但一上市就遭遇了“滑鐵盧”。這接二連三的挫折磨練了他的意志，他不懈的堅(jiān)持，推出了“聲霸”計(jì)算機(jī)聲卡，使自己成為在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域與比爾蓋茨分庭抗禮的人。正是這些挫折不斷的磨練他的意志，所以，當(dāng)他再遇困難時(shí)，就能從容解決。因此，挫折能磨練人的意志。
然而，有些人生活一帆風(fēng)順，結(jié)果卻導(dǎo)致了他的失敗。后唐莊宗李存勖建立了“后唐”。但建國(guó)以后就過(guò)著安逸的生活，使他變得昏昧無(wú)知，最終被叛軍所殺。
作為青少年的我們，要不懼挫折，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。這樣我們的生活才會(huì)多姿多彩！
關(guān)于挫折的作文7
根據(jù)功率公式P=FV可以得出，在速度不變時(shí)，受到的阻力越大，功率也就越大。人生亦是如此，受到的挫折越多，你就可能越成功。前進(jìn)路上，挫折往往會(huì)推動(dòng)一個(gè)人走向成功。
你知道盲人音樂家阿炳嗎?阿炳小的時(shí)候，母親就去世了。他的父親教會(huì)阿炳演奏許多樂器。大家也因?yàn)榘⒈吭降囊魳凡拍芏J(rèn)識(shí)了他。但這時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了：阿炳的父親去世了，他便沒了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。更不幸的是，他害了一種病，導(dǎo)致他的雙目失明了。他只好流落街頭，居無(wú)定所。與此同時(shí)，他仍然不斷創(chuàng)作，并在街頭表演。慢慢地，他創(chuàng)作出了600多首音樂，其中便有舉世聞名的《二泉映月》。面對(duì)挫折，阿炳無(wú)所畏懼，譜寫了生命的樂章。
你知道阿里巴巴創(chuàng)始人馬云嗎?學(xué)生時(shí)代的馬云，將所有希望都寄托在高考上。第一次高考，他滿懷信心，走進(jìn)了考場(chǎng)�？上\(yùn)并沒有給他一個(gè)完美的答卷。他的數(shù)學(xué)考了低分!然而他并未放棄，繼續(xù)努力溫習(xí)高中三年的所有知識(shí)。終于，他迎來(lái)了生命中的第二次高考�？墒牵钣纸o他了重重一擊。雖然比上次有進(jìn)步，但他依舊沒有考上。到了第三次高考，他的數(shù)學(xué)終于及格了。最終，他就讀了心儀的大學(xué)。在大學(xué)里，他刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。后來(lái)，創(chuàng)建了著名的阿里巴巴公司。面對(duì)挫折，馬云堅(jiān)持不懈，打開了成功之門。
你知道美國(guó)流行天后瑪利亞·凱莉嗎?瑪利亞小的時(shí)候，一直對(duì)音樂十分感興趣。但患有聲帶小結(jié)的她，一直被認(rèn)為不是唱歌的料。為了追逐自己的夢(mèng)想，她只身前往紐約追夢(mèng)。那時(shí)，她除了端盤子、洗碗和唱歌，什么也不會(huì)。在紐約，最困難的時(shí)候她連一雙合腳的鞋子都穿不上。絕望之中，她向索尼公司寄了樣帶。哪知道這一寄，卻成就了18首冠軍單曲和“海豚音天后”的美名。她化聲帶小結(jié)這一劣勢(shì)創(chuàng)造了一首首精致華麗的樂曲。面對(duì)挫折，瑪利亞化短為長(zhǎng)，成就了人生的奇跡。
俄國(guó)著名文學(xué)家普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。”面對(duì)挫折，我們需要做的永遠(yuǎn)都不是順流而下。只有觸底反彈，才能扼住命運(yùn)的咽喉，開啟通往成功的大門。
關(guān)于挫折的作文8
未經(jīng)歷坎坷泥濘的跋涉，哪能知道陽(yáng)光的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑暗，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。
每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困難。對(duì)于這座陡峭，險(xiǎn)峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚(yáng)起理想之帆的勇氣，喪失了戰(zhàn)勝挫折和困難的信念，喪失了為心中的理想而不懈追求的執(zhí)著。一輩子只能生活在挫折的陰影中。因此，他們無(wú)法欣賞到山那邊波瀾壯闊的大海，更體會(huì)不到那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一個(gè)大山村里，有兩個(gè)孩子望著那連綿不斷的高山同時(shí)問他們的父親：“山的那邊是什么呢？”一個(gè)父親很誠(chéng)實(shí)地回答：“山的那邊還是山。”而另一個(gè)父親撫摸著孩子的頭，微笑著說(shuō)：“山的那邊是一片廣闊無(wú)邊的大海�！睆拇�，這兩種不同的回答也改變了這兩個(gè)孩子的命運(yùn)。
