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面對(duì)挫折的800字記敘文（通用15篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的面對(duì)挫折的800字記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對(duì)挫折的記敘文 1
“簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì)，你怎樣去考‘期望杯’？”蔣老師朝我看了一眼，隨后，在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)�性的刺眼，讓人睜不開眼睛，我眨眨眼睛，唉，怎樣做呀？就這樣，放學(xué)后，我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著，因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由�，我還是第一次被老師留下來(lái)，第一次計(jì)算出錯(cuò)，第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)！要是被老媽明白，還不被罵死？我走出辦公室，獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓，腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重，像鐵鞋一樣，和地面的'摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲，這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái)，但很快地又陷入了密密麻麻的文字中，那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的，而此刻，字就像是一個(gè)個(gè)惡魔，不停地困擾著我，嘲笑著我……。哎！我嘆了口氣摸摸額頭，汗水不斷地往外冒，我在草稿紙上不停地點(diǎn)著，畫著，一頁(yè)，兩頁(yè)……
“怎樣回事？還錯(cuò)，你的心思在哪里？”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候，蔣老師的聲音明顯地提高了八度，在老師的詫異中，我的淚水最后再也控制不了了，本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉，眼前一邊模糊了，耳邊一派模糊了，心中一陣酸楚，我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽見(jiàn)“唰唰”兩聲，之后眼前一串紅色山藥，我明白，那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著，但是我已無(wú)心聽了，窗外的鳥叫，樹葉的聲音，風(fēng)聲不停地發(fā)出，好似在說(shuō)：“加油，認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上，我驚醒了，是啊，我在干什么��？這么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤，已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對(duì)，我是著了什么魔啦，沈芷毓，沈芷毓，你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓，靜下來(lái)想想，你必須會(huì)做對(duì)的。”蔣老師拍拍我的肩膀，我，看著蔣老師充滿信任的眼神，我明白了，我擦干眼淚，毅然地走出辦公室，我發(fā)誓，不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了，回到教室，我靜靜思考，然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算，當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候，老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾，此時(shí)，不明白怎樣的，覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看，個(gè)性的舒心。
是啊，做事要認(rèn)真，要不一切都將化成一縷青煙，人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。
面對(duì)挫折的記敘文 2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？——題記
人的一生總會(huì)遇到許多挫折。在我的學(xué)習(xí)中，我曾遇過(guò)一個(gè)挫折，那一次差點(diǎn)兒就使我失去學(xué)習(xí)的信心，好在有媽媽的幫助，我得到了啟發(fā)，更好地成長(zhǎng)。
我是一個(gè)偏語(yǔ)文科目的學(xué)生，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我都覺(jué)得是在煎熬！考試更不用說(shuō)了，每次考試我都害怕得直打哆嗦。這不，開學(xué)第一天的語(yǔ)文考試，就把我考懵了——不會(huì)的一大片�。∷懔�，什么也不想了，就等著挨批吧。
幾天后，同學(xué)的一句話使我剛放下的心又提了起來(lái)——“語(yǔ)文考試發(fā)試卷了！”
一聽到消息，我就無(wú)精打采地坐著，等待試卷與批評(píng)的到來(lái)——不，準(zhǔn)確地說(shuō)是希望它不翼而飛，可這是不可能的.。
果然不出我所料，發(fā)試卷的同學(xué)先是說(shuō)了一聲：“田雨凡�！边@時(shí)他已經(jīng)慢慢地走到了我身旁。突然，他瞪大了雙眼，驚訝地看看我，又看看試卷，似乎是在確定一下是不是我的。我一下子奪過(guò)來(lái)，看見(jiàn)試卷上鮮紅的“79”，震驚了：這是我的試卷嗎？可名字那一欄的確寫著我的大名��！同學(xué)們無(wú)休止地在一旁議論著。我腦子一暈，趴在了桌子上……
風(fēng)很大，路上的行人把衣服裹得緊緊的……我忐忑地回到了家，叫道：“媽，我回來(lái)了�！眿寢屗坪踔牢铱荚嚨氖铝耍瑔�(wèn)我：“語(yǔ)文成績(jī)發(fā)了嗎？”我再也忍不住，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽，我考了七十九分！……”媽媽聽了，沒(méi)有說(shuō)什么，只是一直撫摸我的背，等我平靜下來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣，不可能只贏不輸，關(guān)鍵是要在失敗中找到原因，去改正它，你才是成功者！”
媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣很溫柔，卻深深地烙在了我的心上：沒(méi)錯(cuò)！失敗是成功之母！只有找到原因，改正它，你才會(huì)更好地成長(zhǎng)！
于是，我擦干眼淚，面帶笑容和媽媽說(shuō)：“媽媽，您說(shuō)得對(duì)！遇到挫折應(yīng)該去打敗它，而不是選擇逃避。”媽媽會(huì)心地笑了……
第二天，我一掃昨晚的傷心心情，認(rèn)真修改錯(cuò)題，遇到不會(huì)的問(wèn)題，我就虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師；以后的時(shí)間，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真學(xué)習(xí)、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人——我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆裁星懊┝恕?/p>
挫折，看似是要危害你的身體、人格、尊嚴(yán)甚至生命，但它能給我們?cè)S多的啟示，讓我們更快樂(lè)地成長(zhǎng)！
面對(duì)挫折的記敘文 3
每個(gè)人都會(huì)有一本自己的書，成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛，我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書，感受他給我?guī)?lái)的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實(shí)——?dú)g樂(lè)篇。
這是生命的春天。第一次。捧回滿分的考卷，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊，母親夸我說(shuō)：真能干！第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真棒！”這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴——自強(qiáng)篇。
剛剛進(jìn)入初中，成績(jī)一直走下坡路。無(wú)論我怎么努力，成績(jī)總是停滯不前。每當(dāng)聽到要考試，就如遭雷擊，那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光。父親覺(jué)察到我整日悶悶不樂(lè)，他并沒(méi)有說(shuō)什么，只給了我一句話：“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話，也理解了父親的一片苦心，于是，我開始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道�！�(yáng)光也有黯淡的時(shí)候，但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的`樂(lè)章——領(lǐng)悟篇。
面對(duì)生活，面對(duì)挫折，我們更多的應(yīng)該是思考與領(lǐng)悟。失敗之后接踵而來(lái)的將是成功。是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功只母�！边@句話的深刻含義，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活像一杯香茶，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……
成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的，只有不懈努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩。
面對(duì)挫折的記敘文 4
“丁丁咚”，誰(shuí)在彈鋼琴?那就是我呀。我能彈好鋼琴，也經(jīng)過(guò)了好幾年的努力呢。
5歲時(shí)，我常聽到院子里優(yōu)美的鋼琴聲，那時(shí)，我非常羨慕那些學(xué)鋼琴的人，覺(jué)得他們的氣質(zhì)非常優(yōu)雅。因此，當(dāng)媽媽問(wèn)我要學(xué)什么樂(lè)器時(shí)，我毫不猶豫地選擇了鋼琴。
之前只以為彈鋼琴是件好玩的事，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴并不容易。