一個(gè)孩子得知山的那邊還是山后，便對(duì)生活失去了信心，碌碌無(wú)為地生活著，最終只能成為一個(gè)整天忙碌在田間的農(nóng)民。而另一個(gè)孩子則帶著心中的那份向往和執(zhí)著踏上了尋找大海的道路。因?yàn)楦赣H的回答，他的心中多了一份為了理想而不懈追求的信念。一路上，他長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)餐露宿。雖然經(jīng)歷了許多坎坷。然而他毫不氣餒，勇敢地向著這座高山攀登。他最終攀到了山頂。然而，眼前并不是父親所描述的那樣，而是一條寬闊、平坦的公路。上面飛馳著許多他從未見過(guò)的車輛。他驚呆了，同時(shí)也感到無(wú)比疑惑，懷著好奇心繼續(xù)向前走，來(lái)到了一座大城市。此時(shí)，他如夢(mèng)初醒般地領(lǐng)悟到了父親的那句話。憑借著自己勤勞、進(jìn)取、憨厚的品志，幾年后，他便成為一個(gè)百萬(wàn)富翁。
他又回到了村子，自豪地對(duì)人們說(shuō)：“我真的看到大海了�！�
如果把挫折只視為挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你讓它與你精神世界里廣闊的那片土地相結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在挫折中如鳳凰涅盤，體會(huì)到特別的甘甜與美好。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才能品味精彩的人生。朋友，別再猶豫，也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它將使你收獲意想不到的驚喜。
關(guān)于挫折的作文9
漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿艱辛，也許每隔幾步就會(huì)遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。
考試這座大山中一切都顯得那么蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一群可惡至極的野狼群，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個(gè)個(gè)陰森森的山洞，里面是各種危險(xiǎn)，讓你心驚肉跳。我就在這座大山里被迷失過(guò)，不知所措。
那次成績(jī)我沒有考好，才打了95分、97分和85分，最終由于有一門成績(jī)得分過(guò)低，而讓我驚險(xiǎn)的居為第十名，當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我簡(jiǎn)直想大吼一聲，以此來(lái)表現(xiàn)我的發(fā)泄。要知道我的成績(jī)以前可從來(lái)沒有低于前五名呀，這次竟然連第五名也沒有進(jìn)入，反而還被其他同學(xué)超過(guò)不少分?jǐn)?shù)，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票說(shuō)這次一定會(huì)考下前三名的，可是這次差距太大了。
我無(wú)精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報(bào)了自己的分?jǐn)?shù)，然后埋下了頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。沒想到媽媽聽了平靜的對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表永遠(yuǎn)，一次考試成績(jī)算不了什么，關(guān)鍵在于你是否吸取教訓(xùn)，盡力而為，只要你有好的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度就一定會(huì)成功�！�
從那天開始我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)別人在課間活動(dòng)中嬉戲玩耍的時(shí)候，我不為所動(dòng)，在題海里拼搏著；當(dāng)我遇到偏難的怪題時(shí)我先苦思冥想，琢磨著各種各樣的解題思路，如果我實(shí)在不知道該怎么做時(shí)也不去圖方便抄同學(xué)的答案，而是去問老師得到這個(gè)題的解題思路后再去做。就這樣，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，考試的時(shí)間來(lái)到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。
通過(guò)這次考試我恍然大悟：成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表永遠(yuǎn)，人生難免會(huì)遇到挫折，遇到挫折其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是你對(duì)待挫折的態(tài)度，是否吸取教訓(xùn)，只要你抱有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取教訓(xùn)就會(huì)成功。
關(guān)于挫折的作文10
在每個(gè)人的生命里，都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都面臨著失敗與挫折，在坎坷崎嶇的人生道路上有許許多多的困難等著我們。
在面對(duì)一次次失敗時(shí)，懦弱的人會(huì)被他打倒，而堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)勇往直前，繼續(xù)拼搏，不會(huì)被困難所擊倒 。大凡看起來(lái)，我們面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候，總會(huì)有一種難過(guò)和失望的心情。那些即使能夠微笑面對(duì)失敗的人，我想他們心里還是免不了難過(guò)的，只是他們能把微笑寫在臉上，把痛苦埋在心里；只是他們能夠從容，樂觀的來(lái)對(duì)待他們的失敗與挫折，他們的承受能力大一些。畢竟失敗不是一件令人愉快的事情，雖然失敗是那么的普遍和難免。在現(xiàn)實(shí)中，往往還會(huì)有這樣的情況，就是對(duì)自己的期望越高，失敗后對(duì)自己的打擊也越大。在每一年的高考中，都會(huì)有學(xué)生因?yàn)樽约旱?成績(jī)差而自殺現(xiàn)象發(fā)生，但站在他們的立場(chǎng)上去看，只能說(shuō)他們的承受能力太差了。其實(shí)，每一個(gè)人的生命當(dāng)中，注定會(huì)感到或大或小的失敗，但有的人后來(lái)成功了，有的人則沒有，或許是每個(gè)人對(duì)待失敗的方法不一樣吧。
春秋時(shí)期的越王被吳國(guó)打敗，成了吳國(guó)的俘虜，面對(duì)這樣慘痛的失敗，他不是從此就意志消沉而是臥薪嘗膽，從失敗中吸取教訓(xùn)，汲取力量終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國(guó)；愛因斯坦他曾經(jīng)被人認(rèn)為是笨小孩，一直以來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間里也沒有人發(fā)現(xiàn)他有什么天才的影子，他經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與失敗才成為了偉大的科學(xué)家；著名音樂家貝多芬在他的著作《命運(yùn)交響曲》的背后隱藏了多少的艱辛，26歲的貝多芬遭受了雙耳失聰?shù)拇驌�，恐懼、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈，在苦難中他悲觀厭世甚至走到了自殺的邊緣，但是，不甘就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來(lái)……
這么多的名人都是從失敗和挫折中走過(guò)來(lái)的，為什么我們不能和他們一樣繼續(xù)的拼一拼，搏一搏呢？在哪兒跌倒就應(yīng)該在那兒爬起來(lái)，把每一次的失敗都看成一個(gè)新的起點(diǎn)，有失敗才會(huì)有成功。萬(wàn)里江山從頭躍，堅(jiān)持不懈加倍努力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸，失敗只是暫時(shí)的，成功往往在最后，不要被暫時(shí)的失敗否決了你的勇氣，加把勁，去迎接美好的明天