我的啟蒙老師是于溪老師，她彈鋼琴清脆婉轉(zhuǎn)。我每周六都要去學(xué)鋼琴。一開始家里還沒(méi)買鋼琴，所以我每天幼兒園放學(xué)后，又得到新雅音樂(lè)學(xué)校練鋼琴，很辛苦。剛開始學(xué)琴時(shí)，于老師還挺溫柔，很耐心地給我指導(dǎo)。慢慢地，老師對(duì)我就嚴(yán)格多了。可我的手一放到琴上，就是直直的。我練曲子時(shí)，老師拿棍子打我的手，我的`眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)�；丶液�，我就號(hào)啕大哭起來(lái)，不想再學(xué)鋼琴了�？赏砩仙⒉綍r(shí)，我又聽到了鋼琴那輕快的旋律，我又沉迷于這美妙的音樂(lè)中了，一時(shí)不想離開�；丶液螅职謱�(duì)我說(shuō)：“寶寶，不要怕困難，人們一生中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，往往會(huì)遇到一些困難，只要你勇敢面對(duì)它，就能邁向成功的終點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我每天一小時(shí)練不好練兩小時(shí)，沒(méi)事兒時(shí)拿個(gè)蘋果練手型。漸漸，我手型比原來(lái)好多了。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，我都堅(jiān)持學(xué)鋼琴。那年冬天，大雪紛飛，我和奶奶踩在奶油般的雪地上，一步一步向?qū)W校走去。就快遲到了!我一急，腳下一滑，幸好用手撐在了地上，不然要摔個(gè)屁股開花。夏天，我和奶奶頂著火辣辣的太陽(yáng)，一邊用手當(dāng)扇子往臉上扇，一邊向?qū)W校走去。我和奶奶都變成了“汗人”，地上的汗匯成了一條小溪，終于走到了學(xué)校，這樣雖然很辛苦，但我想學(xué)好鋼琴，就一定要打敗困難，克服困難。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)到了“愛(ài)樂(lè)”跟羅雯老師學(xué)鋼琴。在8月份的匯報(bào)演出時(shí)，我認(rèn)識(shí)了周晉玄姐姐，她彈鋼琴如行云流水一般，在臺(tái)上神態(tài)輕松自信。我用崇拜的目光望向她，問(wèn)她怎么可以彈得這樣好，她說(shuō)：“因?yàn)槲乙惶炀毴膫�(gè)小時(shí)啦!”我決定學(xué)習(xí)她。我克制了對(duì)困難的害怕，每天認(rèn)認(rèn)真真練琴，一有時(shí)間就多練，果然有了進(jìn)步�？磥�(lái)，真如周晉玄姐姐所說(shuō)：“只要喜歡，就不會(huì)害怕困難�！�
困難，并不可怕。只要你不懼怕它，只要你足夠勇敢，你就能夠打敗困難。我相信，只要我努力克服困難，持之以恒，有一天，我彈鋼琴也一定能和周晉玄姐姐一樣好。
面對(duì)挫折的記敘文 5
人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后“一覽眾山小”的快樂(lè)，也有前行探索中的艱辛與磨難，坎坷與挫折。我認(rèn)為，人生難免有挫折，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌?duì)待。正確面對(duì)挫折，挫折就會(huì)成為通向成功之路的墊腳石，踩著它們就會(huì)一步步邁向成功。
正確面對(duì)挫折，就能給人以教育和磨煉，使人奮起和成熟。沈陽(yáng)市12歲女孩梁帥，5歲時(shí)遭遇車禍，10個(gè)手指和右腿被深度燒傷了，但她從挫折中奮起，拜書法家為師學(xué)習(xí)書法，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏與不懈努力，在“世界華人書法大賽”中獲取金獎(jiǎng)。梁帥的經(jīng)歷告訴我們，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)挫折，才能戰(zhàn)勝挫折，使我們更加成熟。
正確面對(duì)挫折，可以豐富我們的人生閱歷，使我們離成功更近。一位大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)，因?yàn)槿松啔v淺，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)不久，工作屢屢出錯(cuò)，經(jīng)常被經(jīng)理訓(xùn)斥，最后被“炒魷魚”。這位大學(xué)生職場(chǎng)失意，懊惱萬(wàn)分，追根溯底是自身的`主觀因素。他從失敗中尋找教訓(xùn)，完善成長(zhǎng)方案，思想、能力逐漸適應(yīng)了新的崗位要求，最終成為企業(yè)管理的佼佼者。以往事為鑒，以挫折奮起，這樣就很少會(huì)再在自己人生的卷軸上留下敗筆了。
正確面對(duì)挫折，可以激發(fā)人的潛能，開拓創(chuàng)新。曾被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的孔祥瑞，初中畢業(yè)后到碼頭當(dāng)搬運(yùn)工人，為了提高裝卸效率，他將工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，將設(shè)備故障當(dāng)作課題，把身邊有一技之長(zhǎng)的工友視為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專家”的稱號(hào)。在成功的背后，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，甚至被誤解和冷嘲熱諷，但并未被挫折擊垮，他堅(jiān)定的通往成功的信心。他主持創(chuàng)新“門機(jī)主令器星形操作法”，使門機(jī)每次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1600萬(wàn)元。正是一次次創(chuàng)造讓孔祥瑞越挫越勇，銳意創(chuàng)新，最終攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)。
如今，我們即將面臨中考挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折與過(guò)程同行。一時(shí)懈怠，也許就會(huì)面對(duì)老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的抱怨，同學(xué)的誤解，讓自己產(chǎn)生挫折感。但“辦法總比困難多”，無(wú)論怎樣，我們一方面在思想上要有崇高的目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)；在挫折和困難面前樹立自信心，相信自己能成功；做到持之以恒，不輕言放棄；找準(zhǔn)基點(diǎn)，分析原因，腳踏實(shí)際，尋求對(duì)策。另一方面，在行動(dòng)上不停地給自己積極的心理暗示，冷靜分析挫折產(chǎn)生的原因，尋找克服的途徑和辦法，并盡可能地尋求老師、同學(xué)和父母的幫助。此外，還要珍惜時(shí)間，積極創(chuàng)新提高學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)達(dá)到越來(lái)越理想的境界。
巴斯德說(shuō)過(guò)：“告訴你我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神”。面對(duì)挫折，我們唯有正確看待自己，從挫折中吸取教訓(xùn)，持之以恒，勵(lì)志進(jìn)取，就一定會(huì)走出失敗的陰影，收獲屬于自己的成功！
面對(duì)挫折的記敘文 6
翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的一幕時(shí)，我的臉上泛起了一絲笑容。挫折也是人生的財(cái)富，所有的人都期望著平步青云、風(fēng)平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幸運(yùn)兒又有多少呢？。每一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折才會(huì)真正的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有遇到挫折就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛和珍貴。
以前的我整天嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，在同學(xué)們眼中我就是“學(xué)霸”。然而，一次考試改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了矜持。
那天風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來(lái)到了考場(chǎng)，開始我小心翼翼地做著每一道題，生怕做錯(cuò)或遺漏。做完了，我開始環(huán)顧四周，同學(xué)們還在認(rèn)真作答，心想：我俗稱‘學(xué)霸’肯定不會(huì)有問(wèn)題。于是就滿懷自信的'在那兒玩了起來(lái)。
幾天后，考試成績(jī)出來(lái)了，一向自以為很聰明的我竟然考了第十名。我的腦海中立即浮現(xiàn)出爸爸媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們嘲笑的景象。我開始沉默了，并且哭了：我為什么驕傲？為什么不好好檢查？為什么一向名列前茅的我會(huì)考到第十名？
老師不愧是火眼金睛，看出了我心思，課后把我叫到辦公室安慰我：“魯潤(rùn)東，沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，下次再努力，從哪跌倒從哪爬起來(lái)！不要因?yàn)殛?yáng)光和彩虹總是來(lái)你家串門而驕傲，也不要因?yàn)轱L(fēng)雨的光顧而心灰意冷。要學(xué)會(huì)反思，總結(jié)失敗的原因。”頓時(shí)，我醒悟了：沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就會(huì)有烏云：有晴天就會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光會(huì)比以前更加的燦爛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切挫折。
挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一片荊棘，會(huì)把人扎的遍體鱗傷：挫折對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，就是膽量。挫折，讓我懂得了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生命更精彩：更讓我明白了再難走的路，只要堅(jiān)持，陽(yáng)光和彩虹終會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。。
面對(duì)挫折的記敘文 7
挫折是世人厭惡的陰雨天，雨后，天晴，才有彩虹。
庭院的丁香花開了，小小的很精致;氣味濃郁，好似一瓶昂貴的法國(guó)香水，散發(fā)著幽幽的.清香。每當(dāng)我走過(guò)，都會(huì)浸在這氤氳中。
一日，我放學(xué)回家，已近黃昏。路上行人匆匆，唯獨(dú)我，埋下頭，小碎步地走在石子小徑上。走著，走著，我忽被一縷清芬叫住腳步。轉(zhuǎn)頭，竟是這丁香啊�；仡^，我沒(méi)有心情留下。
回到家中，我將房門鎖起，從書包中找出了一張滿是相交線的卷子。我目不轉(zhuǎn)睛地盯它。我的眼睛很小，裝不下整個(gè)世界，裝不下一張?jiān)嚲�，也裝不下兩行淚。我沒(méi)有勇氣面對(duì)它，沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，我總想逃避。一次考試不能代表什么……但這都是在為考不好找理由啊!是我不夠努力嗎?!是我貪玩了嗎?!我再也不會(huì)成功了吧!我越想越糟，心如亂麻，纏在一起，還打了個(gè)死結(jié)!
天暗淡下來(lái)，起風(fēng)了，久之，竟下起了大雨。我平靜心情，聆聽著雨聲。漫不經(jīng)心向窗外掃了眼。一個(gè)搖曳在雨中的影兒吸引了我。那是?是丁香!我產(chǎn)生了種悲憫心，丁香能挺住嗎?借看路燈，我震撼了;雨打在丁香枝上，雖被打彎但又猛地往回彈!仿佛在向雨宣戰(zhàn)：“來(lái)啊，我不怕你，我要與挫折面對(duì)面!”丁香還會(huì)存在嗎?
次日清晨，我再次出門看它。丁香花雖被雨打掉了幾朵，但新長(zhǎng)出了許多苞，丁香花經(jīng)雨水洗滌后越發(fā)淡紫清香。清風(fēng)徐來(lái)，吹落幾朵丁香花，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，跳著曼妙的華爾茲;樹上的丁香花或仰，或傾，或倚，或思，或語(yǔ)，或舞，或瞻首遠(yuǎn)眺……形態(tài)各一，仿佛更加令人愛(ài)之。
我悟，失有所悟，要正確面對(duì)挫折，要有不怕失敗的毅力!