在面對(duì)失敗時(shí)我們不應(yīng)該垂頭喪氣，應(yīng)該讓自己重新的樹立一個(gè)新的目標(biāo)，讓自己朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，微笑面對(duì)失敗和挫折標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界，微笑的 面對(duì)著挫折和失敗，失去的只是自己的煩惱，贏得的只是整個(gè)世界……
關(guān)于挫折的作文11
我認(rèn)為，挫折有兩面性。它是苦的，可是在某種情況下，它亦是甜的�！}記
挫折是甜的，當(dāng)你一次次跌倒但又爬起來(lái)；當(dāng)你一遍遍遭到暴風(fēng)雨的侵襲卻繼續(xù)前行時(shí)；當(dāng)你遭到他人的誤會(huì)卻依舊走自己的路時(shí)；你終究嘗到了勝利的果實(shí)，體會(huì)到了“柳暗花明又一村”之后的驚喜，到了這個(gè)時(shí)候，你就覺得其實(shí)挫折的滋味也挺好的，也終于明白了我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮，才能夠真正的成長(zhǎng)。
挫折亦是苦的，當(dāng)你滿懷希望登上心中的峰頂；當(dāng)你興高采烈走上希望的征途；當(dāng)你處于在光明的生活中時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槌晒Χ笱笞缘茫瑥某晒Φ姆屙數(shù)鋺已�，在征途裝備將減產(chǎn)住了腳步，“失敗之神”降臨到了你的身邊，黑暗遮住了光明，他人的冷嘲熱諷也姍姍來(lái)遲，突然間就覺得挫折又是苦澀的。
前進(jìn)路上的攔路虎，是吞噬希望的怪獸。
挫折是甜的，因?yàn)榇煺圩屛覀凅w會(huì)到了“先苦后甜”的滿足。挫折亦是苦的，會(huì)讓我們?cè)跓熿F繚繞的世界中迷失自我。
園藝家說(shuō)人生是加法。人的一生需要加上美麗的鮮花與嫩綠的青草，雖然鮮花容易凋零，青草十分柔弱，但沒有它們那么人的一生將會(huì)庸庸無(wú)為。雕塑家說(shuō)，人生應(yīng)該是減法，一定要將多余和敗筆去掉，才能將完美的作品呈現(xiàn)的人們眼前。這鮮花與青草是困難和挫折，而多余與敗筆就是懈怠和軟弱。但是人的一生中，加法與減法缺一不可，它們相互持平，加上挫折，成功，痛苦與歡樂，減去盲從，貪婪，懈怠與軟弱，只有這樣的人生才是值得回味的。更何況，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，只有挫折，成功，痛苦與歡樂并存的人生才是一個(gè)真正的人生。
海倫。凱勒雙目失明，又聾又啞，卻依舊笑看人生，終成了一名著名的社會(huì)活動(dòng)家；貝多芬雙耳失聰后沒有放棄自己，而是逆流而上，最終成為了一代偉人；史鐵生在人生最應(yīng)狂妄的年齡，雙腿被廢，卻并未沉淪，終于成為中國(guó)當(dāng)代最有名的作家之一。正是艱難的環(huán)境與挫折，使他們涅磐重生。
挫折使人堅(jiān)強(qiáng)，我們都應(yīng)正視挫折，接受挫折的考驗(yàn)，使自己能夠讓自己的一生無(wú)怨無(wú)悔！
面對(duì)挫折，你又如何呢？
關(guān)于挫折的作文12
蜘蛛織的網(wǎng)會(huì)被弄破千萬(wàn)次;幼鷹在第一次飛翔時(shí)可能會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵;剛剛學(xué)會(huì)捕食的幼獅也有可能讓獵物在眼皮底下溜走;同樣，沒有人的人生是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折。重要的是戰(zhàn)勝挫折，在挫折面前重新站起，才能真正的走向成長(zhǎng)。
戰(zhàn)勝挫折，需要勇氣。氣餒是挫折的好朋友，當(dāng)你遇到挫折心情低落時(shí)，氣餒就會(huì)聞?dòng)嵹s來(lái)，如果你失去了勇氣，讓氣餒把你的內(nèi)心占據(jù)，那么你就被挫折打敗了，相反，如果你在遇到挫折后，重振旗鼓，重拾勇氣，冷靜理智的對(duì)待挫折，那一次挫折都會(huì)變成一道“1+1”的數(shù)學(xué)題。可這時(shí)有人會(huì)說(shuō)了，在剛剛經(jīng)歷過(guò)挫折后是不可能短時(shí)間恢復(fù)的，所以說(shuō)這就更需要你充滿勇氣了。貝多芬在雙耳失聰后，仍能創(chuàng)作出《月光曲》，司馬遷在受到宮刑后，仍能寫出千古流傳的《史記》。張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒�20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。如果張海迪沒有面對(duì)挫折不低頭的勇氣，她還會(huì)在挫折面前一次一次的站起來(lái)嗎?看看這些充滿勇氣的人，不就能激勵(lì)自己了嗎?