庭院的丁香花又開了，法國(guó)香水又回來(lái)了，淡紫色的，四五瓣一朵，幾十朵一簇，又芬芳了幾條街，又治愈了多少人。
面對(duì)挫折的記敘文 8
面對(duì)挫折
在人生當(dāng)中，有許多必不可免的，而挫折，則是其中之一種，有的人，能在挫折當(dāng)中勇往直前；有的人，則知難而退；而有的人，則在挫折來(lái)臨時(shí)，就先退縮了。而我們，不管以前怎樣，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。
挫折，能使多少人站立高峰，又能使多少人在夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)中覺(jué)醒，努力奮斗。林肯，是美國(guó)很有名的總統(tǒng)，他為當(dāng)時(shí)的社會(huì)上作了巨大的貢獻(xiàn)，是美國(guó)能更好的發(fā)展，更好的統(tǒng)一�？墒�，在光耀的輝煌的背后，又有多少艱辛是鮮為人知的，林肯在他的生活中，挫折一直在于它陪伴，似乎從未離開過(guò)，除去小挫折，大挫折就有十四件，但他卻能戰(zhàn)勝挫折。因此，一個(gè)名人的偉大，并不單單是他有著優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是，那戰(zhàn)勝挫折的意志與耐心。而當(dāng)今社會(huì)上，有一個(gè)不便存在的嚴(yán)重現(xiàn)象，家長(zhǎng)們都在培育溫室里的花朵，假如這些花朵一旦遇到挫折的話，就會(huì)枯萎。是孩子們?cè)谏鐣?huì)上生存存在著一個(gè)嚴(yán)重的障礙。因?yàn)樵诖煺壑�，能使你不斷的成長(zhǎng)起來(lái)。挫折，不僅僅磨練人的意志，也考驗(yàn)人的耐力與耐心。并且從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，能更好的發(fā)揮自己的潛力，努力為目標(biāo)而奮斗。所以，與其培養(yǎng)溫室里的花朵，不如培養(yǎng)無(wú)土無(wú)陽(yáng)光的花朵。
挫折，無(wú)處不在，我們要戰(zhàn)勝挫折，努力奮斗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我戰(zhàn)勝了挫折
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到或多或少的挫折。大人們常說(shuō)：“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，也就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。
記得一次數(shù)學(xué)考試后，老師在課堂上向同學(xué)們宣讀成績(jī)，這讓同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌不已，開始我并不緊張，可90分以上的讀完了，也沒(méi)有聽見(jiàn)我的名字，這時(shí)我的心里就忍不住忐忑不安起來(lái)。我偷偷地看到念過(guò)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，就是滿臉笑容興高采烈，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，我的心里更是難受極了。“剩下的同學(xué)都是沒(méi)上90分的，自己來(lái)領(lǐng)走吧”，老師說(shuō)完，同學(xué)們異樣的眼光向我投來(lái)，我的臉不禁漲得通紅。拿到卷子一看，我才得了87分，這個(gè)數(shù)字讓我難以接受，上次我還是全班第一呢。這次怎么回事……我瀏覽了試卷，寫錯(cuò)的地方我都會(huì)，全是因?yàn)榇中脑斐傻摹?/p>
中午放學(xué)后，天上的云漸漸密了起來(lái)，遮住了天空，擋住了陽(yáng)光，一會(huì)兒，毛毛的細(xì)雨淅淅瀝瀝下了起來(lái)�；丶业穆飞希疫~著沉重的步伐，似乎每走一步，都要費(fèi)九牛二虎之力，耳邊似乎聽到的全是父母的責(zé)怪、老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑。我走的很慢很慢，全身都淋濕了，我真想一口氣跑回家，但我沒(méi)有勇氣，這樣的成績(jī)讓我無(wú)法面對(duì)父母�？斓郊议T口時(shí)，我停住了腳步，我真的很怕��！想了想，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮回家�；氐郊遥瑡寢屢呀�(jīng)做好了美味可口的飯菜，正等著我回家吃飯呢，爸爸正在我的臥室里幫我整理書架上的書。真巧啊，這時(shí)候，雨也停了，我走到陽(yáng)臺(tái)前，打開窗戶眺望，這時(shí)天上的烏云開始散開，太陽(yáng)
慢慢出來(lái)了，吮吸著清新的空氣，一個(gè)明朗的天空展現(xiàn)在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起來(lái)。我決定把這次考試成績(jī)的情況如實(shí)告訴父母，決不撒謊。于是，我就來(lái)了個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)。爸爸拿起試卷看了看，然后笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“這些錯(cuò)題都是粗心造成的對(duì)嗎？錯(cuò)了就錯(cuò)了，找出原因，下次�！卑职诌�給我講了《西游記》里的唐僧師徙歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)。又講了當(dāng)年紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕流血犧牲，爬雪山、過(guò)草地萬(wàn)里長(zhǎng)征的故事。爸爸不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，使我有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣。一份辛勞，一份收獲，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在一次又一次的測(cè)試中，我的成績(jī)就像雨后的春筍節(jié)節(jié)高。人生的道路上可以沒(méi)有金錢，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)，迎來(lái)更美好的`明天！