戰(zhàn)勝挫折，需要智慧。我們?cè)诔錆M勇氣戰(zhàn)勝挫折后，不去記住教訓(xùn)，可能這一次挫折只會(huì)讓我們感到痛苦，不會(huì)有任何收獲，更不用談成長(zhǎng)。我們要牢記挫折帶給我們的教訓(xùn)，不在同一地方受挫。丘吉爾曾說(shuō)過(guò)“被克服的困難就是勝利的曙光”。只要我們動(dòng)用智慧，先巧妙的戰(zhàn)勝挫折，再將挫折變?yōu)槌晒Φ幕�。由此可見，智慧是多么重要�?
戰(zhàn)勝挫折，需要他人的幫助。人生中的有些挫折是我們靠自身不能戰(zhàn)勝，這時(shí)我們就需要?jiǎng)e人拉自己一把。就如一艘迷路的船只看見一座發(fā)出耀眼光芒的燈塔。著名作家海倫?凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下也曾變得自暴自棄，可她在老師安妮的引導(dǎo)下，重拾希望，不懈努力，最終成為名譽(yù)全球的作家。如果當(dāng)時(shí)沒有安妮的幫助，可能就沒有海倫的成功，他人的幫助也是戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵。
挫折不可怕，它也只是人生長(zhǎng)河中激起的浪花。只要你在面對(duì)挫折時(shí)不氣餒，不莽撞，不在孤軍奮戰(zhàn)，堅(jiān)持與挫折對(duì)抗，不向命運(yùn)低頭，那么戰(zhàn)勝挫折也只是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。
關(guān)于挫折的作文13
沒有經(jīng)過(guò)過(guò)挫折的人生，不能稱之為精彩的人生、完美的人生!
經(jīng)歷過(guò)挫折的磨練，方能體現(xiàn)生活的精彩，我們?cè)诖煺壑猩�，在挫折中成長(zhǎng)!
三歲·跌倒
在我稚嫩的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我學(xué)習(xí)走路，笨拙的我，只覺得好玩，驕傲地邁出我柔弱的小腿，悲哀的是，還沒邁出腳步，身體重心往前傾，隨之而來(lái)的是跌倒，孤獨(dú)無(wú)助的我，痛得哇哇大哭，眼淚瞬間奪眶而出，大聲叫著“媽媽，媽媽!”盡管媽媽很心疼，但還是要我繼續(xù)走，這是我人生當(dāng)中的第一個(gè)挫折，我豈能輕易就言敗，雖然過(guò)程吃了不少苦頭，受了不少傷，但最終結(jié)果還是挺令人滿意的，我成功地占勝了它，贏得我人生當(dāng)中的第一回合，我沒有放棄，沒有退縮。
挫折中的跌倒，我毫不畏懼!
十二歲·考試失利
度過(guò)童年，走入人生另一階段的我，不免有些興奮和緊張。說(shuō)實(shí)話，我最討厭、最不喜歡的就是考試了。我沒有勇氣面對(duì)考后的成績(jī)，沒有勇氣面對(duì)考后老師的批評(píng)，我努力地學(xué)，奮力地做，可結(jié)果還是不容樂觀，但這次，在考試前期我真的很努力了，很自信地以為能考好，但最終給我的回報(bào)是成績(jī)很差，我很煩很失落，難道我所做的一切都是沒有的嗎?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?考試對(duì)我打擊很大，一長(zhǎng)段時(shí)期內(nèi)，我都處于心情的最低谷。不知道該怎么辦，不知道要怎樣走以后的路，挫折如同山，把我壓得喘不氣來(lái)，快要窒息，我此時(shí)顯得很落寞。
挫折中的考試失利，我無(wú)助寂寞。
十七·考驗(yàn)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼前我已是一名高中生，思想比以前更加成熟，所經(jīng)歷的、所能承受的也有很大提高，生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處處都有競(jìng)爭(zhēng)者和潛藏的危機(jī)，到處都有考驗(yàn)，而我的考驗(yàn)就是在挫折中找尋自己承受不了的東西，慢慢地讓自己學(xué)會(huì)去承受，在考驗(yàn)中使自己變得更加強(qiáng)大，不求能夠舉世矚目、一鳴驚人，只愿能不平凡湮沒于世，希望在風(fēng)雪過(guò)后也能留下我的些許痕跡，起碼，我努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，但從未放棄過(guò)，我雖無(wú)力預(yù)測(cè)我的將來(lái)，但我會(huì)拼力過(guò)好現(xiàn)在!