與挫折同行
人的一生中，擁有歡樂(lè)；擁有悲傷；擁有成功；也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強(qiáng)。如果你能夠正確對(duì)待挫折，它將會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國(guó)內(nèi)外名人，也就是我們所認(rèn)為的成功人士，他們?cè)诔晒Φ耐飞�，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？但是他們往往會(huì)選擇勇敢的名面。因此，他們成功了！正如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”。我國(guó)古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開始發(fā)奮讀書。因?yàn)闆](méi)有老師，在學(xué)習(xí)上碰到難題，就多方請(qǐng)教他人，最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人！
被譽(yù)為音樂(lè)之圣的德國(guó)著名音樂(lè)家—貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，命運(yùn)捉弄了他—他的聽覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆�(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創(chuàng)作了交響樂(lè)《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評(píng)的樂(lè)曲！
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對(duì)挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對(duì)貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對(duì)挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現(xiàn)。
人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì)常常出現(xiàn)。面對(duì)挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng)造輝煌的人生！
面對(duì)挫折的記敘文 9
失敗是一所學(xué)校有一年夏天，我和一些小聽眾一起參加了一個(gè)夏令營(yíng)，在夏令營(yíng)的篝火晚會(huì)上，主辦者要求我們的小聽眾出一組節(jié)目。經(jīng)過(guò)比較后，我取消了一個(gè)詩(shī)朗誦，沒(méi)想到這個(gè)小姑娘立時(shí)眼淚汪汪，哭個(gè)不停，她覺(jué)得自己“很受打擊”。雖然我能理解她的失望心情，但是，看著她為這樣小的事情傷心至此，令我覺(jué)得她的心理承受能力太過(guò)薄弱。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，像她這樣的孩子并不少見(jiàn)，比如說(shuō)，如果哪個(gè)小嘉賓的節(jié)目不夠好被取消，他（她）往往會(huì)生氣哭鼻子，好幾次小聽眾打熱線參與游戲節(jié)目，因?yàn)榇疱e(cuò)了，“哇”的一聲在電話里就哭起來(lái)。其實(shí)，這些參與節(jié)目的孩子也不小了，總有十一二歲了吧。這樣的事聽多遇多了以后，我就在想，為什么現(xiàn)在的孩子面對(duì)挫折、失敗會(huì)這樣脆弱呢？有一部分的原因是現(xiàn)在的孩子太“順”了。
我小的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)條件不大好，有很多要求不能被滿足，慢慢也就習(xí)慣了�，F(xiàn)在的孩子們不一樣，在家里百般受寵，提出的愿望總能得到實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)此下去，一旦遇到不如意就很難適應(yīng)。實(shí)際上，失敗、挫折、不如意就像大自然中的刮風(fēng)下雨一樣正常，如果你用一顆平常心去對(duì)待它，你就會(huì)反敗為勝。譬如，你這樣想，我的節(jié)目為什么被取消？原因是不夠好，下一次能不能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做得更好呢？或者，這一次的問(wèn)題答錯(cuò)了，是知識(shí)面不夠?qū)挘院�，一定要多多看書。你看，雖然失敗了一次，但它幫你找到了自己l的弱點(diǎn)使你能夠進(jìn)步，多好！失敗是一所學(xué)校，你能從中學(xué)到什么取決于你對(duì)它的態(tài)度。小的時(shí)候，我也不能像今天這樣正確對(duì)待失敗，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，和每個(gè)人一樣經(jīng)歷了太多太多的`不如意。記憶中最深的一次，是第一次外出采訪，熬通宵寫出的稿件被槍斃。漸漸地，我終于學(xué)會(huì)從失敗中得到教訓(xùn)，得
到進(jìn)步，也終于，不再怕“失敗”這兩個(gè)字——這是我的學(xué)校和老師，我為什么要怕它呢？親愛(ài)的小讀者，讀到這里，相信你已經(jīng)明白，不能正確對(duì)待失敗的人永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在，你已經(jīng)掌握了對(duì)待失敗的方法，下一次再遇到失敗時(shí)，還會(huì)怕它嗎？不妨記住這句話：失敗是成功的臺(tái)階，它是能人的無(wú)價(jià)之寶，通過(guò)失敗，走向成功。
面對(duì)挫折的記敘文 10