挫折中的考驗(yàn)，我全面接力!
世間沒有寒冷，只是冷漠挫折給世間上了一層冰霜，我們所要做的，就是用我們火熱的拼搏之心來(lái)燃燒我們所在的世界，把寒冷驅(qū)去，留下溫暖。
挫折，沒有辦法避免，但我們卻有力氣去戰(zhàn)勝挫折，以失敗為動(dòng)力，越挫越勇，使我們的人生更加有意義。
生活因挫折而精彩!
關(guān)于挫折的作文14
在我們學(xué)校六號(hào)樓的大堂里，有三四十只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，在這其中，有一只風(fēng)箏顯得格外精致，而這只風(fēng)箏就是我制作的，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)重要的道理。
為了迎接我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，全校的班級(jí)都有各自的文化主題，而我們班的主題就是一一風(fēng)箏。因此我們班的老師就開始教我們做風(fēng)箏。
老師開始講課啦，她自己先向我們示范了一遍，就讓我們自己動(dòng)手做了。我先拿出剪刀、線和兩條竹篾。我先用剪刀把竹篾兩端剪平，再在一條竹篾的兩端刻了個(gè)了凹槽，接著我把這條竹篾，彎成半圓形，用線在兩端的凹糟上打結(jié)，就這樣，這跟竹篾成了把“弓”。然后用左手把另一根竹篾按在“弓”的中央，再用右手打結(jié)，可是在打結(jié)的過(guò)程中，我一不小心用力過(guò)猛，把弓給按斷了。
而就在那一瞬間，整個(gè)世界仿佛變得灰暗，失去了它原有的色彩，又好像有千萬(wàn)只無(wú)比寒冷的箭直穿我的心田，讓我的心情非常的低落�？粗矍芭獢嗟摹肮�，心想：唉！剛才在所有努力，就這么沒了�！罢媸侵窕@打水一場(chǎng)空”��！反正，“弓”都斷了，不做算了。就在這時(shí)，老師她看到了我桌子上斷了的“弓”，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴻同學(xué)，你為什么不繼續(xù)做呢？”“反正“弓”都斷了，還做什么？”老師聽了我的話，說(shuō)：“我們做事一定要堅(jiān)持不懈，不能隨意放棄�！唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？’雖然你現(xiàn)在重做一遍是很難的，不過(guò)你可以吸取上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)比這次更好的風(fēng)箏！”
聽了老師的話，我豁然開朗，于是，又按著老師的示范，再吸取上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)做到給“弓”打結(jié)的時(shí)候，我就沒有重蹈覆轍，而是更加小心翼翼，就這樣，我做好風(fēng)箏的骨架，接著就在骨架輔上卡紙，上顏色。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏，就這樣大功告成了！
在藝術(shù)節(jié)的當(dāng)天，我親手把我的風(fēng)箏掛在學(xué)校大堂的攔桿上，在微風(fēng)吹拂下，我的風(fēng)箏顯得更加精致。就是這只風(fēng)箏使我懂得了在我們通往成功的道路上，總會(huì)有些挫折將我們擊倒，但只要我們能重新站起來(lái)，吸取上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣，我們就能把挫折擊敗，走向成功。
關(guān)于挫折的作文15
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶淵明歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而嘆曰：快樂苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也!
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