一次數(shù)學(xué)考試，我考的很差，考卷一發(fā)下來(lái)，我連忙看了看分?jǐn)?shù)，天哪！居然只有77分！我心想：這下完了，我考的那么差，肯定又要被媽媽罵了！我?guī)е碜�，忐忑不安的走進(jìn)了家門。還好媽媽還沒(méi)回來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣。當(dāng)我心里正盤算著如何向媽媽解釋的.時(shí)候，門突然被打開了，我不知所措，立馬把卷子往抽屜里一塞，假裝寫作業(yè)。媽媽見(jiàn)沒(méi)什么事，便回房了。
剛才真是太驚險(xiǎn)了！唉，我到底該怎么辦呢，我拿著卷子在媽媽的房門前躊躇著不敢進(jìn)去，媽媽突然走了出來(lái)，看我拿著卷子和筆，說(shuō)道：“是不是要簽名啊？”
“嗯！”我小聲回答，根本不敢看媽媽。
媽媽打開卷子，看了看，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“這次考不好要找到真正原因，把錯(cuò)題都弄懂，下次再努力，這樣下次才能考的更好，對(duì)嗎？”
媽媽的一番話使我有所感悟，可我始終打不起精神來(lái)，總覺(jué)得少了一樣什么東西。我邊走邊想，到底少了什么呢？我的表弟在一旁學(xué)我走來(lái)走去，一不小心跌倒了，我過(guò)去扶他，他拍拍膝蓋上的灰，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！我不疼�！笨粗羌冋娴奈⑿�，我頓時(shí)明白了，原來(lái)我少的就是微笑啊！
是啊！生活中不也是這樣嗎？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不要傷心，笑一笑，也許你就能解開心結(jié)，敞開心扉，讓快樂(lè)伴隨著你，用微笑面對(duì)挫折！
面對(duì)挫折的記敘文 11
雨還在不停地下著，遠(yuǎn)處近處像披上一層薄紗。這時(shí)，我正坐在座位上眺望。
雨，好像在配合我的心情。我，還在想著剛才的事……平時(shí)，我在班上成績(jī)還可以。
09年的升初考，我本以為考得還好。誰(shuí)知一個(gè)“74”的`刺眼數(shù)字映入眼簾。我沒(méi)有考過(guò)70分，這“74”猶如一道閃電穿透了整個(gè)我。我瞄了一眼同桌的分?jǐn)?shù)，比我高了兩分。頓時(shí)，我心灰意冷，再也受不住了。我眼前一片模糊，“金豆豆”大顆大顆地往下掉。弘拿來(lái)了紙巾，安慰我，可我的眼睛還在流。淚，最終流了下來(lái)。背后，忽地傳來(lái)老師的聲音：“沒(méi)關(guān)系，這是一次小練兵。面對(duì)挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，才能成功啊！”我醒悟，回頭看到了一張微笑的臉。雨，悄悄地停了。我看見(jiàn)，花兒小草又抬起了頭。我醒悟：面對(duì)挫折，要像小草那樣，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，相信風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹。
面對(duì)挫折的記敘文 12
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽的歌。 無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，期末考試只得了89。5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89。5分的.語(yǔ)文卷子，那一聲：“怎么搞的”?我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，淚水就要流出來(lái)，但我強(qiáng)忍了回去，是啊!前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢?這下降幅度也太大了。當(dāng)老師笑著瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開那強(qiáng)烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無(wú)地自容。后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jī)!面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。
從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
面對(duì)挫折的記敘文 13
一個(gè)人的成長(zhǎng)和自我超越離不開親身的痛苦經(jīng)歷。挫折，使性格趨向成熟，人格趨于完善，品質(zhì)得以提升。
生命中的每一次挫折，往往都是一次機(jī)遇。聰明人可以冷靜思索，在挫折中理清頭緒，達(dá)觀面世，在付出努力的同時(shí)獲得無(wú)窮的精神力量。
你一定讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》，那是一篇充滿智慧光芒的作品：“地壇離我家很近，或者說(shuō)我家離地壇很近。總之，只好認(rèn)為這是緣分�！页３ＳX(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等了四百多年�！币晃簧須堉緢�(jiān)的青年來(lái)到歷盡滄桑后已變得殘破的地壇，思索著如何看待生與死，如何面對(duì)苦難。史鐵生說(shuō)，自己在活到最狂妄的年紀(jì)忽然殘廢了雙腿，這樣一個(gè)殘酷的事實(shí)，真是令人感到天意捉弄人。面對(duì)這突如其來(lái)的厄運(yùn)，史鐵生并不是一直都堅(jiān)強(qiáng)，他也曾在絕望中苦苦地掙扎，長(zhǎng)久地逃離人群，因此與地壇結(jié)下了不解之緣。他之所以搖著輪椅總到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。后來(lái)，他冷靜下來(lái)，開始重新思考生命的價(jià)值，其不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，不在于身體是否健康健全，最重要的是你活著的時(shí)候是否充實(shí)，有意義。如今，他看透了悲慘、荒涼，帶著對(duì)生與死的抉擇告訴世人：“走下去，就有路。”生已成事實(shí)，死不必急于求成，為什么不往前走走看呢？最終，他的輪椅不是載著他闖出了一條路嗎？
挫折面前，史鐵生并沒(méi)有低頭屈服，身殘志堅(jiān)的他，用真心來(lái)感受生活，用真心來(lái)寫作，完成了一部又一部?jī)?yōu)秀的`作品。他，不以身殘為苦難，不以困境為借口，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，以思想詮釋人性與生活，或許這正應(yīng)了羅曼·羅蘭的一句話：“累累的傷痛是生命給你最好的東西。”
面對(duì)挫折，有的人自暴自棄，放棄了一切希望，沉淪于痛苦之中；有的人卻永存希望，積極面對(duì)人生，成為生活的強(qiáng)者。
生活不是一杯美酒，不是一帆風(fēng)順的航船，也不是一首抒情的歌。生活中總會(huì)遇到挫折，只有從過(guò)去的痛苦中解脫出來(lái)，人生道路上才會(huì)開放出成功之花。
面對(duì)挫折的記敘文 14
楊柳不會(huì)總是那樣的碧綠，它總會(huì)有枯萎的時(shí)候；花朵不會(huì)總是那樣的燦爛，它總會(huì)有凋謝的時(shí)候；人也不會(huì)總是那樣一帆風(fēng)順，因?yàn)榭倳?huì)有遇見(jiàn)挫折的時(shí)候……
記得是那一次的數(shù)學(xué)測(cè)試，令我久久難以忘卻……
“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最后一個(gè)同學(xué)往前收卷�！敝宦犚�(jiàn)數(shù)學(xué)老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎么辦，還有兩道解決問(wèn)題空著，不會(huì)的沒(méi)寫呢，這下可好，晚上回家老爸問(wèn)到定會(huì)臭罵我一頓，說(shuō)不定一會(huì)兒下課，老師還會(huì)把我叫到辦公室里去“喝茶”，可這有什么辦法，誰(shuí)叫自己不爭(zhēng)氣呢？”
考完試后，我沒(méi)有和以前一樣，去和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時(shí)，定會(huì)有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節(jié)課下課后，便被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里去。
“鈴鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，今天放學(xué)，我不和往常一樣，我沒(méi)有等平時(shí)一同與我一起放學(xué)回家的同學(xué)找到我，便自己獨(dú)自一人先回家了。教學(xué)樓中沒(méi)有以前那種放學(xué)的喜悅，也少了些歡聲笑語(yǔ)，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒(méi)有了以往的那般湛藍(lán)。
在不遠(yuǎn)處，有著一把長(zhǎng)騎，此時(shí)，我坐了下來(lái)，靜靜地回想著在辦公室的'情節(jié)，也幻想著晚上可能會(huì)發(fā)生的一切。這時(shí)，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見(jiàn)了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發(fā)愁了，便對(duì)我說(shuō)：“你呀，就別再想那些令人發(fā)愁的事了，不會(huì)就不會(huì)嘛，查漏補(bǔ)缺就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那美好的晴天馬上便會(huì)來(lái)到的�！睂�(duì)呀！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能出現(xiàn)彩虹？
那一次挫折，讓我懂得了許多。
面對(duì)挫折的記敘文 15
一杯清茶在手，嫩蕊舒展，水色碧綠，香氣淡然而文雅。茶上上下下，浮浮沉沉，呈現(xiàn)出一條條美麗的弧線。這種感官上的愉悅，心靈的舒暢，并非筆墨所能形容。
恬淡，我從這杯清茶中讀出了恬淡平靜，我從這浮沉中讀出了面對(duì)挫折的平靜。
哲人察堂下之陰可知日月之行，觀一葉之落可知秋之將至。在整日的忙碌中，觸風(fēng)雨，犯寒暑，風(fēng)風(fēng)雨雨，大風(fēng)大浪，挫折窘迫不盡�；厥淄ィ砗蟮男÷非鄄黄�。但當(dāng)你仔細(xì)品味時(shí)，可悟出原來(lái)挫折面前，需要的是一份寧?kù)o致遠(yuǎn)。這份心境中沒(méi)有匡時(shí)濟(jì)世的胸襟抱負(fù)。然而，誰(shuí)又能說(shuō)它沒(méi)有厚積薄發(fā)的洶涌澎湃，沒(méi)有爭(zhēng)名于市，爭(zhēng)利于朝的處心積慮？誰(shuí)又能說(shuō)它毫無(wú)得意淡然，失意夷然的曠達(dá)謹(jǐn)慎呢？
清茶的芳醇，需要熱水的滋潤(rùn)，人生的芳香更需要挫折的鼓舞。茶在沸水中讀出了炙熱，而我總喜歡在面對(duì)挫折時(shí)獨(dú)享恬淡，挑戰(zhàn)未來(lái)的自我。也許，人總是在失意時(shí)才會(huì)肯回首思索，最終悟出這個(gè)道理……人生若茶。
西湖的人們都應(yīng)記得：青山、碧水、孤帆、淡霧。這都是最美的景致，仿佛一幅水墨畫，香遠(yuǎn)益清。這，或許就是中國(guó)的水墨畫比西方濃墨重彩更勝一籌的最大原因吧。其實(shí)，在面對(duì)挫折時(shí)，智者總是善于勾勒出自己的水墨畫。而越是急躁，一蹶不振的'人則越是讓水彩污染了畫卷，卻使之不知所措。
誠(chéng)然，拼殺者可佩，奮斗者可欽，熱愛(ài)生活的人可敬。但在我心中，能夠面對(duì)挫折的人才是真正的英雄。
面對(duì)挫折，敵人不是對(duì)手，而是自己。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。心智不缺，體力不乏，別人能夠成功，成為一道風(fēng)景線，就一定堅(jiān)信自己也會(huì)變成雨后的彩虹。失敗并不可怕，可怕的是不能坦然面對(duì)失敗所帶來(lái)的挫折。拂起衣袖，昂起頭，彈彈背后的灰塵，重新回到戰(zhàn)斗。
這，就是淡然。
茶，依舊芳香醇正，是的滿屋清冽，我依舊淡然平靜。扛起面對(duì)挫折的一方藍(lán)天，活出一道美麗的弧線！